【实用】六年级作文汇总7篇
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的六年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
走马观花，人们只惊羡它现时的美丽，却忘记了当时它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的血雨。当人们在惊叹越王勾践之坚强时，不知道缺了“卧薪尝胆”后何来“三千越甲可吞吴”的无限豪情，当人们称赞苏秦一朝金榜题名的同时，不知道没有“十年寒窗无人问，何来一举成名天下知”的无限风光，当人们在幻想“下笔如有神”的同时，平淡了“读书破万卷”的漫长历程，“学而不思则罔，思而不学则殆”，宁静的心或许会在广泛涉猎时浮躁，清醒的大脑或许会在粗浅阅读时迷惘！
格物致知，在一首首唐风宋雨中，一篇篇汉赋楚辞中，一步步恢弘史诗中。感悟每一个方块字后的智慧与感情，拥抱书中的世界之五彩缤纷，享受知识的分量之无与伦比，抱着专研的心态，去品味陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲释然。去感同身受李清照“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”的怅然泪下，去感悟屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的强大毅力，去砥砺六祖慧能“本是无一物，何处惹尘埃”的一尘不染。只有书读百遍之后，方才其义自见；只有经历“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的品读历程，方才能在书中汲取诗意的养料，陶冶高尚的情操，浸润干涸的心灵，方才使我们的'文学味蕾回味“香分花上露，水吸石中泉”的香醇。
毕淑敏说过，真正的阅读是一种孤独，这种孤独是沉下心后内心的一种静谧。凡成大事者，无一不是在深入阅读时获取知识的营养，丰厚人生的积淀。曾记否，与孤灯相伴，论孔孟之道，悟李杜之诗，诵清照之词，品刘墉之文。真正的阅读的同时，心灵在文化长河中浸润，心境在细水长流时提升，文学素养在字里行间升华。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”潜心品读，精细专研，深悟书中精髓，切忌走马观花！
六年级作文 篇2
每当穿行在城市的一条幽静小巷，贴近墙根走，那墙弯弯拐拐，至少在我看来是很长的，它好像连着老家的那堵围墙。于是，我加快脚步，想必在巷口会看见父亲的身影。
墙，对我来说，它不是冷冰冰的建筑物，而是一种爱的承载。记得史铁生在《墙下短记》中写道：“寂静的墙和寂静的我之间，野花膨胀着花蕾，不尽的路途在不尽的墙间延展，有很多事要慢慢对它谈……”是的，每到父亲节，我就有一种倚墙诉情的冲动，默默地回忆那种父爱如墙的情感。或许，有人说父爱如山、父爱似海，但我要说父爱是堵墙，一堵可以温暖人生的墙。
父亲曾是位下乡的知识青年，在那激情燃烧的岁月里，跟随村中的“泥水匠”师傅学就了一门砌墙的手艺活。当时，乡村小院都是用竹篱笆围成的，而父亲却用石头、红砖、混凝土把我家的庭院用一堵坚实的墙围了起来。一堵墙，它隔热、保温、隔声，营造出童年的乐土，墙壁上的爬山虎碧翠一片，搭在墙头的凉棚绿荫幽幽。父亲做的积木，是儿时最好的玩具。空闲时，父亲会用积木教我砌墙，虽然不怎么懂，但“二四墙”、“三七墙”、“一二墙”等建筑术语还是印在了脑海中。年幼的我，觉得父亲像堵墙，有墙，感到很安全。
上初中的时候，我们全家回到了城里。父亲与墙确实有缘，被安排到监狱当狱警，整日面对电网高墙。父亲有点瘦，一身制服却穿得笔挺，站在哪儿都挺着胸、沉着脸，好像一堵威严的墙。或许是城市的浮华与迷离，或许是青少年的轻狂与叛逆，我与父亲有了思想上的交锋。争吵之后的平静，父亲讲述着高墙内外的故事，矫正我对社会的认识。总之，父亲就像是一堵“防火墙”，为我隔离带有“病毒”的思想与行为，用心守护这段人生中最易误入歧途的时光。
那年秋天，我考上了首都的大学，我想高兴却又觉得没什么好高兴的，在我们这个平凡而普通的`家庭里，似乎永远也没有什么大不了的事儿。倒是母亲不放心从未出过远门的我，一定要父亲送。我虽然不乐意，但也没有话好讲，就这样上了路。天高任鸟飞，我一路都很兴奋，可父亲依然沉着脸很少说话。清晨抵京，上午办完入校手续，下午父亲又张罗着在附近的超市买了些日用品，并帮我把床铺好，然后他突然说：“我今晚就回去。”我吃了一惊，问他怎么不多呆几天。“工作出差时，北京的大街和胡同早都跑遍了。”父亲的脸上竟有了一丝笑意。
挽留是没用的，我也明白他之所以急着要走是工作忙、责任重。在校门口送别时，父亲挥手招呼了一辆疾驶的出租车，对我说：“怕堵车误点，我就打车走了，你好好读书，该花的一定花，莫要委屈了自己。”说完，他从包里摸出了一个装钱的信封塞给我。我不知所措，等回过神来，车已经开走了……泪水在飞，父亲连个背影都没有留下，那堵无形的墙倒了，可他曾说过：“墙倒之时，外面是一片辽阔和精彩。”
我知道，自己欠父亲太多太多！父爱如墙，父亲就像一堵坚如磐石让我可依可靠的墙，但只要在墙上凿出一扇窗户，便会看见一颗柔情的心。
六年级作文 篇3
假如我是一支粉笔，我会和其他它笔一样天天被老师握在手中，用我将知识写在黑板上，可是，我一点也不愿意做粉笔。
如果你问为什么，那是因为我的作用不止是写字，还有很多“特殊功能”。
比如，某一天，老师拿起一支粉笔正在写字，突然，有几个同学开了小差，老师很生气，顺手就将手中的粉笔用力朝那个同学扔了出去，那个学生灵巧的一闪，那根粉笔掉在了地上，摔了个粉身碎骨。我在粉笔盒中，亲眼目睹了这一幕惨剧，我毛骨悚然，生怕有一天，我也会亲身经历这个悲剧。
即使躲过了上课时的危险，可下课却面临着更大的`危险。下课铃声响起，老师刚一走出教室，同学们就又开始以我们粉笔做“子弹”的“粉笔大战”。
不少粉笔都被抽出盒子，它们将面临粉身碎骨的命运。我暗暗祈祷不要被抽到，可是，厄运还是降临在了我身上。一直魔抓想我伸了过来，我被凌空提起，心里默默哀号，天哪，看来真的要死于非命了。我正想着，突然，那个学生将我“嗖”的一声扔了出去，我闭上眼睛等待死亡来临。咦，我怎么没死，只是身体有点痛，难道逃过一劫？真是大难不死，必有后福。可还等我反应过来，却又被捡起扔出去，这样反反复复好几次终于停了下来。我头昏脑胀，身体也被摔成了两截。
虽然粉笔是微不足道的东西，但也请大家爱护它。
六年级作文 篇4
《青铜葵花》这本书讲的是一个乡村男孩与一个城市女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。城市女孩葵花跟随爸爸来到了一个叫大麦地的村庄生活，寂寞的她认识了一个不会说话的乡村男孩青铜。葵花爸爸的意外死亡使葵花成了一个孤儿，贫穷善良的青铜家认领了她，葵花和青铜成为了兄妹。在粗茶淡饭的生活中，一家人为了抚养葵花费尽了心思，而青铜也在沉默中无微不至地呵护着葵花：为了葵花上学，青铜放弃了自己的上学梦想；为了让葵花看马戏是有个好位置，青铜一声不响地顶着葵花站了一个晚上……
他们是大麦地最贫穷的一家，却是最幸福的一家，虽然贫穷给他们带来了很多的困苦，但对于这些，他们总是一家人心连着心去面对，因为他们相信一切苦难都会过去，风雨后会看见彩虹。
青铜一家对葵花的爱令我感动。葵花和青铜一家人没有任何血脉关系，然而，他们对葵花的爱胜过了对他们自己的亲生儿子——青铜，但是青铜无怨无悔，他比任何人都懂得怎样去疼爱这位来自城市的妹妹，他爱妹妹，胜过爱自己。我的心不禁一颤，多么善良的一家人呀！葵花是不幸的，幼小就失去了亲生父母，她又是幸运的，得到了这么多人的爱，这些爱使她不再寂寞，这些爱使她有了生活的勇气，她也不负众望，学习优秀。为了给奶奶治病，偷偷的`离开学校，跟随大人去外地挣钱。在爱中，她也学会怎样去爱别人。我以后不仅要爱自己的父母，还要象青铜一家那样善待需要帮助的人。
作者曹文轩写这本书不就是为了让我们学会这种不屈不饶的精神吗？记得他说过这么一句话：少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。是啊，没有少年时的磨炼，怎么会有长大后的成功？
通过这本书，我真正领悟到：一个人在遇到苦难时应该用坚强的意志去面对，一个人在逆境中应该仍旧微笑着去生存。
六年级作文 篇5
嘻嘻，好久不见了呀，介绍一下吧，偶是公主的妹妹——小公主哦！之前被姐姐那个“坏蛋”给写的糗状百出，气得我牙根痒痒！哼，弄得我跟小傻瓜似的，尽毁偶的形象！不说了，还是看看我的“庐山真面目”吧！
礼貌宝贝
别看我小，我可是机灵着呐，不信你看：一个叔叔刚走出电梯，我就赶紧一边摇着我可爱的小小手一边说：“再见！”结果没能跟着爸爸妈妈下电梯，差点被带到地下停车场……（咦，咋又说漏嘴了？……）
失误失误！其实我呀，遇到叔叔就会出于礼貌地喊：“妈——”遇到阿姨就会随机应变地喊：“爸——”这个时候呢，他们就会回头冲我笑，笑得可甜了！当然，也会有一些“没素质”的，不仅不笑，还白我一眼，弄得我委屈死了，一整天都撅着小嘴儿！
看看，我很礼貌吧！比姐姐好多了！姐姐出门从来都不喊“爸爸妈妈”的，她只喊什么“叔叔阿姨”，一点都不亲切！所以嘞，我才是正宗的“礼貌宝贝”！
甜甜宝贝
我的笑容可是世界上独有的“甜”哦！你看看他们都迷成什么样儿了：我一笑，叔叔赶紧回头，不看我，还在一边傻笑（公主突然出现：呃，那个嘛，那个叔叔根本就没注意到你，人家看自己的小宝贝呢……）；我再笑，狗狗朝我扑过来，想要亲亲我（公主再次现身：谁让你拿着火腿肠……）；我三笑，小妹妹羞得扑到了妈妈怀里（公主无奈解释：呃，看把人家吓得……）。看看吧，我的笑容攻击可不是一般滴！
谁来挑战？什么？没有？嘿嘿，那偶就占了这个甜甜宝贝啦！（众：抗议耶，自说自话的家伙！）
热心宝贝
别看偶还很小，可偶可是妈妈的小帮手哦！我负责：接电话，递电话等等等等等！下面就是偶的“工作记录“哦！
第一次：接电话！这可是个艰巨的任务哦！看看我的表现：拿起电话，听到一个声音后，就专业的.说起来：“2#$@?#@$@#$?爸爸？妈妈？”然后那边传来一个无语的声音（无语还会有声音？）：“呃……我们不和火星人做交易……”看看，别人都夸我了！（公主滴母后：55555~我那可怜的生意呀！）
第二次：递电话！这也很难哦！看偶的表现吧：一听到电话铃声，赶紧在地上爬来爬去找电话，桌子底下，沙发底下，电视柜底下，那厚厚的灰尘都要把我呛得说不出话了，可还是没找到。（愤怒的公主一家：“废话！电话就在沙发上，你在地上能找得到？）唉，不过我已经够卖力了，还是不错嘛！鼓掌鼓掌啦！
嘿嘿，怎么样，我很可爱吧？是不是跟姐姐说的一点也不一样？哼，她再敢写我的“糗”事，记得跟我说哦，偶可不怕她，偶让妈妈揍她！哼，偶是宝贝偶怕谁！
六年级作文 篇6
一天，小明的语数两科考卷都发了下来，小明接过考卷一看，第一张是语文考卷，考了100分。小明沾沾自喜地想：语文都考100分了，那数学也一定考得不错吧!可是等拿出数学考卷后，小明大吃一惊：“啊，5……59分，不是吧，我怎么会考59分呢？今天又少不了挨一顿竹笋炒肉丝。”唉，可真是倒了八辈子霉!
放学了，小明拖着学生的.脚步回到了家，心想：可恶，可是59倒过来变成95就好了。这时小明打开门，看妈妈正在吃饭，便轻轻地关上门，脚尖踮地面，后脚跟提起，像贼一样跑回房间。小明妈妈叫到：“是小明你回来了。”小明说：“是，是我。”小明走到了妈妈面前说：“妈妈，你是想听好消息还是坏消息？”妈妈说：“那你就先说好消息吧。”小明说：“我语文考试考了100分。”小明的妈妈心花怒放地说：“是吗？”小明把考卷给了妈妈看。妈妈看了考卷后高兴地说：“哇，厉害呀，我们小明可真是语文天才呀!”说完，小明的妈妈在小明的脸上吻上了一下。小明脸红了。
小明的妈妈又说：“那坏消息是什么？”小明说：“妈妈我不敢说。”妈妈说：“说!”小明两脚发抖，结结巴巴地说：“我……数学考了59分。”妈妈煞车听后便打了小明两巴掌，在小明的脸上留下了五指印。这时小明真想变成一只老鼠躲在桌底下。妈妈打了小明还不解恨，还把考卷扔在地上，说：“拿着考卷到房里闭门思过，今天晚上不准吃饭!”
这时，小明听见妈妈的哭泣声，心想：以后我一定好好读书，不要在辜负妈妈对我的期望。
六年级作文 篇7
我和论语作文在那个时候，我就可以和小伙伴们一起玩了吧!"啪"的一声,可乐盖里翻涌的co2,冒着无法突兀的气泡。过于张扬，江水会决堤：过于内敛，驼铃无法给迷路的人指明方向。在这里，我最想说的一句话就是：普天之下的每一位老师都是天使!第二幕：在农村。回忆总是美好的.，因为自己只记下了最美好的东西。
一个迂阔率性、明知其不可而为之的孔子，一个多才多艺、诲人不倦的孔子，一个食不厌精、懂得生活乐趣的孔子。他从自身的经验中体会出这些学习的好方法。 打开《论语》去读，像是穿越几千年的时光隧道，看到群雄逐鹿，争霸天下的春秋时期。孔子，一个20xx多年前的学者，他的思想、教育理论、教育方法、他的言行在今天看来依然是那么先进，那么贴切。读完《论语》，才知道“君子坦荡荡，小人常戚戚”“不在其位，不谋其政。”“道不同，不相为谋”这些平时我们常说的语句竟然出自《论语》。
子曰：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。” 也就是父母的年纪，不可不知道并且常常记在心里。一方面为他们的长寿而高兴，一方面又为他们的衰老而恐惧。
可是，这样伟大的天才，竟然被一个年幼无知的小孩给难道了，这难道不是很好笑吗？也许是因为那时侯人们的知识还不够丰富，对大自然研究得还不够透彻吧。可我们呢，生活在科技发达的21世纪，不仅随这古人的脚步往前走，还可以上网查阅资料，还可以翻阅书籍，如果我们碰上一个小朋友也问了个问题，可自己也答不出来，那不就成为了自己人生的一大笑柄吗？
我们现在正值学龄期，应该多学习知识，少玩电脑游戏，让我们一起行动起来吧！