六年级小学生作文

【实用】六年级小学生作文合集5篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的六年级小学生作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

六年级小学生作文 篇1

　　我有一位幽默的爷爷，他常常给我们讲一些笑话，把我们逗得哈哈大笑。

　　一个星期天的中午，吃过午饭，我看见爷爷戴着一副老花眼镜正在专心致志地看报纸，心想：如果爷爷有一副合适的眼镜，那该有多好呀！趁爷爷午睡的时候，我就拿起我的黑色水彩笔在爷爷的眼睛上画一个眼镜，又在爷爷的鼻子上画了一个眼镜架，看着我的杰作我被自己逗乐了。爷爷听见了我的笑声被惊醒了，看见我在笑，爷爷惊奇地问：“月月，不睡觉傻笑什么呢？”我赶紧捂住嘴巴笑着说：“马上就去睡。”爷爷看我去睡觉了，脸也没洗就到超市去买东西了。

　　到了大街上，年轻的姑娘看见爷爷都笑着跑回了家；英俊的帅哥看见爷爷都乐得直摇头；年迈的'老奶奶看见爷爷，笑得直流眼泪，捂着肚皮说：“老人家，你这是被哪个调皮捣蛋鬼弄得，快回去洗洗脸吧！”爷爷赶紧走到镜子前看着自己的大花脸笑了。爷爷连忙回到家中，姑姑看见了冲着爷爷开怀大笑，爸爸妈妈看见了笑得弯下了腰。躲在屋里的我悄悄地伸出了脑袋，看着爷爷笑。奶奶听见了我们的笑声也从厨房里走了出来，爷爷气得眉毛鼻子皱到了一块儿，厉声说：“这是谁干得？”我躲在屋里低着头，轻轻地说：“爷爷，对不起是我干得，看着爷爷每次看报纸都要拿眼镜，我想给你画一副眼镜这样就不用拿了。”爷爷听了我的回答，搂着我笑了，说：“小傻瓜，你画得眼镜怎么能当眼镜用呢？以后可不能这样了。”

　　你看！我的爷爷是不是很幽默呀！

六年级小学生作文 篇2

　　在我出世那年，爸爸在我家老屋的南窗外栽了一棵白杨树。大家都管我叫“婷婷”，管它叫“杨杨”。

　　童年的日子，我和杨杨一起成长。我学会了走路，学会了说话。杨杨也长粗了，长高了，长出了茂密的枝叶。

　　以后的日子，我知道了杨杨是我的'同命树。我时常会抚摸它粗壮的枝干，牵着它的腰转圈子，偶尔也会淘气地拍它、摇它，弄得它摇来晃去。夏天，我搬出一条长凳躺在它下面乘凉，更多的时候，我在它和窗子之间系上一根绳子荡秋千。

　　上学的日子，我对着它朗诵：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思乡”；我对着它唱：“好大一棵树，绿色的祝福，你的胸怀在蓝天，深情藏沃土……”；我向它诉说我的喜怒哀乐……它总是默默地听着，它是我最忠实的听众。我在它的身影里写字、作业，我在它“哗哗”的催眠曲中安心地睡觉，它是我不倦的卫士。后来，我住上了老屋的小楼，它时常把头伸进窗子，探望我，用它那巴掌大的叶片拂我的长发。我更是经常地抚摸它光洁的叶片，长时间地欣赏它在我眼前用身体写成的“绿”字。

　　可怕的事情发生在今年上半年，老屋拆迁了，杨杨被推土机推倒了。如今，我住上了三楼，对着蓝天、白云、太阳、月亮、星星，对着眼前的幢幢高楼，我却失去了杨杨，再也寻不回那份属于自己的绿了。

六年级小学生作文 篇3

　　六年的时间光阴似箭，似水长流地逝去了，我从一个无知天真的小孩子，变成了一位有主见，知明理的学生。还剩下一点时间，我就要过完这小学六年的生活，这美好快乐的童年。

　　人只有学习才会进步，不仅学习知识，还要学习做人，有上进心，发愤图强的精神等。在这小学六年里，我学到了不少东西，特别是知识。

　　从小学一年级至今，学习语文知识，从拼音到汉字再到语言文章，我根治老师一起领悟了许多道理，也独自明白了许多道理。字，词，句，语，修，逻，文，这些都是在小学里学到的主要内容。虽然对于现在的我来说，有些知识已经微不足道了，但他们却是我人生学习中一个小小的过程。

　　小时候最令我头疼的学习就是作文，其实大家也不过如此，老师一布置作文的作业，大家就心烦意乱，写不出文章来，其原因是我们还小，没有经历过什么事情，也没有能力编造素材，致使老师简单讲一讲，我们也不太明白。其实不论是大人还是小孩，有时候写不出一篇文章也是习以为常的事情。二面对当时的`我们和家长们来说，大家最苦恼的是我们每次都很难提笔不断地写完一篇文章。我的父母也因此费尽周折地帮我走出困境。

　　三年级时，我被列入了“书写速度慢”的黑名单中，我一直不明白这样的速度是怎样形成的，因为自始自终我从来都是写作业写得没有那么慢的孩子，直到后来我才知道，自己虽是个乖孩子但也比较贪玩，每次写作业就写一会儿玩一会儿，浪费了不少时间，而且一写到作文仿佛自己走到了死胡同里，迷路了，考试时也是这样，一时半会儿不知所措，有时候因为考试没有留下多的时间写作文，又写不出来，只好拖了很多时间。现在回忆起起这些陈年旧事时，总觉得自己很傻，很无知，那时的事例对于现在的我来说是一个小小的教训，没有收获到很多东西。

　　直到四年级上学期，我发现自己的语文成绩逐渐退步，上课一直认真听讲做笔记，回家也认真做作业，困难又一步步地走到我面前，这些语文知识题目我都理解，也许我根本没有百分之百的功夫放在它身上。甚至有几次考试还有没写完作文，我也被爸爸妈妈挨了好几顿批评。后来，我们的新班主任刘老师给同学们上了作文课，帮助我和其他同学们走出写作的困境，还给每位同学留下了展现写作风采的平台。从那之后起，我再也没有落下作文的后腿，在也没有为此而烦恼了。第一次发表文章是，我也没想过自己还有写作文的料。

　　回顾自己的小学生活，我在这里留下了足迹，带走了一份美好的回忆。新学期即将到来，那时我已不再是天真无邪的小学生，而是向往未来向往美好理想的少年。

六年级小学生作文 篇4

　　从放假开始，让我等了这么久，就是为了今天，这个美好的日子——端午节。

　　我和妈妈一起来到外婆家，一进家门，外婆在厨房里炸什么东西的声音就听见了。既然是炸的，也是我的最爱，我二话不说，鞋子不脱便冲进厨房了。只见撒上面包糠的一个又一个金光瓦亮的`猪排在油中游泳，看着看着，我口水都直流三千尺了。

　　过了一会儿，舅舅、舅妈还有小一心和吴婧姐姐都到了。大餐开席了，我的目标首先就是猪排，我挑了一块最大的，撒上蕃茄酱，呜哦——咬了一大口，“哇——，极品哦！”我大口大口地“杀猪”，一眨眼，一块猪排便下肚了。我毫不犹豫地对第二块下手，如法炮制。当我想夹第三块时，妈妈不让我吃了，我只好看着别人吃。外婆见了，夹给了我一块，但在妈妈的“口腔加特林”的火力围攻下，不得不暂时舍弃，然后带了两块猪排回椒江。

　　妈妈真让人扫兴，不过还好有二级美味的粽子。总之端午过得还不错。不知同学们过得怎么样呢？

六年级小学生作文 篇5

　　每年的农历八月十五，是中华民族传统的节日——中秋节。

　　在这样的节日里，不仅充满了美的香味，而且还洋溢着传统文化的'气息。也是人们收获的季节。到了晚上，一轮满月从东方慢慢升起，月亮格外的圆，格外的亮，仿佛在告诉人们这一天是象征团圆和相聚的时刻。天上繁星点点，高空万里、一览无云。

　　这是爸爸搬出小桌子，上面摆满了月饼，吃月饼是中秋节的必备品对着月亮吃着香甜可口的月饼，特有一番风味，吃月饼赏月是象征团圆。

　　这是爸爸给我讲起月亮的故事。相传很久以前，月亮上是没有人的，天上的嫦娥受不了玉皇大帝的封建约束，和对自由的渴望，一个人独自飞往月亮，寻找自由。所以月亮上就有了嫦娥和玉兔，她俩相依为命，在月亮上过着自由自在的生活。爸爸的故事讲完了，这是月亮更圆了，它好象对我们说：“祝大家中秋快乐，合家团圆！”