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六年级科学作文

时间:2022-02-24 20:30:44 六年级 我要投稿

【热门】六年级科学作文集合五篇

  在现实生活或工作学习中,大家一定都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的六年级科学作文5篇,欢迎阅读与收藏。

【热门】六年级科学作文集合五篇

六年级科学作文 篇1

  科学如明灯

  “科学不仅美好,而且美丽、美妙。”这是王直华教授在课堂上给我们说的一句话。我们以这句话为题目,开始这一个半小时的课程。

  一上课,老师就向我们提出了三点要求,一:交流互动,表达感动;二:不动笔墨不读书;三:进取、成长、阳光。大屏幕上出现了这样一句话:“同一舞台,同一游戏。”老师还希望大家要明白太阳每天都是新的。

  不一会,老师在大屏幕上又打出了这样几行字:“对待一棵古松的态度;1、实用的态度——意2、科学的态度——知3、艺术的态度——情。对待科学,要做到“理解、欣赏、践行”。科学是可以欣赏的。这是让我们认真对待科学。不久,屏幕上出现了一幅画——《雅典学院》里面有不少大科学家,柏拉图、拉斐尔、亚里士多德等。画这幅画的人是拉斐尔,是文艺复兴时期的重要人物之一。可是,这样的一位大人物却只活了37岁。他被葬于万神殿,那里有世界上最大的圆顶。

  下一个名人是伽利略,1609年他用自己做的望远镜观天,而且他还是一位业余画家。他死后被葬于先贤寺,先贤寺于15世纪末建成,高98米。

  还有牛顿,他于1727年逝世,他说过:“勤奋,勤奋,再勤奋。”他死后葬于西敏寺。我们最后说了这样一句话:“用全面的态度看科学,用全面的态度看人生。”

  最后一句话点明了主题,看待科学,就必须怀着一颗高尚的心,用全面的态度来对待它,科学带给了人类很多,大家追求科学必须有特殊的勇气,科学不仅仅是一门学科,还是生活中的一部分。有激情才能探索科学,有能力才能了解科学,有才能才能发现科学,科学是一门艺术,在不懈的努力下探索真理,让牛顿等科学家的故事永远留在我们心中。

  探索科学之前,你还要从科学中获取更多的知识,书才是你的好老师,伽利略一生就酷爱读书,这才造就了这样一位了不起的科学家。科学无处不在,探索科学可以使我们增长见识,对今后的学习有一定帮助。

  最后,希望科学能与我们同在,希望大家可以喜欢科学,热爱科学。在今后的生活中可以多去追求科学,“用全面的态度来看人生!”

六年级科学作文 篇2

  科学,这个名词大家肯定都听说过。对于我们的生活来说,科学更是无处不在。今天,我就给大家讲个自己身边的科学故事吧!

  那一天,我正在外面玩完回家后,拿了个冰糕,边吃边找乐子。突然,我看到了块奇怪的玻璃,拿起来把它对着冰糕上的绿豆看了看,结果把我吓了一大跳。那绿豆仿佛大成了一个球!我赶紧扔飞了玻璃,怕它里面有“鬼”。可是等了好长时间,“鬼”也没钻出来。我又拿起了玻璃,对着很多物体看了看,发现物体影像都扩大了好多倍。我又看到了一副眼镜,拿起来,想试试和这个玻璃片的效果是不是一样。结果我把它对着一个大皮球看了看,让我吓了一大跳。那皮球的影像简直像绿豆一样小!在此时,我又想到了平常照镜子时并没有把物体的影像扩大或缩小呀!我赶紧跑去镜子前看了看,果然没有任何把我的影像扩大或缩小的痕迹。咦,这三个情况怎么会有这么大不相同的呢?我们平常照的镜子为什么出来的影像没有扩大或缩小呢?眼镜为什么会使物体的影像缩小?那个小玻璃片又为什么会使物体的影像变大呢?无数个疑问在我心中涌起,我立刻上网搜了一下资料。

  原来,能缩小物体的镜子叫凹透镜,对光线起发散作用。能扩大物体的镜子叫做凸透镜,对光线其汇聚作用。而我们平常照镜子用的镜子叫平面镜,和物体的原本的大小基本一致。我们的眼睛其实就是一个凸透镜。平面镜、凸透镜和凹透镜所成的是三种虚像,都是正立的;而凹透镜和凸透镜所成的`实像,无一例外都是倒立的。当然,凹透镜和凸透镜也可以成虚像,而他们所成的两种虚像,同样是正立的状态。凹透镜、凸透镜的结构也是不同的。凸透镜是由两面磨成球面的透明镜体组成。凸透镜是有两面都是磨成凹球面的透明镜体组成的。没想到,他们这么神奇呀!小小的身体,背后蕴含着大道理呢!

  知道了这个信息,我觉得,镜子虽然各不相同,但是本质还是一样的。后来,我还尝试了把凸透镜和凹透镜放在了一起,感觉好像直接将远处的东西拉近了呢!原来呀,这是基本的望远镜,也是伽利略望远镜的基本体呢!我在无意中造了个望远镜出来!

  科学如此神奇,我们的生活便更是神奇。现在,我们的学校已经有了“创客”这个关于科学的空间。你是不是也想来呢?

六年级科学作文 篇3

  通读了全书,我想在我脑中留下印象最深的就是一地震为中心展开的话题,这使我更好的了解了地震的发生,还有地震的预测。地震发生的原理简单说就是当岩石承受不了的时候突然破裂。但是我们并不知道何时会发生地震,那么我们怎样才能提前知道呢?在地震前,动物们可能会有一些反常的现象。如:牛羊不进窝,猪不吃食,狗到处乱叫,外面世界冰天雪地蛇竟出洞……家家户户都要观察,如果发现异常就要及时报告,做好防备。

  书中讲到,我们有应该如何面对地震呢? 5.12汶川大地震,有一所学校,他们那时候经常会演练地震来临时的紧急疏散,所以他们的那所学校中没有任何一个人伤亡 。其实只要沉着,冷静,正确的应对地震就可能会有还生的可能。有一句话说得好:有备无患。因为5.12,所以现在每年5月12日都有紧急疏散演练,而如果真的发生地震,就跟演练的时候是一样的。首先要有秩序,听从老师的指挥到空旷处;也可以蹲在桌子下,还可以靠在墙角,因为墙角可以形成一个三角空间。但要注意的是,在地震发生时千万不要跳楼,如果选择跳楼,那就相当于选择自尽。在地震后,千万不要回屋拿什么东西,因为在地震发生后还会发生多次的余震。

  看完了这本书之后,我真的是受益匪浅,我了解了许多关于科学方面的知识。如果多读一些这类的书,一定会觉得受到了很多的启发,就让我们向科学的方向发展、向美好的明天去努力吧!

六年级科学作文 篇4

  如果我是一名科学家,我要为人类做出更多的贡献。因为生活环境不同,理想也会不同,有些人想当济世救人的医生;有些人想当哺育幼苗的老师;有些人想当富有的商人,而我却想成为一名科学家。

  如果我是一名科学家,我要发明一种“智能房屋”它能瞬间转移到世界各处,有了它我们就再也不用怕可恶的自然灾害了,当你想走出家门时,只用按一下电钮它就能缩小到手提包般大小,这种房子既便宜又方便,大家再也不用怕买不到房子了。

  如果我是一名科学家,我要发明一种“万能药”,你可别小看它,它可以治百病,那些得了绝症的人们再也不用四处求医了,这种药不仅便宜而且功能多,穷人再也不用为医药费发愁了。

  如果我是一名科学家,我要发明一种“神奇树苗”它能在沙漠中迅速成长,每天能把很多二氧化碳变成空气,有了它沙漠会一点一点变成绿洲,让大自然的各种生物都有一个清新舒适的环境。如果我是一名科学家,我要为人类做出更多的贡献。

六年级科学作文 篇5

  每个人都有一个美好的心愿,有的想当医生,有的想做公务人员,有的想做宇宙飞行员……而我呢?希望能当一个出色的科学家。

  假如我是科学家,我要发明一种会说话的书。这本书可以让老年人不戴老花眼镜,捧起书来就能听到娓娓动听的声音;我还要把这本书带到盲人学校,让眼睛看不见的小朋友也能听到美妙的声音。有了这本书,他们就会轻松地学习。书会把他们带到另外一个世界里,让她们感受到,虽然眼睛看不见了,但是他们感受到了光明,生命中因为有了这本书而精彩。

  假如我是科学家,我还要发明一个非常漂亮而奇特的电脑笔。这种笔长13厘米,粗3厘米,笔身上有许多个按钮。这种笔的功能有许多,一是可以写出各种各样的颜色,只要把笔上的一个颜色按钮轻轻一按,笔就会自动地帮你把原来的颜色换掉,换成一个你喜欢的颜色;二是可以帮助你解决你不会的难题,你只要把笔尖放在题目上,再按一下帮助按钮,笔就会帮助解决不会的难题,如果你还是不懂,就按一下重复按钮,电脑笔就会重新讲解给你听,直到你会了为止;三是可以帮助你保管学习用品,为什么这样说呢?因为这种笔有一个保管功能,你离开坐位时,只要按一下保管按钮,再把笔放在文具盒里。如果有人打开你的文具盒,笔就会发出一种尖叫声,小偷就会被人发现,东西自然就不会少了。

  我的心愿还有很多很多……

  从现在开始,只要我好好学习,努力奋斗,我的心愿一定会实现的。

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