精选六年级作文锦集7篇
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的六年级作文7篇，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
晚饭后，我们寄宿部的同学在校园里散步，少年宫门前的那两棵樱花树留住了我的脚步。
春雨若有若无地飘着，那两棵樱花树接受着春雨的洗礼，更有精神了，但花香却随之消散了，只剩下淡淡的露水的味道，又似乎伴着一点薄薄的甜味，很纯，好像快要和风融为一体了。樱花的花瓣由边缘到中心，由淡粉到纯白；粉红的，像婴儿纯真的笑脸，洁白的，似人间白雪。我忍不住轻轻地抚摸它，柔软如江南的丝绸一般。花瓣的边缘呈微波状，像是在一片粉红海洋上泛起的朵朵微波，这真正的是花的“海浪”。花茎细长而柔曲，细得如一根碧绿的银丝，柔曲得似少女姣好的身姿，由上至下，由粗至细，由棕至绿，支撑着娇嫩的花朵。在同一棵树上，乃至在同一根枝条上，能看到不同姿态的樱花：有的花骨朵含羞待放，粉红色的花瓣似少女羞红的脸颊，让人急切地期盼它的一次开放，一睹它的芳容；有的花刚刚绽放，像是一双微拢的玉手小心翼翼地捧着若隐若现的花蕊；有的花傲放于枝头，褪去了先前的羞怯，粉白的花瓣迎风招展，展示自己的美与奇。在美丽的樱花面前，树下那些植物黯然失色，就是代表幸运的四叶草和那金灿灿的洒金珊瑚，在这儿，也乖乖地当起了“绿叶”，将樱花衬得别具一格。
樱花的叶片呈水滴状，边缘有细细的小短柔毛，一根根茎叶若隐若现，正是绿得发亮的时候。红花还需绿叶衬托，这话一点儿没错。尽管它一直是个配角，但是它依然给人们带来一份绿意。粗壮的树干是棕色的，表面像涂了一层蜡似的，油亮光滑。
要去教室了，即将进入门厅之时，我再次回头凝望，风中的樱树如海中的珊瑚，左右摇曳，朦胧的细雨如同给它披上了一层神秘的面纱。我更惊诧于这娇嫩的小花朵和柔嫩的树叶，竟能给人以如此脱俗而生意蓬勃之美！
花是天使，树是天堂，我仿佛也身在天堂了。
六年级作文 篇2
我是一棵苹果树上不起眼的一片叶子，我有许多兄弟姐妹，还有一位和蔼可亲的大树爷爷。
到了秋天，大叔爷爷长出了许多小苹果。我和一个叫“小小”的苹果结成了好朋友，每天和他讲话，有时还玩会“藏猫猫”。但是，有几个小孩子来了，看见树上结的苹果，都快流口水了，所以他们找来了一个梯子，上述准备摘苹果。
这下可把我们急坏了，苹果朋友们都隐藏在我们身边，而且隐蔽得很好。小孩子上来了，在树叶中搜索着。这是正好风婆婆来了，借她的力，我们都使劲拍打小孩子的脸，大叫道：“你们休想抢走我们的苹果朋友！”
小朋友捂着脸，梯子有点倾斜了，这个小孩也害怕地下到平坦的地面上了。这时，我们兴奋地叫道：“好啊！我们赶跑‘侵略者’了！”小孩子只有在树下流着口水发呆了。
团结就是力量！
六年级作文 篇3
每次冬天下雪的时候，站在窗边，望着漫天飞舞的雪花，仿佛就看到了那个下雪的早晨，那位素不相识的阿姨给予我的那份使我不能忘怀的情与爱。
我体质虚，又很怕冷，一到冬天，母亲总会给我加一件又一件的衣服，有时候恨不得让我裹得像企鹅那样出门。但是，有一天，我仍然顶着个小丑似的红鼻子回家了。
第二天早晨，我有些无可奈何的挣扎着从床上爬起来，迷迷糊糊的套好衣服，带着一脸稀疏的睡意，晃悠悠的出了门。一阵寒风往身上扑来，我顿时清醒了许多，可是头却异常沉重。路上都是雪，白茫茫的一片，很滑，每走一步都得小心翼翼，路旁的树都有些被压弯了腰。
路好像越来越滑，肩上的负担似乎也越来越重，瞄了瞄手表，琢磨了一下还有多久才记迟到，然后，我无力的靠在路旁的那棵坚强的大树上。过了好一会，隐隐约约传来一个温柔的声音：“同学，你怎么了？”我奇怪的抬起头来，看见一位穿着质朴的阿姨急急忙忙把一辆有些旧的自行车立在路旁，走过来关切的询问着。我又想起了家长和老师们说的：“不要和陌生人说话”，在心里掂量着到底要不要理她。
这个阿姨也不在乎我有没有搭理她，径直走过来用手碰了碰我的额头，“你怎么发烧了！”她皱起了眉头，又问：“你是哪个学校的学生？”她发现旁边有和我穿一样校服的人经过，就跑过去问那些赶着去上学的.人。她知道了地址，就小心的把我扶起来。
我睁大眼睛看着她，她长得并不美，岁月也悄悄的爬上了她的脸颊，只是眼睛里流露出来的，却是一种澄澈的美好。
她小心翼翼的拉我到车旁，又扶好自行车，一边招呼我坐稳，一边使劲按住自行车。看着我坐好后，她就很艰难的跨上自行车，突然后回过头来看了我一眼，叫我把围巾戴好，然后就开始奋力的蹬车了。看着雪地上印出的歪歪扭扭的轮胎印，一股感激之情油然而生，看着她沧桑而又坚持的背影，泪水在我的眼中沸腾起来。
去学校的路有一个很陡的上坡，阿姨显然承受不了这么重的负担，车速慢了下来。快到校门口的时候，车身突然一歪，我们都摔倒在雪地上。雪越下越大，我越来越冷，但却顾不得那么多，连忙站起来，紧张的问：“阿姨，您没事吧？”
她若无其事的站起来，朝我摆摆手：“没事，我身子骨硬着呢，你快进学校吧。”又转过身，扶起车慢慢向远处走去，腿一瘸一拐的，忘着她离去的背影，望着她背影后纷飞的雪花，我眼里沸腾的泪水差点夺眶而出。那位阿姨远去的背影至今还在我脑海中回荡，那位阿姨关切的眼神让我感到温暖，那位阿姨的举止使我感动，但是，这份雪中送炭般的帮助，这份如母爱般的真情，让我永远铭记。
我深爱着我的祖国，因为有这么好的公民，因为这里充满着我们的深情，因为这里有着无与伦比的爱。祖国，我爱你！
六年级:魏琬珍
六年级作文 篇4
时光匆匆，转眼间，六年小学时光已经从我的手中溜走，回忆如流年，只能流去不流回。
六年前，我还是个懵懂的孩子，当踏入学校的那一刻起，我就成为了一名合格的小学生。卷起时光的珠帘，宛如一切还在眼前。啊!我已经错过了六年，忘不了那年球场上的你夺我抢;忘不了那年考场上的惊心动魄;更忘不了那年深情厚谊，已如落叶，卷入时间的漩涡。心里的怀念，只是对时光的倾诉，我愿做做一株花骨朵儿，让时光成为绽放的希望，定格在最美的瞬间。
同学们，你们可好?再有一段短暂的相聚后，离别的痕迹已经深深地烙下印记，我们即将分离，各奔东西，曾记得那段美好的时光，朝夕相处，耐人寻味曾记得熟悉的面孔，现在却已渐渐模糊。如果一切还能重头来过，我愿意与你们一起去在球场喷洒汗水;一起走向胜利的终点;一起手挽手，向前冲。可是时光总是不等人，留给我们的只剩最后的美好。
是呀，六年是美好的，记忆的，短暂的离别只是为了更好的相聚。下一次的重逢，或许我们依旧可以诉说彼此，让美好的时光记忆，在我们的脑海里渐渐清晰，在时光的流年里划下一道最美的记忆。
时光，值得感叹，必须珍惜，更是美好的终点。是啊，六年那么快，那么值得记忆，我失去的华年，会留在我的记忆中，让奔走的回忆，永远留下我心中的最美——时光。
六年级作文 篇5
春天，卖柴桥的山是粉色的；夏天，卖柴桥的山是绿色的；秋天，卖柴桥的山是红色的。那么冬暮了，卖柴桥的山又会是什么颜色的呢？
走进大山，走上一条古径通幽的道路，四周灌木遮住了阳光，偶尔有星星点点细碎的阳光射了进来，听着鸟儿们扑闪翅膀的声音，欢叫的声音，一切都是那么的愉悦。
忽而，一丝嫩绿吸引了我的眼球，啊，是一片茶园！走在茶园间的小道上，闻着那一丝丝淡淡的幽香，仿佛时间都停止在了这一秒——我如一只在绿茶树中翩翩起舞的蝴蝶，感受冬暮中这一丝丝生机勃勃的气息，我陶醉其中，思绪越飘越远，越飘越远……半晌，思绪才缓缓归来，我才回过神来。
再往前走，那是一片稻田，稻子早已被农民伯伯收割进了粮仓，黄黄的稻草铺了一地，如一张床，吸引着我。我走过去，找了一个空当躺了下来，柔和的阳光照在我的脸上，那刺骨的寒风被这温情所融化，变成了一阵暖风，带着茶香从我脸上轻轻拂过……
穿过草地，走到一片桃林边。可桃花并没有开，可看着那些正准备过冬的小芽儿，我似乎看见了它们当时怒放斗艳的样子。
走过桃林，便来到了天湖。天湖边有个小亭，坐在小亭内，望着天湖美景，不由发出感叹：啊！天湖的水真蓝啊，蓝得像一条蓝绸子；天湖的水真清啊，清得可以看见里边的小沙石；天湖的水真静啊，静得可以照见自己的容貌。
走下亭子，到了一片树林中。在树林中差不多走了十分钟，隐隐约约听到了流水“哗，哗，哗”的声音。越来越近了，近了，近了——是一道飞流而泻的小瀑布，它虽然没有庐山瀑布那么雄伟，也没有黄果树瀑布那么壮观，但也别有一番滋味。瀑布流下的水形成了一条小溪，用手轻轻碰了一下溪水，好凉爽，洗一把脸，太舒服了，再往前走一会儿，山的尽头便到了。
冬天，卖柴桥的山是彩色的，绿色、蓝色、白色……数不胜数，啊！永远美丽的卖柴桥山。
六年级作文 篇6
午后，漫步在公园，享受着这份独有的宁静。时不时，从路旁传来鸟儿婉转的歌声。
不知何时，太阳躲在云朵后，天渐渐暗了下来。空气是那么闷，让人烦躁。好似一只蒸笼，起雾了。一群孩子跑来，其中一个手握风筝线。顺着若隐若现的风筝线向上望，那是一只五彩风筝在空中飞翔。独自在雾中，迷失了方向。那一刻，我茫然。
我开始蠢蠢欲动，看见孩子们放风筝，我也想再找回那颗童心。
手里握着风筝线，那是一种熟悉而又陌生的感觉，回头看风筝一点点的向上爬，心中有说不出的喜悦，光顾着风筝，没看前方的路，但就算磕到了，也毫不在意。偶然，一脚踩进了小水洼，湿了裤子。水珠在裤子上绽开一朵朵花，就给单调的布上增添了几分美丽。望着高飞的风筝，不知哪来的成就感。风筝飞了，我的心也飞了。
我又回忆起我的童年。我的风筝飞得很高，但因一下没把握好，一头栽进了大树的怀抱。我试着取出来，可没有足够的耐心。一气之下扯断了风筝线。这么一来，就再也不用担心被风吹，被树刮住了。
在公园里奔跑着，嬉笑着，约上伙伴一起，去找回童心，让童心归来。
六年级作文 篇7
准备了一个星期的"经典诵读展示"今天终于结束了.虽然那天的天气很冷，灰蒙蒙的，但诵读的热情不减。虽然很累，但很激动,因为我依然被今天中午那种浓浓的经典氛围感染着,感动着。
我们班的孩子在活动准备阶段就非常积极，大家参与的热情都非常高涨。活动中，孩子们积极的出谋划策，帮我出主意，想办法。单独讲故事的孩子，付出了更大的努力。听张北群的家长讲，孩子一回家就对着镜子练习，就连晚上做梦也在背故事呢！多可爱的孩子呀，看着这群摇头晃脑的孩子们们，我真的很感动，为他们的真诚感动，为他们的努力感动。
经过同学们的努力， 比赛时，孩子们发挥出了良好的水平，这让我感到欣慰，这些日子来的辛苦和疲惫早已一扫而空。
看着孩子们一张张兴奋的笑脸,听着他们演绎经典的琅琅诵读,怎能不让人心潮澎湃激动万分呢!
经典学习还在继续，诵读活动还会进行，我将带领我的孩子们继续努力，当好孩子的头儿。我将在感动中继续前进,把"中华传统文化经典诵读"这一课题做得更扎实,把我校的经典诵读特色活动做得更突出!
【精选六年级作文锦集7篇】相关文章：
周邦彦词作宋词精选04-28
蟾宫曲.梦中作元曲精选02-16
【精选】六年级成长作文锦集八篇04-20
精选六年级童年作文锦集10篇04-18
精选六年级趣事作文锦集8篇05-05
精选六年级叙事作文锦集7篇05-03
【精选】六年级趣事作文锦集9篇04-30
精选六年级童年作文锦集8篇04-28
精选六年级叙事作文锦集4篇05-02
【精选】六年级成长作文锦集七篇04-23