六年级作文（合集9篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的六年级作文9篇，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
下午，爸爸妈妈带我来到涪江大桥参观。大桥在明媚的阳光下，显得十分壮丽，四十五个桥墩稳稳地托住桥身，这座大桥是用钢筋混凝土在1998年12月16曰建成的，大桥全长1033.37米，宽19米，桥面上还有用不锈钢做成的三排栏杆，将大桥栏成左右两个通道，38个灯柱上装着玉兰花灯和用苹果灯组成的四个群灯，在晚上的时候把大桥照得特别显眼。大桥的两头各有一个收费站，交警叔叔，阿姨在这里上班，征收车辆过往费用。在大桥上往远处望去，涪江的.一边是一遍黄色的野地。涪江的水一到冬季就开始干枯了，许多采沙船在不停地挖采涪江的沙石，把沙石堆成一座座小山，远近交错，形成了一幅美丽的风景。
在涪江大桥我碰到了许多同学，他们有的数桥墩，有的作笔记。记录这雄伟壮丽的涪江大桥。
六年级作文 篇2
你们喜欢什么?我喜欢夏天的荷塘。
初夏，荷叶从水里探出嫩黄色的小脑袋。到了盛夏，嫩绿的荷叶变成一个个碧绿的大盘子。盖漫了荷塘。荷花也不甘示弱，从淤泥中探出了粉红色的脑袋。荷花虽然是从淤泥中生长出来的，但花朵却是那样的'纯洁，那样的可爱!真是出污泥而不染啊!有些荷花半卧在水中;有的半开着;有的荷花中露出了嫩黄色的小莲蓬......荷花千姿百态，美丽极了，让人目不暇接!
清晨，每当从荷糖经过，荷花总是让风婆婆把清香带给人们荷花上。
荷叶上镶满了晶莹透亮的露珠，不时滴答一声，原来是露珠宝宝跳入水中的声音。鱼儿围着荷花跳起了 舞，荷花。荷叶。露珠宝宝都是鱼儿忠实的观众。露珠落入水中的滴答声则是观众给鱼儿的掌声。看到这般景色，真想和它们一起玩，一定也和我一样想和它们一起玩耍吧!
在炎炎夏日下，荷塘变得更加美丽。每个过路人经过荷塘都会随便的摘下几片荷叶戴在头上，挡住火辣辣的太阳。荷塘不仅仅是外表美，还有一种默默奉献的精神，这难道不算一种美吗?
这么可爱的荷塘难道不值得你我喜欢吗?
我爱你-----可爱的荷塘!
六年级作文 篇3
自信是迷途中的一盏灯，让你能始终寻找到最正确的方向；自信是坚实的精神堡垒，不论面临何种挫折何种困境都能让你坚强勇敢，永不退缩；自信是不会失去的美丽，即使时光流逝容颜变老，你的魅力依旧不减。
自信，如同春天的清风在阳光下拂过明媚的脸；
自信，如同夏天的雷雨在骤风中吹打失败的伤；
自信，如同秋天的枫叶在晚风里旋转过云淡的蓝天；
自信，如同冬天的白雪在星空下泛起璀璨的光芒。
约翰逊·塞缪尔说过：“自我信心是伟大行动的首要条件。”有了自信，我们无论做什么事也难不倒自己，自信是打败所困难的武器。小泽征尔是世界著名的`交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声音。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题，是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩钉截铁地大声说：“不！一定是乐谱错了！”话音刚落，评委席上的评委们立即站起来，报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。
原来，这是评委们精心设计的“圈套”，以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的情况下，能否坚持自己的正确主张。前两位参加决赛的指挥家虽然也发现了错误，但终因随声附和权威们的意见而被淘汰。小泽征尔却因充满自信而摘取了世界指挥家大赛的桂冠。
自信就是力量，有了力量就有了走向成功的基础。我们不要因为前方的挫折所吓倒，不敢往前冲，我们要站起来，勇往直前！
六年级作文 篇4
投篮是五年级体育考试项目之一，在考试的最后一次机会时我终于投进了我人生第一个篮球，是不是很幸运呢？不过投篮不是靠幸运，这个暑假，我立志练好投篮，做一个投篮小高手。
周日，爸爸带我来学校练习投篮。一到球场上，爸爸把篮球向上一投，球在空中画出一道漂亮的弧线，“嘭”一声就投进了。我发出赞美的声音“好厉害啊！”。心里想，爸爸是不是给篮球施了魔法，篮球才乖乖的进入了篮框啊！于是我拿起篮球，学着爸爸的样子，两手放在球的两侧，往上一跳，把球向空中抛了出去，可惜，球在空中翻了几个滚，竖直向下地掉落在地上。爸爸来到身边手把手地教我，爸爸说：“力量不是主要原因，最重要的投的弧度不对。”然后给示范了正确的投篮动作，身体要稍微往下蹲，两只脚要分开，手应该放在篮球的两侧，投的时候，脚要往下踮。于是我在爸爸的'帮助下，按照他说的方法去投球。经过一次又一次的投篮，终于找到了一些技巧，投起来也顺手了。但是都没有进篮框，虽然好几次篮球上了篮框，但最终还是在篮框外滚落了下来。
在爸爸的鼓励声中，我不断地投，不断地来回捡球，累得气喘呼呼。汗流满面。终于，皇天不负苦心人，我猛地一使劲，球再次飞上了篮框，在篮框上转了好几圈，落入了篮框，我激动地喊了起来：“进了，进了！”。我兴奋地跳了起来，这么多次的努力终于得到回报了。
努力不一定成功，但不努力一定不会成功，所以我们做什么事情都要坚持不懈，这样才会有回报。我相信，只要我坚持练下去，我一定会像爸爸一样，一投就进。
六年级作文 篇5
“铃……”我被一阵清脆的闹钟声吵醒，已是五点半了，该起来跑步了。我急忙坐起来。忽然，我感到外面好像有点异样，朝窗外一看，地面上已经铺了厚厚的一层雪，再看天上，大雪还在纷纷扬扬地下着。我高兴极了，今天可以睡懒觉了，就赶紧钻进热乎乎的被窝。
这时候，门外传来了一阵喊声：“凌寒，凌寒！”听声音就是那该死的'小梅。随着喊声，小梅一头闯进屋来，只见她抖了抖身上的雪花说：“快起来，跑步去！”我说：“小梅，你不知道被窝有多暖和。你要拿个鸡蛋来，我保准能孵出只小鸡。”小梅可不听我这一套，伸手就把我从被窝里拖了出来。
我们俩说说笑笑向大街跑去。
当我们跑到街上时，两个人都呆住了：马路上的积雪都没有了。只剩下星星点点的雪花。难道是谁在马路上空搭了棚子不让雪掉在街上？我正在这样想着，只听小梅喊起来：“你看，雪人！”我顺着小梅手指的方向望去，只见远处隐隐约约有一个白影在蠕动，我们便向前跑去。跑近了，看清了，原来是个年过半百的清洁工，手拿一把扫帚正在扫雪。她身穿白色的清洁服，灰色的头巾上已经积满了，真正像个“雪人”。
看到这情景，我的脸上一阵发烧：难道这位老奶奶不知道冷吗?她为的是什么呢？我看看小梅，小梅也正若有所思。
天渐渐放亮了。上班的叔叔阿姨们走在没有积雪的马路上，谁能不打心眼里称赞这位清洁工，这位全心全意为人民服务的“雪人”呢？
六年级作文 篇6
每个人都有一本自己的书，主题的暗淡与辉煌全都于作者的心情。我不会相信有人一生都暗淡或辉煌。只是确切地觉得每个人的书中都该有记载生命转折的那一篇章。我时常翻阅属于我自己的那一本书。欢笑与泪水，成功与失败，都记在额这本书上。
第一次考试得了一百分，爸爸表扬我学习努力；第一次做饭没把饭烧糊，妈妈夸我能干。此时的天是蓝的，云是白的，生命的.花朵是鲜艳的。
然而，生活并非一帆风顺。
一个风雨交加的夜晚，没有月亮，我躺在床上，泪水早已模糊了视线。为什么？为什么不幸都降临到我的头上？我不停地问自己。那是一个祸不单行的日子：一向疼爱我的外公离开了人世；妈妈又因伤心过度住进了医院。生活瞬间变成了灰色，一连几天的闷闷不乐被表姐发觉了，没有过多的语言，他只是平静的说：“直面不幸，挑战不幸，挫败不幸，这是一种别样的快乐。”我懂了她的话。于是，所有的不幸都变得微不足道，我依然像往常一样生活，一样快乐，生活立即变得润泽起来。此时的天并不都是蓝的，云也不是白的，而生病的花朵依然是鲜艳的。
小时候，生活让我懂得什么是习惯，现在，我又明白人应当学会打破习惯。失败与成功的交替变换，使我真正认识到失败乃成功之母，激烈的竞争让我看到了不向前走，就是向后退的现实。生活原本是一本百科全书，仔细地阅读它，他一定会有所领悟。
经历了快乐的滋润，也经历了风雨的洗礼，面对生活，更多的应该是深深的思考。而我所思考的结果是----我不再迷茫。从那天起“直面不幸，挑战不幸，挫败不幸，这是一种别样的快乐”便成了我面对生活的信心。
六年级作文 篇7
公元2200年，人类严重破坏着地球环境。虽然科技越来越发达，但世界部分水域已接近干涸。在某一处角落，某一片混沌的水域，生活着一条气息微弱即将被死神带走的鱼儿。原本清澈而浩瀚的海水，如今一片狼藉。曾经的家园，是无数鱼儿向往的地方，可如今，伴随着人类开发的脚步，鱼类逐一消失，眼前的这条鱼，只是幸存者而已。
但是这条鱼相信，它会找到栖息的家园，因为它想，或许可以飞到天上去，虽然有点天方夜谭般的梦想——毕竟鱼是离不开水的。
缓缓移动着身体，它又一次跃出水面。因为无法顺利呼吸，它一次次返回“死亡地带”。就这样，它飞跃着，仰望着，憧憬着自己迷惘的未来。
仿佛是上天有所感动，又好像是对它执着的'恩赐。这一天，一群人来海滩探查。人们本以为这水里不会有什么生命，却意外发现这水里竟然有一条鱼！人们把它捕上岸，放进水桶带走了。
原来，这些人是某国著名科学家。他们欣喜若狂，因为当今鱼已成为珍稀物种，全世界只剩下300条左右。人们将鱼带回去做试验，本想用它尝试克隆，不想一时疏忽，放错了机器，将它基因变异。鱼鳞迅速消退，两鳍是原来的2倍还长，腮呼吸变成肺呼吸，头顶上还长出了角！就这样，鱼儿撞破玻璃缸，在人们无比惊讶的目光中飞上了天空……
或许，它已经不是鱼了，而是一只名符其实的飞鱼！
又是几千年，在天空中飞翔的，已不再仅仅是鸟儿们了，它们不再主宰天空，却是可以在水中徜徉，蔚蓝的天空中全是密密麻麻的飞鱼……
六年级作文 篇8
老师在课堂上要求我们每天写日记，还说:“日记，日记一天不写就会忘记”。这句话都是应了我的性格，我也是这样，只要我隔了一天不做，你就别指望着我再做了。
今天最后一堂语文课，老师刚刚走到讲桌前，便让我把作文本给她，老师一定想把我的作文拍上去，没成想拍不上去，老师便让我站起来说，我写作文的题纲，“题纲?这我哪记得呀?”我心里不安的想到。说完我临时想到的，老师便让我把作文读一遍，然后吩咐我做下。马上响起了雷鸣般的掌声。这样本来就脸红的我，脸变得像个火红的灯笼。之后，同学们都问我，“你写的作文为什么那么好啊?”我只要勤加练习就可以的`!
虽然被当堂讲作文的时候很紧张。但是讲完之后心里还是美滋滋的。
六年级作文 篇9
总是提起笔就不知道该怎么写。老奶是20xx年4月28日去世的，当我得知这个事情的时候，我无法面对现实。一想到老奶，往事历历在目。
老奶身体很健康。虽然都90岁了，但她还能背着妹妹，弟弟去别人家串门，聊天。这一点我都得给老奶点赞。
老奶总是不让爸爸妈妈，大伯，叔叔……他们给她买衣服。总是说：“我自己会买，不用你们买。你们不用担心我，我有钱，你看看我有吃有穿，啥都不用买。”老奶说这些话的时候，我心里一直在想：干嘛不要呢？要是我，我早就要了。新衣服，不要白不要，老奶为什么不要呢？我总想找个机会问问他们。
终于，我和老奶单独在一起，我就问她：“老奶，为什么爸爸妈妈他们给你买衣服你不要呢？你看，要是我我就要了。”老奶听后就说：“妞儿，买衣服净花钱，老奶有衣服还要买吗？”“那不是都该有新衣服了，新衣服谁不喜欢穿啊？”“傻妞儿，老奶老了，穿嫩好弄啥？”“老奶，反正不花你的钱，不要白不要啊。”“妞儿，他们的钱不就是老奶的钱吗？他们都是我的`孩儿啊！”哦，我知道了：老奶不是不想要，是想让我们花。老奶，你总是为别人着想，可是你想过你自己吗？我每次见到你，你都是穿的那件衣服，给你你还不要。
老奶每次有好东西都藏起来，要给我吃。因为我一个星期都住午托部，所以没时间回家，在我回家的时候，老奶就找到我，把我领到她家。“妞儿，给，这是嫩姑奶拿来的，赶紧吃吧。”可是我并不想吃这个东西，为了不让老奶伤心，我就说“老奶，你吃吧。”“老奶吃过了，这是给你留的，吃吧乖。”可是我明明看见这个盒子还没有打开。顿时，我热泪盈眶。接下老奶手中的东西，拿起来一块，慢慢放进嘴里。老奶看见了，笑着对我说：“妞儿，多吃点，多吃点。就知道你在学校里吃不饱，老奶还给你留了一些东西，你看看。”老奶说着就拿起来一箱还未打开的香肠，并递给我说：“妞儿，给拿家吃吧。”“老奶，我不吃，你吃吧。”“老奶不吃，故意给你留了一箱，抱回家吧！”“老奶，你吃吧，要不俺妈该说我了。”“嫩妈说你你来找我，要不就说是我叫你拿家的。”“老奶，我……”我还没有说完，老奶就塞进了我的怀里，并命令我“拿到家哦，要不以后不给你藏东西了。”“中。”我说完，老奶和我就一起笑了。
说老奶是我的长辈，还不如说她是我的朋友呢！我跟老奶无话不谈，无话不说。只要我有事，跟老奶一说，老奶必定出马，帮我搞定一切事情。没有人敢不听老奶的话，因为老奶是我家的祖宗。
想到往事，我不禁泪潸潸了。虽然老奶已经去世了，但她的面貌，行为一直印到我的脑海里，直到永远，永远……