【推荐】六年级作文锦集6篇
无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的六年级作文6篇，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
一个月朗星稀的夜晚，饿了三天三夜的我决定冒着生命危险去隔壁店铺里找点儿吃的。
于是，我鬼鬼祟祟潜入店中。来到店里，隐约可见桌面上有一个比较大的方盒子。
突然，来了个人，吓得我大气都不敢出，迅速躲到了桌子的一角，惊恐地望着那个人。只见他在方盒子前按了几个钮，那方盒子发出了奇异的光芒，里面闪出许多奇怪的图案。
我正看得入迷，突然“咚”的一声，一个小盒子从天而降，把我严严实实地扣住了。我心想冒号完了，我多彩的生命就要画上句号了……还没等我想完，他便拽着我的尾巴插到电源插座上。“嗞——”我浑身麻了，仿佛失去了知觉。难道就这样死了？我害怕极了。等我心情平静下来，哎，我怎么还活着？肚子也不饿了。原来我只不过是被电流冲击了一下，反而有了重生的感觉。我只好随遇而安，任人摆布了。
经过一段时间的耳濡目染，我知道了不少东西冒号我现在叫鼠标，那个方盒子叫电脑。打字是我最快乐的事——这活全由“键盘大哥”包了，我就“放假”啦！最让我痛苦的就是打游戏了。一会儿“魔兽”，一会儿“CS”，一打就是三四个小时，累得我腰酸背痛腿抽筋。赢了，他们就狂打我的头，害我差点得“脑震荡”；输了，他们还要摔我出气，害我的'骨头差一点都散架了。
更让我吃惊的还在后头呢！
一天中午，我正在睡午觉。突然，我被一阵脚步声惊醒了。一个人带来一只“猫”放在我面前。天哪！我啥时候离“猫”这么近啊？这分明是要我的命啊！我闭上眼睛等死。可过了好久也没见“猫”要吃我。我睁眼一看，只见这“猫”方头方脑的，而且没手没脚，还没有牙齿，别说吃我了，连走路都成问题。我可神气了，又是做鬼脸，又是扮怪相，还哼起了流行歌曲冒号“我得意地笑，我得意地笑……”
虽然“猫”分配给我许多任务，但我乐得屁颠屁颠的，因为“老鼠”家族谁得过如此殊荣？
六年级作文 篇2
代价果真降临了，露娜感到全身无力，软绵绵的。可爸爸妈妈都老了，露娜不得不支撑起她虚弱的身体，拖着疲惫的身子，向洞口走去。
露娜的`身子没有以前那么灵活了，老是碰倒东西，这响声惊动了老猫，老猫飞快地向露娜奔来。
露娜刚反应过来，就已经被老猫叼在嘴里了，露娜张口想以狗叫来威胁老猫，却发现已成了老鼠软弱无助的“吱吱”声了。露娜绝望了，她后悔了……
六年级作文 篇3
要毕业了，需要熟记的知识明显多了起来。有时我会写作业写到夜深。
电话“叮铃铃”响了起来，把我从数学公式中扯了出来。我甩了甩有些发酸的手，顺手抓起了电话：“喂”
“是我啊”，电话另一端响起了外婆亲切的声音。“外婆，找我有事吗？”我左手抓着电话，右手则抓着笔一刻也没停息。“还在写作业吗？要多穿一些衣服，晚上易凉。”
外婆絮絮叨叨地说着：“你周末来外婆这里玩，行吗？”“恐怕不行，周末我有事。”“那好吧，早点睡啊。”外婆失望地说着，挂了。
一阵奋笔疾书以后，我将笔一扔，靠在椅子上，忽然想到了外婆。
小时候，外公已经去世了。我天天粘着外婆。夏夜，在那棵大槐树下，外婆坐在凉椅上，一边摇着蒲扇，一边给我讲一个迷人的故事，椅子边，有一只小猫正趴着睡觉。而我则会边咬着外婆做的枣糕，边听这故事。外婆做的枣糕很好吃，甜甜的，一直甜到心里。可是现在我长大了，不再是以前那个伏在外婆膝前听故事的小丫头了，周末也还有其他的事要忙，哪有时间去看望外婆？
星期五放学回家，妈妈递给我一个邮包，说是外婆寄给我的。我好奇地接过，折开一看，竟然是一盒枣糕！盒子上有一张纸条，我拿起一看，眼眶顿时湿了起来：我知道你周末有很多事情，不能来看外婆，外婆就给你寄来了枣糕。
妈妈看到我眼眶发红的样子，叹了口气，说着：“外婆心中挂念着你，怕你吃不到枣糕，特意给你寄了过来，你呀，真应该去看看她了，亲情不是失去，还能挽回的东西，应该好好珍惜才对啊。”
我的泪夺眶而出。我冲出了门，跳上了去外婆家的最后一班车。
到站了，我下了车，太阳正将它一天中最后的光芒照射在窗户上，眼前一片橘红，外婆坐在门前，仿佛在等着什么。她椅子旁，一直老猫正闭目养神。
“外婆！”我喊道，尽量不让自己流出泪来。
外婆看到我，笑了，我也笑了。洋溢在我们嘴角的笑意，比夕阳还要灿烂。我坐在外婆身边与她聊天，咬着甜甜的`枣糕，一如以前，甜到了心中。唯一不同的，是外婆眼角的皱纹和长大的我。
是该好好珍惜眼前的亲情了！
六年级作文 篇4
“啊！真的拉不开？”“奇怪，这是为什么？”······一阵阵疑惑不解的声音从六（1）班的窗口处飘了出来，似一道流萤，划过耳际。
此时的你一定很好奇，想看看六（1）中队又发生了什么“怪”事吧！别急，来，跟我一起，轻轻推开门，跨入六（1）门槛······
“同学们，我来考考你们，如果将两本厚厚的，并且页数相同的书的每一页都夹在一起，再用力拉，你们觉得这两本书拉不拉得开呢？”这天下午上完第二堂课，张老师不知道又冒出了什么鬼点子。只见他一边拿着书，一边笑眯眯地问道。
“拉得开！”“拉不开！”台下的同学们热火朝天地讨论起来。张老师待我们讨论完，意味深长地说：“一切推理都必须从观察与实验中得来。口头上说得都是无稽之谈，关键要落实在行动里。”说完，张老师立刻请了一位同学上台，让他“大显身手”一番。
只见这位同学胸有成竹地走上台，不紧不慢地拿起这两本紧紧“抱”在一起的书，深吸了一口气，随后用力拉了起来。这位同学的手用力向不同的方向扯，见这两本书没被拉开，他的脸上闪过一丝不易察觉的惊讶，随后再次咬紧牙关，双目紧闭，使出了洪荒之力，书本还是纹丝不动，就如两个紧密配合的好兄弟。
“老师，就一个人拉，肯定拉不开！你应该叫两个人上去拉！”台下的一位同学迫不及待地叫了起来。张老师示意那位同学坐下，随后又请了两个身形都差不多的女生。这两个女生又矮又瘦，如同两根细细的竹竿，走起路来摇摇晃晃，仿佛一阵风就能将她们吹倒，令人不禁有些担心。
只见这两位女生迈着小碎步走向讲台，两人各拿一本书，用力朝自己的那个方向拉。只见她们的`脸涨得通红，额头上布满细小的汗珠。从远处看，就如两棵纤弱细小的竹竿，弱不禁风。过了好一阵子，这两女生也没有把书本拉开，两兄弟反而抱得更紧了。台下的同学立马说道：“老师！她们的力气太小了！拉不开很正常。你应该叫两个力气大点的男生上去，不然就算拉得时间再长书本也不会分离。”听了他的一番话，同学们也颇觉有理，便要求两个大个子上去。台上的两个女生此时已浑身无力。汗水流满全身，连走路的力气都没有了，最后，只好被两个同学扶了下来。这时，张老师又叫了两个班里的“大汉”，这两个“大汉”蓄势待发，毫不忸怩，紧咬牙关，整个身子猛地后倾，半晌，书本依旧稳如泰山，两位“大汉”却已累的气喘吁吁。并用难以置信的目光望着书本。同学们都被这一“奇”景给惊着了。“老师，为什么书本这么难拉，就如同难分难舍的兄弟似的！”班里的“十万个为什么”们都纷纷提出了疑问。
张老师笑着答道：“因为每张纸都有一定的摩擦力，正是因为众多纸张叠在一起，产生了大量的摩擦力，才导致这两本书如同难分难舍的两兄弟，怎么拉也拉不开。”哦！原来是这样！班级里再次炸开了花，同学们一个个好似拨开云雾见青天。我也眉头松懈，恍然大悟。
看来摩擦力的功能真不小！只要大家都像这些纸一样团结起来，定会像那俩兄弟一样“难舍难分”“战无不胜”！生活中的学问还真不少呢!只有亲身实践，才能明其真理！正如陆游所言：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”！
六年级作文 篇5
小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去，小时候我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。长大后我就成了你，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利……”每当想起这首诗，我就会想起我六年级的老师。
老师十分平易近人，每一次同学们犯错她都会及时要求同学们改正，会去和同学们谈心，不管遇到什么事她都会和我们讲道理，给予我们思想上那个的滋润，像慈母一般关怀着我们。记得期中考试前夕，我由于贪玩而没有用功学习，老师发现后，语重心长地找我谈了一次话，严重的批评了我，还给我讲道理，我听了十分感动，同时也深深地意识到了自己的错误，我暗下决心，考试的`时候一定要考好，绝对不能辜负老师对我的期望！
老师，您给了我们一杆生活的尺，让我们天天去丈量；您给了我们一面言传身教的镜子，让我们处处有学习的榜样，老师，谢谢您！
忘不了，老师！
六年级作文 篇6
在一个阳光明媚的上午，我带着六个“宝贝”——鸭宝宝，在温哥华的街头漫步，走着走着，我们来到了一条马路。
正要过马路的时候，我的两个“宝贝”突然失足，跌入了旁边的下水道里，我还稀里糊涂的，什么都不知道。
这时，我的孩子们突然嘎嘎嘎地大叫起来。我一回头，看见我的两个孩子不见了，其余的孩子示意我到下水道旁边去。我往下水道一看，我的两个孩 子竟然在里面，并且还在不停地挣扎，它们用翅膀不停地拍打水面，好像在说：“妈妈，妈妈，你赶快来救救我们！救救我们！”
看到这惊险的一幕之后，我惊慌失措。不过，我很镇静了下来，不停地在想办法。突然，我灵光一闪，想到了一个好办法。我急忙地跑向一个正在巡逻的巡警，我叼着他的`裤腿，把翅膀指向下水道那边。巡警似乎意识到了什么，跟我来到了下水道旁，他一看，几只鸭宝宝正在拼命地挣扎。“不行，得想办法马上把它们救上来，要不然它们就被水冲走了。”巡警急得额头上都渗出了汗珠。正巧，附近有一个商店，巡马上拿 来一个鱼网，把我的孩子给捞了上来。
我的孩子得救后，我走到巡警身边，嘎嘎嘎地叫，轻轻地拍动翅膀，好像在说，巡警，谢谢您，要不是您，我就再也见不到我的鸭宝宝啦。
过后，旁边的路人和巡警目送着我们一摇一摆地上路了。我们时不时地回头，看着那些帮助、关心我们的人，我们的心中有一种说不出的温暖…….
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