六年级童年作文八篇
在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的六年级童年作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级童年作文 篇1
时光在流去，变成了记忆。如果过去的记忆是一朵朵美丽的烟花，那么童年就是记忆中最美一朵大花！我的家乡在洛阳市宜阳县盐镇中的一个小村庄，那是一个美丽富饶的地方，周围有一条小溪，十分清澈美丽，有许多小鱼小虾和很多螃蟹在里边居住，我最美好的童年就在这条小溪和螃蟹之中产生。
那是一个炎热的夏天，我在家门口和几个朋友玩儿，我突然想起小溪，于是就和朋友们去了小河里。小溪十分清凉，给我们几个带来了几分清爽，我提出捉螃蟹，大家都一致同意，大家从家带来水桶等工具，开始了大作战。我一将讨伐，抢先抓住了一只螃蟹，其他人都先后抓到了螃蟹。但是，这样太慢了，要抓到什么时候，亮亮说：“我们先把水堵住，再把水引到田里去。”说干就干，大家拿着铁锹挖起淤泥，堆成小堤坝，把水拦住，下面立刻没有了水，只剩下了许多的小水坑，有的水坑里有小虾，有的水坑里有小螃蟹，有的水坑有小鱼，有些螃蟹窝里刚爬出大螃蟹，非常多。我们抓了一会儿，河水快满，我又让一人把水引入了稻田，万事俱备，只欠东风。我们分了工，两人守小堤坝，其他人抓螃蟹。大家恪守其职，守的守，抓的抓，十分成功，说说笑笑，快快乐乐，好不高兴，但好景不长，稻田的水也快满了，眼看不行了，我们都是十分着急，我急中生智，将隔壁的稻田打开，使水流进了其他田地，使堤坝再次获救。我们松了一口气，继续战斗。又干了半天收获不小，三十只螃蟹，二十一只龙虾，五十三条小鱼，大家都十分高兴，突然小黑找到了一片没有过去的地方又抓住一条大鲶鱼和几只螃蟹。大家突然想起，后面没有去，就把看的两人留在那里，继续抓，所有人都兴奋极了，又得不少战利品，但是水却马上到来了，后来才知道水满了，两个人怎么都堵不住，实在不行了水才下去的。我们回到了家，受到了夸奖，心里十分高兴。
每当想起这段记忆，我就十分开心，因为这段记忆给过我快乐，令我难忘，我要记住这段记忆，让这段记忆永远铭记在心！
六年级童年作文 篇2
随着时间的推移，我在生命的长河里已游过了十四个春夏秋冬，从儿时的天真烂漫走到了现在花一般的季节。岁月如梭，转眼我已上了六年级，变得成熟起来。如果把清晨的露珠比作童年的话，那么青春便如朝霞一般，绚烂辉煌，耀眼夺目。如果把童年的梦想梦想比作蓝天的话，那么我就是那只永远在天空上翱翔的雏鹰，找寻努力的方向。
面对成长，我始终还是束手无措。直到现在的花季青春，无法忘却的还是童年的那份纯真，那份永远埋在校园最宁静、最清新、最美丽的角落，那份永远让时间无法淡忘，无法抹掉的记忆。时间静静流逝，那份童心在酝酿、升华，在一次又一次的转变中成长。也许在这个年龄，我们在经历转变。
童年的一次次经历，一句句鼓励，一声声感动，都像天边划过的那一道流星，美丽、绚烂，但却很快消失……因为童年的点点滴滴都是在不经意间流逝。童年的日日月月、时时刻刻、分分秒秒，在每一次失败，每一次跌倒，每一声抽泣都溜走。溜的无影无踪、无声无息，到了我无法到达的境界，让我们转身想抓住它，却一转身就消失的没有痕迹。童心，每个人的一生也只有一次。有人说童年就是一个沙漏。你是否听到，在你的身边，有一种细小的声音，如同沙漏。那点点滴滴，不断反复，连在一起，就构成了我们如沙漏的童年。而，童心中，就是有这个的一个沙漏。它承载多少的快乐，多少成长，诠释了童年快乐的永恒。
童年的生活中，也一定少不了梦想。儿时的梦想，虽然在现在看来虽然幼稚，但他真诚、纯洁、纯真、无邪、小时候，梦想是一片海，长大后才知道梦想是帆，是美丽的彼岸……
如今的我学会了去感受，去闯荡，不管风雨如何猛烈，我都会用我尚未丰满的羽翼去闯一闯。我学会了如何去追求，每次回头望望我所走过的路，心里总有一种满足，也许那就叫做幸福；总会有和别人不一样的味道，那种味道叫做奋斗，
我懂得了坚强。坚强，就是在失败、伤心的时候还强忍着泪水，微笑，说“我能行”。我学会了珍惜每一分身边的爱，我相信爱的温暖可以融化来自远方的寒冷。
同样，成长也让我能耐得住寂寞，在深夜看着笔尖在纸上划过，我的心情比看见了流星还美丽。在字里行间行走，我找到了另一个真实的自己，我找到了真正属于自己的快乐。
追梦的艰辛和快乐就是一次转变。我在其中体会着，也同样在其中成长着。一番挫折，会让我对生活多了一分了解；一番幸苦，让我对人生多了一份把握：一番成功或失败，让我对生命多了一份珍惜。童年时的追逐和快乐，就是童心那轮永远挂在心上的那轮太阳。我，幸福着童年的幸福，快乐着追梦时的快乐。成长，是人生必经的途径，每一次成长，都有泪水、快乐、心酸、幸福……每一次的成长，每一分，每一秒的点滴，记录在了童心上，成了童心上那个永远反复流动的沙漏。
六年级童年作文 篇3
童年是棉花糖，有甜蜜的味道；童年是小皮球，有快乐的味道。可它却转瞬即逝，悄悄从我指缝中溜走。
小时候，我特别喜欢冬天，因为冬天可以堆雪人。白白胖胖的雪人呀，可爱极了。那一次，我和爸爸妈妈一起堆了一个大雪人。他头上戴着红色的帽子，脖子上围着黄色的围巾。可是我不能一直陪着雪人呀！我要去玩了。等我回来之后，雪人的脸和身子变得脏脏的，很不漂亮，我心想给它洗洗澡吧。于是我就端了一盆水，拿了一条毛巾，我先把毛巾泡在水里，然后仔仔细细地帮雪人擦起来。但令我意外的是雪人被我越擦越脏了，而且还慢慢地融化起来。过了一会儿，它变得脏兮兮的比原来更脏了，而且还“缩水”了。我伤心极了哭着叫了爸爸妈妈来。
爸爸妈妈听后，仔细地给我讲了起来：“雪人是不可以洗澡的，雪人是雪做的雪遇到水就会融化。”我听了爸爸妈妈的话后，伤心地哭起来。爸爸妈妈安慰我说：“雪人融化以后会变成天上的云朵，它并没有消失，你如果想雪人了，就与天上的云招招手，它也会和你招手的。”
我听后，不再哭泣了。微笑着点点头。
长大后，我虽然知道那不是真的。但每当我想起雪人后也会和天上的云朵招招手。
天空带给小鸟的是自由，大海带给鱼儿的是快乐，而童年带给我的是无尽的美好回忆……
六年级童年作文 篇4
每每忆及童年时代，那些繁琐的事件如同浮萍一样随波飞逝。留下的几乎只有关于书的回忆。
“书籍是人类进步的阶梯”、“书籍是全世界的营养品”、“书中自有黄金屋”“书山有路勤为径”……这些关于书的名言太多了。总而言之，这几年我读过的书，也算不少。
我最初开始认字的年龄大概是两岁，那时正是我呀呀学语的时候，爸爸妈妈的教我学会了就象“工”“人”“厂”“一、二、三、四、五、六、七”等较为简单的字。然后便迫不及待地拿起一本本小人书吃力地读起来，不认识的字就只读半边，比如把“厨房”念成“厂房”，把“学会”念成“学人”啦……后来，我不认的字就去咿咿呀呀地问爸爸妈妈。当我到五岁的'时候，就基本上能读懂小人书了。
到我七岁时，便再也不能满足于那些图多字少的小人书了，我要读文字书！当时词汇已较丰富的我踏进了书店里——这里也是我的第二个学校，捧起了一本《外国童话》，虽然打开书本，便有许多生字词句涌进眼里，但我差不多都能结结巴巴地读通。对里面的人物啊、事件啊也就略懂一二，后来我学会了查字典，书里的生字词就再也难不到我了，七岁半时，已经“满腹经纶”的我在一时莫名其妙的冲动下，写了一篇大约300字的“文章”，但却花了我几个小时，虽然这篇连一个标点符号都没有的文章有些搞笑，但却是我呕心沥血的“著作”。
八岁时，爸爸开始让我抄写书上的优美文章和段落，我当时满腹狐疑：为什么要让我抄写这些呢？于是我抄写几乎两年的书，从书中汲取了不少“营养”。当我从二年级起老师开始要求写作文时，无论是写景，写物，还是写人，写事，只要一拿起笔，滚滚的思绪就充溢在脑海里，平时书上写的好词好句在一瞬间全迸发出来。因此我也受过不少老师的好评。这时，我才明白爸爸的良苦用心。
在我十岁时，便经常去书店淘回大量课外读物，硕大的书柜里塞得都装满满的。现在，我较喜欢读散文和小说，偶尔还品鉴品鉴那些写得优雅的诗集啦。从沙发上、床上、立柜上、餐桌上，甚至马桶边堆放的书可以知道，看书确实成了我茶余饭后的必做之事，现在书就理所当然成了我时刻不离的好朋友。记得有一次去一个地方游玩，忘记带书了，那天我没有带书，感觉一点都不好玩，那晚我连觉都没有睡好。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”这句话是对我终身受益匪浅的至理名言。的确，书籍是我步入知识殿堂里的阶梯，书籍又像我童年路上的基石，为我的学习打下了良好的基础。
书籍熏陶着我的童年。
六年级童年作文 篇5
“丢手绢，丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面…..”,每当我听到了这首甜美的儿歌,便让我想起了我美好的童年，和那些古老而又精彩的游戏。
丢手绢，是我童年时期最喜欢玩的游戏之一，每当我想起我当时玩这类游戏时的场景我就又不禁心血来潮，想要再坐下来，看一看，玩一玩。于是我和伙伴们又聚集在花园里想要再重温一下童年时的快乐。
游戏开始了，大家先选出了一个要丢手绢的人，然后大家便围成一个圈坐下唱起了那首儿歌“丢手绢，丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面…..”儿歌唱完了，那人手中的手绢也消失了，大家也都立刻警觉了起来，先转过身看看自己的身后有没有手绢，再看看旁边人的身后有没有，持续了几秒，终于有一个声音响起“在这里！在这里！”所有的人都循声望去，只见身后有手绢的那人以迅雷不及掩耳之势抓起手绢，向丢手绢的那人冲去，而丢手绢的人便像老鼠见了猫一样狠命的跑起来，顿时游戏进入了高潮加油声，喊叫声响成了一片。终于丢手绢的人找到了位置坐下，这样就要由身后有手绢的那人来丢手绢了，儿歌声又再度响起“丢手绢，丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面…..”。儿歌声、欢笑声响彻了花园的上空……
之后，我们又玩了老鹰捉小鸡等童年时的游戏，好像又回到了童年，找到那时的快乐与兴奋。
童年是快乐的，童年是五彩缤纷的，童年是多姿多彩的，我爱我的童年。
六年级童年作文 篇6
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天……”每当听到这首歌，我就想到：童年是美好的！打开记忆的闸门，我来寻找儿时的记忆吧！
小时候，我不懂事。不多每当我一看见大人手里多了许多钱的时候，他们就异常兴奋。（只看见贪财的人这样）于是，我在儿时，就对钱有了很多的认识。“红色的是一百元大钞，有点蓝蓝的是十元，紫色的十五元，金黄的是二十元……”我开始背起我的“钱钱口诀”了。“出去玩一下吧！”我在心里想着，便一跑一跑的。突然，我的眼睛被什么迷住了。“哦！那个商店……袋子里全是‘钱’哦！”于是，我虎头虎脑的向那飞奔过去。“老板，老板，这板‘钱’多少钱啊？”“小朋友，你喜欢哪一款啊？这些都只要一元钱哦！”“这款，这款！”（当时我的口袋有一元钱）“哦！我有这么多‘钱’了哦！”我一边数着‘钱’一边大叫着。“哇！还有我喜欢的喜羊羊、懒羊羊图案呢！嘻嘻！快回家吧！”回到了家，我便大叫着：“妈妈！妈妈！快来！我有300元‘钱’了哦！快来，我给你50元哦！”妈妈听到我的声音，觉得不对劲，急忙向我奔来。“嘉罡，你手里拿的是什么呀？”妈妈喘着大口气对我说。“‘钱’啊！你看，这是‘喜羊羊钱钱’哦！这是‘懒羊羊钱钱’哦！“哈哈！傻孩子！这不是真的钱啊！钱上面都印着伟人啊！”我似懂非懂的点了点头，之后便号啕大哭起来，我伤心极了。
最后，关上记忆的闸门。我儿时是不是很傻啊？童年是甜甜的！我仍渴望不想长大！仍想停留在美好的童年里！啊！你真美！童年！
六年级童年作文 篇7
我有一个快乐的童年，为什么呢？因为我的童年如同一首歌，一首节奏明快的歌。
还记得有一回我学跳舞，当我来到教室时，把我给惊呆了，宽大的教室里只有张老师和几个比我矮的女生。我问张老师：“今天是哪班上课？”张老师回答：“金牌班。”我呆了，我可不是金牌班呀！我跟老师说：“我来错了！”老师说：“没事，一起嘛！”我的心情又变好了，我和同学们一起跳着玩着可开心了，妈妈后来来接我，我“吐”出真相，妈妈惊呆了，我却很开心，因为我交到了许多朋友，童年是一首欢快的歌。
还有一回，是闺蜜的生日。我拿着早已准备好的生日礼物——笔记本，和她坐在开满了丁香花的小院里互相交流着，我跟她说：“喏，你的生日礼物。”我把包拎了起来，塞进她的怀里，她打开来后，满脸惊讶，问：“这背后的字是你刻的吗？”“嗯，花了我不少时间！”她感动地对我说：“刘，这世上只有妈妈和你记得我的生日，我都忘记了，不亏是我唐伊佳的好闺蜜！”我听了点点头说：“嗯，唐，我们的友谊就像丁香花一样，一团团紧紧连在一起，都像我们的友谊一样，之后回到厦门，千千万万别忘记我哦！”唐笑了，童年是一首优美的歌。
童年是一首优美，欢快或凄凉的歌，令人回味无穷，记忆犹新。
六年级童年作文 篇8
每当我看见爸爸在剃胡须时，就会想起那件事，而且会情不自禁地大笑起来，想起那时的我真是太可笑了。
记得那年我刚读幼儿园，一天早上，我看见爸爸独自占着卫生间，我从门缝里悄悄地看着爸爸。“啊呀，有怪物！”我大叫起来，爸爸被我吓了一大跳，连忙擦干净脸，打开门说：“孩子，怎么啦？”我说：“我刚才看见有一个满脸白色的怪物！”爸爸说：“我刚才在剃胡须，这可不算怪物，应该说是保护个人卫生的好习惯哦！”
周末，我抱着小猫“莹莹”在看电视，忽然我发现小猫莹莹的脸庞两边各有3根长长的胡须。“莹莹，莹莹，你真是一个卫生习惯不好的猫！”我不满地说。
“喵，喵，喵——”小猫不停地叫着，好像在说：“主人，主人，你说这么办才能纠正呢？”
我来回走来走去，装成一副很有学问的模样说：“莹莹，别急，我找把剪刀把你的胡子给剪了！”说着，我拿来剪刀把莹莹的胡子给剪了。咔嚓，咔嚓，莹莹的胡子被我剪了，我叫它：脱胡猫
咚咚咚，是妈妈回来了，yes，这下我可以得到妈妈的奖赏了。每等妈妈敲门，我就把门打开，神秘地对妈妈说：“妈妈，今天我干了一件好事。”
“为谁呀？”妈妈问。
“是它。”说着我把小猫莹莹给妈妈看。“我把它的胡子剪了！”
妈妈看了笑弯了腰，还点了一下我额头，说：“我的小宝贝儿，你知道猫的胡须是干嘛的吗？”我摇摇头。“告诉你吧，是用来测量老鼠洞的大小，现在你把小猫的胡子剪了下来，你叫它怎么扑捉老鼠呀？”