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享受读书的乐趣六年级作文

时间:2021-12-23 13:15:26 六年级 我要投稿

享受读书的乐趣六年级作文2篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家收集的享受读书的乐趣六年级作文,希望对大家有所帮助。

享受读书的乐趣六年级作文2篇

享受读书的乐趣六年级作文1

  书,是我们无声的老师;书,是我们最真诚的玩伴;书,教会了我们做人的道理;书,让我们从无知的幼童,变成了如今的莘莘学子。

  上个星期,我就与《鲁滨逊漂流记》结缘。

  那是一个星期六的下午,我“硬生生”地拉起了妈妈,直向外冲。我们这是要去哪儿呢?对了,我们要去的就是我心中的“天堂”——书店。

  “还要买书呀,咱家的书太多了!你都看完了吗?”“我给你说的话听没听见啊!”“我今天有事,没办法陪你在那里看。”就这样,我伴随着老妈的一路“歌声”,来到了书店。

  书店是重新装修刚开业的,我还是第一次来。书店里的书真多呀!一排排,整整齐齐的。我一下子“飞”进了书堆里,如饥似渴地读起来。半小时过去了,妈妈等得有些不耐烦了。“好了吗?快点,我还有事要办呢!”“好了,好了,就好了!”我环顾四周正要走,一本叫《鲁滨逊漂流记》的书吸引了我,因为以前听老师说过这本书非常好,我拿起这本书冲向结账处……

  到了家,我连鞋都没来得及换,就捧着书往我房间里走,坐在书桌前读着,读着……

  不觉间,西斜的太阳伴着最后一丝鲜红色的余晖下了山,皎洁的月光透过窗子洒到了屋里的每一个角落。妈妈什么时候又出去的,到现在还没有回来,我竟然不知道!

  终于读完了,脑海里还想着书里的精彩情节,我还会再一次仔细地读这本书,里面的内容确实很好,有很多值得我们学习的地方。我拿出纸和笔,写下了这样一段文字:通过《鲁滨逊漂流记》这本书我认识了聪明机智的鲁滨逊、善良忠诚的星期五……希望我们能成为好朋友。

  我喜欢读书,喜欢在书的海洋里畅游。我喜欢读它的每一个字,体会它每一个想表达的感情,和书里的主人公交朋友。读书可以使我静下心来,让我从悲伤走向快乐。妈妈说:“书读多了是可以写在脸上,印在心里的,可以改变一个人容貌。”我思考着,思考着下一本我要读的书在哪里?

享受读书的乐趣六年级作文2

  考场,永远散发着一股紧张的气息;翻阅卷子的刷刷声,和着笔尖触碰纸张的小调。那小调,在我个人看来,乃是轻柔的。但我想,在众人眼中,可能不会是如此。

  不由得,想到了考卷,想到了名次。这样的话题,不可避免的一次又一次的被世人重提。但我首先想到的,是这些天一直在脑海中飘忽不定的字眼阅读正处于一种尴尬的境界。

  阅读,真的值得我们就此放弃吗?不,我正享受着读书的乐趣,我不放弃。

  倚在窗边,手中拿的,正是那带给我乐趣的.书。抚摸它的脊背,我的视线停顿了,停留在了它那光滑、鲜亮的脊背上。一阵微风拂过,拂过我的长发;顺带着,也撩起了我的白裙边;顺带着,也唰啦啦地替我翻开了书页。

  书页随着风刷刷而过,有规律的做着抛物线运动,形成了一道美丽的弧线。隐隐约约在线条中存在的,是书的美丽,文字的芬芳。

  我深吸一口气,开始阅读它:它就像丝滑的咖啡一般,缓缓流入我的心坎,只等待我的品味。

  渐渐地,我随着它,走进了书中的一切。

  故事中的主人公深深吸引了我,她机智,勇敢,善良,是我不禁浅浅一笑,这时,它带给我生活的感悟;她滑稽、幽默,是我敞开心扉,捧腹大笑,这时,它带给我生活的调味剂;她伤心、难过,我也被感染着,眼眶渐渐红了起来,泪水,在不经意间,悄然留下,这时,它带给我生活的情趣。

  故事的情节蜿蜒曲折,让我身临其境,跟着主人公去冒险,这时,它带给我无限的遐想。

  不知不觉中,时间悄然流逝,像一列告诉火车,刷的开过,不留一丝痕迹。但在读书的我,却浑然不觉,我只是在细细地品味它。像要一口苹果,已经吸允了它的汁,还要细细咀嚼它那香甜的果肉。在吸允它的同时,享受的是无限的乐趣。

  读书就是这样,生活也亦是如此;享受读书的乐趣,等于品味生活的情节。

  我爱读书,不仅享受它带给我的乐趣,也享受着生活的缤纷。

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