六年级成长作文合集五篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的六年级成长作文5篇，欢迎阅读与收藏。
六年级成长作文 篇1
说真的，我其实不想长大，你们肯定会问我答案！因为长大了我们遇到困难就不依靠爸爸妈妈来给我们解决得自己去解决，如果解决不好我们可能就会遇到挫折，还不能气妥。还有我们不仅在生活上遇到大大小小的困难，在学习上我们也会遇到一些困难。例如我，我现在在读六年级明年就要毕业了就要升学考试，以后还要经历大大小小的单元考试和升学考试。下面我就在生活方面和学习方面各举一例吧！
记得那一次，我走路边走边玩手机。突然！一个小孩边跑边看后面根本不知道他自己前面有人。砰！就这样我们两人都被撞倒在地。我看了看手机没有事，就才发现地上有个小孩正在嚎啕大哭。我生气的对他说：“哭什么哭，你还好意思哭呀！我说你这小孩走个路还要跑，没长眼睛呀！你今天要是把我的手机撞坏了，看我不让你赔！这小孩真是气死我啦！”这小孩看我这么大声的说话，被吓的更大声的哭了。这时我心软了，我哄着他说：“小朋友乖，你要什么，姐姐给你买。”也许，我说话的声音慢慢小了起来，小朋友的哭声小了。隔了几分钟，小朋友已经停止了哭泣，满脸稚气的跟我说：“姐姐，我想吃糖。可以吗？”我满口答应：“嗯，好。我给你买。”我带着小朋友来到小卖部，找钱的时候，老板满脸笑容的对我说：“嘿！小姑娘你对你弟弟真好。”我正想向老板澄清事实的时候，小朋友一个劲的拉我往外跑。我问：“小朋友，你怎么了？”“姐姐，我看到妈妈了”小朋友开心地对我说。“噢！是吗。那我们赶紧去找你妈妈吧！”我欣喜地说。我们一下子就找到小朋友的妈妈。小朋友把来龙去脉告诉了他的妈妈，我本以为他的妈妈会骂我，可是她既不骂我，还谢谢我来着呢！原来是小朋友把我们两个人撞到那一段没有告诉她的妈妈而已。
还有就是学习方面的事了，有一次单元考试。老师在念这次单元考试的成绩的时候，我的心里就忒紧张，我的成绩知道了才93分。回家绝对要受到妈妈的“紧箍咒”啦！回家果然在我的预料之中，受到了老妈的“紧箍咒”攻击了啦！
你们说我还想长大吗？
六年级成长作文 篇2
我有一个特殊的朋友，它有时使我感动流泪，有时逗我开心，有时让我懂了许多道理……它就是一本有趣的童话书。它是我三年级时，妈妈送的圣诞节礼物。这是一本语言优美生动有趣的童话书。它的名字叫《成长的书香》。
书中聚集各类名家的童话作品，动人的情节，细致的描写，优美的语句引人入胜，阅读时常常让我置身于故事中。比如写雪天的这句“雪，清洁的，冰凉的，轻飘飘又沉甸甸的雪，洗净了一座城市，也洗净了这座城市居民的心灵。”等等。正是有了这本书，我的作文开始步步提高，它让我领略了文字的魅力，也明白了许多做人的道理。
自从有了这本书，每逢老师要求写作文时，我的文章总是受到老师青睐，经常拿我的作文当做范文在班上朗读。语文考试时，我的作文也总能得到高分。课余时，我还模仿其中一些文章，写一些小童话，虽然没有发表过，但得到过老师和同学们的喜欢。更难得的是在一次作文大赛上，我以书中的一篇文章为主题，写了一篇读后感，居然得了二等奖。这令我对这本书更情有独钟了。
此外在课余时间，我还会把书中的故事讲述给同学们听，因为这些故事都是童话，所以她们听起来津津有味。这样不仅丰富了我的头脑，还增进了我与同学们的友谊，真是一举两得啊！
六年级成长作文 篇3
在成长的道路上经历了许多风风雨雨，品尝了无数的酸甜苦辣，经历了几年的磨练，我最感谢的人是我妈妈，是她把我带到这世上，是她教会了我坚持。
记得一次艺术节绘画比赛，要求主题“中国梦，少年梦”。回到家，我构思了很久，终于想到了一个方案，我赶忙跑道妈妈跟前对她说：“我想出来了！我的梦想就是让北京重现蓝天！”
许多城市没有雾霾，而北京却被雾霾困扰，我打算把画纸分开画，一半画有雾霾的城市，另一半画没有雾霾的城市。然后我就开始起稿，半个小时我才画完。我看着努力了很久的画，心中不禁有一些骄傲，可是好景不长，第二天我给老师，老师只说了一句话：“不行，回去重画。”我十分伤心，回到家，妈妈知道了这件事，她说了一句让我重新开始的话：“结果并不重要，重要的是过程中努力了，坚持了。”于是妈妈帮我构思了一下，她说可以画一个环保的“北京到上海”和几个环保的建筑。于是我照办了。
然后，我又去给老师看，老师说：“行，可以！你回去再练练吧，比赛时间只有2小时，4K的`大纸，不一定能画完呢！”后来，我通过努力，在比赛中获得了三等奖。
我回家感谢妈妈，妈妈却说：“记住，结果并不重要，贵在坚持。”
父母是每个人的第一任老师，他们的教诲，将在我今后人生的道路上留下闪烁的光芒！
六年级成长作文 篇4
夏季一到，莲花的清香便伴随着升学的钟声散发出来。莲的每一次绽放，都意味着，我们又在成长的道路上前进了几步，我们的心智也就随之成熟了不少，看待事物的眼光也随着深刻独到了些许。
初次来到卓同时，一眼便记住了学校内的凤凰湖，因为我是第一次看到：一个学校能在校内建一个湖，一个美丽的莲花湖。正好，我来的时候正值盛夏，湖里种着的莲白的粉的都竞相怒放着，与碧绿的荷叶相衬。于当时小学刚毕业的我而言，脑子里只映着两个字——好美!是纯粹的美，是“出淤泥而不染”般的纯洁。于是，我在卓同的成长，就由莲开始了。
正式开学以后，学校生活节奏显然比小学快太多，也就没有时间去欣赏莲了。
终于，轮到我们班值周，可以有那么一小会儿休息时间。我便跑到离负责区域不远的湖边去看莲。虽然那么久没有关注她们了，但还是一样的不染世俗的美着，只是现在的我多了一些感悟，粉白的花瓣如我当时的心情一般悠闲。只不过，她是隔绝于人世外，恬静优雅的闲适;而我只是在忙碌的学习成长中歇口气罢了。看到这莲，心忽得平静了，便悟到了学校种莲的一丝用意。
到了初三过后，就更别说有什么空闲的时间了，每个人都在努力地争取进入高中大门的“门票”，过着“三点一线”的生活，只有在放小假的那一天早上能放慢脚步，去莲花湖边歇息一下。
已是夏末了，莲也快谢了，于是抓住周末休息的那一上午，去看了莲。仍旧是那么美，那么恬静，那么悠闲，但物依然，人已变，我已经在学校的熏陶下多了一些内涵。便忽地想起李白的“素手把芙蓉，虚步蹑太清”，于是便像真的处于诗中了，慢慢地，就醉了。把日子过得繁花萦绕，过得绿草葱茏。幸好，这个夏天是在莲的诗意中过去的。伴着莲，我又成长了一点。
从之前到现在，莲陪伴我度过了成长的漫长岁月。从开始欣赏它的外表到后来明白它的内涵，这是不是学校隐约地告诉我们一件事：在布满忙碌的乌云的生活之中，总会有那么一两处光明洁净的时光，能让人小憩一会儿，享受一些恬静的时光。
现在在外面看到莲，总能想起学校，想起学校;里的莲。莲本身并无不同，可总感觉到学校里的莲更加美好。也许是在朗朗读书声中培育出一层朦胧的诗意吧。
恬静的生活，是素手把芙蓉，与成长路上的小时光相拥，优雅地生活。大抵这就是学校默默教诲却又从未提及的深意吧。
一莲，一夏，一年。我的成长路，沐着花香。
六年级成长作文 篇5
世间万物丰富多彩、美不胜收，而且有着千丝万缕的联系。如果细心观察，用心思考，就有可能发现事物的奥秘，认识事物间的联系。今天，我就要把绿豆做成豆芽，看看会有什么奇妙的变化。
放学了，一回来我就马上冲向厨房，拿起绿豆就要做豆芽，我先把绿豆放在一个碗里，然后倒进水开始泡豆子了。吃过晚饭，我迫不及待地想去看看绿豆有什么变化。豆子变大了，水变绿了，闻闻绿豆，一股蜂蜜的清香从里面飘出来，让人感觉心旷神怡。我不得不为这个奇怪的变化感到惊奇，绿豆怎么会飘出蜂蜜的清香呢？真是太神奇了。
第二天一早，奶奶帮我把绿豆碗里的水倒干，还放了几片碧绿的菜叶叠在绿豆上面。如果把菜叶拿掉，你会发现，豆子们那绿色的衣服破了一个小洞，快要发小芽了。如果再去闻闻绿豆，你会发现那蜂蜜的香味变淡了，不仔细闻，是闻不到的。
第三天放学回来，绿豆发芽了。虽然只有那么一点儿芽，但我还是欣喜不已。那洁白的芽从壳破的地方钻出来，就像绿豆的短尾巴一样，可爱极了！衣服的破洞似乎更大了，绿豆露出了洁白的身体，但只露出一点点，犹如害羞的小姑娘一样。蜂蜜的香味也没有了，取而代之的是一股绿豆芽的清新气味。
第四天傍晚，豆芽终于可以吃了。我当然舍不得吃它。芽已经长成两厘米了。认真观察的话，你会发现豆芽已经吐出小黄叶了，形态十分可爱，小黄叶就好像是豆芽的舌头一样，样子淘气极了！
第五天中午放学回来，我发现奶奶把一部分的豆芽煮了，还好奶奶还剩下一部分豆芽可以让我种在花盆里。我准备今天就要把豆芽种到花盆里去。也就是说，这是我最后一次观察了。豆芽的绿衣服都脱了，只有几颗豆芽还舍不得把绿衣服脱下，豆和芽连接的地方渐渐变成深粉色，细心看，你会发现豆芽已经长根了。虽然以后我还能看到豆芽的小叶子在风中飘扬，但我却看不到根的变化了，真是太可惜了。下午，我依依不舍地把小豆芽种到花盆里去了。想想绿豆这几天的变化，我情不自禁地赞叹道：“豆芽的变化过程真是太奇妙了！”
通过这次做豆芽的经历，我明白了：只要细心观察，用心思考，就会发现事物的奥秘，认识事物间千丝万缕的联系，世间万物可真是丰富多彩，美不胜收啊！
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