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六年级普通话作文

时间:2022-04-13 18:46:38 六年级 我要投稿

六年级普通话作文汇编五篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家最不陌生的就是作文了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家收集的六年级普通话作文5篇,希望能够帮助到大家。

六年级普通话作文汇编五篇

六年级普通话作文 篇1

  我不是诗人,不善于用优美的语言说出我对民族语言的澎湃之情,我也不是画家,不善于用浓墨重彩的画笔描绘出我们民族语言的壮美与深沉,但是,我知道我是一名百分之百的中国人,中华民族的共同语——汉语普通话在我的心中是最美的语言。这世界上最美的语言,让我作为一名中国人有无限的骄傲,心中充满了无限的感谢。今天,我们的民族正以前所未有的自信迈向小康社会,迈向伟大的民族复兴,作为中华民族共同语的普通话是联合国六种工作语言之一,并在全世界的各个国家成为热门话题。普通话的广泛推广昭示着中华民族的蒸蒸日上,昭示着我们民族的繁荣富强,昭示着华夏文化的灿烂与辉煌!我最深爱的语言——汉语普通话使我深深地明白这样一个道理:语言随着民族的强大而流传深远,民族的强大也离不开民族共同语的支持。

  它的每一个音符,都将随我们的脉搏一起跳动,我们要让它越过高山,跨过平原,飞过大海,传遍全球,让世界都来学习我们的语言,了解我们的文化,惊叹我们中国人的伟大以及智慧。记得有一位诗人说过:“为什么我的眼里饱含着泪水,因为我对这片土地爱得深沉”。今天我也要骄傲而自豪的说:“为什么我的眼里闪烁着热情,因为我对祖国的语言爱得深沉,充满感激!”这样的一份情感让我想对全世界喊:“祖国万岁!”世界的每一个角落也都将充满回声!同学们,让我们说好普通话,热爱普通话,好好学习,振兴中华。

六年级普通话作文 篇2

  最近几个月,学校要求讲普通话,这可难为了我们这些六年级的同学了,低年级的时候讲讲普通话还没有什么,不知道为什么,到了高年级,课间再讲普通话就有点不好意思,可是老师要求我们讲普通话。老师的“圣旨”,谁又敢“违抗”呢?

  我们班有两个不自觉的同学,老师要求讲普通话,可是他们两个总会在无意中“蹦出”一句武陟话。“奇葩”同桌刘鸿森就是这两个不自觉同学当中的一个。

  他好像已经养成了习惯,有时连上课回答问题都会不自觉的说句武陟话,同学们和老师经常提醒他。为此,老师专门为同桌和另一个不自觉的同学赵一鸣定了一个“规矩”,如果发现不讲普通话,一次扣一分,如果讲普通话,那么就会给他们加一分。 有了这条规矩,同桌和赵一鸣在课堂上都注意了起来。

  由于同桌和赵一鸣发言都很积极,所以他们在回答问题的时候,很容易说武陟话。今天下午有一节语文课,这节语文课可真是“好戏连连看”啊!

  “老师,这道题……”同学们正在写题的时候,刘鸿森突然问老师了一句,还没有等刘鸿森说完,剩下七十八个目光全部投到了刘鸿森的座位上,同学们异口同声的对刘鸿森说:“普通话——”老师又说:“刘鸿森没有说普通话,扣一分。”呵呵,刘鸿森不知道为什么,趴到桌子上笑了起来,我们幽默的语文老师又说:“让我听听,刘鸿森这笑是‘武陟笑’还是‘普通笑’!”

  一节课下来,刘鸿森一共被老师因为普通话扣了五分,可是加了一分。唉,不说普通话的后果呀!

六年级普通话作文 篇3

  普通话是我国的母语,是全中国人民沟通的桥梁,它像一根细绳,把全国人民的心连在一块。但是现在,它已经被各地方言所取代,从人们口中消声灭迹。

  普通话与我们的生活息息相关,没有它,我们的生活就会有诸多不便。

  一次,我放学回家。路过一间店铺,看了看招牌,上面用广州话写着:李记角仔。我闻了闻,一阵浓郁的饺子味直钻我的鼻孔,肯定很好吃!可咋一看,店铺门可罗雀,除了老板在打苍蝇一个人也没有。我奇怪了:饺子一定很好吃,可为什么没有人光顾呢?我向前望去,不远处也有一间店铺:张记饺子馆。只见数以百计的顾客排成一条条“长龙”,等待买饺子。店铺里,十七八个伙计忙得不可开交,老板在一旁看着许许多多的钱涌入自己的口袋,脸上笑开了花,店里的叫喊声此起彼伏:“伙计,来一斤饺子!”“伙计!半斤”“伙计,来两斤!”我挠破了头,百思不得其解,过了好一会儿才恍然大悟:原来是招牌的问题:李店用的是广州话,‘角仔’就是饺子,可许多人都只看得懂普通话,因而不知道卖的什么东西,就不去光顾了。我出于好心,去劝老板改招牌,可老板不屑一顾,生气地说:“你一小孩子懂什么?”说完,把我赶了出来,真是狗咬吕洞宾——不识好人心!过了不久,李店果然倒闭了。

  不讲普通话不但会像上面李店的老板一样带来不便,店铺倒闭。还时不时会闹出一些笑话。

  一次我在网上看到一个关于普通话的笑话,它说明了懂普通话的重要性。一个骑兵在作战中不幸被俘。 “我们会杀掉所有俘虏,”敌军首领对他说:“不过由于你在作战中表现英勇,令人佩服,我可以三天后再杀,在此之前满足你三个要求。现在,你可以提第一个要求了。” 骑兵想也没想,说:“我想对我的马说句话。” 首领答应了。 于是骑兵走过去,对他的马耳语了一句。那马听了后,长啸一声,疾驰而去。 黄昏时分,马回来了,背上驮着一个漂亮的女人。

  首领啧啧称奇:“真是一匹神奇的宝马!”他说:“不过,我还是要杀你。你的第二个要求是什么?”骑兵再次要求和马说句话。 首领答应了,于是骑兵再次跟马耳语了一句,那马又长啸一声,疾驰而去。 黄昏时分,马又回来了,这次背上驮的.又是个女人,比上次那个更加漂亮。 首领大为叹叹服:“你和你的马都令人大开眼界,不过明天我还是要杀你,现在你提出你最后一个要求吧!”骑兵想了一下,说:“我想和我的马单独谈谈。” 首领觉得很奇怪,不过还是点头应允,带着随从离开了,帐篷里只剩下骑兵和他的宝马。 骑兵死死地盯着他的马,突然揪住它的双耳,气冲冲地说:“我再说一遍,带一个旅的人来,不是带一个女的人来!”这个故事足足让我捧腹大笑了十分钟。

  看,推广普通话多么重要啊!不讲普通话,不但给自己的生活造成不便,还会影响我国在世界人民心中的地位。所以普通话的重要性自然是不言而喻的,有了它,才能让全国人民上下一心、团结一致,显出我国的本色。不过,现在推广也不是太晚,还可以亡羊补牢。所以,请行动起来,推广普通话!

六年级普通话作文 篇4

  我的乡巴佬爷爷初来乍到,说着一口“流利”的“川普话”。和人说话还得我去沟通,我实在是无可奈何,便下定决心,要教爷爷普通话。

  教爷爷说普通话,一个字—难。首先,是双音节词“老师”。到爷爷那儿就变成了“脑思”。“这个词很耐人寻味啊﹗啥意思?”我讽刺道。爷爷摸了摸脑袋,喃喃到﹕“不是说“老师”嘛。”我长叹一声,硬着头皮教下去。“是“老师”不是“脑思”啊。”老思。”““老”对了,“师”是翘舌音。”我耐心地教着,爷爷也很努力,勉强过关。第二个词是“开始”。学这个词可是状况百出,给了我当头一棒。爷爷第一次念的是“开屎”,逗得我哭笑不得;第二次念的是“开死”,我听后,笑了个人仰马翻。可仔细想想,应该哭才对。爷爷就这样反复地练习,终于掌握了这个该死的“开始”。经过两番波折后,爷爷开始喜欢起普通话来。一些简单的词汇都对他易如反掌,如﹕你好、天气、下雨…可正当我快要“退休”时,一个成语又难倒了爷爷―“完璧归赵”。““完屁归赵”,不对呀。这成语错了吧。完好的臭屁怎么能还给姓赵的呢。”“是“完璧归赵啦﹗璧是玉的意思。”“哦。我明白了,是“完璧归赵”吧。””对啊。普通话博大精深,你初学有这种水平不错了。”爷爷得到了我的赞美,心里美滋滋的。

  爷爷学习普通话一路坎坷,不过最后还是学有所成。普通话是世界的文明密码,我们应该好好传递这普通话。

六年级普通话作文 篇5

  朋友,你一看这个题目,你一会感到很奇怪吧!奶奶和普通话有什么关系呢?那就听我慢慢的说给你听吧!我的奶奶是一位地地道道的农家妇女,从没有上过学,还是后来结了婚由爷爷教会了她汉语拼音,学会了一些简单的计算呢!虽然说我们乐亭县算不上特别重的方言地区,但说的话还是那么土,离普通话可是差远了。庄前庄后说的都是清一色的家乡话。奶奶却在这样的语文环境中学说起了话,你一定会感到很奇怪吧!事情原来是这样的,去年二叔在村里开了个货栈,联系全国各地的客商来这收水果、蔬菜。人一多,叔和婶就忙不过来了,于是奶奶便主动担负起照顾这些客商的饮食任务来,可是过了刚刚两天奶奶便主动要求下岗了。为啥?奶奶怕脏怕累?不是?外地客商难伺候?也不是,原来奶奶说的话家乡味太浓,说的话外地人都听不懂,没法和人家沟通。于是就这样奶奶学说起了普通话。为了学说普通话可把奶奶给憋坏了。要让她改说了多半辈子的家乡话多不容易呀!为此,从不听广播的奶奶天天抱着个收音机听,学说普通话,硬是拉着晚天天给她念课文。更有意思的是,奶奶不敢过多地和村里人来往了,说什么怕自己被他们带着还说家乡话,看着奶奶那说普通话很不自然的样子,我总是想笑。可又一看奶奶那认真劲,我可是不敢有丝毫的马虎呀!功夫不负有心人,过了一段时间,奶奶说的话总算不那么土了,带有普通话的味了,于是又光荣的上岗了,这下奶奶可高兴了逢人便说:"还是学说普通话好呀!我还得继续练习啊!"

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