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六年级作文:感受生活

时间:2022-01-25 17:23:57 六年级 我要投稿

六年级作文:感受生活

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都经常接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家整理的六年级作文:感受生活,仅供参考,欢迎大家阅读。

六年级作文:感受生活

六年级作文:感受生活1

  生活在复杂的社会,我们常常忘记简单的必要与美丽了。整天热烈的投入考试的战场中,学会了复杂忘却了简单。我们辛辛苦苦构筑了一个丰富,但疲倦的人生。多久了?你无暇聆听内心的声音,多久了?没有种花、捉虫接近大自然。多久了?没有在雨中散步。我们在迈向成功的路上几乎忽略了路上的山光水色,生活中多少意趣盎然的事物都被我们遗忘了呢?于是一切仿佛并没那么美好。美国哲学家爱默生曾说:“人生中最美好的礼物就是你自己的一部分:就好像诗之于诗人,羊群之于牧羊童,亲手锈的手帕之女孩。”是的,人生中有许多美好的事物,不是靠别人给予即可得到的,而是需要自己用心去体会的。就好像月夜、雨声和风声就是大自然赋予人类最真诚的礼物。如果你用心去聆听就会发现:不一定只有晴天才会心情愉快、斗志高昂,绵绵细雨、狂风暴雨更能增加生活的情趣,并给我们另一个视野看待人生百态:面对人生的无常多变,人唯有透过内心的平静与豁达,才能诙谐地超越成败与荣辱——既能笑迎人生的风风雨雨,也能看待人生的蓝天丽日。如果你能体会到这一点,就会发现:人生中许多美丽俯拾皆是,信手可得。

  对于我们高中生来说,一天繁忙的生活过后,都会觉得好累、好疲倦。那么就让自己的心灵静谧一会儿。幻想自己正漫步海边,蔚蓝的海水、洁白的沙滩,让海风、浪花洗涤内心的疲惫。让宁静伴随着新的心情来感受大自然的赐予。

  当我们面对挫折与失败时,不应逃避,要敢于面对,把握今朝,认真的去过每一天。

  只要我们用豁达的心去感受每一天,就会发现:快乐如同涌出的泉水,再次活络了枯竭的生活。

六年级作文:感受生活2

  观赏优美的景色,是感受生活;聆听悦耳的音乐,是感受生活;享受浓浓的亲情,是感受生活;拥有春节的友谊,是感受生活;追求远大的目标,是感受生活;体验奋斗的.苦乐,是感受生活;遭遇痛苦的挫折,是感受生活……这么多“感受生活”那生活到底是什么?词典中是这样解释:生活是一条崎岖的道路,跌倒了,再爬起来,生活是一座高耸的山峰,只有努力攀爬,才能到光辉灿烂的顶峰……

  在我们生活中,欢乐和苦恼总是相互伴随而来,没有一件事完全是好是,也没有一件事完全是坏事,要看你用什么心态去面对。这就是我在感受生活中悟出的人生哲理。不是吗?下雨了,刚洗好的被子没法晒出去,晾在家里一天到晚都没干。但换个角度想一下,下雨了,被子没法洗,家庭主妇就可以休息一下,看看电视,织织毛衣。只是往别处想,一件原本无所谓的坏事,就成了一件好事。

  感受一下生活,是很有意义的。失败了,惆怅中获得一点收获;胜利了,喜悦中还有一丝辛酸。

  生活是需要不断回顾,不断欣赏,这样才不至于忘记人生本是一张永不退色的帆,欢乐、烦恼、喜悦、失意,融合在一起的生活,才是真正有意义,有价值,有魅力的生活啊!

  感受生活,就是享受美好的人生,领悟其中无限的趣味!

六年级作文:感受生活3

  生活如同七彩桥,既有温馨舒逸,也有黯然失色,面对生活,我们有不同心态,对待生活,我们有不凡的一面,感受生活,让我们心平气和.....

  陶渊明因世态而隐居山林,固而有了“采菊东篱下,悠然见南山”的洒脱,面对生活,他守住一颗平常心,在生活中感受平静,在平静中收获喜悦......

  欧阳修面对生活,挥洒飘逸近而有了“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”的情感,面对生活,他守住一颗平常心,在美景中沉醉,在沉醉中感受快乐......

  是谁在《望岳》中抒发目标?是谁有一览众山小的心胸?是杜甫,是“会当凌绝顶,一览众山小”的气势,是自己的雄心壮志,是自己的平静祥和,在诗意萌发信念,在信念中顿生情感,在情感中感受生活,在生活中超越自我......

  面对国土的沦陷,面对世态的变迁,他长叹一声“人生自古谁无死,留取胆心照汗青”的愤怒与豪情,壮志与无奈,在生活中他为国而忙碌,在忙碌中他感受命运,在命运中他发出叹息,在叹息中他抒发人生意义......

  面对考试,我平静执著,毕竟生活中有无数次考验,我披荆斩棘如同战士一般,面对困难,我迎头而上,因为生活,我壮志满怀,因为梦想,我毫不退缩,就算失败,我依然可以豪迈的笑。

  感受生活,我以平常心对待,面对生活,我有乐观心态,对待生活,我有不懈努力,因为生活,让我懂得生命的真谛,因为真谛,让我更爱自己的生活......

六年级作文:感受生活4

  我们走出校门,感受大自然去看幼儿和初中的生活,去了解中国共产党和新中国的来历,知道现在的生活来之不义。今天我们去了五个景点,我们坐公交车去的。第一站是生态潜流湿地,我们进了大门等车停好我们就下去了我们分了小组,我和其他五个人一组,生态潜流湿地是一个化工厂把污染环境的水,在净化变成干净的,干净的水再放回河里,我们围着工厂转了一圈。又看了化工厂的机器知道了工人在那么热的天气下还在工作。

  下一站蔬菜基地,我很已经很想知道蔬菜是怎么生长的呢?我们到大棚外面看见了西瓜、西红柿、黄瓜。农民伯伯在那么热的天气下还在种地,我们要节约粮食,不要浪费粮食。下一站,植物园里面有各种树有一位讲解员给我们讲解。说这里的树是架接的。下一站,中心幼儿园里面有各种各样的玩具,植物,动物。动物有火鸡哦,小白兔,孔雀。孔雀与我想象的不太一样,因为孔雀太难看了。

  我们先玩儿了,一会我玩滑梯一点都不好玩。我去玩秋千,我玩的不高,看见有人玩攀登架我也去玩我上去了两三步,有一些害怕就赶紧的下来了,还比我还小的小孩儿都让去了。我慢慢的上去了,又下去了。等我下去的时候,老师说集合吃饭。先洗手我们先一个年级的洗手,六个人一起吃饭,我和小组里的人在一起吃饭。有一个鸡腿,一个馒头,一个黄瓜炒鸡蛋,一碗汤。我先把鸡腿和馒头吃完,又吃黄瓜炒鸡蛋我没有吃完?因为我吃的太饱了。

  我们就去了中学,我们先去了阅览室休息,然后我们又看共产党历史文化。

  最后我们坐上了车回学校。

  多么有趣的研学旅游啊?观察大自然,回想幼儿时期,期待中学的生活让我们观察大自然,回忆幼儿时期,期待中学生活。

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