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六年级成长作文

时间:2022-02-03 18:43:26 六年级 我要投稿

精选六年级成长作文集合五篇

  在我们平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编收集整理的六年级成长作文5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

精选六年级成长作文集合五篇

六年级成长作文 篇1

  人人都需要鼓励,鼓励是拼搏的力量,鼓励会使人心里充满希望,向自己的理想不断迈进……

  每天放学一出校门,爸爸就问我“你今天在校开不开心?”我如果说“开心,老师上课提问我了,让我上黑板写题目了”等等,爸爸听了,就会抚摸着我的头说“对,要大胆举手发言,即使回答错了,也没关系,至少我们知道怎么错的,下次就不会再犯同样的错误了。”如果我说“不开心,老师批评了我。”“考试没考好。”等等,爸爸就会笑着说“老师批评你,是让你知道错误原因,以便下次改正。”如果我没考好,爸爸就会鼓励我说“这次考不好,不代表下次考不好,回家我和你一起找错误原因。”

  作文课上,我的作文被老师当范文念给全班同学欣赏。放学后,我告诉了爸爸,爸爸从我们班的群里找到了我的作文,看了以后,激动地抱起我,夸了一遍又一遍,还把我的作文传给了作文班老师,作文老师也给我鼓励。姑姑还在她的农村小学,把我的作文读给五年级学生听的。我非常自豪,也更加自信!

  爸爸不仅在学习上给予了我鼓励,还在生活上给了我鼓励。一次,爸爸教我炒鸡蛋。我按爸爸教的方法:先把鸡蛋打破,然后把鸡蛋掰到锅里,再在边上撒点油,用锅铲反复炒几下。鸡蛋慢慢变得金黄,香味扑鼻。我本以为炒鸡蛋就是那么简单,但一吃,发现里面还没有熟呢!我沮丧极了!

  爸爸鼓励我说:“人生中不免会遇到一些挫折和磨难,一定要坚持到底,想办法克服。”我又充满了信心,一次、两次,我终于成功了!

  是啊!在学习及生活中,我们也许会遇到挫折和磨难,但一个人的鼓励也许就会改变我们的命运和人生,要想成为一个抵御风雪,顽强生存的人,就要有鼓励来支撑,鼓励会帮我们克服一切阻碍成功的障碍。我感谢爸爸一直以来对我的鼓励!

六年级成长作文 篇2

  在我的成长道路上有许多挫折发生,我就自然有许多失败;在我的成长道路上有许多的一帆风顺,我就自然有许多成功。

  我们学校有许多兴趣班,在活动表上,我看到了舞蹈考级这个兴趣班,开始,我没有理睬,可后来,我注意电视电影中,舞蹈演员美丽轻盈,柔美的舞姿,常常让我陶醉不已,于是,我便去求妈妈,因为,我想去那个舞蹈班跳跳看。

  我去哪个舞蹈班的时候,其他人已经考完三级了,我和她们一起学四级舞。

  我的柔软性很好,再加上我的点滴努力,我轻松考过了四级,并以“优”这个成绩进入五级,看来考试并不难嘛。

  到了五级,我怀着“考试并不难”的侥行心里学习五级,所以,我并不认真,能偷懒就偷懒,能省事就省事,心里一点也不着急。

  快考试了,我连最基本的动作要领都没有掌握,心里不由自主的着急起来。

  我们一起复习的时候我经常出错儿,再加上一紧张,变更容易出错。

  我的心里越来越没底,我的心情糟糕透了,我都想放弃了,我都不想考了。

  舞蹈老师似乎看出了我的心思,把我叫来单独对我说:“你的条件很好,我们复习的时间虽然越来越少了,但是,只要你抓紧时间练习,好好利用这段时间,我相信你能行的。千万不能放弃,你要阳光的面对一切困难,你要有永不言败的精神,好吗?”老师说完,超我点了点头。听了老师的话,我的心情一下子放松了。

  在后来的那段时间里,我不懂就问,认真多遍练习。别人休息我练习,别人玩耍我练习,我比别人多一倍的练习,慢慢地,我的动作熟练了,舞蹈流畅了,我开心极了。

  考试那天,我换好服装,满怀信心的走进考场,完美的跳完每一个动作,把舞蹈流畅的跳了下来。走出考场,我觉得浑身轻松,我着急的期待着结果。

  过了几天,当老师再一次把证书发给我并同时响亮地说出“优”时,我激动得流泪了,这可是我用劳动换回来的呀!

  以后,在我的成长的道路上,每当我遇到困难想要放弃的时候,我总能想起这件事儿,因为,它总能鼓励我,激励我,让我满怀信心,阳光的面对困难,克服困难,它带我走向成功。

六年级成长作文 篇3

  我们中华民族自古以来就是一个讲究品德教育、注重个人修养的民族。古人曾说“不学礼,无以立。”《三字经》里也曾说“为人子,方少时,亲师友,习礼仪。”千百年来,我们的文明礼仪之风被一代代优秀的中华儿女传承和发扬。

  五千年的文明历史,五千年的文明美德流传至今。文明美德的佳话比比皆是:孔融四岁而能让梨;东汉黄香九岁温席;程门立雪等都在告诉我们关于谦让、孝顺、尊师的文明美德。

  也许有人会问:什么才是文明美德?其实,文明美德在我们生活中处处可见,文明来源于生活中的点点滴滴。

  寒冷的'冬天,一句亲切的问候就能够温暖他人,这是语言的文明;轻轻拾起地上的小纸屑,虽然只是举手之劳,却充分显示了个人的良好行为文明。三国时刘备曾说过“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。”一个人是否具有良好品德与素质,取决于生活中的点点小事。

  我们小学生,从小要养成文明礼貌、尊敬师长、爱护同学、讲究卫生的好习惯。很高兴,随着《文明美德伴我成长》读本的广泛深入阅读,同学们的精神面貌发生了巨大的变化。在我校,文明美德处处可见,无论是在校园里或是在路上,随处可见许多同学主动向老师问好。学校打架、骂人现象几乎杜绝。校园里常常呈现出一片安静和谐的景象。

  如今在我们班就涌现出许多好人好事,瞧:教室的地面上有纸片,就有同学立即默默地拾起来,放进垃圾桶里。地面上有灰尘啦,就有同学主动打扫。班里桌椅坏了,就有同学不声不响地修好,下课啦就有同学主动帮助老师收拾讲桌……

  播下一个动作,便收获一个习惯;播下一个习惯,便收获一个品格。其实文明美德我们做起来并不难,同学们让我们从小就养成一个文明的好习惯吧,把“文明”二字时刻放在心里的一个重要位置, 用我们的口,礼貌地向别人问好、打招呼,管住我们的口,不吵闹,不说脏话,不随地吐痰; 用我们的手去帮助有困难的人,管住我们的手,不乱扔垃圾; 用我们轻轻的脚步,营造一个宁静、有序、有着良好氛围的校园,管住我们的脚,不横冲直撞,不踢墙壁,不在校园里狂奔乱跑,相信我们每个人都一定能够做到。让文明美德伴着我们大家共同健康成长吧!

六年级成长作文 篇4

  我的童年就像一片美丽的沙滩,沙滩上有许许多多闪闪发光的贝壳,贝壳上有漂亮的花纹,里面包含着我的成长。成长的滋味有酸的、甜的、苦的、辣的、咸的。在我的心里,最深刻的就是第一次学英语。

  我以前对英语一窍不通,只可以“叽里呱啦,叽里呱啦”地说几句,上课也只可以用中文应付英语老师的问题,妈妈就给我报了一个英语班。第一次上课,我害怕得发抖。老师看透了我的心思,对我说:“学英语其实很简单,你只要认真读,认真听,认真说,你一定可以学会!”我听了,就有了自信。看到老师一黑板的单词,我倒吸一口气,但还是专心致志地学了起来。“red”这个单词我始终读不好,老师就让我们“r-e-d—red”这样读。这招还真灵,一转眼的工夫,我就会读“red”了。

  在学英语时还有一些困难,就是读十分长的单词真是难上加难,例如:sunglasses。我灵机一动,用手机搜索了这个单词,找到了它的发音,并一遍一遍地跟读起来。直到精疲力尽,我才读会了这个单词。

  有一次考英语,我看了看卷子,对我来说十分简单,恨不得马上用比世界纪录还快的速度写完。果不其然,这次我考了100分,这可把我乐坏了,我还看到不少同学对我投来了羡慕的目光。我飞奔到家,妈妈看了我的试卷,喜出望外,向我竖起了大拇指。

  这些事情都证明我已经长大了。

六年级成长作文 篇5

  在成长的道路上,尽管我经历了许多挫折,但偶尔也会遇见一次小小的成功。特别是那次成功,至今我仍铭记在心。

  那是个特别美丽的春天,温暖的太阳高高地挂在天空,吃完午饭后,我像往常一样把剩下的饭菜提下去放到一楼的指定地点。返回的路上,我扯开嗓子唱着自己刚刚学会的歌——《小小少年》。“小小少年很少烦恼,眼望四周阳光照……”可能是我的声音太大了,引得不少的同学向我投来异样的眼光。算了,不唱了,想想其他事,想什么呢?上楼的时候,我忽然心血来潮,居然想到了圆周率,想到了二X圆周率,X半径=圆的周长,虽然我知道圆的周长公式,但我不知道为什么直径X圆周率=圆的周长。

  我不停地琢磨这个问题,手一直在比划着,脑子里一直把圆切成几份,就这样,不知不觉地上了五楼,我马上反应过来,飞快地跑进教室,拿起笔来在草稿本上画来画去,旁边的同学好奇地看着我,人越来越多了,他们问我在干什么?“我在研究圆周率(圆周率等于3。1415926)。”冬冬轻蔑地说“哟!你还会研究圆周率,数学天才呀!”一听这句话,我的老毛病又犯了。但这次我没有以牙还牙,而是研究得更深入了。以半径为一厘米的圆,来证明3。1415926,我把圆分成四等分,分为四等分以后,出现了一个有90度的弧,我思考了一阵子,把90度的弧标上3。1415926厘米……终于,我证明了圆周率的值,我因为证明了圆周率的值,后来我也陆续成功证明了圆的面积公式。这下子,没有同学再嘲笑我了,大家不约而同地为我喝彩!

  在成长的道路上,遇见困难时,千万不要放弃。只要你肯钻研,就一定会成功。

  成长的感觉真好!

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