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六年级上册第一单元作文

时间:2022-02-21 12:36:51 六年级 我要投稿

六年级上册第一单元作文【精】

  在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编精心整理的六年级上册第一单元作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

六年级上册第一单元作文【精】

六年级上册第一单元作文1

  大家好,我是一直快乐的小田鸡,每天都在田地里欢快地捕食,累了就会洞里睡个大懒觉,嘿!你们是不是很向往我们的生活呀?其实我还羡慕你们的生活呢,吃着我没吃过的山珍海味,躺在舒服的沙发上。嘿!其实我现在也是很知足的,每天不仅可以填饱肚子,还可以帮助人类除害虫,特别是蝗虫,每当蝗虫来了,我就马上叫上所以兄弟们一起灭蝗虫,尽力保护粮食,减少你们的损失,让你们有更多的粮食。当然,我也需要你们的帮助,每当有蛇来袭击,我们就会大叫,寻求农民的帮助,总有善良的农民来救我们,赶走猛蛇,这也让我们和人类成了好朋友。

  在田野里,有我们捕食的身影,那是我们欢快的身影,在餐桌上,却有我们被煮熟的身影,那是我们悲伤的身影。为什么我们这样尽心尽力地帮助你们人类,而你们,却要来捕捉我们?为什么?

  一天,一个满身肥肉的屠夫来到了农民家,正当大家都在讨论会发生什么的时候,只见屠夫给了农民几张红色的纸,农民看了不断点头,又指了指我们。农民打开笼子催促着我们进去,我们当中有几只进去了,屠夫皱着眉,又指了指,农民只好又抓了几只进笼子,我们看了,感觉不对,连忙“呱呱呱”地开始抗议,农民不管我们,把笼子交给了屠夫。一次又一次,我的朋友们都被抓走了,最后我看到了同类的尸体,在餐桌上,在锅里,,在盘子上……屠夫挥着刀,向我砍来……

  贪婪的人类,为什么我们这么忠心地帮着你们,你们却这样对我?为什么?为什么……

六年级上册第一单元作文2

  听,这是大自然的声音,这声音是多么美妙。

  “叮——叮”雨悄悄的来了,雨滴好像有人拿包米喂鸡似的洒下来。地面上留下了铜钱大小的齿轮印。“嘀嗒——嘀嗒”,雨越来越大,雨水落在水坑中,发出“叮咚——叮咚”的声音,像弹奏着一首气势磅礴的曲子。雨打在屋顶上“啪——啪——啪”这首曲子正进入了高潮。河水、溪水慢慢地涨了起来,越来越多、越来越高。

  大树、小草、和小花在雨中吱扭着身子“吱——吱”,欢快地唱着歌。“沙——沙——沙”,暴风雨越来越大,大的都看不见对面的景物。

  雨慢慢地变小了。“滴——滴滴”几滴雨被风吹斜了,风儿哥哥骑着自行车来了,他跟大叔爷爷打招呼,跟草儿弟弟、花儿妹妹打招呼,它们又为这支曲添了一段。雨停了。“呼——呼——呼”一阵狂风向我们驶来,把大树爷爷的腰都闪着了,“吱吱”。

  雨停了,枫叶冰住了呼吸,山林中一下变得非常幽静。突然,一只可爱的鸟儿唱起了动听的歌曲,“咕——咕——咕”,为这支曲子添加了曲调。“丁——冬——丁——冬”树上的雨珠落在河里,发出清脆的声音。

  这支曲子到了最低潮,最终结束了。天,开始亮了起来,人们又开始工作了。

  这就是大自然的声音,是多么清脆啊!

六年级上册第一单元作文3

  我是一棵大树,别看我身体强壮,威风凛凛,但在人类面前,我却感到无奈。

  我小的时候,真是不容易。记得有一年,我两岁。那时正是春天,我好不容易长出一些叶子,生出几根枝条,可有一天,几个顽皮的小朋友,把我按倒,三下五除二,就把我折得精光。那个疼,让我至今难忘。

  十五岁那年夏天,我正值少年,我的身子已经水桶般粗了。我有硕大的树冠,白天,我为人们遮挡着阳光,制造氧气;晚上,我披星戴月,为人类站岗放哨。我的枝,我的叶,全都为人类做着贡献。当人们抚摸着我的时候,我感到十分的欣慰和幸福。我常常把我的强壮展示给人们看,我希望人们理解我的坦诚和无私。但是,人类并不尊重我,他们常常用铁锹打我,把牛呀羊呀拴在我的身上,牛嚼羊啃他们也不管,甚至还常常在我身边议论着,打算把我斩草除根。我常常吓得大气不敢喘一口,生怕招惹他们。我伤痕累累,血迹斑斑,几乎千疮百孔了,可从不敢抱怨人类,我希望他们能可怜我这个生活艰难的树,给我多一些生活的时日。

  我常常看到我的兄弟姐妹被人类锋利的刀斧劈砍得七零八落,有的还碎尸万段,真让我恐怖万分。我每天都在担心和忧虑中度过。我无儿无女,孤苦一人,我虽然三十多岁了,可还正值青春年少。我能遮风挡雨,能防水土流失。我和我的同伴们一起能战胜沙尘暴,和小草一起能使沙漠变成绿洲。我们甚至能战胜龙卷风。我真不明白,人类为什么毁坏我们?要知道,毁坏我们也是在毁坏人类自己啊!

  我好无奈啊!

六年级上册第一单元作文4

  暑假之旅虽然要结束了,但是忘不了的是那美好的回忆。有那快乐的旅行,有那精彩的生活,还有那淡淡的母爱。

  夜深了,我走进书房,轻轻打开书架门,小心翼翼地翻过每一本正在沉睡的书,又慢慢地拿那些沉积着熟悉气息的书来,那便是母爱的气息,伴随着我一路前行。

  打开那本发黄破旧的《安徒生童话》,便使我联想起小时候第一次听妈妈讲故事的情景。那时,我还不识字,每次翻开那本童话故事书时,都对书中的白纸黑字感到陌生,所以只能看书中的那些童话人物,在每一个夜晚,妈妈便在我睡觉之前给我讲半小时的童话故事,在那皎洁的月光下,倾听着妈妈一个个生动有趣的故事,渐渐地,我整个人便沉醉在这个童话的世界当中。而现在联想起来,我却体会到您那伟大而崇高的母爱,是妈妈,让我明确了自己的人生的目标,树立了远大的理想;是妈妈,使我与书结下不解之缘;是妈妈,将使我永远与书携手同行,为我和您之间的沟通建立起更坚固的桥梁!妈妈,谢谢您!

  在暑假的日子里,除了让我多参加社会实践以外,还为我制定了许多课外的阅读计划,从而让我在这个暑假中能够过得充实愉快。一天下午,妈妈便带我来到市图书馆。一到图书馆,已是人山人海,有大人和小孩,他们各自到自己爱看的展馆中寻找自己的心仪的书籍,而当他们选好书籍时,便随地而坐,在知识的海洋中遨游。我和妈妈便来到了文学馆,我开始浏览起自己爱看的图书。这时,妈妈从书架上拿下一本名叫《名人传》的名著,双手递给了我,她告诉我,这是她喜欢的一部名著之一,她最佩服的是文中三位主人公——贝多芬、米开朗琪罗和列夫托尔斯泰,她之所以喜欢这三位名人是因为他们都有一个共同的特点:坚持不懈,最终实现人生价值,走向人生辉煌。听完妈妈的这一番肺腑之言后,我也不禁被这部书所吸引住,拿着它坐了下来,细细品读起来。而妈妈呢,便坐在我的身旁,手上也同样拿着一本名著,名叫《钢铁是怎样炼成的》,妈妈说:“我小时候最爱读这本书,因为这本书告诉了我唯有艰苦奋斗,才能取得成功的人生启示。”从妈妈的言语中,我感受到了妈妈并不仅仅是一位平常家庭妇女,她还是一位充满知识,懂得许多道理的妈妈,我深深地感触到书假如是一叶扁舟,那么母亲就是经验丰富的舵手,引导我在浩瀚的书海中尽情遨游;书假如是一架梯子,那么母亲就是稳梯人,帮助你一步步登上知识的殿堂。成长路上,是母亲的带动,使我一次次徜徉于书的海洋,渐渐体会到妈妈常说的“书多人贤”的道理:读《给你整个世界》,使我悟出人性的光辉,教会我学会感恩,懂得回报;读《最亮的一盏灯》,我明白了每个人内心都有一盏最亮的灯,那就是爱,它教会我要学会关爱别人,乐于奉献;……读完书后,我都会和妈妈交流每本书的感受,和妈妈享受我阅读的喜悦和收获。有书作伴,有母亲一路相陪,真好!

  在暑假的许多日子里,我常常和妈妈来到图书馆沐浴书香,共同阅读书中许多有趣的课外知识,从名人们的事迹中也将激励着我坚持不懈,最终迎接着胜利的阳光。

  妈妈,感谢有你,伴我一路前行!

六年级上册第一单元作文5

  “叮咚,叮咚。”是什么声音这么悦耳?是小溪吗?走过去一看,原来是水在滴呀。

  走向池塘边,便能听到演奏的乐曲,底下头一看,原来是青蛙在击鼓。我陶醉在其中,这就像是庞大的队伍在演奏。静静地,仿佛自己也是一只青蛙。一块石头打破了我的幻想,水中的纹理波光粼粼,让人赏心悦目,生爱慕之心。

  一阵风吹过,看见枫叶在风的伴舞下翩翩起舞,发出阵阵欢笑。忽然,大风带着诡秘的笑,迎面而来。树叶被风儿吹得刷刷的,像雨一般响,又像恶魔在吼叫。

  “知了,知了。”轻轻的走到树旁,静静的看着年轮上的蝉,能从腹部发出神奇的声音,真是了不起。看我目不转睛的凝视着它,它并没有胆怯,而是有给我演奏了起来。我细细地听,听出了大自然独一无二的声音。

  “咔擦,咔擦。”这声音是多么清脆,向左看,原来是清洁员阿姨在修剪一排小树。看那一排树,并不觉得痛,而是兴高采烈。是因为它们知道,脱掉枯黄的旧装就能换来光彩夺目的新装。看它们高兴的肩并肩,发出摩擦的声音。

  我听了大自然一个下午的天籁之音,直至红霞拥抱天空,夕阳的没才把我唤回来。

  此曲只应天上有,人间难得几回闻!

六年级上册第一单元作文6

  大自然的启示有很多,比如我们通过蝙蝠研究出了雷达;通过蜻蜓研究出了飞机;看太阳升起的高度可以看出是几时;从看树的枝叶哪边稠密和稀疏来辨别方向……还有很多很多,让我们一起来发现吧!

  我每天都来我们教学楼后面的小池塘边玩。小池塘里种着睡莲,冬天的时候睡莲不开花,夏天和秋天时睡莲才开花。我在池塘边观赏风景时发现睡莲上午时是盛开的,而到了下午放学的时候,我再来到池塘边观赏时,睡莲花已经悄悄地合上了,连续几天都是如此。于是,我的心里有一些纳闷,使劲的想,为什么上午睡莲是开着的,而到了下午五点时睡莲又悄悄的合上了呢?我想了又想,始终弄不明白到底是为什么?不行,我一定要把这个问题弄明白。

  放学回到家我完成作业,便去查找资料,看看睡莲为什么有时开花,有时又悄悄合上。我找啊找,哦!原来是这样的。因为睡莲喜欢强光,通风良好,所以睡莲是早上开花,到了晚上花朵会悄悄合上。而荷花是“朝开午闭”的,早上开要呼吸新鲜空气,中午是为了避免阳光太强晒伤,所以要暂时合闭。睡莲一般在早上七点开花,晚上五点闭合,这就是荷花和睡莲的区别。

  通过这件事,我发现生活中有很多问题,值得我们认真观察,细心发现。通过你的观察你会有意想不到的收获,会发现大自然有很多奇妙的东西。通过这次活动,我还知道一个启示:人和事物都有它的生活规律,睡莲和人一样日出而作,日落而息。

六年级上册第一单元作文7

  看着我心爱的书包,我觉得应该为它写一篇文章,就叫“我的书包”吧!

  我的书包很好看。它是从北京买来的,是北京2008奥运会特许商品,有着很重要的纪念意义。所以我在王府井大街的奥运特许商品店理一眼就看上了它!它是红色的,不知道是啥形状,是背拖两用的。最上面一层有可拖的杆子,下面有个提手,是走楼梯是提起来用的。提手上还有很多细小的孔,大概是吸汗用的吧。下面一层有写着“Beijing2008五环”的字样,写得歪歪扭扭的,上面配有一幅“跳水”的画面,再下面一层最大,上面画着一个福娃“欢欢”的图案。“欢欢”手上戴着拳套,摆出一付气势凶猛的样子,看上去真的很威武。我的书包不但外型美观而且还是我学习生活中的好伙伴。因为你不但盛装了许多书本,我想还盛装着更多我的梦想。我的书包不但好看而且实用。三个月前它好好的,像飞驰的“小赛车”一样伴我一起上学。如今它已经脏兮兮的了,我倒很想看一下一辆脏兮兮的“老赛车”有多大的威力呢!

  在一个阳光明媚的早晨,我怀着愉快的心情去上学。奔走时,我看到书包像一个影子;当我转弯时,书包又像一辆小赛车,用一个个漂亮的飘移躲过了弯道。看来“老赛车”的威力还很强啊!哈哈,看,我有点旧也有点脏兮兮的书包,照样能伴着我的身影快乐前进。

  书包呀书包,真应该写一篇文章来赞美你。因为你盛装了许多书本,还盛装着更多我的梦想和未来呢!

六年级上册第一单元作文8

  大自然千变万化,有许多壮观或渺小的事物,流水、瀑布和海洋就是其中的一个。

  溪流,由冰山上的白雪融化,顺着陡坡,流了下来,汇集变成了涓涓细流,人们在他的身上捉小鱼小虾,不亦乐乎。顺着水势,来到了各处,他在路上湿润了土地,为人们带来了很多欢乐,让人们感受到了清凉。这一路上十分坎坷,有岩石的阻拦,树木的阻挡。但不放弃,向更远的目标努力。

  瀑布大家都很了解,雄伟壮观,声势浩荡,近观还会感受到一阵刺骨的寒气,犹如天河之水,滚滚而来,使人忍不住吟诵起著名诗人李白的《望庐山瀑布》中的诗句“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。

  瀑布并不是生来就这样。瀑布好像是一个水龙头,水龙头里的水,是从别的地方传送过来的,一旦那个地方没有水了,水龙头也就自然出不来水了。瀑布也是一样,他的雄伟壮观,是汇集了许多地方的水源才会集成的,在这壮观的情境下,是河流经历了许多的艰难困苦,才有的,而在一瞬间的精彩之后,便扬长而去,奔向大海,到达更为广阔的天地。

  海洋,浩瀚无垠,围绕着许多岛屿,让人们忍不住去探索他的奥秘,在他的怀抱里除了岛屿还有个各式各样的海洋动植物,使人们赞叹不已,在海洋的辽阔的背后,他付出了更多的努力,从雪山的冰水,变成涓涓细流,变成滔滔江水,最后从四面八方,来到这里汇成了大海,这些努力最后得到的,就是美丽的自然景象。

  流水、瀑布、海洋这些美丽的景象背后,使他们的不懈努力所得到的回报。在生活中这又何尝不是呢?

六年级上册第一单元作文9

  大自然在源源不断地给人类提供能量的同时,自身的一些生存奥秘。也在等到着我们去发现呢!

  有一次,那是一个夏天,早晨起来,拉开窗帘,阳光明媚,我马上跑出去,找朋友玩,想:这么好天气,出去玩最合适不过了,我和小伙伴们有说有笑的去玩,我们玩了很长时间,不知不觉就到了中午,天气开始变得闷热,我们的肚子也在“唱空城计”了,回头向家走,在路上还商量着家长会给我们做什么好吃的!

  快到家了,我突然发现一个小角落那里,有许多蚂蚁在急急忙忙的爬,每一只嘴里都叨有食物,看它们那慌张的样子,真像要去赶集似的。我不明白蚂蚁为什么要这个样子,于是就蹲下来,来观察,观察了一会,终于发现它们不是各走各的,而是有顺序的爬向一个方向,齐心协力,它们知道只有这样团结才能搬完这些食物。“搬”!我一下子从这个“搬”子联想到了“搬家”,难道它们也跟我们一样是在为“搬新家”,我正想着,天忽然响了几声雷声,好像在提醒我天要下雨了,赶紧回家。

  回到了家,我把我在想法跟妈妈说:“妈妈,蚂蚁搬家是不是就要下雨呢!它是不是也告诉我们要团结合作才能做的事才能成功的道理呢!”妈妈脸上露出满意的笑容:“你真是一个爱观察的好孩子,你即然实地观察了,那么你的想法当然是对的!”我听了一蹦三尺高。

  大自然给予了我们很多启示,如:含羞一摸它,它就会把叶子收起来,告诉我们一定不要骄傲等等很多启示,还在等到着我们一起去探索发现。

六年级上册第一单元作文10

  走进大自然,让我们聆听它的声音,记录它的美好吧!

  大自然的一切都是人类的好朋友,走进大自然,到处都是好朋友的身影。你好,大树,你晃动的身躯让我想起舞台上优美的舞姿;你好,小草,你弯着的身子是在向我问好吗?你好,蝴蝶,你美丽的翅膀是我见过最美丽的衣裳;你好,蜜蜂,你提着蜂蜜,想必是昆虫界最勤劳的搬运工;你好,蚂蚁,你真是一位“大力水手”,你好……

  坐在路边,拨开草丛。哇,这真是昆虫的世界!

  蛐蛐在一块石头上惬意地爬着,好像在享受着阳光的照耀。一对小甲壳虫在灌木丛里你追我赶,好像在说:“来呀!来呀!来追我呀!”几只蟋蟀围成了一个圈,好像在津津乐道着一些有趣的事情。还有许多不知名的小昆虫聚在一起在放声歌唱,像是一个乐团在演奏着美妙的音乐。我静静地看着这个奇妙的昆虫世界,多么想变成一只昆虫,与它们一起玩耍。

  走进大自然,亲近大自然,这里是另一个世界!这里是精彩的课堂!你会在这里发现很多有趣奇妙的事情,你会在这里感到心旷神怡。让我们一起用耳朵倾听,用眼睛欣赏,用心去感受这美妙的大自然吧!

六年级上册第一单元作文11

  大自然奇妙无比,值得人们去其中探究。科学家们就从中研究出了许多高科技。

  比如说狗的鼻子,科学家们就研究狗的鼻子号称电子鼻。可以闻到人们闻不到的气味,甚至可以闻出含有的成分,可以用来侦缉。其嗅觉不亚于真正的狗甚至狼狗。还有电子蛙眼……

  还有河流中的情况——红潮。每当河流中的藻类一生二、二生四、四生八……不断延伸下去,藻类就会吸取当地水域的氧气,形成红潮导致河流中的生物要么死去要么逃之夭夭。这不但影响捞鱼的人,还影响周围的人。因为红潮会释放出毒气,无意中吸取的人会导致神经系统“故障”甚至癌症。红潮对人们危害这么大,又无法消灭它,就只能惹不起躲得起了。但是,美国研究小组就用超声波来消灭藻类。藻类之所以能浮上水面,是因为有一种细胞。而用超声波使用一定的`频率将浮力细胞out,藻类就会沉下水面,失去阳光,马上死翘翘。

  还有防毒面罩,第一次世界大战中德国向法国投扔毒气弹,导致5000官军死亡。于是法国科学家开始做实验,将各种动物放在毒气区。结果只有野猪没死。原来,野猪一遇到刺鼻的味道就拱地,地里的土壤和水分过滤了毒气所以没有死。科学家就此研究出了防毒面具。结果再一次战争时,德国故技重施,法国官军死伤率大大减少。科学家们就说:“野猪拯救了大家。”

  大自然多么奇妙啊!

六年级上册第一单元作文12

  快乐的暑假终于到了,我可以开开心心痛痛快快地玩一顿了!当然,在这之前,我也会好好安排一下我的暑假生活,使我过个既快乐又充实的暑假。

  一、回老家

  每年放寒假或暑假的时候,我都会回一趟老家——北海。

  每次回北海,我都会缠着爷爷奶奶实现我的两个愿望??去游泳和去涠洲岛玩。大家都知道,北海有个天下第一滩??银滩。夏天去那儿游泳是最舒服不过的了。金黄色的沙滩,蔚蓝的大海,谁到了那不被那里的景色而吸引住呢?这时我需要做的事情就是:舒舒服服地泡个海水浴,让蔚蓝的海水洗去我在学习上的一切烦恼。

  第二个去涠洲岛的愿望就比较难实现了。涠洲岛是中国最年轻的火山岛,所以我非常想去看看火山岛是什么样子的。可偏偏天有不测风云,每年7、8月份的风特别大,去涠洲岛的船全都停航了。所以,我每次都把希望寄托在明年:真希望明年7、8月份的风能够小一点,让我过个没有遗憾的假期啊。

  二、运动

  说到夏天的运动,人们很快就会想到游泳。我非常喜欢游泳,因为,游泳既能锻炼身

  体,又能解暑,真是一举两得啊。

  今年暑假,我几乎天天都和我的一群好朋友一起去游泳池游泳,一起在水中捉迷藏、打排球、打水仗、比赛游泳,那别提有多刺激了。不过,虽然是在夏天,妈妈可没忘记时时提醒着我:小心别着凉了。

  假期快结束的时候,我发现我的臂力增强了许多,这都是因为在划水时,充分锻炼了手臂。

  今年的暑假真是个既健康又快乐的暑假啊。

六年级上册第一单元作文13

  本单元是一篇看图作文,怎样写看图作文呢?下面从三方面加以提示:

  (一)全面观察,了解内容。

  你能有条理的描述画面上的内容吗?

  那么,再想一想,这篇看图作文,从画面中我们看到,小女孩、两束菊花、窗户、台历、课本、眼镜、笔筒、地球仪、墨水瓶、朝阳、牵牛花、哪些是非写不可的?描绘一下他们的特征。

  (观察是写好看图作文的前提,只有看懂了,弄明白了,才能动笔把它描述出来。而观察又要有一定的顺序、步骤,不可漫无边际地瞎看。拿到文题后,首先要全面观察,了解内容。也就是要统观全文,了解概况,然后再一部分一部分观察,弄明白彼此之间的关系。即从整体到部分再回到整体的顺序进行观察。)

  (二)重点观察,体会中心。

  思考:了解了图的主要内容后要继续重点观察,体会图的中心,也就是要了解画图人的意图。这幅图要说明什么?要告诉我们什么事理?从哪看出来的呢?

  (重点观察要紧的是抓住主要画面、主要事件、主要人物的外表,即外貌、神态、动作行为等,认真进行由表及里,由浅入深的分析、思索,体会人物的内心、精神、品质,领悟中心。)

  (三)合理想象,丰富画面。

  在重点观察的基础上,通过合理的联想,丰富画面,突出中心。想象是贯穿观察的全过程的,要注意以下三个问题:第一,通过想象沟通画面上人物、事物之间的联系。第二,想象必须注意要有根据,必须根据画中所提供的内容去想象,不能无中生有。第三,想象必须要有重点,即要抓住画面内的主要内容、主要人物去想,不可喧宾夺主。想象要合情合理,不能想入非非,闹成笑话。

  仔细观察画面:从眼镜、书本、笔筒、墨水瓶和地球仪等物品中,会知道这是办公室,主人是一位教师;从打开的日历中,会知道时间是 9月10日教师节;从背书包带红领巾的小姑娘知道,这个小学生送给老师一束鲜花,表达对老师节日的祝贺;甚至从小姑娘的动作和神态中,学生还会猜测这位老师很受学生爱戴,学生们很喜欢他(她)。

  推前:事情的起因是什么?

  想后:结果会怎样?

  写作时的切入角度:从女孩的角度来写作、老师的角度来写、旁观同学的角度、野菊花的角度……

  看图作文紧要的是能够面对图画展开大胆想像、联想,否则你就只能给图片写解说词而难以写出内容充实、情感丰富的文章来。细心观查画面,深刻理解画面,都是必要的;但我们决不能被画面捆绑住手脚,闭塞了思路。只有既能把握图画,又敢大胆跳出图画拓展文思,才能写出生动精彩的文章。比如这幅画只要抓住它的“尊师”、“爱师”主题,你尽可放手去写自己亲历的人物、事件、场景以及感受。所写紧扣主题,也就紧扣了图画,不必担心“跑题”。当然,画面描绘与超脱画面所写的内容之间,要用过渡性词语、句子或段落巧妙过渡衔接,使二者浑然成一体。

  看图作文的一般步骤简单概括就是:

  审图——由图入事(景)——叙事(写景)——由事入理(借景抒情)

  请你按照以上方法去认真观察、想象,不要急于成文,想好了写出提纲来,然后再组织语言,写成文章,别忘了给你写的作文加个醒目的文题。

六年级上册第一单元作文14

  大自然是人类的故乡,是心灵的家园。大自然赐给我们生命与灵感,它是美的源泉……大自然的美丽,让人心荡神驰;大自然的神奇,令人叹为观止。

  走进那美丽的大自然,玛丽鸟语花香,听见鸟欢快的鸣叫,那里的花草郁郁葱葱、绿树如茵,你会感受到大自然的美,会感受到大自然的宁静,会感受到一丝丝暖暖的春意。

  蓝蓝的天空,白云朵朵,躺在绿油油、嫩嫩的小草上,会感到一丝凉意,会感到很舒服,闭上眼睛,倾听鸟儿们欢快、婉转动听、自由的歌曲。花儿们争奇斗艳、竞相开放,各个都展现出自己与众不同的美。

  那里有一条欢快明净的小溪,昼夜不停的欢快流淌着。那清澈见底的小溪底下有许多色彩斑斓美丽的石头。一天到晚,都会有一群小孩子到小溪旁边玩耍、溪水,早上起床,一群小孩子都直奔小溪旁,有清亮亮的溪水洗脸,把美丽的花瓣撒在小溪里,或者是用纸叠成小船放在小溪里,让花瓣和小纸船随溪水漂流而去。还有一些小孩子用柔软的枝条编成花环,戴给小溪水。

  下午的时候,一些孩子来到河边打水仗,双方打的非常厉害,全身都湿透了,还有一些小孩子提着水桶到小河里捉虾米,逮螃蟹,小溪旁边不时地传来了孩子们咯咯笑的声音。

  我爱着清澈见底的小溪,爱着一花一草,更爱着美丽的大自然。

六年级上册第一单元作文15

  音响的世界可丰富了,瞧,有雷声、风声、动物的叫声、人的说话声、笑声、脚步声、物体的撞击声、摩擦声。。。。。。那么趁这次写作,我就给大家讲一讲我在生活中所听到的声音吧!

  “叮叮叮,叮叮叮”!一声声清脆而有响亮的下课铃在教室间回荡着,这也是大家最想、收悉不过的声音了吧,可是,在我看来,这可不是普通的铃声。而是有谁在说话呢!不信你听:“叮叮,同学们,下课啦,下课啦,快别作在教室里,都来外面放松放松心情吧!”听了铃声的话,同学们都走出教室来外面玩耍,嬉戏了呢!你们说,铃声的话是不是很管用呢?除了铃声,就连汽车的喇叭声也是不由自主的说起了话哦,你快看,在大马路上,一辆车在转弯处差点把行人给撞了,这时,在较后面的一辆小轿车响起了喇叭声:“滴滴叭叭,开车要慢慢开,小心转弯处的行人哦!”听了小汽车的话,前面的车在转弯处放慢了车速,这才没有失误呢。怎么样,这区区的小喇叭是不是也很厉害呀?当然,最厉害的还得数口哨了,每当上体育课时,它总是会发出响亮而有精神的声音,这不,它又在说话了:“同学们,排好队伍,不要乱讲话,跟着我的节奏走,121 121!”瞧,口哨一说话,同学们也个个变得听话起来,踏着有力的脚步向前走着,谁也不敢出半点声响呢!

  哈哈,听了她们的说话声,你是不是也觉得很有趣呢,那就展开想象,也来写一写吧!

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