【精品】六年级考试作文锦集六篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的六年级考试作文6篇，希望能够帮助到大家。
六年级考试作文 篇1
那是一天下午，老师在课堂上公布我们这次数学月考的成绩，我紧张极了，手紧紧地拽着，豆大的汗珠从额头上渗出，划过脸颊，从下巴上滴了下来。
终于，老师念到了我的名字，“黄伊，85分。”说完，重重地叹了口气，顿时，我整个人都僵住了，身体好像被定格了一样，沉重而缓慢地走上了讲台，拿到了试卷，好像得到了一份未录取通知书，不禁叹了口气，摇了摇头。
放学了，我漫无目的地走出了教室，心想：天地虽大而无疆，吾身归何处？
又不知不觉地走来了这里，假山后，临近秋天，万物萧瑟，树叶枯黄衰败，可谓“常恐秋节至，昏黄华叶衰”啊，满墙的爬山虎失去了生命的活力，由翠绿转变为枯黄，往常的大树变得光秃秃的，地上落满了枯叶，最后一片树叶被丑恶的西北风吹起，无助地凋零到了地面，百灵鸟、大雁早已不知飞往了何处，只剩下乌鸦在这里孤独地嘶哑，太阳落下去了，临来的是无边无际的黑夜。
我正在寒风中瑟瑟发抖，一位慈眉善目的老爷爷柱着拐杖缓慢地走来，见我这样失落，关切地问：“怎么了？”我见到他，仿佛见到了远隔千里的爷爷，哽咽道：“我把最擅长的数学给考砸了，这让我该怎么见我那江东父老啊？”听我这话，他轻轻地摸了摸我头，对我说：“你与其在这里哭泣，不如赶紧回家自习。”我听到了这话，仿佛得了至理名言，突然一下子恍然大悟，心想：“冬天过去了，迎来的是万物复苏的春天。黑夜过去了，面临的是阳光灿烂的黎明。”
我谢过了老爷爷，大步向前走，迎来了五彩缤纷的霓虹灯。
六年级考试作文 篇2
前几天，学校组织了一次语文考试。
在考试前几天，我把所有要求掌握的课文都读了一遍，听写了许多遍词语，还做了几张试卷，读了不少作文书。准备这么充分，这下考试应该没问题了吧！
试卷发下来了，我快速浏览了一遍，看到作文题，心里不禁涌起了一些疑惑：《真没想到》？这个有什么好写的？还有一个填空题；独匠心，独什么匠心？根本没看到过嘛！
很快，开考铃响了，我马上拿起笔开始写。前面的题难度不大，不一会儿就到成语填空题了。独匠心？独占匠心，独有匠心，还是独霸匠心？……唉，只能怨自己了，谁叫我平时看书不认真？这个词语书中应该是有的。我又想了想：先易后难嘛！于是，我丢下这个空，继续向后面进军。
到了习作部分，我又为难了，一次又一次地读着要求，在脑海中搜索着素材。突然，我的.目光被提示中的一句话牢牢地被吸引住了：可以写这段时间发生的一件你没想到的事。我灵机一动：不正可以写前不久运动会上我获得的一枚金牌吗？那就是我没想到的呀！在欢喜之余，我又瞄了一下同学们。他们有的愁眉苦脸，好像被题目难住了；有的在奋笔疾书，可能是作文找到了什么好素材，还有的竟然就在休息，仿佛已经胜券在握……我暗暗给自己打气：不慌，不慌，先在心中打好腹稿再动笔，字也要保证写好。一口气写了不少，到最后，居然没空格了！怎么办？不写完要扣分，不工整也要扣分……我只好勉勉强强写了个①，再转到试卷的上方空白处写。
终于写完，在检查时，猛然发现缩句缩错了，忙改正过来，心里暗暗庆幸。眼看要收卷了，那个填空题还没想出来，只好胡乱填成“独（占）匠心”。
考试结果出来，我只考了九十二分。习作破天荒考了个满分，那个空原来竟是“独具匠心”。最惨痛的失分是排序题，一下子失掉四分！唉，看来以后读书要更加用心才好。
六年级考试作文 篇3
这学期已经到了尾声，我们马上将要迎来学生地梦魇——考试。对于考试，我有一种复杂得感情，有过荣盛，有过惨败。
有一次我至今难忘地战绩：二年级五月份月考时，我全是满分。虽然是二年级，但也算满分吧。还有一次我更加没有想到的：五年级上学期期末考试语文满分！我当时就给爸爸打了个电话，爸爸在电话里连声叫好。
我同样也有一次至今难忘得惨痛经历：四年级下学期考试语文89.5，最重要地是作文没写完，剩了一大半。我无比悔恨，为什么我要磨磨蹭蹭地，难道就因为时间是80分钟那么长？哎，早知如此，何必当初呢？
现在，又是一场考试。我不能让悲剧重演，让历史重现。我要再取得一次好成绩，不负父母、老师地期望。
加油！
六年级考试作文 篇4
虽然我的英语成绩在班上还算挺好的，但是对于这个单元来说没有一点儿把握。谁知，因为老师教得太快，考试便到来了。
试卷被老师急匆匆地发了下来，我看了眼试卷，随即便听到了一大堆同学的叹息声，我心想：“大家肯定都为这次的试卷而感到苦恼吧！”回家，就等着被批吧！我苦笑了一下，听力部分已经快要开始了，想也没多想，提笔就写。
最讨厌的排序题再次到来，只要排错了一个，接下来就又会有好几个错，这被我称为“连环炸弹”的题目。提笔写下的每一个字，都和我的“命运”息息相关。
“时间只剩下六分钟。”老师大声喊着。“天哪！我还有三大题没有写，难道我就要这样“死于非命”吗？”我不禁惊叹道。草草地写好并交上试卷，我唯一能做的，也只是默默地保佑自己能取得一个好成绩。
写英语作业时，脑海中不断地浮现出英语试卷的模样，又仿佛看到了老师在改我试卷时紧皱眉头的样子，这才发现自己第一次因为英语而感到发愁。整天都提心吊胆的，“死”似乎就是这种感觉。
第二天，试卷已被同学发了下来，我正要用那颤抖手翻开试卷时，朋友跑过来问我：“你多少？”我只是轻声说了句“肯定不好。”又下意识地环顾了一下四周，没人，翻开试卷，什么，竟有九十五分。
嗯！挺好。
六年级考试作文 篇5
今天是期中考试。考场上鸦雀无声，但到了考试结束，班上立刻炸开了锅。有的“长途跋涉”去对答案，有的聚在一起“研讨”选A还是选B……
“金凌！对答案！”“金凌，借你的卷子用一下！”一门课刚考完，我这里就“门庭若市”，前来核对答案的人把我这里的所有“出境道路”全部封闭。再看看高骞、高澎他们，也遭受着同样的“命运”。
我的试卷在他们手中争相传阅，有些人甚至为了多看几道题目而发生冲突。
我的试卷被李正彤拿走。当我去取试卷时，李正彤告诉我试卷给了周苑苑，周苑苑又给了陈亮，陈亮又给了杨洋……经过几番周折，我的试卷才得以“平安回归”。但一回到座位，又遭到另一波人的争抢……
我好不容易突破重围，来到走廊上。听到教室里传出阵阵争论声：“这题……应该选B。”“选C！”“为什么？”“因为这道题中，……”“啊！选错了！”“呕耶！选对喽！”……
我陷入了沉思：同学们的考试心态还是两个字：紧张。考完了，好像又不相信自己，对自己没有信心，而到那些“好同学”那里对答案。其实，“好同学”的答案也并非一定是正确答案。只要基础扎实，做题细心，完全没必要如此迫切地去对答案。对了，不要骄傲，再接再厉；错了，也不要心灰意冷，只要分析清楚自己错在哪里，对类似题型加强复习就可以了。
我曾经就类似“心态”问题采访过陶永轩，他说：“我并不赞成试后对答案，因为这样不但没有效果，还会增强我们对考试的恐惧感，从而影响成绩。”
六年级考试作文 篇6
5月15日，星期五，是个极平凡的日子，可是对我们全班来说，却是个不凡的一天——这天是教育局来抽考的日子。
下午两点左右，监考便来到教室。大家围了上来，虎视眈眈地望着被密封的考卷，恨不得能变成一只小蚂蚁钻进里面去偷看。看到老师擦古诗的举动，有的猜测道：“是语文，绝对是语文。”有的同学却一本正经地反驳道：“肯定不是。”就在大家议论纷纷之时，预备铃响了，大家都以迅雷不及掩耳之势回到了座位。就在老师拆封的时候，隔壁班响起了雷鸣般的掌声，我们马上意识到试卷不是太难，尽管有这点心理准备，但是拿到试卷知道考试的是时，大家也不约而同地鼓起掌来。而监考老师则告诫我们：“不要发出响声否则后果可想而知。”我们马上闭嘴，生怕不行的事情会落到自己头上。
老师讲了相关内容后，一场正真紧张的考试拉开了战幕。考场上鸦雀无声，只有监考老师的走动声，比工作时发出的沙沙声。我以超乎寻常的速度做完了整张试卷。我要好好检查一下，因为许多题目没有用大脑好好过。真是不检查不知道，一检查吓一跳。有这样一道题目——用笔沾上含有淀粉液体写几个字，晾干以后送给同学，想想用什么办法使写的字显示出来。这是一道选择题，我先前竟选放水里，这液体不是含有淀粉吗？应该滴上碘酒，幸好订正及时啊。后来又检查出好几道错题。
考试结束了，整个班级像烧开了的水似的沸腾了。同学们都在说哪道题怎么做，直到自己对了便兴高采烈，知道自己错了的，便显出一脸的不。
哎，都是这考试惹的……
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