六年级作文300字

有关六年级作文300字3篇

　　在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的六年级作文300字3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级作文300字 篇1

　　想知道黄豆是怎么变成豆芽的，妈妈就鼓励我自己做实验。

　　把准备好的黄豆放到一个大碗里，接上水，我的实验就算正式开始了。

　　大约还没到一个小时，我就急不可耐地跑去看了。躺在水里的黄豆，混身皱巴巴的，就像是穿了一件破旧的衣服。奇怪了，喝了水的黄豆，没有变胖反而缩水了。我问妈妈怎么回事，她让我再等长一点时间去看。

　　等第二天早上我再去看的时候，就发现黄豆都变成一个个水灵灵的胖娃娃了。按照妈妈的指导，我把豆子从大碗里取出来，放到一个铺了一层布的'筛子里，再给黄豆娃娃盖上一层薄被子。妈妈让我一天给黄豆娃娃喝上两次水。晚上看的时候，就发现黄豆娃娃脱下了它身上淡黄色的薄衣裳，长出了一条短短的尾巴，就像是一个个逗号一样。

　　第三天黄豆的小尾巴差不多有两厘米了，真正的变成豆芽了，我心里想：“我的豆芽宝宝们长的好快呀！”

　　等到第四天豆芽已经长到四厘米左右了，我兴奋地告诉妈妈，我的实验成功了，妈妈高兴地说今晚就用我生的豆芽炒菜。我心里美滋滋的，要想知道成功的滋味是怎么样的吗？你也按照我的方法生一次豆芽吧！

六年级作文300字 篇2

　　以前龙在我心中就是长着脚、脑袋大一点、会飞的蛇而已。但是在“龙的传人”这篇课文里，作者所说的龙竟然是九种动物特点集于一身的神奇动物。课文中的龙是完美的象征，可是我觉得龙并不是完美的。

　　我心中的完美首先要慈祥、善良、不残忍。而我从各种历史书上得知，每个年代都发生过大水，无一例外的都对农田造成了巨大伤害。如果龙真存在，而且完美，那它为什么不让这种事少发生或不发生。

　　在关于哪吒、孙悟空的书里，龙是小气、欺软怕硬的`动物。孙悟空找龙王借武器，龙王就只给一些差的兵器，金箍棒这件法宝是孙悟空展现本事后老龙王还是不给，后来才抢走的。哪吒书里是因为一些龙宫的小兵想找哪吒麻烦，但打不过哪吒后去找龙三太子，最终使得三太子丧失性命。而龙王却用四海龙王之力水淹陈塘关，使百姓死伤无数。

　　在我眼里，龙只是有能力不去帮助人类，从来不反省自己的问题，使平民受苦受难的自私鬼罢了。不知道为什么有那么多人把庄稼的收成寄希望于龙王的旨意，有时候还是免不了有大欠收的情况。所以，龙是自私的象征，不是完美的。

六年级作文300字 篇3

　　我的老师--梁霞老师，她是全校的高级语文教师之一。从二年级开始教我们班，直到三年级离开了。跟我们相处了将近二年，我很喜欢她。

　　梁老师个子中等，体型不胖也不瘦;头发是短的'，上面带点黄色;在那不大也不小的眼睛上戴着红色眼镜，看起来很有智慧;梁老师喜欢穿黑色的衣服，因为很大气。

　　梁老师很喜欢她的学生，虽然我们班比较奇葩，有时候让她很头疼，但她一直都相信我们。她精心备课，认真准备课件，批改作业的时候会把学生作文的好词妙句念给其他老师听。 梁老师很幽默。有一次，她在我们写字的时候说：“班长跟我顶嘴!他不理我，我叫他来帮我忙，他不帮，却帮其他老师的忙，我问他干什么，他说他助人为乐去了。”我们全班本来是鸦雀无声地听着她讲，后来成了哄堂大笑。

　　下课的时间，梁老师会跟我们说说笑笑;上课时，有人讲话，她就会停下课来，用严厉的目光看着讲话的同学，这样的话，谁也受不了。老师就这样把课堂秩序调整过来。

　　我们为有这样的老师而感到很自豪