有关六年级成长足迹作文合集七篇
在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的六年级成长足迹作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级成长足迹作文 篇1
时间一秒秒消失，似有似无，你好像能从钟表上看到它，却无力回转使它停留。就这样，它带走了我们的点点滴滴﹑一丝一缕，我们能做的，只有在那一瞬间记录下来，待以后回首……
照片，这是我五岁时的照片。每每望着它，我心里总会生出一番感慨，它是我人生旅途中一段真实的记录，也是我五光十色的童年的一部分！
那年六一，幼儿园排练了好多节目，其实我们班就出了两个合唱，歌曲的名字我已记不住了，只记得另一个——学校组织大舞蹈队演的“小天鹅”。因为进了舞蹈队，老师说必须留长辫子，我小时候头发本来就少，所以留了好久才能勉勉强强的扎起了两个小辫子。辫子是又短又小很不好看，但我却非常自信，所以演的也很好，那个节目也得要了学校的好评。
自信，也会不断的超越自己！
我至今还留着，还有那双芭蕾舞鞋，前边都磨烂了。那段时间很累，连晚上都要加班，脚上磨出了一个水泡，但我仍坚持训练。尽管我在家走路时一瘸一拐，但排练起来却丝毫不逊色与他人。
坚持，我当时鼓励自己！
但与我作对的另一个人却处处排挤我，逢人就说我装，说我假，说我虚伪。忍耐的过程固然是不好受的，但我却熬过了那一段时间。现在想想还庆幸当时我没有依自己的脾气离开舞蹈队，也与忍耐是正确的。
忍耐，学习的过程！
自信、坚持、忍耐！这就是我在成长路上拾到珍珠，虽然它不如一颗钻石，但它仍会在我的心中闪耀一生。
成长，也许就是“拾取珍珠”的过程吧
从家到学校是一千六百多步，从学校到家又是一千六百多步。
这样一步一步，一步一个脚印，伴着童趣的笑声，已经走过了整整六年。
这么远的路途，我每天来回四次，的确称得上“长征”，而这样的目的，只有我自己才清楚，自己才明白。
回想小学三四年级时，母亲曾让我在饭馆里小吃一顿，我也很乐意，的确，傻瓜才这样奔波于“南极”与“北极”之间，享受长征的乐趣。
往日，我奔波于家与学校之间，母亲则在“硝烟”中抗争，“炒菜、做饭、洗衣……”忙得不开可交。我看到后，深感母爱之伟大，但母亲总说：“学习要紧，现在社会，文盲会被排斥淘汰的。”听着母亲的话，我内心却感到很轻松，社会压力离我太远了，但母亲平时老是唠叨：“要努力学习，听老师的话。”不为别的，就为了这满耳的唠叨也得努力吧，就当是给母亲“减负”了。
然而，在一个阳光明媚的中午，学校组织春游，当我急急忙跑回家，准备带上我母亲为自己准备的食物时，我大吃一惊，恨不能找个地缝钻进去，母亲竟在吃着咸菜和玉米粥，见我吃惊的样子，便赶忙解释，说要换换口味。我心怦地一下子沉了下来，像打翻了五味瓶。
从那以后，我便改了伙食，整天又奔波于“二万五千里长征”中，而我也试着进入了“硝烟”的战场，围上了“防衣”和妈妈“并肩战斗”。
一年又一年。
我忘记了数步子。
这一天，我又重新数了起来，发现竟走了五百步，我真高兴。
我告诉了母亲，母亲说：“你个子高了，腿长了。”
我又告诉了老师，老师说：“你长大了！”
真的，我长大了。
六年级成长足迹作文 篇2
时间，就像长江的潮水一般，不顾一切地向前涌动。随着时间的流逝，我从一个呱呱落地的婴儿到呀呀学语的幼儿，再成长为现在这个朝气蓬勃的少年。它们就好似沙滩上那一只只脚印，清晰地展现在我的面前。
今年的国庆节期间，我们一家三口到东方绿舟游玩。一进大门，我就听见天空中有“呼哧——呼哧——”的声音。我抬头一看，原来是滑翔机，于是就兴奋的对爸爸妈妈大叫道：“快看！是滑翔机！看上去很刺激，很好玩，我们快去玩吧！”说完便迫切地拉起爸妈的手，向前跑去。
由于东方绿舟占地面积较大，再加上气温高达三十多度，太阳火辣辣地晒着地面，我们没走几步就汗流浃背，脚也酸了，但我只要想到即将乘上滑翔机的那份刺激，累与热全被我抛到九霄云外去了。
经过二十多分钟的“长途跋涉”，我们终于来到目的地。但一看票价，我的心凉了半截：280元。我想：这么贵的票价老爸肯定不会让我玩的。哎，走了那么多路还是玩不成。想着想着，心中不免十分委屈。我稍梢抬头瞥了老爸老妈一眼，只见他们面带微笑，用证询的眼光看着我。我想：这280元是不值得的，因为滑翔机在空中翱翔的时间仅仅两三分钟。我今年都十二岁了，应该要懂得体贴爸妈赚钱十分辛苦，不能这么浪费。于是，就对爸爸妈妈说：“这280元太贵了，我不想玩了。”他们的眼神由惊讶逐渐变为感动，妈妈一把把我搂在怀里，在我的脸蛋上使劲亲了一下，激动地说：“孩子，你长大了！”
是的，我长大了，从一个本来愚昧无知的小孩子成长为一个体贴父母的少年。这就是成长的足迹，深深印在我成长的道路上。
六年级成长足迹作文 篇3
教室门口，最吸引人的莫过于那块文化展示栏，上面贴着同学们的作品。这块东西每个教室都有，只是展示的内容不同。而咱班的老师别出心裁的将主题定为成长的足迹。是啊，六年的小学生活，一路走来，有过多少酸甜苦辣，从酸涩中领悟，品尝中成长，谁又能没有收获呢？那一张张做工精美的作品便是最好的见证。
那一天，老师发下了白纸，大家都忙不迭地动起手来。我也在思考着要用什么做背景。正绞尽脑汁时，猛地灵光一闪，一幅小女孩吹泡泡的唯美画面就映入了我的脑海之中。气泡？对，就用这个！以漫天飞舞的泡泡做背景，气泡中间可以写字，主题嘛，就定为七彩童年。我不由为自己的想法欣喜不已，随即开始动手绘制，在一处小小角落画上个一个可爱的连衣裙女孩，正吹着泡泡，再将图纸的三分之二画上大小不一的气泡，再特地设置几个特大号泡泡用于写字，再用花体字写上标题，增添一些背景，便是勾线。再是抄写，老师说，可以写自己的荣誉，这些嘛，我自然是要好好盘算盘算，六年来，我的荣誉可也是数不胜数了呢。三好学生、作文优秀、校内竞赛评比……突然有一种我是大富翁的感觉。最后是上色，在一处角落认真的写上本人的大名，完成！自我感觉还是很不错的。
很快，这些图纸就被老师择优贴在了教室或是展示栏内，也吸引了众多同学的目光。课后，我也兴冲冲的去看，也不由惊叹于我们班同学的创造力。有的背景为浪漫星空，画上了一连串胖嘟嘟的星星；有的是主题为一步一个脚印，因而从小到大地添上了一对对小脚丫；有的是彩虹主页，所以用上了更多的斑斓色彩；有的干脆黑白配，仅有的两种颜色在巧妙搭配之中竟不觉单调，反而分外和谐……内容也更是丰富多彩，不仅仅有优秀荣誉，还有各种错误，小到打架上黑名单，大到赖作业逃学。不得不承认，这，同样是一种成长。有写下依依惜别小诗的，也有趁机贬低同桌的，什么“三八线上的敌人”、“考场上的作弊良器”简直让人笑到喷饭，但最后又会发觉，这说的不就是我和那个他或她吗？有的写下了一年级以及现在的身高、体重做对比，却令人心生感慨，真的`是“逝者如斯夫，不分昼夜”啊！也有的借用了歌词“开始的开始，我们都是孩子；最后的最后，渴望变成天使……”，但更多的是纪念友情，“我们曾在一起，在一起创造过奇迹，就算哪一天要分离，请不要哭，我不哭”……
邻班的同学路过，停下脚步来欣赏，看过之后，则又打闹着离去。而谁又能说这不是一种成长的体验呢？看这些记录下曾经点点滴滴的图画，即便是现在，我仍想再说一句：我们在成长！
六年级成长足迹作文 篇4
今天，呆在家里时突然心血来潮，从书柜里翻出已经一年多没有去看的日记本。翻开印有米老鼠头像的黄色封面，重新阅览自己四年级生活的点点滴滴。
第一篇文章，是我在20xx年11月8日写的，写的是妈妈带我去坐画舫船，我看见了许多许多的美景，还包括从未见过的篦箕，现在想想，蓖箕什么样，早忘了，多亏自己把它记录了下来。再往后翻翻，发现自己那时候真的是很幼稚，很傻，可以因为别人问你要一张卡而大发脾气，可以因为一篇还不错的文章而洋洋自得一天，可以因为得到了一张肯德基的券而送人家一块超可爱的橡皮，可以因为选升旗手时支持的人没被选上而伤心一天的时间……或许，这样的经历还很多，它们有的被遗忘在了角落里，而有的，则被小心翼翼地拾起来，重新被当作宝，生根在心里，一辈子也忘不了。当然，本子里也记录着委屈与忧伤。有时是因为许多字不识，古诗抄太慢而被妈妈批评，有时是卷子找不到时，老师的责怪，有时是家里的小金鱼去世时的伤心，有时是不想写日记却被逼着写的愤慨……仿佛时光又穿梭到了从前，酸甜苦辣一起涌上了心头，随着从前的我的心情，时而忧，时而喜，时而笑，时而哭。当发现日记早已从五年级起戛然而止时，心里不禁掠过一丝失望。
现在，我是六年级的学生了，小学生涯已快走到尽头，可是当你回首时，有没有发现，自己把许多发生过的事，一一遗落在了成长的路上。如果发现了，快把它们重拾起来，仔细地品一品吧！
六年级成长足迹作文 篇5
成长如水，是生命的源泉；成长如花，是生命的美丽；成长如火，是生命的热情；成长如松，是生命的坚持……成长就在那一刹那：生命花开，心灯闪亮。
刚上小学时，我在双休日的时候学习舞蹈。那时，我认为我的舞蹈跳的不是很好，所以我决定在上舞蹈课时好好学，回到家用心练。终于“功夫不负有心人”，就在一次舞蹈比赛中我获得了第一名。在勤学苦练中，我成长了！
五年级时，我荣幸的被选为参加电脑比赛者。我们参加比赛的人不多，都是班里的几个尖子生。我们不仅要对电脑的一切熟悉，而且打字也要很快。比赛很快就到了，而我打字还不是很快，我利用课余时间加强练习，回到家里也不例外，练得手指麻木了也不放弃，练得肚子里咕咕叫也不停息，妈妈说我成了电脑迷，爸爸说我是不顾学习，可我全然听不进去。比赛结束后，我一举考试得了全中心校第一。我惊讶，我欢喜。在永不放弃中，我又成长了！
六年级了，已经是毕业班了。到了下学期，都已经快要考初中了。那时候，我稚嫩的肩膀被作业压得抬不起来了。正巧，数学老师又选了几位数学比较好的同学参加奥数比赛，老师也选了我。我们利用课余时间认真的解答练习题，经过一个多月的努力，我顺利的过了初赛。还有决赛在等着我。我一边上课，一边在训练那些有趣的奥数题。决赛终于考完了，我的心终于可以放下了。努力听课，考上一所好初中。在孜孜不倦中我再一次成长了！
我每时每刻都在成长，每个成长阶段都使我不能忘怀。成功道路崎岖不平，充满荆棘，但成功的喜悦时刻在等着我，我要继续付出艰辛，持之以恒，去攀登我人生的又一座高峰。
六年级成长足迹作文 篇6
成长路上一步都会一个脚印，渐行渐远。蓦然回首，那一个个足迹或深或浅，有从前的，也有现在的。这其中许多脚印都令我难以忘怀，每一个足迹都代表了我的成长，每一次经历都会让我有所收获。
我是我们学校种植社团的团长，种植花花草草一直是我的爱好之一。在我们种植社团老师的带领下，我也掌握了不少精湛的种植技术。一天，我们社团的老师给我们布置了一个任务：种植黄瓜，而且要我们独立完成。虽然我们种过不少植物，可都是在老师的带领下种的，这个任务我们能完美完成吗？特别是我作为种植社团的团长能带领大家一起团结协作把黄瓜种出来吗？在忐忑不安中我和小伙伴们的种植黄瓜之旅开启了。我们把黄瓜秧苗小心翼翼地种到了事先挖好的小坑，一株一株的种好。小伙伴们细心地照料着这些黄瓜秧，天天期待着它们能早日开花并结出果实。一眨眼，我们的黄瓜藤有一尺多高了，这可怎么办？黄瓜可不能长在地上呀！我和小伙伴们着急地聚在一起想对策，大家你一言，我一语，纷纷地提出了自己的意见，这期间还发生了几次小争论呢，不过都被我很幽默的化解了。经过总结我们决定用毛竹给黄瓜搭上架子，大家齐心协力，说做就做，不怕苦，不怕累，细心，耐心地给黄瓜搭了个好看又结实的棚架。过了几天，黄瓜藤上长出了卷须似的“触手”，小小的触手牢牢地抓住了我们搭好的架子往上攀爬。往后的几天，它的藤蔓就顺着架子往上长，越长越高，越长越壮。经过一场场春雨的洗礼，我们欣喜地发现黄瓜的藤蔓已经有拇指那么粗了，它们互相交错着，叶子毛茸茸的，就像张开的手掌，一片接着一片，非常茂盛。突然，一个小伙伴尖叫了一声：“团长，你快看这里有朵黄色的小花！”我们赶紧跑过去看，果然，黄瓜藤蔓上一朵黄色的小花格外耀眼，好像一个黄色的小喇叭可爱极了！啊！经过这么多天的辛苦，这么多天的坚持，这么多天的等待，终于等到它开花了，我们做到了！经过这件事，我懂得了再辛苦，再困难，只要我们肯努力，肯用心，就没有什么做不好的，小伙伴们紧紧地拥抱在一起……
当然，欣喜之余，我意识到，我们的任务还没有全部完成，我们还得悉心照料着它们。黄瓜藤蔓上黄色的小花越来越多，它们你不让我，我不让你，引来了成群唱着歌儿的蜜蜂，给我们整个种植园带来了勃勃生机，也引来老师们和同学们纷纷驻足观看，我们内心的自豪感油然而生。后来，花儿凋谢了，从花儿凋谢的地方长出了像小青虫一样大小的黄瓜，十分可爱。再后来小黄瓜长成了大黄瓜，我们开心地坐在黄瓜棚下，久久不愿离去……
我想，当我们满心喜悦坐在黄瓜棚下的时候，每个人能体会到的东西都是不一样的，我更是对自己的未来有了很大的信心。我知道，只要我能好好地去努力，认真地去做每一件事，就一定能做好。只有付出才会有收获，只有去拼搏了才会成功！这次种植的经历让我受益匪浅，我想，这个成长的足迹会让我在未来的日子里难以忘怀。
六年级成长足迹作文 篇7
人的一生不会一帆风顺，总有许多崎岖坎坷等着你。人生就像旅途，一路走来，正是一次又一次的挫折磨练造就了我们，正是脚底的拦路石，让我们成长的脚印更坚定，足迹更长远。
成长之路就像奔腾不息的海浪，一波三折，欢乐和无奈充塞其中。正是快乐为它添了几分明艳的色彩，又是困难让它不再单调，有了困难和挫折的鞭策，我们的生活才会更精彩。偶尔将目光望向窗外，看窗外的草坪枯了、绿了，看天上的浮云卷了、舒了，心情也就在成长中慢慢地归于安静。往事依依，有些事情搜索枯肠而不可得，但有些事仍历历在目。
即将毕业那时，学习尤其紧张，小升初考试像一块石头压着我，让我喘不过气来。好不容易盼了个五一长假能“忙里偷闲”疯一下，可是“乐极生悲”，节后没多久我就病了，近两个星期没能上学。每天要挂三瓶吊水，边挂水边看书写作业，经常夜战到11点，看着我手上一个个新旧交叠的针孔，妈妈矛盾、焦急，心疼得眼泪都掉下来了。课落得多了，以至于随后的梅中小记者考试都没能被录取，学习加上心理的压力真的很大。同学们聚在一起讨论上什么中学时，我只是沉默不语，但在心里暗暗地和自己较劲，我对自己说：我不是最聪明的，但我可以是最努力的。语文课本里一段话很鼓舞我：“人的一生总是有许多坎坷之路，只要有困难打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。”正是困难给予了我动力，催我奋起直追。为了赶上被同学们甩掉的那一段路，我上课更用心，每天比别人花更多的时间去学习。功夫不负有心人，终于，我不仅取得了优秀的成绩，还考上了一心向往的梅中。
六年级时，班主任老师为每个同学装订了一个本子，取名叫《成长的足迹》，每取得一次优异的成绩，完成一次令人满意的作业，做了一件微不足道的好事时，老师都会在本子上那一条弯曲的小道上盖上一枚小脚印，她希望我们在即将毕业时，留下童年美好的回忆，每一步都走得更稳，更远……….望着本子上那一百多个微笑的小脚印，在羊肠小道上渐行渐远，我的心跳也渐渐地加快了。我想起了那一次取得前三名好成绩时老师盖下的脚印和她眼中赞许的目光；也想起了那一次我将校园草坪上同学们到处乱踢的汽水瓶捡起扔进垃圾桶时老师为我盖下的小脚印和她母亲般慈爱的笑容……….这每一个向我微笑着的小脚印啊，都见证着我的童年和成长道路上难以忘怀的的美好、欢乐时光！
回眸远处渐渐消失的足迹，我想了许多，似乎也懂了许多。从现在起，让我脚下的每一步，走得更稳、更远、更扎实吧。
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