小学六年级作文：20年后的我3篇
在日常学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的小学六年级作文：20年后的我，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学六年级作文：20年后的我1
回忆，让人充满甜蜜，展望，使人充满希望。20年后的我是什么样的呢？此时的我已不再是那个小不点了。回忆起我的童年，那真是一段美好的日子。
20xx年后的一天，我已是一位光荣的人民教师了，在泉州师范附属小学教学，这时候的我已经是一个小有名气的教师了。站在光荣的讲台上给同学们上课，这是我最开心的'一件事。
这天，我习以为常的夹起教案，迈着大步朝六年二班教室走去，才刚走到教师门口，那群天真可爱的学生们便齐刷刷的站起身来，我走进去，对他们说了声：“同学们好！”，同学们也异口同声地说道：“老师好！”我挥挥手，示意他们坐下，他们便慢慢地坐了下来。
我让每个同学打开电脑，和同学生们一起学习课文，电脑里的知识真是应有尽有，在电脑上，同学们领略到了课外的知识，当然，我的这群学生们都是十分积极的，他们会为一道题而辩论得面红耳赤，会为一个答题权而喋喋不休，会因为一个不和的答案而争论不停，正因为这样，他们的课堂总是十分活跃的，不会犹如死水一般寂静，短短的40分钟过去了，可学生们仍对课堂十分留恋。
第二节是自选课，这节课可让同学们自由挑选，这群文学迷们便挑选他们最喜欢上的作文课了，于是，我便写了一个题目——《20年后的》让他们自由发挥想象去写，而我则趁着空闲时间，到学校转了转，20年过去了，学校也旧貌换新颜了，此时已不同于20年前：以往的教学楼早已无影无踪，屹立在我面前的是一座28层的大楼，整个建筑是由纳米材料，通过激光技术建造而成。这里不仅有可供学习的各种教室，还有老师和同学休息的宿舍。
每个学生都配备有一台电脑，设备都是数一数二的，这样，学生们可以在课堂中通过网络学习到课本上没有的知识。
最后我欣赏了学校的绿化，那儿花红柳绿，小桥流水，学生们徜徉其间，仿佛置身于大自然中，惬意、舒畅极了。
“这二十年来学校的变化真是太大了！”我情不自禁地大声叫出来
渐渐地，下课钟敲响了，我走回教室，同学们一拥而上，交上了一份份满意的答卷，大家都写出了他们20年后的变化，真是太美妙了。看了看他们，我也露出了欣慰的笑容……
小学六年级作文：20年后的我2
世上万物总有自己的愿望。鲜花的愿望是含苞欲放，缀满山河；蜡烛的愿望是默默燃烧，点亮黑暗；春蚕的愿望是牺牲自己，献出丝缕；红日的愿望是磅礴而出，照亮大地；而我的愿望是当一名教师，教学生知识。
人们常把老师比作园丁，辛勤栽培祖国的花朵；人们把老师比作蜡烛，燃烧自己，照亮他人。老师默默地奉献自己的青春，把知识毫无保留地交教给大家，却从来不要求回报。
教师是引导学生前进的启明灯，是让学生获得知识的海洋，去年的一件事更激发了我想当教师的愿望。
有一天，我妈妈上班了，每日教弟弟学习的重任扛在了我的`肩上。我拿出家里的小黑板，左手拿着一本书，右手拿着一支粉笔，一本正经地教弟弟写汉字。起初弟弟一点都不乖，刚坐下一会，他就站起来去玩玩具了。不管我怎么说，怎么吓唬他，他都不听，继续做他自己的事情。猛然间，我想起了教我学习的每一个老师。在他们扯着嗓子上课时，我们却坐在下面讲话，不认真听。我这才体会到，这种感觉是多么难受，我这才知道，原来要当一个好老师真的很不容易。再看看弟弟嬉皮笑脸的样子，我生气了。拿起一根小棒，学着老师严厉的声音，大吼：“快点给我坐好，再不坐好就不给你贴贴纸！”这一招还真灵，要知道，弟弟最喜欢贴贴纸了，他马上就坐下来，认真学字。弟弟在我严格的管教下，学得特别认真，不一会儿，就学会了十几个汉字。妈妈回来了，弟弟把刚认识的汉字给妈妈写了一遍，妈妈直夸我能干，并且鼓励我这个小老师，说：“你以后一定会成为一名优秀的教师。”
当一个老师真的很不容易，但即使是这样，我也会坚持我的教师梦。从现在起，我一定要努力学习，学很多的知识，争取长大以后成为一名优秀的教师。像源源不断的河水，流进校园，流进孩子们的心里，流遍祖国各地。
愿望就像天使的翅膀，让我们把它安在身上，让它带着你自由飞翔，飞到你的理想天地，实现你的愿望。
小学六年级作文：20年后的我3
蜡烛之所以能发出莹莹火光，是因为它选择了燃烧自己；春蚕之所以能吐出缕缕银丝，是因为它选择了奉献自己；细雨之所以能滋润茵茵草地，是因为它选择了润物无声。她们就是对您，我敬爱的陈老师的真实写照。
四年级开始担任我们语文老师兼班主任的您，深紫色的镜框下是一双琥珀色的大眼睛，举手投足间就像一位邻家大姐姐，亲切又不失威严。您为我们精心设计的教案和绘声绘色的讲解，让一篇篇课文变得生动有趣，就像一场场电影，一帧帧精彩的画面引领着我们读万卷书行万里路，看海天一色，听微风轻扣，徜徉在知识的海洋里。
您的语文课深受同学们的喜爱。我喜欢散文，您上过的课文《山雨》至今还让我记忆犹新，我欣赏散文中如梦幻般的情思，更喜欢您饱含深情地朗诵，“在雨中，所有的色彩都融化在这水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼……流进我的心胸”，在您的朗诵中我恍如身临其境，走进了山雨里，一股鲜活的绿意扑面而来，一点点绽开在心中，我仿佛化作了一滴雨水，在轻轻地回应着您，这段话伴随着您柔美的嗓音深深地映在了我的脑海里。
您上的写作课是我最开心的`时候。我可以毫不掩饰地用笔尖倾诉自己的喜怒哀乐，表达自己稚嫩的内心世界，因为从您批改作文的评语里，我知道您那双善解人意的大眼睛洞察了我的心灵，我就像遇到了一位好朋友，可以对您敞开心扉，无话不谈。在您的循循善诱中，同学们真心爱上了写作，604班的小雏鸟们在您的辛勤培育下健康快乐地成长，羽翼渐丰。
海浪无声，踏遍天空尽头角落；细雨无声，滋润无边苍茫大地；师恩无声，默默耕耘无私奉献，就像泰戈尔在诗中写道：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我做叶的事业罢，叶是谦逊地专心地垂着绿荫的”。敬爱的陈老师，长大后我愿变成您！
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