六年级的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的六年级的作文5篇，欢迎大家分享。
六年级的作文 篇1
春天到了，春姑娘迈着轻盈的脚步悄悄地来到我们身边，同时也带来了她的孩子——春雨。初到这儿，顽皮的春雨娃娃就一刻不停地忙碌起来，他们东瞧瞧，西跑跑，把沉睡了一冬的大地沾得湿湿的，变得和以前一样温柔、松软，散发出阵阵泥土的芳香。
瞧！春雨落在草地上，被禁锢了一冬的小草探出那圆圆的脑袋，扭了扭那纤细的腰肢，睁开它那惺忪的睡眼。春雨落在花圃里，那些庸倦无力+的花儿贪婪地吮吸着甘甜的雨水。刹那间，它们立即变得精神充沛，慢慢地绽开了笑脸。春雨落在竹园里，小春笋从泥土里冒出来，沐浴着春雨，个个神清气爽，挺直了腰杆，像勇敢的士兵在保家卫国。
春雨娃娃闻着春的香气，欣赏着大自然的'勃勃生机，使出浑身解数装点着大地母亲。春雨走到哪里，哪里就变得五彩缤纷，生机勃勃。粉色的桃花、嫩绿的小草、金黄的菜花……“哇，母亲多美呀！”春雨们看着这一切变化，高兴地又蹦又跳，欢快地唱起了歌儿“叮叮……咚咚……”
我爱春天，更爱春天那贵如油的春雨。
六年级的作文 篇2
香喷喷的粽子熟了，黄澄澄的雄黄酒酿好了，赛龙舟的船也准备好了，端午节也就随着风来到了。
彩绘的龙舟，整齐的着装，如潮的人群，那热烈的场面实在令人神往。
比赛，在人们的翘首以待中终于开始了，青年桡手手们意气风发，头上，腰上各带一块红布，在朝阳的光线下耀耀生辉。鼓声响起，龙舟便如一只支支离弦的箭，在江上来去如飞。一时间，呐喊声声锣鼓声，噼噼啪啪的`鞭炮声，交汇在了一起，在江上回荡，震耳欲聋。
端午节又怎能少了粽子呢？我们的粽子是所有粽子中体积最大，用料最丰富，做法最讲究的。粽内咸馅，有咸肉，买黄，烧鸡，叉烧，香菇等;甜馅有蓬蓉，绿豆沙，栗蓉。枣泥等。
这一天还得带香囊，不但有避邪驱瘟之意，而且有，镜头，点缀之风，香囊内有朱砂，雄黄，香药外包是丝线做成清香四溢，再以五色丝线做成索结成一串。形形色色，玲珑夺目。佩戴香囊一种民俗，同时也是一种预防的方法，夏季传染病开始抬头的时候，古人为了确保孩子的健康，用中药制成相当香囊，拴在孩子们的衣襟上。
我非常喜欢端午节，因为其中蕴含着丰富的历史文化。
六年级的作文 篇3
神奇的百草园曾让少年鲁迅流连忘返，校园东南角的小小池塘则是我的快乐源泉。
这个小池塘原本是一座废弃楼房的地基，里面积聚了不知从何处流来的清水。池塘本无名，快乐却由此生，单是水下的.淤泥就给我们带来了无穷的乐趣：青蛙在这里产卵，泥鳅在这里穿梭……有时抓一把淤泥上来，还会看到活蹦乱跳的小龙虾呢。小池塘就像磁石一样紧紧地吸引着我，我总是在爸爸给菜地浇水的时候主动帮忙。爸爸一个劲地夸我勤快，我听了只是抿嘴而笑，因为我是醉翁之意不在水，而在水中的小龙虾呀。每次水一浇到地里，我便迫不及待地寻找小龙虾的踪影。一发现它们，我就会立刻把它们放进准备好的小水桶里，来个“坐山观虾斗”。看过瘾之后，我会放虾归水，让它们和我一样，继续自己的生活。
瓮中捉虾总是手到擒来，时间一长，我便玩腻了。这天，我看到鲁迅在《社戏》中介绍的捉虾方法，灵机一动，如法炮制。我找来一根钓鱼竿，在钩子上系上虾们最爱吃的鸡肠子和蚯蚓，便稳坐草丛中，直等虾上钩。虾果然是水世界的呆子，一看美味自天而降，便前仆后继来上钩。一旦捉住了龙虾长老“红钳子”，我就会在它出没的地方多放些诱饵，因为“红钳子”周围一定会聚集着一群“虾兵蟹将”嘛。
在小池塘玩久了，我的疑惑也与日俱增：每当天旱时，人们总会到小池塘挑水浇菜，可水却像聚宝盆一样，永不枯竭。这水是从哪里来的呢？我问爸爸，他却笑而不答，说让我自己去寻找答案。经过长期的观察，我终于有了一个重大发现：原来，这源源不断的活水是从教师集资楼里流出采的呀！楼里是不是有一个蓄水池和小池塘相连呢？我真希望自己有土行孙的本事，能在土里打个洞去看个究竟呀。
大文豪刘禹锡曾说过“山不在高，有仙则名”，而我要说“池不在大，有虾则灵”。虽然这池塘并不是什么风景名胜，但又有哪一处风景名胜能像它一样，带给我无穷的乐趣呢？
六年级的作文 篇4
秋雨还在“哗哗”地下着，似乎没有停下来的意思。我的那颗有些考虑超负荷的心，却还在为我的学生担忧。
此刻，真的希望雨快停住，因为周一早上下雨以来，班里生病的同学是越来越多了，我真的好担心，他们有的离家远，没有带很暖和的衣服，有的同学自我保护意识还比较的弱，身体不舒服也硬挺着。还有的同学怕影响学习，不肯请假回家看病。这种种的.情形，都让我对他们放心不下，这些孩子虽然有的时不时的要违反纪律，或者出现这样那样的问题，但是看到他们开心的笑，或者看到他们纯真的眼神，还是很让人欣慰。“呤”手机响了，我拿起电话“喂，您好！”“请问是姜老师么，我是刘天琪的妈妈，孩子说，让我到家后一定给你打个电话，怕你惦记！
因为下雨她和她爸爸今晚在她姥姥家住下了。““啊，很好！
她的胃还疼么？吃药了么？她说以前也疼过。”“没有事情了，你放心吧。”挂了电话，我的心中涌动着一股暖流！
泉源来自学生对我的记挂！
一个自己身体不舒服的学生还惦记着她的老师的感受，我很感动！
我高兴于学生的懂事，更高兴于短短的时间我和我的学生就建立了如此深厚的感情！
其实，从接手初二十班到现在，我曾经苦恼过，也生气过，为了带好班级，我总是要考虑很多的问题，以至睡眠不是太好，有段时间白天就头疼，精神有点衰落。但是，近一个月以来，我还是感受到了学生们的成长：他们有的坏习惯改了；有的整个人变样了；有的懂事了，跟同学搞好了关系；还有的个人卫生注意了……
我收住思绪，望向窗外，雨还在下，可是我不再过分担忧，因为我感觉我和学生之间已经搭起了一座通向光明、晴天的桥，它一头连着我，一头连着学生；一头是信任，一头是真诚。
六年级的作文 篇5
“百岁寿”——就是给一百岁的老人过寿。嘿嘿，“百岁寿”很少见吧！在今年十．一长假中，我就有幸在济宁参加了一次“百岁寿”。
来到老寿星家之后，我看见了正对着房门的地方坐着一位老人。着位老人剃着光头，留着一撮山羊胡，穿着一身绸缎装，腰间还系着一个方形的小包包。我知道，着就是今天的寿星。
这位老寿星真是人老心不老，还不忘在屋子里跑跑跳跳，活动活动，像个老顽童一样。看到老寿星运动的'样子，众人不禁哈哈大笑起来。
不一会儿，客人们终于来齐了。于是，我们就来到了饭店。
哇，迎接老寿星的人可真多呀！一进门，就有乐队奏乐，接着，是一条红地毯铺在地上，红地毯两边挤满了人。迎着欢快的乐曲，老寿星入场了。乐队奏起的时候，礼炮也相继喷出无数的彩条。老寿星笑得都合不拢嘴了，双手握拳，不断的向人们道谢。
接着，宴会开始了。老寿星坐在“寿”字的旁边，看着一百多个客人向自己叩头、鞠躬、表示祝贺。抑制不住自己激动的心情，一串串激动的泪水夺眶而出。我想，他此时一定在想着以前封建社会的残酷。听妈妈说，着位老寿星在以前受了很多苦。但而今，他已儿孙满堂，一群孝顺的儿孙在为他祝寿。在此，我衷心地祝愿这为老寿星能够像那幅对联所说的一样“福如东海长流水，寿比南山不老松”，永远健康长寿。
后来，老寿星在人们一阵又一阵的欢呼声中吃了一块寿糕。过了一会儿，不知是谁带的头，我们一起把老寿星的寿糕分了……
三小时后，宴会虽然结束了，但是，人们心中还洋溢着愉悦的心情。那真是一次难忘的“百岁寿”！
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