有关六年级故事作文锦集七篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的六年级故事作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级故事作文 篇1
我和父亲的故事，总伴着梦与星空，伴着我无尽的遐想。
很喜欢夜晚流星瞬间划过星空的美丽，也很期待天空中飘洒下流星雨。因为总听见别人说，流行是偶然经过的，只有一天到晚放在心里的梦想，才能抓住那电光火石的一瞬。这样才能实现的愿望。于是每当夜幕降临，仰望着深邃的夜空，总希望能有流星从我窗前划过，只要一颗，一颗就够了，因为我要许个愿，愿天堂中的父亲幸福。
望着星空，月亮仿佛看见我的满面思绪不忍心看下去，而躲在了云朵之后，夜空中只留下漆黑一片，云朵也慢慢地消失了。想念便随之而来。伴着星空，在梦中，我和父亲相见了。
春天里，漫山遍野的杜鹃花开得正艳，父亲用自行车驮着我穿行在山林间，太阳光暖暖的，鸟儿在鸣叫，小溪在唱歌，树儿和花儿在舞蹈。父亲停下车，牵着我的小手在草地上跑着，是不是把我抛向高高的天空。
夏天里，夏日炎炎。父亲带我到海边，教我游泳。洁白的浪花翻起一浪又一浪，父亲用他有力的大手拉住我的小手一起迎风破浪。
秋天里，树叶金黄，硕果累累，父亲手把手的叫我骑自行车，滑板车。大手牵小手的温暖是那样叫我渴望又难忘。
冬天里，满天的大雪纷飞，路上积满厚厚的一层白雪。父亲和我在雪地里大汗淋漓地堆着雪人，滚着雪球，笑声伴着雪花在天空飘荡。
黎明的光刺痛了我的双眼。梦中的父亲也离我越来越远。我多么想抓住父亲的手，重温那梦中的温暖。但，梦最终还是醒了，泪水划过了我的脸。
我和父亲的故事如梦如幻，温暖而短暂。
六年级故事作文 篇2
周日早晨，我背着书包，来到江厦桥东地铁站，准备坐地铁到文化广场上机器人课。
“呜——”地铁来了，车厢内人满为患、座无虚席。我只好抓着扶手站着，一边望着漆黑的窗外，一边盼着列车快点到下一站，这样我就会有机会抢到“宝座”了。
半分钟，一分钟……时间慢慢地流逝，可惜非常遗憾，已经过了两站，没有一个“宝座”空出来。
我懊恼极了，一拍脑袋抱怨起来，上帝似乎听到了我的抱怨。一男子“倏”地一下从座位上站起来，站在门边等候着。哇！一个“宝座”！我来不及反应半拍，迅速将手放在那个座位上，哼哼！这位子是我的，谁都别抢！
但就在这时，一位胖女子一屁股坐了那个座位上，丝毫不在意压着了我的手。我顿时感到一阵钻心的痛，把手迅速地从座位上抽出，一边手舞足蹈，一边“嗷嗷”地叫着。那女子见了，狠狠地瞪了我一眼，那眼神分明在推卸责任，仿佛在说：“你这小屁孩太没素养了，姜还是老的辣，小屁孩别跟大人过不去。”
我气愤极了，但在公共场合必须忍着。我悻悻地走到一边，双手抓住吊环做引体向上出气。到了福明路站，一些乘客下了车，我费尽周折才抢到了一个“宝座”，呼！终于能坐一会了呀！
但就在这时，一位白发苍苍的老爷爷拄着杖，颤颤巍巍地走上了列车。“咳！咳！”的咳嗽声不绝于耳。座位都已经被抢光了。老爷爷只能抓着扶手，吃力地站着。
没有思索，没有犹豫。我刷地站起来，对老爷爷恭恭敬敬地说：“老人家，您请坐。”我把我那“宝座”让给了老爷爷。
“哦，谢谢，谢谢，谢谢小朋友！”老爷爷脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。他一边笑着向我道谢，一边坐上那“宝座”。
一位母亲对她的女儿说：“看，那位大哥哥给老爷爷让座，你也要学学他哦！”我光荣极了，内心的光荣已彻底忘却了刚才的愤怒。霎时，觉得有万道金光洒在我身上。
海晏北路站到了，我下了地铁，尽管这一路我都是站着的，但我的内心却非常温暖。
六年级故事作文 篇3
一首耳熟能详的歌在耳畔响起，“学习雷锋好榜样……”；一个催人泪下的故事在眼前掠过，“为革命而永不生锈的螺丝钉……”；一幕感人肺腑的瞬间在脑海拂过“用自己的'双手托起一个鲜活的生命”。
漫步在校园长廊，品读着知书达理的礼仪，思绪连连。新雷锋的事迹，在学生们的手中传阅；新雷锋的精神，感染着一代又一代祖国的花朵；新雷锋品质，在我们的心中，永远的传递！
惜往日，雷锋这个名字响亮的印刻在每个人的心中……
看今朝，新时代的雷锋如同雨后春笋般涌现出来……
“最美妈妈”吴菊萍在危急时刻，不加思索，脱去鞋子，奋不顾身地用双手托起一个幼小的生命，让这个鲜活而年轻的生命得以延续；“最美司机”吴斌在自己生命垂危时刻，还惦记着整车人的生命安危，直到把车上的乘客安全撤离，才安心地离去；“最美教师”张丽莉在佳木斯市胜利路北侧第四中学门前，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢，骨盆粉碎性骨折，学生终于获救了……这一个个感人肺腑的故事不正是新雷锋精神的最好诠释吗？
展未来，雷锋精神的重担将在我们这一代传承……
雷锋的故事不只是简单平凡的几个字；雷锋的精神不能用只言片语来表达；雷锋的行动不会只是为了成名而这么简单。我们会用自己的语言来讲述新雷锋故事，我们会用自己的行动，来展示新一代的雷锋精神。
六年级故事作文 篇4
人生是一个大舞台，每个人都在演绎着自己的故事，这个故事的主角非我莫属。————题记
从小到大，孱弱的我生性怯弱，习惯了默默无闻，习惯了当配角。
在课堂上，老师的提问，自己明明可以回答。却习惯了默默无闻，看着别人回答看着别人的到一次又一次的鼓励。自己仅仅只有羡慕的份。我就常会在心底自问：为什么不演绎出真正的自我。我渴望被老师发现，渴望做一次真正的主角。
后来，就这样默默的到了五年级，我们与数学老师即将分开的时候，数学老师语重心长的告诉我：“你在课堂上要积极回答问题，不要把自己当成旁观者。”从那以后，我便鼓起了巨大的勇气。
到了六年级，我们在一次班会课上，班主任对我们说：“下个星期哦们学校要举行篮球友谊赛，希望你们都积极参加，并且每一个人都去准备好一个口号。”后来在众多的口号中我的脱颖而出。同学们都向我投来羡慕和鼓励的目光。这一次，我第一次做了真正的主角。
小学六年的学习生活中，我不仅过得了知识，还明白了在自己的故事中，自己才是真正的主角，自己要把自己的故事给演好！
六年级故事作文 篇5
一天，两天，三天……
一月过去了，大人军队主将百思不得其解：怎么去了这么久？太慢了吧？
终于，大人军等不及了，开始出兵。
儿童圣主一见，城下如火如荼，又喜又忧。喜的是可以用五个大人换回五个小孩，忧的是恐又免不了一场恶战。小屁孩儿，是你捉了五个大人的吗，放了他们，否则，破城之后，鸡犬不留！
这位将军，难道你没听说过‘尔虞我诈’吗？儿童圣主谈笑自如得回答。
你，你…你…给我杀!大人军主将说。
停！大将军，我们何不化干戈为玉帛呢？儿童圣主说。
啊？大人军主将大吃一惊。
我将城中所有孩子叫出来，你问问他们是去是留，我不强迫，可好？行！
六年级故事作文 篇6
生活犹如一个万花筒，在这个五彩缤纷的万花筒里，有快乐的事,烦恼的事……我记得最有意义的一件事，是上次在店里买东西时发生的一个插曲，因为那一次，我做到了诚信……
那天，阳光灿烂，风和日丽，我来到店里买本子，价钱是4元，我将一张5元的纸币递给老板，并准备接找回的1元钱，可是，老板递给我两个硬币，我顿时一头雾水，应该找我一元，怎么给我2元?我的第一反应就是还老板一元钱，但这是“天上掉下的馅饼”，不要白不要!我的心理好像有两个小人在争斗，一个说：“哇﹗这可是个千载难逢的大好机会啊，机不可失，时不再来，快去买块棒冰爽一下!”另一个说：“诚信是做人的基本，应该讲诚信，你今天虽得到一元钱，但却丢失了诚实这个无价之宝。所以，应该把1元钱还给老板。”
“诚信”与“金钱”在激烈地争斗着。最后，我决定将钱还给了老板，因为作为一个少先队员，如果被别人知道了，脸面何存?我们不应该将这块鲜艳的红领巾抹上黑点，要让它更加鲜艳。
要想人不知，除非己莫为。于是，我将一元钱还给了老板。虽然我少吃了一块棒冰，但我并不后悔，因为，我做到了诚信。
同学们，让我们个个知诚信、讲诚信，让诚信之花在我们身边遍地开放!
六年级故事作文 篇7
也不知为什么，我对书总是那么有感情，不管什么书，我都舍不得扔掉。读书成了我生命的一部分。
记得那时我上小学的时候，我就发现我对书特别地痴迷，特别喜欢看书、读书。
那时候的童年时代，没有什么可玩的东西。不要说电视机没有，就连家里的一台破旧收音机也是舅舅家给的。童年的业余生活很是单调，上完课写完作业后，我就通过读书来打发我的时光，把自己和书融为一块，那是一件非常幸福快乐的事。
那时候读的书很杂。不管什么课外书，我都喜欢读。可能因为年纪小，什么都不懂。求知欲特别强，什么东西都想知道，通过看书，我知道很多东西，读书能让我解开心中很多的困惑。
我对书很是痴爱，看过的书我都会仔细地保存起来。
倘若看到书如果不小心被撕坏，我便会心疼不已。有空时我就喜欢坐下来，翻开原来读过的书，看着原来在书做的笔记，回味起原来读书的感受。与书中的人物同乐，与书中的主人公同悲。老书经常翻读，每次重读都会带来不同的感受，尤其是经典的作品，重读时对人生的启发和感想都有不同，这种变化可能和自己年纪变化及平时的阅历经验有关吧，从小学到我去南昌求学的课本，我都细心地保存起来。每当看着课本自己用笔标注的注记时，我就感觉我又回到了自己的童年时光……这篇课文我上课朗读时得到老师的表扬；这本数学参考书是我数学竞赛时老师奖给我的；这本书是我用零花钱攒了一个月买的；重读着儿时的课本，回忆着童年的一幕幕快乐的往事，那时一件非常快乐高兴的事。很可惜的是那些保存长久的课本因家里老屋倒塌而损毁，只捡到一部分好的课本得以继续保存，损毁书本的事让我难过了好久。
读书对我来说，是一种很好的消遣方式。
记得原来上学时，每当做作业累了的时候，我就会拿出好的课外书，仔细地欣赏起来，欣赏美文、品读作者给我们讲述人生的哲理、跟着书本，一起浏览世界的名山大川；跟着书本，一起去探索我们未知的世界。学习的疲劳感就在快乐的阅读中得到了释放。看完一段时间课外书，又让我有了饱满的热情投入到紧张的学习中去。
现在参加工作了，空闲时，我也喜欢看书消遣时光。看书时倒上一杯热茶，边品茶边看书，书香、茶香沁入肺腑，那份惬意非性情中人不可言说。读到好的词句，感觉默读没意思，还须大声诵读出来，手舞足蹈，让自己的情感得以表达；比如读到苏轼的词《念奴娇·赤壁怀古》，"大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。"这样的词，默读和诵读的感觉是完全不同，诵读更能体会到这首词的雄浑苍凉，大气磅礴，给人的心灵以震撼之感，让人有种痛快淋漓的感觉。
再比如当我们读鲁讯作品《少年闰土》"深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的跨下逃走了。 "……当读到这些文字时，在脑海中便浮现出一幅非常唯美的画面，让人的心灵得以放松。
读书还能让我解决工作上的很多难题。
现在工作之余，除了读些自己喜欢的书作为消遣外，我还会阅读业务上的书来指导工作，促使我把工作做得更好些。我是从事国土资源管理工作，如果业务上不熟悉，不掌握，就很容易犯错误。前不久，我邮购了一本《国土资源案例分析》一书，书中所选的国土资源案例都来源我们的工作中，该书通过对每个案例的详细分析讲解，让我对业务工作有了很大的帮助，解开了我工作中一个个疑惑；通过阅读业务报介绍的经验作法，让我结合实际灵活运用，又解决很多工作上的难题。比如前不久我们开展的集体土地所有权确权登记发证工作，有个地方介绍他们集体土地确权工作经验《磨刀不误砍柴功——宣传工作的重要性》，我在开展确权工作时加以借鉴学习，强化宣传工作，这使得我镇的农村集体土地确权的进度明显加快，矛盾纠纷也少多了，这就是读书给工作上带来的好处。
读书是一种享受，我们可以在享受中得到体会；读书是一种体会，我们可以在享受中得到乐趣；读书是一种乐趣，我们可以在享受中得到知识；我读书，我快乐！让我们都来读书，让常读书成为我们的一种习惯，让我们心灵跟着书本去旅行！
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