有关六年级成长作文九篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的六年级成长作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
六年级成长作文 篇1
“儿子，你的博文又获得“”了！”一听到妈妈惊喜的话语，我的心也随之激动。急忙跑到电脑前，一眼就看到了那个绿色的还带点金光的“”似乎在向我微笑。每一个“”都代表着我的进步，有了它的鼓舞，我的写博之路才得以坚持到现在；有了它的鼓舞，才更加坚定了我的写博信念。感谢校信通，感谢这个令我成长的平台！
第一次知道校信通是上小学五年级，那天老师在开班会时，号召同学们积极进入到刚创建的班级圈内写博文。当我听到“博客”“校信通”这几个陌生的词汇时，心里面充满了好奇。周围的知情同学告诉我，校信通博客就是学生、老师、和家长发表文章互相交流和学习的平台。我似懂非懂地点了点头，回到家后立刻创建了一个属于自己的博客。然后还到别人的博客里踩了踩，真是大开眼界，各种类型的文章精彩纷呈，让人目不暇接。
看到别人博客里有许多精彩的评价，真是羡慕不已，下定决心我也要通过自己的努力来拥有它，可又有所担心，怕自己的文章写得不好，别人不认可批评自己。（后来的事实证明，我的这种担心是多余的。）心里一直纠结了很长时间。直到有一天，我把自己精心修改的一篇作文发表在博客上，随着我的手指在键盘上来回跳动，我的心也随之而动，直到最后把鼠标移到“发表”处，我的心一直“怦怦”直跳，好似一个不安分的小兔子。我做了个深呼吸，用尽了全身的力量，用右手食指重重地摁了下去，我的心中充满了期待。几分钟后，我得到了第一篇评论，心中激动不已。从那以后，我的写博兴趣大大提高，直到现在，我已发表了一百多篇博文了，获得了一千多条评论了，而且每一篇博文都是我的原创。感谢那些付出并给予我认可的博友们！正是由于你们的赞赏和指导，才让我的文章有了更上一层楼的进步。
记得刚创建博客时，发现有些博文的名字后面都挂着“”这顶小帽子时，心中疑惑不解，咦？这是什么东西？长得这么漂亮！细看后才知道原来这就是优秀博文的标志。我发誓以后一定要取得这个胜利的标志。可是在发表了许多文章后，仍没有获得“”，心中曾一度失望和惆怅，想要放弃。可是妈妈的一句话鼓舞了我：“固然重要，但我们写博文不是为了仅仅获得才写的，是为了提高自己的写作水平，让更多的人欣赏到我们的作品。真正的失败者是那些知难而退的人。”妈妈苦口婆心的话语又重新点燃了我写博的希望。为了让自己的博文更具吸引力，每次发表前都要修改多遍，在确定没有错误时才发表。功夫不负有心人，在自己努力下，我的第一篇博文“读《红飘带狮王》有感”终于成功戴上了“”这顶小帽子，一股自豪感和激动感立刻洋溢在我的心中，很长时间挥之不去。这证明自己的努力没有白费，终于有了回应。
经过长时间的努力，现在已获得了18个“”，虽然还远远没有达到预定的目标，但自己并不灰心，我坚信只要自己严格要求自己，一直坚持下去，我会拥有更多的.“”。现在我的作文文风已由以前的幼稚唠叨变得逐渐成熟清晰，也有越来越多的人关注着我，对我的文章加以好评。
感谢校信通，是你跟我提供了一个记录生活点点滴滴的平台；感谢校信通，是你跟我提供了一个与大家分享交流佳作的平台；感谢校信通，是你跟我提供了一个提高写作水平的平台；感谢校信通，成长的路上正是由于有了你的陪伴，我的人生之路才更加丰富多彩！谢谢你，校信通，谢谢你们--一直一来对我加以支持的博友们！
六年级成长作文 篇2
六天——令人难忘的训练营，时间虽然很短，但老师的倾情讲授、教诲使我感悟到的这样的训练是我的心灵为之投入、感动、震撼……不同的人在训练中获得是感悟是不一样的，对于我来说，“生命之旅”这个游戏给了我太多的感动、太多的意外、太多的开心以及太多的泪水。
“生命之旅”太考验人的意志力了，说句真心话，如果没有同伴尽心尽力的帮助，我将会遇到什么情况？眼睛又看不见，不用说走回去，就是让我连滚带爬都回不去，因为我没有方向啊！
对我而言，在将双眼蒙上之后的黑暗世界里真的好无助，但是扶着同伴的双手，就好像一个不回游泳的人在水里抓到了救命稻草一样。在这里，我要对我的同伴衷心地说一声“谢谢你”，没有你的陪伴与帮助，我都没有机会体验这段奇妙的“生命之旅”。
在轻柔舒缓的音乐声中，教练对我们讲了每个人生命中最重要的几个人，父亲、母亲、老师……我想到了很多很多，人在一生中不可缺少父母的养育之恩，老师的教育之恩，朋友的协助之恩等等。而我们是否心存感激，是否对他们说过一声谢谢呢？
让我们常怀一颗宽容、快乐、感恩的心去面对每一天吧，它将给我们预想不到的美好结局！请用心去体会吧，朋友！
六年级成长作文 篇3
最近，好烦，好烦，真的好烦！为什么这么讲呢？
每次放学看着别人的爸爸给自己的孩子又是拎书包，又是递点心，脸上还荡漾着疼爱的微笑，心中羡慕丶嫉妒丶恨三兄弟都争着、抢着涌上我的心头。伴随着这样的心情，不知不觉地走到了家门前。
推开屋门，一阵阵刺鼻的铁锈味涌进鼻子，我左看看，右瞧瞧，连那一点的影子都没看见，原本还抱着一点希望的心情，突然一盆倾泻的凉水把内心微弱的希望之光浇灭了。我拖着失望的步伐，一步一步走上楼。
不知不觉，便到了吃饭的时间。刚一下楼，屁股下的凳子还没坐热，爸爸便开启了唠叨模式：“你看看，这次调研你才考了多少分，还看电脑！看看别人家的孩子……你什么时候才能像他们一样优秀？”我已经完全熟悉那别人家的孩子，他们不看电脑，不玩手机，会做家务，每次考试成绩都是第一…… 这时，别人家的孩子已经悄无声息地来到我家门口。一看到欧阳和小怡，爸爸已变得满面春风。“来，来，你们快坐，叔叔给你们洗水果去。”我脸色大变，为什么?为什么？我才是他的女儿啊！他为什么对别人那么好？我到底是不是他亲生的？难道别人家的孩子就那么好？我咬着嘴唇，手心握出了汗，泪水还在眼中打转。不一会儿，他从厨房出来，手里拿着两个梨和一盘葡萄。我刚拿起一颗葡萄，便被那只大手夺去，“吃什么吃，还不上去写作业！”我的心已凉，忍不住了，不知哪来的勇气和他对峙：“你凭什么这么说，我才是你女儿啊！别人家的孩子有那么好吗？你直接养别人家的孩子算了！”说完，便冲向楼上，爸爸眼中夹杂着一丝惊讶。我钻进被子，两颗豆粒大的泪水滚进了棉絮。
深夜，我久久不能入睡，盼望着有一盏灯来化解我心中的烦恼。
六年级成长作文 篇4
曾经有很多少年对“慈善很”不理解，我也是其中一个，常常在想慈善是什么，有时只是天真的以为捐钱就是慈善。
如今我的想法有了改变，自从我们学校号召多看书，养成读书的好习惯以后，偶然有一天，我看到一本书中讲有一个小女孩捐出储蓄罐中所有的积蓄，而巴菲特也捐出300万美元，可是大家一直认为小姑娘最有爱心，这时我就想，捐钱不多还是慈善，带着好奇的想法读完此书，得知书中的小女孩说，“慈善不在于钱多少，而在于一颗心。”放下书想了想，感到她说的多好啊，只要拥有一颗爱心，不管事情的大小只要尽最大的努力去做就是慈善了。在我的心里，慈善就是做善事，做善事是一种光荣的事情，现在懂得了慈善的真正含义，当我走进我们的校园就会想起许多许多的善事，和做善事的那些人，就像那些为灾区捐钱和衣物的同学们，在灾区儿童受难的时候，他们把自己一分一分积攒的钱拿出来，捐给灾区儿童，自己不能穿的衣物送给他，还有我们的某些同学用自己买零食吃的钱为我们班买拖布抹布等班级用品，还有每次开班会，我们有的同学用自己的零用钱买一些本发给班级那些表现好、进步的同学，时常来表扬大家继续努力。他们之所以这样做，是因为他们有一颗爱心，一颗慈善的心，令我佩服。
现在的我已经明白了慈善的真实意义，就是用慈悲的心去做善事。一滴水能反射出太阳的光辉，一份爱足以体现出集体的温暖和一个人的心灵。在今后的学习生活中我也要像他们一样去做一些力所能及的善事，把我们班级和学校那些做善事人的精神发扬下去，把爱的火把传递下去，传给身边的兄弟姐妹。让我们因为爱而纯洁，因为感恩而永恒多做善事，让慈善永远停留在我们的学校，永远伴我们成长。
六年级成长作文 篇5
命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。
——题记
虫草相伴，日月交辉。轻闭眼帘，听风细语，微睁眼瞳，看季流去。管繁华落尽，不忘铭记成长路上细碎脚印。
幼时，懵懂时，被阿姨的古筝吸引，常心神不宁，因那悠扬婉转。
阿姨坐琴前之时，我坐谱架旁，品琴艺，听琴音，抿清茶，静坐一天，享受清浅岁月。以为古筝好弹，弹起才觉艰难，越发羡慕阿姨一手技艺。不知如何坚持，只知过程苦，想要弃下，又重新拾起，为记忆中那清浅痕迹。
幼时，我在成长路上，留下坚持的脚印。
稍大时，玩耍时，在家东奔西跑，在外惹事生非，没有悔改之心。
乌云在天上，天空被浸了油，又脆又薄。我随奶奶采野菜，四周尽是荆棘，如忠诚的士兵守候国家。我皮闹，被石块绊倒，触碰荆棘那刻，奶奶将我拽起，自己跌坐在上。我不知所措。此后，我不惹事生非。
那时，我在成长路上，留下懂事的脚印。
转眼过六年时光，犹记那次考试。本毫无信心，却考上年级第一，同学艳羡、祝贺，心里开了八月桂花，香了尘埃，却迷茫。反思：基础扎实吗？第一不是运气？是啊，是侥幸，再有，可成乎？不。
意气风发时，我在成长路上，留下踏实的脚印。
时光是只橹摇的船，咿咿呀呀的，这边没在意，它已摇过一片水域。我们在时光里跌跌撞撞地成长，然后一点点离开最初的模样。回首去看往日，看到成长的脚印。
美国伏尔特说：障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便可以将它们变为成长路上成功的脚印。
六年级成长作文 篇6
人生是一本厚厚的书，每一页都记载着人成长的足迹。童年是一场梦，少年是一幅画，青年是一首诗。成长是每个人都会经历的一件事，它充满了喜、怒、哀、乐，就像五味瓶。
长大了，我们藏住了泪，也埋没了笑。小时候，我们会因为摔倒或做了自己不愿做的事而放声大哭，也会因为满足一点小小的要求而开怀大笑。儿时的我们认为这世界的一切只有美没有丑，只有真没有假，只有善良没有邪恶。而现在，我们长大了，坚强了，也冷漠了。或许我们并不会看出来，但你想想你小时候，再对比现在，你会清楚地看到，那个过去的天真无邪的我们，在岁月的推移下离我们慢慢远去了……
其实我并不认为“可以自己上学了”，“可以独立去完成某事了”这就是成长，成长经历的远不止这些，我们也要乐观地面对事实，开朗地面对生活。
曾经，我也问过同学“成长”这两个字，可他却说:“成长？你是指那个被学习包围的童年?还是指这个被试卷包围的现在?”他冷笑了两声走了，只留下我愣在原地。我很失望，失望这个回答，失望这个观点。
成长，也许每个人对它的看法不同，但我对成长的回答，只有一句曾经流行过的话—痛并快乐着！
六年级成长作文 篇7
儿时的我们，多么快乐，多么天真烂漫，多么无忧无虑，只知道吃、喝、玩、乐，活在自我的世界里。可随着年龄的增长，一个个烦恼也随之而来：零用钱花光了怎么办？考试考不好该如何是好？……这些烦恼就像影子一般，紧紧跟着我们，挥之不去……
写完作业后，我跑回房间，像往常一样去搜索日记本。咦？不对呀，昨晚我明明不是这样的放的，难道……察觉有所异样的我心中不免充满了疑问。
对了，书上不是说过嘛，只要在本子上放上一根头发就可以知道别人是否翻阅过自己的物品了。对，说干就干，我忍着疼痛从自己的头上拔下了一根头发，然后将日记本放回了原处，最后再将头发搁置于日记本上。临睡觉前，我还特意留心了一下日记本，确保头发安然无恙地躺在日记本上，才安心入睡。妈吗呀妈妈，我真不希望……
第二天放学一回到家中，我便向房间飞奔而去。我深吸了一口气，我真不希望看到我不想看到的一幕。不，不，这不是我想看到的——头发不见了！
“陈诺呀，你们班最近有没有发生什么好玩的事呀？”饭桌上爸爸满脸笑容地问我。显然，比平常热情多了。“日记本上不都写了吗？何必还来问我呢？”我那平静得不能再平静的语气，令他们吃了一惊，也着实令我自己吃了一惊。顿时，整个家里都弥漫着一股尴尬的气氛。“陈诺呀，我们知道偷看你日记的行为不对，可我们也是关心你呀！我们只是想……”“那你们就用这样的方法来爱我？你们这样的行为也是违法的！你们知道吗？”妈妈的话被我的怒吼打断了，而我也再没心情吃这顿饭了，索性丢下筷子，离开饭桌，甩头走人。
妈妈呀，妈妈，我知道你们这样做也都是为了我好，可是，只是你们的方法是否对呢？每天学校里的事，我也都向你们说的，又不是不说，你们去看我的日记，这还算是情有可原的。可关键的是我说，而你们却还要去看我的日记，这似乎有些不合情理了吧！妈妈，其实关心我的方法还有许多，难道非要看我的日记吗？
呼——不知何时，从窗外刮进来了一阵风。哎，只是不知，这风何时才能停呢？
六年级成长作文 篇8
在我那点点斑斑的记忆长河中，每一天都留下了成长的回忆。那回忆就像一颗颗闪烁的明珠。在我六岁那年，学骑自行车给我留下了很深刻的印象。
六岁那年，看着隔壁邻居姐姐整天骑着自行车在空地上玩耍时，我心里那条“小玩虫”也开始活跃起来，整天缠着爸爸给我买了一辆自行车，爸爸答应了。等买回自行车后，爸爸说：“何不如乘热打铁，现在就教你骑自行车吧！”
我们来到空地上，正是下午一点，这里一个人影也没有见着，爸爸便开始教我骑自行车了。我先踏上了自行车的脚踏板，还没有骑稳，就摔了下来。我摔在了地上，腿流血了，看着那腿上的鲜血在流淌，我不由得哭了起来。爸爸闻声走了过来，对我说：“孩子，快爬起来，失败是成功之母，从哪里摔倒就从哪里爬起来。”但是我并没有爬起来，而在撒娇的说：“我怕疼，我再也不骑车了”。爸爸坚定地说：“不能说这样丧气的话，你要相信你自己一定能学会骑直行车的，要不我来扶着你慢慢地骑？”我连声说：“要，要。”我听了爸爸的这些话语，就不再害怕了。我再次骑上了自行车，在爸爸的帮助下，我已经慢慢的学会骑自行车了。我跟爸爸说，不用扶着我了，我想自己骑一下。我于是加快了速度，在转弯处，由于速度太快，没有办法转弯了，眼望车和人很快就要倒下来了。就在此时，一种强大的力量，把人和车都扶正了。我扭头一看，大吃一惊——爸爸。我看见了他，满头大汗的脸上显现出跑过的痕迹。我惊讶的问：“爸爸，您不是在远处望着我的吗？怎么会跑到车里来了，难道你一直跟在我的后面跑吗？”爸爸微笑的对我说：“是的。我怕你会向刚刚那样摔下来，不放心，就跟过来看看，果然不出我所料，你差点就摔了下来。”我们俩都开心的笑了。就这样，爸爸一直伴随着我，度过了这学骑自行车的时光。
在我那点点滴滴的成长回忆中，学骑直行车必将是一颗最璀璨的明珠。
转眼间六年过去了，在每当我想放弃的时候，就会想起父亲曾经说过的话：“孩子，快爬起来，失败是成功之母，从哪里摔倒就从哪里爬起来。”
六岁的那年学骑直行车，给我留下了永久的回忆与终生的启示。
六年级成长作文 篇9
书伴我成长高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。
“我那么积极向上，当然喜欢读书啦！从小，我书架上的书就没少过，幼儿画报之类的不计其数，那是我就爱看小故事，是它们把我带入幻想的世界。也因为他们，我爱给小朋友讲故事，同时也锻炼了我的语言表达能力。渐渐的我上小学了，那些小故事已经满足不了我的读书欲，，妈妈在学校给我定了一期《快乐日记》，里面有拼音、插图，不仅可以满足我的读书欲，还可以让我认识更多新字，不亦乐乎！所以一下课，我不像其他小朋友一样，跑出去玩。
而是安安静静的坐在座位上读书。时光飞逝，不经意我升到了四年级，妈妈给我买了四大名著。三国演义使我增长许多见识，三十六计、孙子兵法烂熟于心。水浒传使我懂得一个人的力量是弱小的，集体的力量是强大的。宋江他们的兄弟情谊使我感动。西游记使我懂得要坚持不懈才会取得成功。红楼梦使我了解到一个家族的悲欢离合。一次意外，使我爱上了沈石溪的动物小说。里面激动人心的情节使我留恋忘返。妈妈特别喜欢给我买书，我喜欢的书就精读、细读，有的甚至可以背下来。我不喜欢的书就囫囵吞枣，大有不求甚解的味道。我在书的世界无忧无虑的生活着，我似乎与每一本书，每一个主人公合为一体，与他们共快乐、共忧伤。书中的故事那么多，书已经是我生命中的一部分了！同学们，让我们在书的海洋中遨游吧！
【六年级成长作文】相关文章：
成长六年级作文08-23
成长六年级作文02-10
六年级成长作文10-27
六年级成长的烦恼作文06-16
六年级作文：成长的脚印03-23
六年级作文：成长的烦恼03-23
成长的路上六年级作文08-12
成长的烦恼六年级作文06-07
快乐成长六年级作文10-22
成长的故事六年级作文08-17