（精华）六年级的作文
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的六年级的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级的作文 篇1
清晨，我独自一人坐在小溪旁，用心灵倾听着各种声音。嘘，你听……
“滴答，滴答”，岩洞里的水珠低声细语地与小池交谈着，仿佛在交换着秘密，听得人心痒痒的。相比之下，流入小池的河水就有些“暴燥”，他“哗啦哗啦”的声音，就像一名愤怒的人在打鼓宣泄。这两种截然不同的声音碰撞在一起，不但不冲突，反而还挺有一种别样的声音之美。
当时针指向十二时，我又回到了小池边。水珠的悄悄话说完了，河水也平静了，取而代之的是一种特殊的声音舞者。蝉。听着它“知了知了”地叫着，我仿佛看见一只蝉像人一样趴在树上，六只脚都向下四十五度挂着，吐着舌头。一想到蝉也会这副样子，我就忍俊不禁。
天色渐晚，池塘里重要的领唱。青蛙，登场了！“咕呱，咕呱”“呱。”“呱，呱，咕呱……”这些都是他们发出的.优美音韵。突然“扑通”一声，原来是我不小心踢了一块石头进去，紧接着池塘里响起了更多“扑通”声，像是我的回音。然而这两者并不一样，前者沙哑低沉，后者却清脆动听。不一会儿，它们又跳上荷叶来，有时把荷叶压弯了又弹起来，还会响起一阵“滴答”声呢！杂乱过后，青蛙开始有序起来，东边一阵“呱。”，西边一阵“咕呱”，两边有时甚至互相配合，奏出一曲欢乐的乐章。我想这一定是某位德高望重的青蛙老者在指挥吧，否则它们是怎样做到如此井然有序地呢？
只要你用心去倾听，大自然的声音无处不在。大自然的声音丰富多彩，美妙无穷。
六年级的作文 篇2
去年的春天，妈妈带我去乡下观赏油菜花。
我们坐在车子上，透过窗户，远处一大片黄地毯似的花海呈现在眼前。
一下车，我和妈妈就欢快地往油菜花地跑去，一走进花丛中，阵阵清香扑鼻而来，我仔细地观察起了油菜花，有的绽开了美丽的笑脸，露出了嫩黄色的花蕊和四片花瓣，呈十字形排列，有的正待含 苞欲放，有的还是花骨朵儿，美丽极了！花丛中，几只蝴蝶翩翩起舞，远处，飞来了几只可爱的小鸟，凑热闹似的唱起了欢乐的歌儿。成片金黄的油菜花与乡村的瓦房构成了一幅美丽的春日画卷，我犹 如在画中游啊！
微风吹过，金黄色的.花海迎风摇曳，此起彼伏，我站在花海中，仿佛自己也成了一朵漂亮的油菜花，我听到田间农民伯伯在哼着小曲儿，听到孩子们嘻戏地欢笑声。妈妈叫我拍照，我这才从童话的意 境中惊醒。
你也可以在度假踏青的时候顺手拍几张油菜花，给自己留下春天的脚印。油菜花真美，我爱家乡的油菜花。
六年级的作文 篇3
自四年级开学以来，我注意到现实生活中有许多浪费水的现象。联想到水资源日渐匮乏，我们国家还有许多地区缺水严重，我认为解决日常用水浪费问题是当务之及。经过思考，想出两个节约用水的方案。
方案一：洗车水再利用。人们在清洗汽车的时候，都是用水管冲洗汽车，哗哗的流水喷洒在地上，全部流逝了，特别浪费。由此我想出了一个洗车水再次利用的方案：首先，汽车清洗店应该特制几处专供清洗汽车使用的清洗槽，然后把要清洗的汽车停放在固定的清洗槽内冲洗，这样冲洗过车子的水就能够保留下来，经过收集处理再用于绿地花草的浇灌，可以节约很多水。
方案二：日用水再利用。日常生活中也有许多水都在不经意间流失了。比如洗澡，现在大部分人洗澡都是淋浴，人们在沐浴的同时也放纵了流水，这样流失的水，数额不可估量。由此我想到，洗澡的`时候，用塞子把水池堵上再淋浴，这样洗澡水保留在水池中，经过滤后还可以用来洗衣服，拖地呢。另外，洗菜、淘米用过的水，也不要轻易倒掉，这些水可以用来冲洗厕所。
当然，生活中节约用水的方法还有很多，只要我们善于发现，勤于思考，一定能够想出更多妙法来节约用水。作为小学生，我们更应该从点滴做起，在此温馨提示：同学们，每次用过水后，千万不要忘记关紧水龙头哦!
六年级的作文 篇4
“哦！好耶！”在一阵阵欢呼声中，我们学校开运动会了！同学们高兴地一蹦三尺高！精彩的运动会渐渐拉开帷幕。
我参加了运动会许多项比赛，有五人串编跳、双人单绳技巧跳、车轮滚滚、长绳入围、1500米跑……但我认为我完成的最精彩的，还是1500米跑！
运动会一共三天，而1500米跑就在第一天上午，一开始的时候，我还有点紧张，等待比赛开始前，看到其它年级同学跑时，掌握了一点经验：跑的时候有三冲，第一冲是在开始的时候冲；第二冲在跑到 和别人很近时，甩掉他们；第三冲，也就是最关键的时候的冲刺，要用尽所有力量冲，才能保证拿到名次！我想我如果用这样的方法跑，应该是可以拿到前三的。
时间一溜烟就逃走了，轮到六年级女生上场了！最激动人心的时刻到了！我和万佳艺是参赛选手，我们班同学就坐在我们旁边，同学一直在对我和万佳艺说“加油！加油！”我在裁判老师说话时，理了 理自己的心绪，注意力集中在口令声里。只听“各就各位，预——备——，跑！”一声哨子一响，我就采取了第一项措施：“冲！！！”我冲了一圈，为了后面的圈数并留下了足够的.体力。万佳艺一口 气冲到了中间也减速了，我跑到我们班跟前时，同学们一个劲儿地给我加油，我的力量与信心涌了上来，在栏杆边，我看见了我的“亲友团”，我的爷爷奶奶和爸爸，他们也来给我加油助威，我一激动 ，步子便加快了，加大了，我为了保存体力，一个一个地冲，不一会儿，我就从倒数第几跑到了第三。
我前面的人是一个强大的对手，我如果不利用点时机，恐怕超不了她，我和她保持有一段距离时，刚好又跑到了同学们旁边，同学们又是加油又是助威，陈老师竟然也挤进了跑道传授给我方法，让我一 口气超了那个“眼中钉”，我在弯道那里思考了会儿，想：“如果现在不超她那就没机会了，还有两圈半就到终点了，算了，管它呢，豁出去了，冲啊——！”我终于发怒了，管他三七二十一啊，我脚 下似乎踩了一双风火轮，一口气就把这个难搞定的对手给超了，同学们在那欢呼哦，尖叫哦，蹦哦跳哦，热闹极了！爷爷奶奶也拍手叫好，现在我和万佳艺名列前茅，最后关头，万佳艺和我尽管累得上 气不接下气，但还是坚持跑完了全程。
最终，万佳艺第一，我第二，裁判老师都夸奖我们说“没想到六（3）班女生可真是长跑能手啊！”我和万佳艺被全班同学搀扶着，大家紧紧地拥抱在一起，我的脚虽然麻麻的，感觉轻飘飘的，但心中洋 溢着温暖与喜悦……
六年级的作文 篇5
你瞧，在一块写着“母子上车处”的牌子下面，有四个大男人在那儿站着，他们即不是母亲，也不是孩子，然而却心安理得地在那儿排队。看，第一个人又高又胖，双手插在口袋里，对牌子上的字视而不见。在他后面的那一个人，穿着一件大衣，头戴一顶毡帽，靠着栏杆一边闭目养神，一边哼着小调。还有一个戴着一副眼镜，看上去很有学问的样子，谁知道他是“文盲”呢？排在最后面的，就更不象话了，只见他戴着口罩，装成病人的样子，心想自己反正是病人，站在这儿也不会招来议论。他们站得舒服，而旁边的一位抱着孩子的母亲怯生生地望着他们，心里在想：这明明是母子上车处，这几个大男人怎么排这儿来了？看完后，我为这四个男人感到羞耻。
这幅漫画是很久以前画的，如今已是二十一世纪，这种损人利己的现象还存在吗？不，依然还在。你看，在一块立着“请勿践踏草坪”的牌子下，一条条羊肠小道从中穿过，显得格外刺眼。在写着“请勿吸烟”的电影院里，仍有人在吞云吐雾，丝毫不把这四个字放在眼里，整个电影院，被他们弄得犹如“蓬莱仙岛”一般。还有些人，为了图一时方便，竟不顾社会公德，乱倒垃圾，害得大家天天捂着鼻子走来走去。这些正是损人利己的表现。难道这些人都不认识字吗？要知道，这些行为严重危害了大家的利益。那些“假文盲”们有想过自己的.所作所为是在损害公众的利益吗？
再说那位母亲，胆子也太小了，自己有理在身，也不找他们大声评理，反而畏畏缩缩，任由他们横行霸道。还有，周围的人看到这对母子被欺负，谁也不站出来为这对母子抱不平，这不正是助长了这些人损人利己的行为吗？
社会上的这种现象远不止我们想像的那么多。我想，那些“假文盲”们在做那些损人利己的事的同时，自己那纯洁的心灵也沾上了污点。难道大家改掉这些自私的毛病不好吗？
【六年级的作文】相关文章：
六一六年级作文02-28
五一六年级作文11-03
五一六年级作文02-06
母爱六年级作文-六年级作文大全04-05
六年级的作文06-23
六年级的作文06-23
六年级的作文06-23
六年级作文06-24
六年级的作文06-26
六年级的作文06-27