六年级童年作文

时间：2022-08-22 10:02:00 六年级我要投稿

六年级童年作文合集七篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的六年级童年作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

六年级童年作文合集七篇

六年级童年作文篇1

　　书，是人类智慧的源泉，是我们生活的所需，是我生命中不可或缺的伙伴。我从小就非常喜欢看书，妈妈为了培养我的阅读兴趣，给我买了很多书，几乎每个房间都堆满了书，我们家几乎成了一个小型的图书馆。

　　平时，只要一有空，我就会迫不及待的“扑”进书堆里，津津有味地读起书来，曹文轩的小说是我的“心灵净化器”，《长袜子皮皮》是我的“搞笑乐园”，《妈妈请你原谅我》是我的“催泪弹”……睡觉前，我会读上几品小文，带着书香安然入眠，做一个甜甜的美梦。不管是新书还是老书，我都会不厌其烦地把它们一遍遍读过去，感受它们带给我的快乐。

　　有时，我会和妈妈去新华书店看书，每当遇见自己心爱的书，我一定会找一个安静的角落静静地读，尽情的沉浸在书的美妙世界里。如果没有好看的新书，我定会拿一本沈石溪的动物小说，走进那丰富多彩的动物世界；拿一本孙幼军的童话故事，感受那纯真美好的童话世界。

　　不过我最喜欢的还是图书馆，因为那里最能让我感受到畅游书海的快乐。那古朴的书架上整齐的排列着一本本书。一排排、一列列，英姿飒爽、傲然挺立，尽情的展现出它们的精彩与风华，似乎在等着人们去翻看呢！我在那里一呆就是几个小时或是一整天。若是遇上假期，我便与他形影不离了，无论是刮风下雨还是骄阳似火，都抵挡不住我去图书馆的脚步。因为那里是我阅读的天堂、心灵的港湾、精神的家园。

　　其实，生活处处都是图书馆，只要你仔细发现，尽情的阅读，用心地体会，就能感受到阅读的快乐。书便是我的童年。

六年级童年作文篇2

　　每到夏天，屋前的杨柳抽出了绿条，屋后梧桐树上的知了按耐不住性子，使劲地鸣着“知了！知了！”似乎大声说着：“夏天来啦，夏天来啦！”此时的我总会忍不住向它吼上一声：“知道啦，知道啦！你能安静会儿吗？”可它依然我行我素，知了，知了地叫个不停，仿佛对我说：“知道了，知道了，但我等等了那么漫长的时间，我忍不住呀，你可别怪我啊……”接着，依然执着地叫着。

　　听得不胜其烦的时候，我也会不解其恨地放下手里的活儿，和它赛起歌来，我大声唱着：“美丽的火塘，伴着我们把歌唱……”蝉鸣着：“知知知了，知知了了，知了知了知了……”我不甘示弱，提高一个八度开嗓：“第一天，我存在，第一次呼吸畅快……”它也毫不逊色：“栖栖知了，知了栖栖栖……”一开始，我们俩还在比谁唱得响，渐渐地，我跟她比谁的歌声更动听了。

　　听——“美丽的草原我的家，风吹绿草遍地花……”再听——“春天的花开秋天的风，以及冬天的落阳……”伴着美妙的旋律我的心也跟着蝉鸣一起悦动起来。时不时的就会有人驻足仰望，看看到底是哪棵树上的蝉发出那么大的声音，又或者四周扫视谁家娃的歌声这么纯真。此时的蝉鸣和歌声俨然成了躁动夏日里一曲动听的二重奏。

　　年年夏至，年年蝉鸣，我就在这样的蝉声相伴中长大了。今天，在春风的吹拂下，柳树已经抽出绿绿的嫩芽，梧桐也钻出小小的芽苞，又有一群可爱的蝉已经积蓄好了力量，只待夏天的到来。

　　我不禁开始期盼那夏日青绿的杨柳，期盼那夏日华盖似的梧桐，更期盼你夏日的歌手——鸣蝉。

六年级童年作文篇3

　　我住在乡下表弟家的一个月，是我最值得回忆的岁月。

　　有一天临近傍晚，太阳懒洋洋地把最后一丝光芒照上大地。我约好表弟和小伙伴去田地里抓蛐蛐。

　　我们来到了麦地边，无数株小麦摇晃着圆鼓鼓的脑袋，似乎在欢迎我们。“啾啾-啾-啾-啾-”，不远处传来了蛐蛐的叫声。我十分惊喜，猫着身子径直溜了过去，突然发现有一只蛐蛐正在爬动。我便看准目标伸出双手猛地向前一扑，自以为抓住了蛐蛐，可摊开手掌一看，指缝间只是逮着了几根断了根的草芥，连个蛐蛐影子也没有，还弄了一身灰。表弟见此情景，嬉笑道：“表哥，蛐蛐呢？你不会没抓到吧！”看他堆满坏笑的脸，我支支吾吾地自我解嘲地说：“它…它…蛐蛐被…我放了。”表弟说：“哦，是吗？你还真是个‘好人’呀！”我从他声带中听出异音，知道他在嘲笑我，便下定决心要多抓几只大的给他瞧瞧。

　　很快，我又找到了蛐蛐的“藏身之地”。这次我吸取了上次的教训，只敢蹑手蹑脚地走了过去。我没有直接扑上去，而是等蛐蛐刚一跳入我的“埋伏圈”，便以迅雷不及掩耳之势，伸出双手猛地一合拢，停在地上几秒钟，只觉得蛐蛐用他的爪子和触角不停地在我手心里蠕动，“嘿，终于抓住一只！”稍挪动开手指缝，“哟，这只蛐蛐可真大呀！”只见它长着黄褐色的脑袋，棕色的身体，几双小脚在拼命挣扎，企图逃跑。我赶紧把它小心翼翼地装入瓶罐中，转身又去寻找其他蛐蛐了。

　　不一会儿，我又用捕捉网往几只蛐蛐隐藏处从上往下一盖，太棒了，居然同时网住了4只，我拿着瓶罐欣喜地在小伙伴面前炫耀，享受着羡慕的目光。表弟也讨好说：“哥哥，你真厉害！我就说你是抓蛐蛐的高手嘛。”我拿着瓶罐，心想：“这家伙，刚刚还嘲笑我呢，真是个‘马屁精’。”不过这次的收获还真不小呢！

　　童年的这一段美好时光，在我的心灵上刻上了不忍抹去的回忆，直到今天回想起来，我都不由得喜上眉梢，那份成就感不时让我涌动起畅快的涟漪。

　　这梦幻般的童年将永远烙印在我的记忆中。

六年级童年作文篇4

　　我的童年有非常多的乐趣，尤其是在上幼儿园的那一段时光。

　　我家有两栋房子，一栋是厨房，一栋是住人的，一前一后，中间用不大的院子连着，两边用围墙与邻居家分隔开来，厨房的房顶有楼梯可以上去。

　　房顶上可好玩了，有爷爷奶奶种的菜，我经常没事就上去看看哪一个西红柿红了脸，哪一个黄瓜绿油油，然后兴奋地摘下来洗了吃。我还会跟着奶奶割韭菜，然后等着吃最爱的韭菜炒鸡蛋。

　　不过最好玩的还是和好朋友雨萌一起去她家摘梨子。记得有一次，我和雨萌及另外一个小伙伴在一个大人们都睡着的中午，偷偷上了房顶，翻过我家和邻居家的防护栏，因为房顶的路太难走，还踩坏了邻居家一个废弃马桶，终于到了她家的房顶。高大的梨树结满了果子，有一大半都靠近了房顶。我们三个边摘边吃，摘了满满几口袋顺原路返回，欣喜的准备给家人夸耀分享，结果大人狠狠的批评了我们。

　　除了摘梨子，我最喜欢的就是和雨萌一起玩电脑游戏，我俩的技术都特别好，配合也很默契。我们一起玩《闪翼双星》等闯关游戏，通关无数。我俩每次都玩得不亦乐乎，也收获了许多成功的喜悦。

　　现在，我们举家搬到榆林，她家也搬进了楼房里。现在我们只能在寒假的时候匆匆见上一面。小时候的菜园、梨子以及一个默契的朋友都不在了，还有各种快乐。

六年级童年作文篇5

　　我的童年有很多有趣的故事，其中有一件令我印象深刻，至今还记忆犹新。那是一次给小狗染色的经历。

　　我五岁的时候，家里养着一只小白狗，名字叫乐乐。它只陪伴了我一年的时光就丢失了。那时我是一个十足的淘气包。爸爸妈妈上班去了，只有我们俩个在家，我看会电视感觉无聊，就在那发呆，这时乐乐在地上吱吱地哼唧着，我看他挺孤单的，就把他抱在怀里，把我吃的薯片喂它吃，他在我怀里蹭痒撒娇，我抚摸着它的头，看着那单一的毛色，我突发奇想，给表哥打了个电话，让他来我家玩，表哥家里我家不远，挂了电话我便去门口等他。我很快就听到咚咚的上楼声和表哥的喘气声。我赶快把门打开，看到我就问：“有什么好玩的吗？”我把我的想法告诉了他，就是用蜡笔给乐乐的毛染色。表哥拍手赞成道：“太好了！把它染成彩色的，一定更加好看。”由于蜡笔放得比较高，我站在椅子上才拿到。我把蜡笔递给表哥，从凳子上跳了下来，抱住乐乐，把它放在沙发上。我把蜡笔全部拿出来，开始规划怎样染。表哥说“耳朵染成天蓝色！”我开始用天蓝色的蜡笔染它的耳朵，可怜的乐乐还不知道是怎么回事。染完之后，我说：“把脸染成红色！”表哥开始用红色仔仔细细的描它的脸廓，之后又把它的白胡子染成紫色。随后表哥又把它的尾巴染成绿色。就这样，你一句，我一句，你一笔，我一笔，把乐乐染成了黄色的身子，粉色的肚子。染完之后，乐乐在地上乱蹭，仿佛想磨掉油蜡，但没有用，油蜡还是牢牢的在它身上，过了一会儿乐乐适应了，躺在沙发下纳凉。等妈妈下班回来，吓了一跳，仔细一看就知道又是我们的“杰作”。妈妈指着我们说：“你们两个淘气鬼！”我们大笑着跑开了。

　　童年是快乐的，我们感觉不到大人们所谓的压力；童年又是纯洁的，没有一丝恶意，只有天真与快乐。

六年级童年作文篇6

　　童年是五彩缤纷的，像海边漂亮的'贝壳；童年是无忧无虑的，像整天嬉闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，像山上清亮的泉水。说起童年，我想起了我“斗”鱼的趣事。

　　记得那是我七岁的时候，我们全家一起回到老家的乡村。奶奶因为去田里种地，太晚回家，就没准备吃的。幸好我家旁边有一条小溪，里面的鱼儿都是肥嘟嘟的。妈妈和奶奶都有活要干，就把捉鱼这个任务交给了我。

　　我来到河边，把手伸进水里，静等鱼儿游到我的手上。可是，鱼儿就像在睡觉一样，根本不理我。我明白了自己的想法是天真的，决定改变策略，改用“美食计”。我放了半截蚯蚓在我的手上，嘴里一直在念叨：“鱼儿，鱼儿，快上钩呀！”我等了好几分钟，终于等到一条鱼向我游来。

　　“哇！这鱼居然这么大？”我喜出望外。可是，这条鱼可聪明了，我伸手去抓它的时候，它一摇尾，害我滑进水里，摔了个“狗啃泥”。这下我彻底生气了，下定决心一定要把它捉上来！

　　虽然我决心已下，但是，这条鱼真不是那么好对付。当我碰到它要把它抓起的一瞬间，这家伙立马把鱼尾“啪”地一下，打在我脸上，让我防不胜防。我松开了手，鱼又掉进了河里。哼，我可不会这么轻易放弃，我紧紧地追逐着它。虽然它在水里游得很快，但我也不差。我使出九牛二虎之力，终于把它逼到一个比较浅的拐角处。我看准时机，一把抓住这条大鱼，紧紧抱在怀里。那家伙在我怀里不断挣扎着，想跳出我的怀抱。我可是卯足了劲，任凭它如何挣扎，始终不松手。这样的“搏斗”持续了好几分钟，大鱼筋疲力尽了，不像刚才那样疯狂了。我终于赢得了“战斗”，把鱼儿抱上岸，带着“战利品”凯旋而归。这下，我可有美味的晚餐了！

　　这次“斗鱼”的经历让我尝到了被鱼尾巴甩耳光的滋味，也让我感受到“搏斗”的快乐，还吃到了美味的佳肴，现在想起这场“战斗”，我仍会忍不住笑出声来。

六年级童年作文篇7

　　“什么时候，才能像高年级的同学有张成熟与长大的脸。盼望着假期，盼望着明天，盼望长大的童年…”每每听到这首《童年》，我的内心总会泛起层层涟漪。期盼着羽翼丰满，又不愿时光的脚步如此匆匆。

　　五年前的那个金秋，一群奶声奶气的毛头小孩儿，或脸上洋溢无邪的快乐，或羞涩躲到父母身后，又或是嚎啕大哭不愿来校，就是这样一群个性鲜明、活力四射的孩子们组成了3班这个友爱的大家庭。华老师扬起嘴角一抹阳光般的笑容：“孩子们，你们好！以后将由我带领这个大家开启六年的时光旅行……”

　　小苗有了阳光雨露的润泽，茁壮成长；幼雏有了雄鹰的呵护，翱翔天际。成长路上，我们有笑有泪，有甜亦有苦。小可同学又在为作业而发愁：“唉，怎么这么多作业，真想快点毕业！”可你又是否想过，一年后，黑板上不再会有老师们给我们布置的密密麻麻的作业，你失意时，不再有眼前这群熟悉的同学给予你关怀；你成功时，不再有这群可亲可爱的伙伴为你欢呼。珍惜当下，珍惜与同学老师在一起的每分每秒，珍惜眼前这张布满草稿的课桌。

　　“喂，小怡，你在这干什么呢？”“我呀，我在这捡操场上的石子。”“好玩吗？”“不好玩，其实我在捡每一段时光，每一粒汗水，每一串开怀的笑声。”“这又捡拾不完，不无聊吗？”“这是我们一起走过的日子。当然捡不完，但只要能把笑过哭过的点滴永存心中，不也值得吗？”

　　我喜爱温柔可亲的刘老师，喜爱陪我笑、陪我哭的同学们，喜爱这个美丽的校园，可我不愿迎来那场毕业考试，不是因为害怕失败，而是舍不得六年来的每一个日子，每一个我爱的“家人”。

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