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六年级成长作文

时间:2021-10-08 18:09:18 六年级 我要投稿

精选六年级成长作文锦集九篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编整理的六年级成长作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

精选六年级成长作文锦集九篇

六年级成长作文 篇1

  暑假已经过去,我看到孩子们也都收获多多。当然,最大的收获,还是读了许多好书。孩子们不需要一个快乐的天地翱翔吗?那个天地,就是书的海洋。让孩子们在阅读中成长吧!

  书,我们都不陌生。它是我们的挚友,更是我们是精神食粮。孩子们也需要它——书籍。怎样才能让孩子爱上阅读呢?我们需要做到以下几点:

  一、营造良好读书氛围

  读书,需要良好的氛围。只有这样,孩子才能静下心来好好读书,同时体会书中的内容。我们必须为孩子营造一个良好的读书氛围。大约分几点:

  (1)家里必须有专门的书架,并要保证孩子伸手就能够到。让他们整天与书打交道,他们就会慢慢爱上阅读。并为书所痴迷。

  (2)书架上面的书必须是好书,适宜孩子看的书。而且种类要多,品种要齐全,才能让孩子全方面阅读,全方面成长。

  (3)要多带孩子去书店走走,孩子能感受到书香的气息。并且,尽量到借阅图书馆带孩子去借阅图书,少花钱却让孩子读到更多书,何乐而不为?

  (4)我们要以身作则,每天和孩子一起阅读。时间最好选在晚上孩子写完作业后。这时,我们和孩子每人捧着一本书细细的咀嚼,我们便是真正意义上的书香家庭啦!

  二、亡羊补牢,如何补?

  很多家长读完上面一段话后,可能都在疑惑:“孩子已经上六年级了,读书还来得及吗?”我的回答是:“亡羊补牢,为时不晚。”虽然孩子已经上了六年级,功课也随之增多,但是,只要我们现在给孩子养成一个良好的阅读习惯,让他们爱上阅读,今后,他们就会在阅读中快乐的成长!那么,我们该怎么做呢?

  首先,我们要做到的是为孩子选择适合他们所读的书目。为什么呢?如果孩子读不到适合他们的书的话,就好像一棵小草硬要长成大树一样。我们先来分析一下吧:

  童话,比较小的孩子读的书。

  儿童文学,稍大一点的孩子读的书。

  小说,再大一点的孩子读的书。

  文学,像我们这么大的孩子读的书。

  我们的孩子读的书应该向文学靠近了。所以,刚才我们提到的书架上,文学类的应该多一些了。当然,不要疏忽孩子读书的喜好。如果他们现在喜欢读其他类型的书的话,那么就尽量满足他们的要求。否则,他们会觉得读书是一种负担,是一种压力。我们要为孩子们选择他们喜欢的书籍,不要把更大的孩子们读的书强加给他们。这样,他们才会真正意义上的感觉到读书的快乐。

  三、读书时间也重要

  足够的读书时间,对养成孩子良好的读书习惯和爱上阅读都有一定的联系。读书,最不应该的就是半途而废。就像“书”这个字的写法一样。两个“横折钩”就好像是进步的阶梯,笔直的“竖”就是通向成功的捷径——书,而那最后的一点,就是顶端——成功!只要我们坚持,就一定会成功,会从书中找到我们的宝藏。如果我们半途而废,就不会到达终点,我们读的书也就白白浪费了。不过,只要养成以下几点,我相信,孩子们就都会到达“书”的顶端了:

  (1)要有固定的读书时间,并且每天都读,从不间断。

  (2)孩子偷懒坚决不行。一次也不行,否则一而再再而三,孩子就会越来越不想读书了。

  只要一直坚持,成功就是属于孩子们的!

  四、精读略读大结合

  坚持了读书,可是究竟要怎样读呢?读书分好几种:精读、略读、囫囵吞枣和读有所获。

  当然,我们赞成的是精读和读有所获。但孩子却不一定这样认为。我们认为应该精读的地方,如果孩子们不懂,跳过去了,我们也不应该责怪他们,而是让他们回头再读。我认为,读书应该是详略结合的,只有这样,孩子们才能把懂的读精,不懂的暂时留下来,以后再读。这种“略读”的方法,其实并不是略读,反而在不知不觉让孩子回头再读的时候又精读了一遍书,真是十全十美啊!

  相信,我们的孩子在阅读中成长,收获的不仅是知识,还有快乐。六·二班班主任:穆青

六年级成长作文 篇2

  湖面漾起了一丝波澜,麦田吹起一场暖风,一丝暖意,便就春暖花开。

  “人的生命是有限的,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务中去。”这是雷锋的经典名言。雷锋的精神像蒲公英的种子洒遍了各个角落,也洒在了我的身边。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”多少年来,“老师”这个平凡而又伟大的词,深深感动着多少炎黄子孙的心。“捧着一颗心来,不带半根草去。”多少年来,他们呕心沥血、默默无闻地奉献着,培育了多少祖国花朵成为了栋梁之才。

  时光如琴弦上的音符,轻盈地跳动着。我间接闻到了中考的气息,渗到骨子里的紧张的气息。眼前,各科试卷漫天飞舞落在课桌上,白花花一片。而我们仍托着疲惫的身心坐在教室里,漫不经心。

  对于学习不好的学生,老师仍鼓励教导,不会放弃任何一个人,用火一般的热情,温暖着每个学生的胸怀。

  有一次,老师的脸蜡黄蜡黄的,还不停地咳嗽,可仍坚持用他那沙哑的嗓音给我们上课。老师把时间全都投入到我们身上,经常熬夜做幻灯片,牺牲了自己的休息时间,帮助我们复习,还教我们为人处事的道理。老师给我们的爱,轻轻地、柔柔的,像茉莉一般,散发着沁人心脾的香味。无私中透露着平凡,却又暗含着一些伟大。

  夜色未央,像雾一样迷离在如水荡漾的空气中。试卷上一道道鲜红的叉号很是刺眼,刺痛了我那颗奋进的心。桌子上的书本也愈堆愈高了,我习惯了把头埋进书中,偶尔抬起头,疲惫的双眼布满了血丝。

  路边的灯光也仿佛隐藏了些许忧伤。

  铃声响起,同学们都陆续走出了教室。我好像没有听到一般,依然坐在座位上,责备着自己,整个教室安静、无语。( )

  “是谁还在教室,怎么还不回家?”

  我缓缓地抬起头,看见是老师,便又低下了头。

  老师朝我走来,仿佛猜透了我的心思,坐在了我的旁边,平静地说:“你这次没考好,是因为知识方面有欠缺,静下心来,沉下去学习。”说完,便默默地离开了。

  夜带着些平静,我背着书包,走出了教室。风起,微舞,吹动着我那颗瑟瑟颤抖的心。

  路口的灯光明亮了许多。

  回到家,坐在桌子前,回想白天发生的一切,一次考试而已,干嘛看得那么重!一次失败只会让自己更加努力,我在心中告诉自己。是老师解开了我的心结,让我从迷忙中看到了希望,学会了乐观与沉着。一路走来,老师的多少温暖感动伴随我在记忆的重影间。

  在我面对挫折的时候,是老师来教导我,在我遇到困难的时候是老师帮助了我,让我懂得了怎样面对酸、辣、苦、甜,在我考试没考好的时候,是老师安慰我、鼓励我,在我……

  老师真是我们的活雷锋呀!

  人做一件好事不难,难的是做一辈子的好事。在每个生命的路口,在每个无助的时候,我们都有对爱的渴求,所以当别人需要帮助时,我们应热情地伸出双手传递爱。

  做一件好事越平凡,越发不平凡,越简单,越彰显简单的伟大。

  少年强则国强。同学们,为了我们的祖国,为了我们的人民,为了我们无畏的青春,我们要敞开火热的胸怀,让真心的爱,改变着世界的色彩。

  从老师的教育中,我收获了成长下的青春。

六年级成长作文 篇3

  翻滚的波涛,乃是为了承载帆船;忙碌的蝴蝶,乃是为了探寻花踪;平地里吹起野风,乃是为了成全一种空旷;清幽的读书,伴随我成长。

  ——题记

  小学时,便知,读书,使人心明眼亮;读书,使人满腹诗书气自华;读书,使人秀外慧中;读书是获取知识,汲取营养的最佳途径。

  但仅仅是知道,从未真正的理解过他,那是也为这似懂非懂的话,努力学习,目的也很单纯。

  后来,到了花季年龄的我,懂得去追逐书中的意境,而每种意境都是如此美丽。

  轻轻拿一本诗集,到公园的湖边,在微风吹拂下,打开它,静静地读。

  看老杜春夜咏蛾,小杜清明问路;陆放翁卧听夜阑,僧老南杖过河东;易安居士叹绿肥红瘦,诚斋主人赏荷叶凝珠!张志和泛舟垂钓不须归,苏东坡淡妆浓抹似西湖。

  再看那静谧的荷塘,无声的冷月,秦黄岛外白浪中的打渔船,青天里的一行白鹭,沉舟侧畔的点点白帆,山重水复的柳暗花明,哪一处不是美不胜收?

  读书可以使我足不出户,而卧游千山万水;来不相识,却可促膝交谈。这为我做了一次环球免费旅游,交到诸多人生知己。岂不是人生之乐矣?

  读书,让我明白书与太阳一样,能给人带来光明和温暖,是须臾不可或缺的精神食粮。

  高尔基曾这样说过:“每一本书都是一个小小的梯子,我向这上面爬着,从兽类到人类,走到更好的人生境地,到那种生活的憧憬的路上来了。”

  是呀。我觉得,当书给我讲到闻所未闻,见所未见的人物,感情,思想和态度时,似乎是给我打开了一扇窗,让我看到了一个不可思议的世界,好似“走到那种生活的憧憬的路上来了。”

六年级成长作文 篇4

  我们在阳光下成长、学习,在阳光下玩耍,校园是我们的第一个家。这个“家”有许多成员组成,它是一个温暖幸福的港湾。

  春天,同学们打打闹闹地来到校园里,瞧、那些树上都笼罩着一层绿意,走进一看,片片绿叶浅级了、嫩级了。同学们停留在花丛旁,树木边,呼吸着沁人心脾的空气,玩起了各种游戏,同学们喘着气歇一会,不由得抚摸起那嫩绿的小草,小草碰到手指上痒痒的,校园里久久回荡着笑声。

  冬天,大地披上雪白的袄子,“叮铃铃”下课了,同学们欢呼着奔出教室,校园里一下子活跃起来。男同学们个个生龙活虎,他们杀声震天,只见那白色矫健的身影一闪而过,像空中的流星一样,炸开一阵阵白色的“雾”。女同学们也不甘落后,滚一个圆圆的大雪球,放在圆锥形的雪堆上,拿来几个纽扣做眼睛,拿来一个纸做的圆筒做鼻子,不一会儿一个雪人便朝我们微笑起来。太阳照在雪人上面,顿时被镀了一层金边。

  我们在阳光下成长,在阳光下我们明白许多道理,在阳光下快乐、幸福。

六年级成长作文 篇5

  每个人生阶段,多多少少都会有一些当你迷惘时殷切的又或是令你痛彻心扉的提醒,使你再次回到光明的正途。而使我的内心幡然巨变的是那年,爸爸严厉的处罚。

  犹记小学二年级时,迷上网路游戏,刚开始每天最少二小时的挂网,到后期甚至到了凌晨二点时,我的房间仍是灯火通明。虽然爸妈多次提醒我,但当时对游戏着迷的我,他们的提醒几乎是左耳进右耳出,似耳边风般吹过。

  持续了好一阵子,有一次我仍一如往常,返家后放下书包,坐在电脑前“工作”。父亲此时在房门外对我大叫:“你给我出来!”,正沉迷在电玩中的我顿时被父亲的声音吓到,立即跨出了房门。

  走出房门后,只见父亲手上拿着成绩单及藤条,使我颤慄了一下。父亲对我说:“你这是什么烂成绩,过来!”,接下来不是怒言训斥就是严刑铐打。回房后我抚着红肿疼痛的身子,但最痛的其实不是肉体,而是心理。每想到方才父亲的话语,“你真的要放弃你自己吗?”,心就一阵刺痛。

  夜里,我独自一人在被窝里啜泣着,但同时也想通了父亲的话,决心将成绩恢复至往日水平。隔日,我立即行动,将电脑里所有游戏删除,让自己能专心读书,迎向崭新的未来。尔后,每当我想开机玩游戏时,都想起这次的惨痛经验,那即将按下开机键的手又缩了回来。

  若当初我听进父母亲的苦口婆心,也许我不会以最深的沉痛,来换取这为常人所知的道理。或许当下令人心怀怨怼,窘迫难堪,但它却是个带来莫大改变的幕后推手,使你成长,不再迷惘。

六年级成长作文 篇6

  早晨,明媚的阳光有些刺眼,呼吸着新鲜的空气,听着鸟儿欢快的歌声,我贪婪的享受大自然的美好,却不经意勾起我美好的回忆。

  学校的.第一次月考,我置身于考场,看着墙上的时钟不停地转动,我不禁紧张起来。听着同学们手中的笔与试卷摩擦发出的沙沙声,我也不甘落后,极力稳住自己,始终以清醒的头脑面对试卷的每一道题。老师在考场内不停地转悠着,生怕同学们作弊。我把手放在胸口告诉自己:你可以的。我又努力使自己镇定下来,看着周围,每一个同学手中的笔都在飞舞,像舞动的精灵。

  这,是成长中大家竞争的快乐。

  成绩下来,我惊呆了,也心碎了。我的成绩竟然排到了最后,我不知道该怎样和爸妈交代,也不知如何跟自己交代。天哪!老天为何如此捉弄我!我在心中反复的埋怨道,埋怨老天为何如此不公。我的头上仿佛飘来一片乌云,立即下起了倾盆大雨。回家的路上,我总觉得自己背后一阵阵寒风透骨,不知道是心寒还是身寒。回到家之后,我不得不把考试的结果向爸妈交代,但意想不到的是,爸妈异乎寻常的平静。难道是暴风雨来临之前的预兆?但事实告诉我,他们并没有责怪我,而是对我进行了真诚的开导。下次,我一定考出理想的成绩,不能再让爸妈失望。我心中默念道。

  这,是成长中面对挫折的快乐。

  又是一次考试的来临,我并没有退缩,而是鼓起勇气接受这次挑战。考场上,我沉着冷静,悉心作答,功夫不负有心人,成绩下来了,我终于卸下多日以来的负罪感,因为我终于得到解放啦!

  一分耕耘一分收获,是否成败只在一念之差,重要的是自己有没有信念。失败只是成功路上的一次摔跤,华丽的跌倒,然后毫不犹豫的站起。

  这,是成长中成功的快乐。

  每个人的成长都有自己的理想,我们要用行动去实现我们的理想,去创造光明美好的明天。让我们乘着快乐之马,挥鞭启程,踏着成长之路,开创明日辉煌。

六年级成长作文 篇7

  “书,是人类文明的长生果,是提升智慧的最佳灵魂粮食。”这句话一点也不假。小时候,我并不爱看书,只要一见到那本整页铺满密密麻麻方块字的书,我就头疼极了,为了逃避读书,我总会编出一套话来作理由。但是,后来我碰到一件事让我改变了原先对书的看法。

  读幼儿园大班时,妈妈为了让我多认拼音,故意从书中找出几个多音字。“这个词怎么读?”妈妈指着“灾难”二字亲切地问着。“灾难(nán)。”我漫不经心地说。妈妈愣了一下,说:“我给你买的书中不是有注拼音的吗?为什么还会弄错?”我也奇怪了,问:“那读什么?”“灾难(nàn)”,妈妈摇了摇头,着急地说,“你要多看书了!书是你最好的老师,书上的内容会给你增长知识。”从那以后,我的脑海里时刻浮现着妈妈说的那句让我似懂非懂的话,渐渐地我走上了“书迷”之路。但看书时有些东西看得太快,我基本上是一知半解,直到二三年级,我对书才有了真正的喜爱,真正地成为了“书迷”。

  读《格林童话》,和灰姑娘一同跳舞;读《查理九世》,和小狗一起去冒险;读《猫武士》看看小猫们的历险记;读《月亮石》,探索月亮的宝石化身……我对书的需求越来越大,对书的沉迷度也越来越深。在读书时忘了吃饭、忘了作业是十分常见的事。有一次,我正在做作业,突然发现中间一题在书上看到过,顿时,我心中掠过一种窃喜,立即打开书本迫不及待地“搜索”起来,没想到题目没找到,却

  一味地看起书来……直到妈妈看见了,犹如春雷般的响声在我耳边响起,噢,原来是妈妈在催我快去做作业,我方才“醒悟”过来,发现我又一次地干了“蠢事”。

  我最喜欢的事就是泡在书城看书,在那满橱都是书,一抬头就能看到书,一伸手就能抓到书的地方坐上一个下午,如饥饿般啃着那既好玩又神秘的书籍,一本一本让我爱不释手。是呀!在这里终于找到了我最喜欢干的事情——看书,与书为伴,与书为友。书是我的最爱,只要一有空闲,我就想看书。家里的许多书我都能流畅地阅读,更有一些喜爱的书甚至看得可以流利地背诵了。忽然间,我的脑海里冒出了一个奇妙的想法:让我乘舟游天下,带上一船书。

六年级成长作文 篇8

  从小到大,我只是一个依赖父母的爱耍性子的孩子,当十二岁的钟声敲响时,我忽然发现自己长大了!我也猛然感悟到成长的感觉真好!成长是一座山,让我们在攀登的过程中得到了锻炼,受到了磨练,使我变得更加坚强,更加勇敢。成长是一条河,让我们迎风破浪,礁石的碰撞,因此明确了自己的方向,向成功的彼岸前进。成长是一片天,让我在湛蓝的天空中飞翔,接触人世,交流和学习。

  成长真好,成长让我们懂得了宽容和理解。凡事都要以和为贵,以前我总是任性,妹妹说我不尊敬长辈,不爱护弱小,吃东西时总是把好吃的东西放在离自己最近的地方,还要拿很多。而现在,我却处处让着他们,又好吃得也让他们先吃,现在我与弟弟妹妹们的关系融洽了,成长真好!成长让我懂得了人生哲理,我有时候和同学们在一起玩耍,分享着快乐:成长是一片天空,让我们在广阔的空间中自由自在的交流,在交流与学习中,使我明白许多。

  以前我夜里睡觉总是蹬被子,妈妈总是不厌其烦的给我盖被子,而现在,我夜里睡觉逐渐养成了不蹬被子的好习惯。以前,我总是爱耍小性,妈妈耐心的教导我做人要老是耍性子的话,那当你迈入社会的时候你就会不断地碰壁,而现在,我变得沉着冷静了,做事之前都要仔细想好一个不应该做。以前我是有那么多的缺点与不足,可是在不断的成长中,我渐渐的改掉了那些坏毛病。

六年级成长作文 篇9

  我的童年生活就像一片金黄色的沙滩,我所经历过的春夏秋冬像一个个脚印,深深地印在沙滩上。

  刚出生时,妈妈日日夜夜的照顾我,睡觉时,妈妈抱着我,轻轻地摇晃着我,唱着摇篮曲,把我带进了甜美的梦乡......

  刚蹒跚学步时,我的身上不知摔伤了多少次,额头上不知流过多少次汗,但妈妈却在后面不停地给我加油,让我坚持到底;牙牙学语时,妈妈一字一句的教我,当我说出”妈妈”时,妈妈的脸上露出了幸福的微笑。长大后,妈妈起早贪黑的为我准备早饭,天天辛苦的工作,累的疲惫不堪,晚上还要辅导我的功课。有时我在学校表现不好,老师便打电话给妈妈,回家后,妈妈狠狠地揍了我一顿,她气得满脸通红,把我的屁股打出一道道印子。我看见妈妈那气的通红的脸,一双失望的眼神,便想起了妈妈为我付出的一切,于是,我再也不敢在学校表现不好了。一但我的学习成绩下滑,妈妈就给我买许多练习册,让我做,并扣除我的玩耍时间,直到我的成绩有所提高为止。

  这就是我的童年,被母爱包围的童年,也是我成长的足迹,我将会永远把这段足迹深深地印在我的脑海中,封锁这段美好的回忆。

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