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六年级六一作文

时间:2021-09-28 18:22:46 六年级 我要投稿

有关六年级六一作文汇编9篇

  无论是在学校还是在社会中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的六年级六一作文9篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

有关六年级六一作文汇编9篇

六年级六一作文 篇1

  在母校里,我度过了六年漫长的时光,时间如闪电般在我身边飞快的闪过,过去了一个又一个六一儿童节,今天,是我们在母校度过的最后一个六一儿童节了,也将会是我们度过的最难忘,最有意义的一次了。

  它意味着时间越来越少了,意味着我们即将毕业了,在一起的时间也越来越少了,今天中午,我们班举行了一场“儿童节联欢会”,全班同学一个一个的几个几个的上场,大家都怀着激动的心情把精彩的瞬间拍了下来。

  全班第一组上场的是马梅浈他们表演的歌曲——大笑江湖。他们整整齐齐的站好了之后,唱了起来,优美的歌声在教室里回荡……第二组上场的是张若曦和宋晓庆表演的小品,聪明的小明,表演时,逗得全班同学和老师们哈哈大笑。一组接着一组的同学上去表演了,我看的津津乐道,竟忘了自己准备的节目,直到好久,我才好不容易回过神来。

  我们唱的虽然不是很好听,却还是迎来了全班同学的阵阵掌声。

  六一马上就要飞快的逃走了,不留一点痕迹,可在我心中,它令我永远也忘不掉!

六年级六一作文 篇2

  花蕾是你的年华,包在丛丛绿叶中,六一百花开放笑,声甜蜜,歌声装满了书卷,五彩斑斓的梦想随你实现。你的人生才刚刚翻开了新的一页,愿初升的太阳照耀美丽青春,六一属于你。

  耀眼的阳光已经被孩子们的欢声笑语给吓跑了,我们又迎来了全世界儿童最开心的日子——六一,在这一天里,我们可以尽情玩耍,忘掉所有烦恼,就像一只小鸟飞出笼子,在校园找自己的天地。

  上午,我们排着整齐的队伍来操场看表演,那里人头攒动,每个同学脸上都洋溢着灿烂的笑容。坐到操场上,我们仿佛看见小树在向我们招手,花儿在向我们微笑,太阳公公知道我们要表演,故意躲进云层里,风姑娘微风飘飘,真凉爽。周围的事物都好像在传递:“六一快乐,六一快乐!”

  你听,一声声嘹亮的歌曲芬芳了快乐六一,一首原唱校歌《翱翔吧,金霞》开启了我校庆“六一”合唱比赛,声音低时,如早晨树叶上的露珠滴落;清脆时,胜似山谷中黄莺鸣叫,总体很感动人,像一阵清风掠过我心里,像潺潺流水般清澈。美妙的歌声让我们沉醉,让鸟儿停留,让蜜蜂和蝴蝶跳圆舞曲,让全世界都陶醉。

  歌声阵阵,尽情唱出我们的梦想。我印象最深的是那首铿锵有力的《歌唱祖国》,他们穿上炫丽的服装,随着指挥员舞动的手臂,同学们的歌声时而高,时而低,时而快,时而慢,嘹亮的歌声,舞动的国旗,令人心潮澎湃,我仿佛看到一群朝气蓬勃的阳光少年在祖国妈妈的怀抱里奔跑、向前!

  请收起憔悴,挂起笑脸,今天六一,掸去疲惫,撑起一身轻松,抛弃烦恼,放松自然,祝你保持一颗童真和快乐的心。

六年级六一作文 篇3

  “六一”是属于儿童的节日,是属于我们的节日。我们在这一天可以无忧无虑的玩耍。在我以往的节日里,我总是嘻嘻哈哈的玩上一天,便算是过了六一,过了我的节日。可今年是我在最后一个唯一的儿童节,即将我就要离开母校了,逐渐懂事的我开始珍惜这宝贵的一天,属于我们的第6个节日!

  早上,我早早地起了床,迎接我的是一个有口福的上午——龙雨洋妈妈又大方地请我和段锦瑞吃自助餐!

  在车上,我们打打闹闹,不想让最后一个六一又任何遗憾……到目的地后,一开车门,一股香味扑鼻而来。“好香啊!”赞叹声不断从我们口中发出。进去后,琳琅满目的食物、配料,餐桌上的人在津津有味地吃着,我们看着馋嘴。我们神速般的洗好了手,一个一个坐在座位上。我们一人有一个锅,都是用来煮食物的。拌上香喷喷的酱料,有多美味啊!这个六一,是享受美食的六一!

  下午,快乐不断向我们涌来——撕名牌。我们事先分好了组,你一定想不到,每组内还有一个别组派来的内奸。在一场智慧与实力的比赛过后,我们组取得了胜利!在第三轮中,我们并没有因为疲劳而失去激情,比赛越来越精彩。因为我们几个女生的实力不强,所以我们先在一旁观战,看准时机在往上冲。就在那一刻,我把崔恒威撕了!哈哈哈,谁也没想到吧!这个六一,是尽情放松的六一!

  伴随着夕阳的到来,结束了最后一个六一的欢乐……

六年级六一作文 篇4

  今天是5月29日,距31日时间不多了,因为表彰会上要表演节目,所以要抓紧时间彩排。

  彩排3点才开始,而且不仅等不及,会场里还很闷热,我们不得这里走走那里走走,今年我们六年级女生没节目,待着没事做,节目又没有什么意思,真恨不得马上回家看电视。

  可是好像每个人都很有兴致,直到把全部的表演看完才回家。节目不是跳舞就是唱歌,不同的就是小品和模特走秀。

  小品没什么好玩的,可是模特走秀就不一样了,有的女生和女生一起走,还有女生和男生一起走的。据说好像下来时,有个小女孩哭了因为——有人吃她豆腐

  因为节目需要,一个男孩、女孩并排走出来时,那个男孩要亲她一口,可是那个女孩真是太厉害了,小小年纪就会知道男女有别。

  现在,长大的人都清楚,男女有别,为什么不能像小时候一样,一起玩呢?

六年级六一作文 篇5

  时光如梭,岁月如歌。转眼间我已经在小学阶段中度过了五个快乐而短暂的六一儿童节。今年我已经是六年级毕业班的学生,这也是我们度过的最后一个六一儿童节,自然要办得隆重而精彩。

  五月三十一日下午两点,我们在班级教室举办了六一联欢会。随着主持人宣布联欢会开始,一个个精彩的节目也随之而来。

  联欢会的节目真是丰富多彩,有唱歌、有乐器表演、有脑筋急转弯、有舞蹈、还有一个个有趣的游戏,而最精彩也是我们的重头戏——魔术表演也让人大开眼界。这个魔术的名字叫“人体三分身”,听名字就让人耳目一新,“什么是人体三分身?”“是真的要把人切开吗?”“感觉好恐怖。”听到这个名字的我们窃窃私语,充满了疑惑。“现在,由我和我的搭档一起来表演这个充满神奇的魔术!”魔术师与他的搭档在台上说。

  精彩而惊险的一幕开始了!魔术师托着一个大约一米六的长方体黑箱子来到台上,这箱子里面是空心的,还分成了三段,旁边还摆放着与长方体箱子上面面积一样的刀片!魔术师让搭档钻进箱子里,关上门,搭档的头露在长方体上面。紧接着,魔术师把箱子中间一段推开了!顿时,教室里鸦雀无声,大家都为搭档担心着,不过搭档此时显得很悠闲,好像并不会感觉到痛苦。之后,魔术师又拿起两张刀片,分别插进第一段与第二段之间的空隙和第二段与第三段之间的空隙!这时,搭档就相当于被“分身”之后又被刀片“砍”了,真恐怖!有些胆小的女生都闭着眼睛不敢看了。这时魔术师还邀请几位观众上台看看,男生们显然很想知道这其中的奥秘,纷纷拿着手机上前进一步观看,还拿起手机拍照。等几个男生又回到台下,魔术师再慢悠悠把刀片拿出放好,把推出去的第二段箱子归回原位。搭档走出箱子,看到他安然无恙,我们纷纷为他捏一把汗,同时也敬佩魔术师的奇妙魔术,纷纷给予热烈的掌声,连在一旁观看的校领导也纷纷拍手叫好。

  一个个精彩的节目过去了,联欢会也到了尾声,这时,主持人宣布:“接下来是吃蛋糕环节。”这可是众多吃货最期待的“节目”。老师把蛋糕包装拆开,一个巨大的巧克力蛋糕展现在我们面前。“哇!”大家都发出惊叹,“老师对我们可真好!”双层蛋糕上布满了樱桃、奇异果、芒果、巧克力,最中间还有用一块巧克力牌,上面写着“永远的超级四班”。老师开始切蛋糕,虽然都是很小块的,但大家每一个人都吃到了,最后还有几块被一些吃货额外加餐。教室里充满了像奶油一样的淡淡的幸福味道。

  在小学度过的最后一个六一也落下帷幕,这也许是我们班最后一次能这么开开心心的聚在一起集体活动了,紧接着就迎来了小升初毕业考。虽然有一天我们会走南闯北各奔东西,但曾经那些聚在一起美好的记忆是永不忘却。我相信十年后的八月,我们一定还会再见面。

六年级六一作文 篇6

  经过一周的课下准备后,上周五,我们班对“开卷是否有益”这一问题举行了一场激烈的辩论赛。

  正方辩题“开卷有益”,反方辩题“开卷未必有益”。老师让选择正方的同学坐到右边,反方则坐到左边。做好了充分准备的我,选择了坐在左边,自信满满,志在必得。可等同学们坐好后,让我着实“吓了一跳”——正方有三十多人,浩浩荡荡,人头攒动,而我们这边只有十几人,稀稀拉拉,人数少得可怜,这让我的心又一次提了起来——“人多力量大”,我们能取得这一次辩论赛的胜利吗?

  随着老师的一声令下——“开始!”,正方一辩发言:“我们认为读书是有益处的,因为无论什么事物,都有它的.两面性,哪一本书,都会有自己的益处,‘书籍是人类进步的阶梯’,‘书犹药也,善读之可以医愚’‘读书好,好读书,读好书’这些名言不都证实了‘开卷有益’这句话吗?”,呵呵,有“漏洞”,可让我逮住了,我“噔”的站了起来,说道:“对方辩友所说‘书籍是人类进步的阶梯’,的确,好书是我们进步的阶梯,可那些坏书只能使我们走向下坡路,‘书犹药也,善读之可以医愚’,书既然是药,那就具备两种功效,一是良药,药到病除;一是毒药,治人于死地,至于‘读书好,好读书,读好书’,我想这里强调的是‘读好书’,因为只有读好书才会对我们有益处。再说,确实是每一本书都有自己的益处,可是,有的书是‘弊大于利’的,这不正是证明了我们‘开卷未必有益’的观点吗?”

  我对正方辩友的反驳,博得了其他辩友的喝彩,正在我方得意洋洋之际,对方又发起了“绝地反击”——“尽管有些人读了坏书后走火入魔,走向犯罪,可这又能说明什么呢?只是他们的心态不正,还有,像孔子、老子,这些有名学士,不是因为读书才有如此智慧与盛名的吗?”

  教室里沸腾起来,充满了浓浓的火药气味。

  对方说的确实有理,我们思考了一会儿,二辩反驳说:“我们并不同意对方的观点,就算有人心态不正,可是如果没有这些坏书,他们能有犯罪的机会吗?而老子、孔子些有名的圣贤之人,不正是读了好书,才拥有如此智慧吗?”。“好、好”,我们鼓掌庆贺。

  老师听了我们的发言,也频频点头,我们接着展开了自由辩论。

  自由辩论开始了,我方首先发言:“读书未必有益,原因有四:1、世界上既有真善美,也有假恶丑,书也不例外,如果我们“像海绵一样,什么都吸,挤一挤,什么都原封不动挤出来,甚至还脏了些”,那就得不偿失了。所以读书要有选择性,不一定所有的书都是有益处的。2、现在的书店书柜各类书籍琳琅满目,可以说应有尽有,如果我们毫无目的的读来读去,最后还是一点收获都没有。3、现在,为什么有人把“读书破万卷,下笔如有神”改成了“读破万卷书,下笔必有神”呢?因为如果不加思考的读书,只是拿着书空读,不去体会、揣摩,怎能是真正的“有益”呢?就算读了很多书,没有印象,不过是一个“空书柜”罢了。只有你认真地读了书,才会有收获的。4、有一些对我们没有任何帮助的“闲书”,如过读多了,只是在浪费时间。”

  对方辩友一应而起,很多人都站起来发表自己的观点,教室里又一次“沸腾了”,老师适时地亮起红牌,警告对方犯规一次。

  随后,双方唇枪舌战,烽烟四起,可以说是辩得不可开交。

  老师一声令下,辩论会结束。

  因为我们反方态度积极,就事论事,而正方犯规一次,又只顾读资料,没有回答我们的问题,所以——我们反方大获全胜!大家都鼓掌欢呼,庆祝这欢乐的时刻!

  通过这次辩论,我们进一步懂得了读书要“沙里淘金”,“开卷未必有益”,只有那些适合我们的、对我们有益的书籍,才值得我们去看,才对我们的成长有好处。

  

六年级六一作文 篇7

  “呼哧,呼哧……”我费力地爬上四楼,平常我可不会来这么早,今天是儿童节啊!

  今天,大家都不早读,老师允许我们带吃的,大家都可来劲儿了,吃吃这个吃吃那个,还不停地聊天,教室里已经很久没这么热闹了。反正中午就回家了,也没带吃的,就这边骗点吃那边骗点喝。

  大家都按耐不住自己的心情了,等张老师进来发完游戏单,大伙儿便一窝蜂地跑出教室,教学楼都是人们的笑声。

  每个班都有游戏,老师便是裁判,每个老师的心都仿佛回到了幼年,跟我们一起开怀大笑。

  “冰,玩飞镖吗?”我指着五5班教室。

  徐冰皱皱眉:“不行飞镖太难了,一个都没扔上就尴尬了!”说罢,拉起我往六6班跑。

  队伍很长,我们排在后面也不明白什么规则,就茫茫然地站着。如一条长蛇般的队伍慢慢地挪动着(哈哈,我玩很多游戏都是插队的)。

  在七嘴八舌的谈论中终于轮到我了,小猫钓鱼?太坑了吧,根本钓不上!鱼嘴上的回形针根本勾不到。绝望!我和徐冰一边玩一边吐槽:“什么玩意儿!钓不上啊,比我们班还要坑!”

  我们玩的差不多了只剩下两个了:自己班的24点和五5班的飞镖。

  我们走进自己班,人不多了,班主任发给我们4张牌,一会儿徐冰便算出来了,我觉得不可思议,看向徐冰,徐冰颇有信心地说:“19!”我不解,凑过去一看:2、2、6、9。徐冰这是把它们都加起来了?我在一旁努力憋笑。

  张老师笑笑:“什么?算24点啦!”

  徐冰挠挠脑袋,又看了一眼扑克牌:“是19呀!”我终于没忍住,噗地笑了,徐冰恍然大悟,感到无比尴尬。

  我拿着飞镖一扔:8。nice:8、5、5。不错,我看着游戏单,有几分呢,那个男生说8分,而那个女生却说中间数啦。等等!中间数!我扔了八哎!我们班之前来不都有很高分吗?

  罢了罢了,谁叫我随意呢?

  我回到教室一问,果不其然:王卉扔的时候是所有分数加起来;另外一个人是除二……然后,我就成了中间数。能说个啥?

  不过毕竟是儿童节,还是颇有味道的啦!

六年级六一作文 篇8

  光阴似箭,日月如梭。同学们最盼望的“六?一”国际儿童节终于来临了。今天,学校组织我们过节日,首先来到操场整队集合,做好准备,然后,踏着明媚的阳光去南昌领“世外桃源”春游活动。大队伍出发了,大家走在街上摩肩接踵,仿佛一条蜿蜒盘旋的长龙在路上缓缓移动很久。起初,我们兴高采烈,精神抖擞,迈着高昂的步伐向目的地走去,途中,我们就有点走不动了,像了泄气的皮球,没有精神。此时,我们听到远处传来加油声,大家又有了精神动力。因为,我们知道终点快要到了,于是大家齐声高咸“加油!加油!”就这样,我们一直努力地坚持着,等到了山顶时,我们个个已经筋疲力尽了。同学们稍休息了片刻,就组织搞起活动来。此次春游活动有四个:分别是文艺表演、知识竞赛、趣味游戏和快乐聚餐。游戏开始了,同学们踊跃参加,各显其能。其中,最让我难忘的是文艺表演和趣味游戏节目。文艺表演中“日不落”节目让大家赏心悦目,大开眼界,同学们的舞姿婀娜多姿,十分柔美,赢得了全场的热烈掌声。在趣味游戏中的拔河比赛,我班同学竭尽全力,不甘示弱,拼命地拉。看看每个人的脸,个个都憋得通红,汗珠不时从脸上滑落,没有丝毫的松劲,我们的手像磁铁一样仍然粘住这条又粗又长的如蟒蛇一般的大绳。尽管几经周折,最后,还是赢得了第一名的好成绩,大家喜出望外,拼命挥手致意,庆祝这来之不易的胜利成果。春游结束了,走在回家的路上,我们脑海里浮现出一幕幕精彩的节目,脸上洋溢出欢乐的笑容,还有一阵阵热烈的掌声和大家的欢声笑语回荡耳边,使我们回味无穷,遐想万千。

六年级六一作文 篇9

  赞赏是一缕清风,让你的心灵即使蒙上岁月的风尘也依然纯洁无暇;赞赏是一束阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感觉到温暖如春。许多往事随着汹涌而去的江水,逐渐在脑海中淡忘,然而那件事却怎么也去不掉。

  六一节那天,我连蹦带跳地来到学校,校园里早已是热闹非凡,布置一新,个班都在为下午的庆祝活动排练节目。我走到教室门口,不禁呆住了:班主任老师紧皱着眉,同学们都焦急的目光望着他,究竟发生什么事了呢?

  我疾步走到教室,问同桌:“究竟发生什么事了?”“主持人小明因为生病无法来学校了。”我一听,猛地一愣:不会吧,小明可是联欢会的主角呀!当初他被定为主持人的时候,我们班主任老师和同学都着实高兴了一场呢!哎可如今……教室里又陷入了沉寂,连根针掉在地上的声音都能得听见。忽然,一个念头闪过我的脑海:我和小明是好朋友,他练习主持稿时我还当过他的陪练呢!要不,我来替他?不行,不行,这可万万不行!你怎么会有这个怪想法?难道你忘了自己的弱点了?胆小的你怎么能承担如此的重任?我拼命摇头,好让自己尽快去掉这个念头。说也奇怪,任凭我怎样克制,这个想法却越来越强烈了。决不能眼睁睁地看着集体荣誉受损!于是,我大步走到老师跟前,向他 说明了我的真实想法。只见老师紧锁的眉头散开了,赞赏的拍了拍我的肩膀,说:“不错,老师相信你一定能行!”接下来便是更加紧张的练习。

  激动人心的时刻终于到了,礼堂里一片喧闹。透过大幕,看着台下这么多老师和同学,我的心不由得蹦蹦乱跳起来。“万一搞砸了。怎么办呀!”“镇定!镇定!”我不断的提醒自己,可还是头发大,口发干。“哗!”台下一阵热烈的掌声。我怯生生地走到台前,忽然从那一双双期待的眼神中看到了班主任老师,她仿佛在对我说“加油!你是最棒的!”“老师们,同学们,大家好……”随后,我越来越熟练自如,竟然忘记了紧张,没有了压力。当大会宣布我被评为最佳主持时,老师和同学都向我投来了赞赏的目光。

  赞赏,能使人人走向成功的殿堂,赞赏拥有着一股强大的力量,他能轻而易举地把人与人的心连接在一起。就是因为有了赞赏,我才会迈出了一步自信的台阶,我爱你!赞赏!

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