六年级小说作文（精选10篇）
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的六年级小说作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级小说作文 1
我看过的书有很多很多，比如《木偶奇遇记》、《克雷洛夫寓言》、《八十天环游地球》……但是，我最喜欢看的还是《福尔摩斯探案集》这本小说。
说起这本书的来历，还有一段有趣的故事。我们班主任的网友，给我们学校捐赠了好多好多的书。吴老师就在教室后面的办公室，办了一个《小学生导刊》的`“发现教室”图书角。我成了小小图书管理员。因此，近月楼台先得月，我便能够看到许多的课外书籍。
当我打开这本书时，看了目录，有许多题目如“古怪的福尔摩斯先生”、“花园街的惨案”、“案发当晚”等等。就深深地吸引我往下看。
有一次，主人公福尔摩斯和华生先生收到一位新爵寄来的一封信。内容是圣西蒙勋爵希望下午四点能与福尔摩斯见面。看完信后福尔摩斯说：“寄信人圣西蒙勋爵是巴尔莫拉尔爵的儿子。”福尔摩斯最后决定与他相见。
四点到了，福尔摩斯迎进了圣西蒙勋爵，这位勋爵背有点驼，膝有点曲，当他脱去帽子，头顶露出稀稀拉拉的头发。他穿得十分讲究，右手不时晃动着系金丝眼镜的链子。
“这件事真叫我心烦。先生，您应该是第一个给如此高贵的人破案”。经过几个小时的谈论，华生送走了圣西蒙勋爵，福尔摩斯和华生先生又讨论起“新娘失踪案”来。这时，警官雷斯垂德先生来了。“出了什么事？”福尔摩斯问雷斯垂德先生，“有没有找到圣西蒙勋爵夫人？”“必须把事件查到底。”福尔摩斯说。之后，警方全身投入到“新娘失踪案”，经过警方的查找，福尔摩斯把线索、资料全看了一遍，突然，他发现了一个重要线索，正在这时他明白了凶手是谁。
他把这个消息告诉了华生，经过警方的追捕，犯罪嫌疑人终于被抓住了。
这就是《福尔摩斯探案集》它里面的故事让人十分着迷的情节。我真有点儿爱不释手。
《福尔摩斯探案集》这篇小说，让我懂得：干什么事情都要学会深入细致的观察与思考，还要学会冷静处理问题。不要盲目去办事情。
六年级小说作文 2
最近不知怎么了，班里掀起了一阵“小说风”，有五、六个人都在写小说，像我们这个年纪，也就是写写校园小说，但有的人竟然写言情小说，你们说一个小学生能写并看得懂言情小说吗？
“哎！看她们写小说好累啊！十分钟都憋不出一个字来，就这水平，还写小说呢，我看啊也就糊弄个作文罢了。”我心中暗想。不一会，所有人都跑过来问：“你想在我的小说里叫什么啊？”“随便。”我漫不经心的说，“那我随便写了啊！”“别，别，别，我还是自己来吧！”我生怕她们把我的名字写的很难听。然后我就随便的想随便的说。想到一半的时候竟有人来催我，我不由自主的想起来：“真是的.，你找的我，我又不是机器，要想那么多个，我得损失多少脑细胞啊！”她貌似看出了我的心思，说：“不着急慢慢来。”“哦”我平静地说。过了十分钟，我把名字一一告诉他们。你们说说，是她们写还是我们写啊！就不能自己想啊！不过也是，要是她们写还不知道写成什么呢。
虽然我对她们的小说一点也不感兴趣，不过还是预祝她们能写的比较好。
六年级小说作文 3
“妍妍，你怎么还看这种书呀?这书对你没好处，再看一次就没收!”哎，又被妈妈发现了，我正陶醉在灰姑娘与王子的恋爱情节里呢，真扫兴。
小时候，妈妈给我办了一个借书卡，到现在已经三年多了。一开始我都是租些作文书，看得津津有味，几个月后，我就把作文书看完了，然后又看了《淘气包马小跳》、《非常妈妈》、《非常爸爸》、《非常女儿》等等，都是杨红樱的童话作品，看到主人公干的傻事，我每次都忍俊不禁，到了最后，连这样的童话故事书都看完了，哎!真没办法，谁让我看书那么快呢，嘻嘻。
我开始到另外的书架上转悠，这里有聊斋鬼故事、读者等等，可这些书我不感兴趣呀。咦!《麻雀要革命》，这本书挺新奇的，我奈不住好奇心，就开始翻看，故事里有一个女生逃学去买饮料，然后碰到了另一所高中的校草，从而开始了一场轰轰烈烈的恋爱，他们之间发生了一系列曲折动人的故事，真是既感人，又浪漫。我完全沉醉到这本书里去了，读到快乐的情节，我就会跟着乐，伤心的'情节，我就会跟着悲伤，我把自己搞的魂不守舍。不过，我也因此提高了作文的写作水平。小说里写男孩子经常是：他投篮的姿态是那么的帅气，额头上的一缕头发沾满了汗水贴在面颊上，天蓝色的运动衣，衣前、衣后写着耀眼的14，一束金色阳光照射在他的脸庞上，咋一看像个天使，但他嘴角那一丝似邪非邪的笑容，却让人感觉他又像个恶魔，全校的女生都在为他喝彩。这情景真让我大开眼界，好像我也是书中那群疯狂女生中的一员。
我知道，世界上没有完美的人，书中人物也完全是虚构的。我崇拜那些书中人物，他们做的那些逃学、离家出走、独自一人到外地旅游的荒唐事，都是我们现实中想做而不敢做的事，虽然说这样做很不好，但是，即使是老师、家长的学生时代以及现在学习好的同学何尝没偶尔产生过这样的想法呢?
我从第一次看小说领悟到一个道理，那就是：如果你想做一件事却不敢做，那么，就给自己一个想象的空间。每个女孩都在追求自己的梦想，如果你的梦想没有实现，不妨就去看一看小说，上面不仅有你意想不到的收获，而且也会给你增添实现梦想的神奇力量!
六年级小说作文 4
自古龙和金庸这些武侠大师频频出没于文学江湖之后，一阵阵的武侠热潮以席天卷海之势涌向了社会大众，同时有不少在校的青少年学生。可当对武侠小说的迷恋与学习成绩发生矛盾的时候，教育界、家长与学生便推出了一个争议性的话题，”中学生该不该看武侠小说。”
既然这是一个有争议性的话题，那就一定有它的两面性。”该”与”不该”都不会是令人满意的答案，细细想想之后，我还是觉得不可以回答的很绝对。但我们可以用一种数学的方法——分情况讨论！
在教室内，尤其是在课堂上，是绝对不可以看的！
教室是学习的场所，课堂是教学的灵魂。应试知识绝大部分是在课堂上获得的，所以课堂的重要性可想而知。可是武侠小说更具诱惑。拳脚神化，刀光剑影，智勇豪迈，柔情缠绵，总是在心头紧紧地绕着，幻想着，便忘记书本，忘记了课堂，忘记了老师同学，忘记了自己！知识在耳边一点一点流走，而一个个英雄形象却在脑子里飘隐忽现，一位位惊艳清秀的女子在心里莞尔徘徊，轻轻的碎步踩得心也醉了，学习的事也早已九霄云外。
时间一分一秒地走了，江湖也换了成千上百个时代。”武侠”们也纷纷”退隐江湖”在心里慢慢也消失了，留给自己的.只是成绩的急剧下降，和脑中的一片空白。
痴迷是一种伤害，是对现实的一种放弃。课堂上看武侠小说最终的收获就是落下了学习，得不偿失，后悔晚已！所以我说，”课堂上不应该看小说！”
关于看武侠小说，可以作为休闲消遣的一种娱乐方式。在学习之余，看看武侠小说可以放松自己的身心，从精神疲惫中解脱自己。在某些著名的武侠巨作中还可以学到一些历史知识，社会背景，了解一些地方风俗，风土人情，也可以学习、培养一些侠客隐士的隐士的处世之风与优秀品德，或者从中看看这些形形色色的人物，培养自己对人对事的判断能力，所以武侠小说也并非一无是处，适当的看还是好的，但要注意选择有品位的武侠作品去读，其次，还是度的问题。要掌握规定的时间，如果太痴迷，就会影响休息，影响身心健康。
所以，我觉得”在课外该看，但要有选择有度地看！”
只要能掌握好尺度，能控制好自己，懂得事情的利弊，那么看不看也就是自己的一种选择了！
六年级小说作文 5
看一个人读的书，就知道他的生活。看一个人的语言，就知道他看了什么书，请看下面的话语：
“刀是什么样的刀，金丝大环刀;剑是什么样的剑，闭月羞花剑;人是什么样的人，飞檐走壁的人。”杜子同在大声地朗诵《刀剑于江湖》的引言，只见他声情并茂、豪气冲天。周围还有一群围观的'听众，兴致很高地跟着念此刀此剑此江湖。“我乃天机老人座下弟子残晓风是也。”“何方狂徒，竟如此狂妄，还不速速下马受擒。”“侠义之声”此起彼伏，直到上课后，这种声音转为地下，变成眼睛在行动，刻苦地默读。
这些还不够沉迷，还有比这更沉迷的人。唐吉诃德先生就是看武侠小说的最大沉迷者，他把一份家产看光，还嫌不够，进而出去行侠，要实现骑士梦想，终于把自己生命赔上完事。在武侠迷中，他也实在够伟大的，始终不动摇，如果这种劲头放在其他某个领域，他肯定是杰出非常。
不同的是，有些人拿起小说来读，便在心里说“小说家言，岂能当真”，于是带着局外人的微笑，站着看下去。当然有时候也跟书中人物一起笑，一起哭，但在笑完之后，哭完之后，他依然生活，走向现实，或许增加一份坦然。
读一本好书，如同和高尚的人谈话，读一本好的武侠小说，也是一样。试想，在紧张学习之余，捧起一本武侠小说，马上就是置身于刀光剑影、侠骨柔情之中，可以暂时忘掉周围的一切，金庸先生的一招一式都有来历，他的古诗文功底相当浓厚，什么“凌波微步”，什么“倚天剑”，什么“亢龙有悔”等，都是来自古代诗文，真正的一招一式都有来历。
当然，看武侠小说还要选择时间和地点，在校期间最好不要看，有人说“在课外看”，那只是慌言，这么厚的砖头，靠“课外时间”来攻读，即使不是撒慌，也只能是自欺欺人。我们看武侠小说，最好选择在假期里看，研究研究其中的侠义精神，那才有乐趣。
我认为，看武侠小说，可以看，但不可以沉迷。
六年级小说作文 6
不知怎的，班里掀起了一阵武侠小说热。一向认为小说应“诛九族”而“洁身自好”的我，也受到影响。看到那些同学看得如痴如醉的样子，我忍不住凑上去瞟几眼，谁知很快就被其中的动人情节和精彩片段吸引住了，竟也不自觉地卷入了这股潮水中。于是乎，每天在图书馆和书店之间跑来跑去，回来总是夹着一大堆武侠小说。
小说借来了，麻烦也接踵而来。因为首先小说总得有个“安身之地”吧！放在哪好呢？家中的书柜里？不行，老爸总爱翻书柜。放在衣柜中？不行，如果被老妈发现可就麻烦了。那怎么办呢？随身携带，在学校放进书桌里，回到家就夹在课本中间，真可谓天机妙算。于是，一向不喜欢锁抽屉的我，赶忙买来一把“铁将军”，将书桌锁的结结实实，就连课间也要贴上“封条”，保证万无一失。倘若哪天“曝了光”，决不会有好果子吃。
给小说安了“家”，然后便是挖空心思抢时间来“拜读”了。课间十分钟可不能放过，但老师来了怎么应付？我买了几个塑料书皮，把小说牢牢包好，再分别写上“语文”“政治”“历史”等字样，这个办法还真管用，好几次都躲过了老师的“扫荡”。金庸、古龙笔下的萧峰、老顽童、陆小凤……一个个大展雄威，若得我心驰神往。看到精彩的地方，我不禁啧啧称叹，全不顾别人的惊讶。可往往看到惊心动魄的地方，却该上课了。讨厌的.时间，让你慢，你偏快，真扫兴！
好不容易熬到了放学，背上沉甸甸的书包，撒腿就往家跑。回到家书包往桌子上一扔，潦草地写完作业，拿本生物书，下面放一本小说，马上进入状态。父母见我如此“发奋”，不由得喜上眉梢。其实，他们哪里知道，我正在进行紧张的“地下活动”呢。到了吃饭时间，我也是匆匆的扒上几口，又接着“上阵”，我真有点走火入魔了。
不见棺材不掉泪的我，整天沉醉于打打杀杀中，付出的代价可也不小。期末考试我的成绩直线下降。其他小说迷们也没能逃脱如此厄运，面对一张张低分试卷，我们沉默了，悔恨的眼泪顺着脸颊流了下来。
怎么办？再也不看这些武侠小说了！我当天就把小说全还了，重新捧起那被我遗忘很久的课本，抹去上面的灰尘，同时也擦去了心灵上的尘埃。
现在，我再也不会为偷看一页小说而提心吊胆了。再见吧！武侠小说。
六年级小说作文 7
最近，我迷上看小说。
在一次无意中的偶遇中，竟使我迷上了看小说。有些家长会觉得小说是不正经的书，会扰乱我们学习的思路，可是我并不这么觉得。在这几天的接触中，我深爱上了看小说，觉得看小说没有什么不好的，它既可以开阔我们的思路，又能让我们在乐趣中学到不少的好词加句。
记得我以前并不爱看书，甚至还厌恶看小说。可是在一节课上，我彻底改观了对小说的态度。
在五年级上册的时候，我们班少数的同学都买了小说，而且大家还交换地看。到了后来，我们班就掀起了一股“小说热”。在一节阅览课上，老师让我们在教室里看书，可是我没带书，这可怎么办呢？我心急如焚，像热锅上的蚂蚁。我左顾右盼，打算问同学借一本书。这时，我的救星出现了，原本正在津津有味看书的排同学看到我这个样子，就问我：“你是不是没有带书？”我愣了一会儿，就点了点头。只见她把自己的书放下了，在书包里寻找着什么。不一会儿，她从书包里拿出了一本名叫《聪明妹妹笨哥哥》的书，一看着我一边说：“这是一本伍美珍写的小说，不知道你喜不喜欢看？”那时我也别无选择，只好接过书漫不经心地看起来，我把书翻到第一页，看了看作家的档案和资料，还看了看这本书的出场人物，觉得挺有趣的，就勾起了我的好奇心，想看一下他们之间到底发生了哪些有趣的故事，我入情入境地看，以至于陷入了书的海洋，忘记了时间，正当我看到一半的时候，下课铃绝情地响了起来，以至于打断了我看小说的思路，因为我想看完最后的`结局，所以我央求同学借我一晚上的时间把书看完。看完了第一本，我又向同学借了伍美珍写的另几本书，每当我的眼睛疲劳的时候，我心里的欲望总是会促使我再看下去。这样过了不久，我提高了看书的速度，原本两三天才能看完的书，现在一晚上就能看完了，而且还使我有了想写小说的冲动。现在，我已经看了将近三十本伍美珍写的小说，可是我还不满足，我还想通过各种方式去借阅更多她的小说，汲取更多的知识。
我迷上了看小说。我觉得小说真的跟书不一样，不仅是它们的格式不一样，而且写法上也有很大的不同。虽然我爱看小说，但是我只爱看伍美珍写的小说，为什么呢？也许是因为她写作风格的随意和她身上太多美好东西的结合的原因，比较吸我的注意力吧！
六年级小说作文 8
金庸以擅长写武侠小说而著名。在他所写的每一本书之间，也一定有着这样或那样的联系，不妨举以下几个例子。
《射雕英雄传》中的郭靖毫无疑问是被我们所接受的，而杨康却被我们所惋惜。是什么造成了他们的结局呢？我想，是选择。郭靖和杨康都在寻找他们的“父亲”，只是在这个过程中，杨康放弃了“寻父”，他不愿意去面对现实，而郭靖却是在这个过程中慢慢长大，在不断的寻找中不断地做出一个又一个的选择，最终学会独立。
有意思的是，这样的故事并不止一个。《天龙八部》中的乔峰也是在寻找父亲，但在寻找的过程中，他在民族矛盾，自我道德以及社会需求等枷锁中迷失了自我。与此同时，段誉的经历也可以看作是一场“寻父”的旅途。也许他并未以此为目标，但在这个过程中，他明白了人情世故，明白了自我存在的价值。
又例如，《笑傲江湖》中的令狐冲，缺少父亲的他总对岳不群有一种特殊的情感，而整部书又何尝不是令狐冲逐渐摆脱对脑海中“父亲”一个虚幻的依赖的过程？正是经历了心理上的蜕变，他才能走出曾经困住他情感的牢笼。
父亲，父亲。金庸的小说中反复的看到它的影子。有时候，它代表的也许不仅仅是个人，还会是一个集体，一个民族，甚至是一个国家。“寻找父亲”的主线，在每一个人身上出现，也许因为它对每一个人都适用。“寻父”的过程实际上就是成长的过程，一个有亦或是没有父亲的`人，他都可以是在“寻父”，他寻找的是一种信念，他依赖于这个信念，这个名为“父亲”的信念。而在寻找的过程中，他终将慢慢学会独立，一种心理上的独立，不再对“父亲”的依赖。
这是不是金庸对“成长”的认识呢？他把成长的历程与“父亲”结合起来，埋藏在一本本武侠小说的深处，等待我们去寻找。
读着金庸写成长的书，我也在慢慢长大。
六年级小说作文 9
我是一个不爱看书，但非常好学的学生。我不像别人，不看书就什么都不会做。我只要在课堂上专心听老师讲过的内容，就一定能把题目做出来，因此，我的记忆力也是比较好的！
有一次，同学们向我介绍了一本名为《查理九世》的小说。当时我想：我非要把它看完。我看了一下，小说里面的小题目是《吸血鬼公墓》。要知道，我可是最爱看这种书了。
我翻开了书，眼睛目不转睛地看着书本上的一字一句……不知不觉地上课了，我只好依依不舍地合上书本，进教室上课。在课堂上，我还一直在想：吸血鬼公墓是真的吗？这个问题一直在我的脑海里浮现。让我这一节课好像没上似的'。
下课后，我急急忙忙打开《查理九世》在座位上看。完全忘记了老师上课时布置的作业。当我想起来时，只能焦急地做着。却发现自己一个都不会做，这都是因为上课没认真听的后果。
于是，我想出了一个好办法。在课间没作业时，我就认真看小说。在课堂上，我就认真听老师讲，思考老师所提出的问题，绝不分心。
就这样，我既没有耽误学习，也满足了自己看书的欲望，真是一举两得！从此，学会了看小说的习惯。
六年级小说作文 10
我习惯在写完功课的时候看书，可以多学一些优美的四字语词和句子，没有事做时，我也会看一些书才不会无聊，妈妈也常常带我到图书馆看书，书是我的好朋友，每天都在我身边。
阅读自然类的这本书引起我的兴趣，让我更加的'喜欢这本书，它让我学会了怎么保护鹿，让我知道了鹿的个性和它的本事，有了书的教导，让我更了解了鹿。自然类 的书让我知道了许多的动物生态和生活方式，让我们知道许多动物是温驯的还是凶猛的，是不能靠近的，或是可以靠近的。图书馆自然类的书，我下课都会去看。
文学类的书是我第二个喜欢看的书，他常有很多有趣的书名，也有好看和好笑的图片，让我和妹妹笑得好开心，有时里面也有光碟片，配上好听的故事和音乐，有些也可以在电脑里面看动画，更棒的是有时可以用故事来和好朋友玩扮演角色的游戏呢！
立体类的书是我第三个喜欢的书，这本书里面可以让人操控里面的游戏，可以把自己想的游戏放在里面，也可照着书上说的玩，或者把两个两个游戏放在一起玩，很好玩喔！只要想象力越丰富，就会玩得越开心。
阅读的滋味很棒，让我天天开心，让我更喜欢阅读，阅读可以让我变聪明，可以让我学到了好多，我以后要继续当书的好朋友。
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