六年级年的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的六年级年的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级年的作文 篇1
我经历过许多难忘的事，其中令我最难忘的一件事就是骑单车。
那天，我正在和小伙伴商量玩什么。我忽然想到了一个主意，那就是骑单车。小伙伴都十分赞成。有的说：“这个主意真不错。”有的说：“这个主意实在是太棒了！”还有的一口就答应了。“可骑到哪里去呢？”一个小伙伴问。“那我可不知道了。”我说。过了一会儿，我和小伙伴终于做出了决定，打算去附近的一片田野里。我和小伙伴说了声：“再见。”便回家拿单车。
开始骑单车了，我和小伙伴们骑啊，骑啊。我觉得好像很无聊似的'，便说；“不如，一起来比赛谁最快吧。”“好呀。”小伙伴一起说。
开始比赛了，我和小伙伴都十分紧张。“一二三开始。”我和小伙伴终于一起喊。话刚说完，我和小伙伴的单车立刻飞奔了起来。刚开始，我还是第二名。可没过多久，我就感觉脚好累。渐渐地，我的速度变得慢了很多。在后面的小伙伴都一个一个超过了我，我就变成了最后一名。我往前看，哇！连小伙伴的人影也没见着。过了一会儿，我终于又追了上去。到了田野的尽头，小红得了第一名，我得了第二名。我们又往回骑，我高兴地回家了。
那天是我最难忘的一天。
六年级年的作文 篇2
浮生如梦一场，往昔形影相随，而今似薄荷绿的梦境。----题记
许我背起行囊，别管是在雾里还 是身处照红半边的夕阳。停靠在发黄的小木夹子固定的绳索上，或是被雨滴顺势流下的小篷车窗户旁，就这样，背着我的梦想起流浪。年少最温暖的橘色云朵，浮过白雾悠悠的青碧色山脉，大风一吹，便落下清凉的雨滴。跌进比矿泉水还 要清澈的眼睛里，溅起层层微浅的涟漪，细细漾开后，侧映着年少最干净的样子，还 记得我的薄荷绿的梦，很美，很美……
我觉得每个人的梦都有颜色，有些人是红色的，有些人是黑色的，而我的梦是薄荷绿的。为什么呢？因为我觉得绿色是代表生机的，活力的。有的人想当警察，为民除害；有的人想当医生救死扶伤；有的人想当军人，保卫国家等等。而我想当一名自由写手，走到哪里就把哪里的故事写下来。只是享受漫无目的所带来的感觉。
你喜欢午后的阳光在你肩上跳舞的时候吗；你喜欢拥有一本漂亮的本子，然后在上面写满你的感受你的点点滴滴；你喜欢那笔尖在阳光下投下的细细长长的影子吗？午后的阳光花园中，白色的蝴蝶在翩翩飞舞，小心翼翼地写下此刻的所见所闻，不轻不重。仿佛重一点这美景就会消失，轻一点就会记录不下这美景。
你有想象过有那么一天，背上行囊和你梦想来一次说走就走的旅行。在途中把你看到的听到的都记在本子上，每到一个地方你都是一位参观者一位记录者，记录这只属于那个小镇的故事。你每天都可以听到或记录一个故事，这样的感觉我很喜欢。 我只是想成为一名自由写手，哪怕四海为家，四处漂泊。我的心也能得到满足。待在一个世界的角落，在阳光可以照耀的地方，用我手中的.笔书记录一个又一个宁静又热烈的花样年华，仅此而已。
成功是看到人们的欢呼声、满地的鲜花和人们的声声祝福，那么我便把我的梦写在蓝天之上，我要让蓝天下所有的人都知道我的梦想。但，在追梦的途中难免会有坎坷，挫折，不顺利。但你要明白所有的成功都来之不易，没有天上掉馅饼的好事。你所有拥有的都是你自己去争取的。可能在逐梦的途中你的对手早已留下一个嘲笑的背影，但你不必在乎，这是你自己选择的路，你又有什么理由后悔呢？如果你早知道你会后悔，那么你当初又为什么要走上这条路呢？就算全世界都在嘲笑你，你依然可以扬起你自信的微笑，欢快的奔跑在逐梦的道路上。
我是逐梦者，时刻追逐着我那薄荷绿的梦！
六年级年的作文 篇3
秋身着华丽的衣服，带着它那多愁善感的情怀，带着那丰收的喜悦，迈着那轻盈的步子，来了。
秋之雨
雨下下来了，没有一点征兆，就下下来了。那雨如牛毛，花针，细丝，有一丝的寒意，有一的丝的`悲凉。它没有春雨那么蒙胧的悲凉。与温馨，没有夏雨那么热情奔放，更没有冬雨的冷酷，有的只是一丝悲伤与一腔善感的情怀。雨还在细细地下着，显得那么孤单与悲凉。
雨中景
雨还在下着，不过没有了刚才的悲凉与孤单，因为这里有苍翠欲滴的老松树一望无际的田野，一座空房子和连绵起伏的山。雨在下着，那老松树用它那沙哑的声音在叙述自己经历过
的风风雨雨，因为那些风风雨雨在它身上留下了数不尽的伤疤。田野中已经成熟的水稻在雨中无力的摇晃，仿佛因为自己的果实太重，枝干快要折断了一般。那房子已成了空房，只剩下它自己在风雨中哀叹。而只有那连绵起伏的山显得高兴，因为很久没下雨了，终于可以滋润一下了。雨还在下着这时它有了一些高兴，因为终于有人需要它了，但还是有一些悲凉。
景中人
雨还在下着，这时来了几个人到空房子里躲雨，一位作家说：“真是太美了我一定要记下来，回家一定要写一篇赞美秋雨的文章，对快记下来”。他边说边拿出本子记。一位画家说：“太美了，我一定要把它画下来”。他边说边拿出画画用的工具，开始画。一位音乐家说：“太美了，我一定要谱一首歌赞美它”。他一边赞美秋雨一边拿出纸和笔。秋雨终于完全抛弃了悲伤，因为它觉得自己并不是没用的。
雨还在下着，只不过多了欢乐的旋律，少了悲伤的情怀。
六年级年的作文 篇4
转眼间，多姿多彩的小学生活就要过去了，那些男生女生的小打小闹，一点一滴，我们记忆犹新。天下没有不散的筵席，我忘不了老师的谆谆教诲，忘不了同学们的欢声笑语，忘不了那美丽的校园。忘不了那终将逝去的青春。
现在，我们即将面临毕业考，每位同学都奋斗在考试的第一线，再也没有以前那开朗的笑声，也没有心情说那些闲言碎语。我们还面临着一个事实：我们要毕业了。
在曾经的小学生活中，我们在被老师骂的时候，都在想：我们什么时候毕业啊！要是毕业了该所好啊，就可以少挨老师的骂了。当我们和同学吵架的时候，在想：要是毕业了该所好啊！就可以和这个讨厌鬼分开了。但现在，我们一想到毕业这两个字，都会忍不住留下眼泪。
好像小学的生活还历历在目，在考试的时候，因为抄答案而被叫到老师办公室里喝茶；当上课时，两个人在不停地聊天，说废话，老师叫他们站到后面去；下课了，因为追逐打闹，不小心把另一个同学弄伤了，而陪她去看病。这些都是一些生活的`小事情，但我们会一直刻在心上
现在，当我回忆起和同学们在一起的美好时光，泪珠就会像雨一样打在纸上。
这一幅一幅多彩的画面，浮现在我的脑海中。我们的青春终将逝去，好好珍惜剩下的短暂的时光。