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五官六年级作文

时间:2021-07-22 09:54:21 六年级 我要投稿

【热门】五官六年级作文三篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家整理的五官六年级作文3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

【热门】五官六年级作文三篇

五官六年级作文 篇1

  我们每个人,有随时随地随身带着五官,永不离身。一个人身上的五官,各有不同的作用,各具不同的性格,各有所长,各有所短。

  鼻子在五官中,样子实在算不上美。人们说哪个人丑都说他长了个蒜头鼻朝天鼻真难看,却几乎不说他的眼睛怎么样难看;嘴,耳朵怎么样难看。可是在五官中,却是最劳苦。如呼吸空气,虽有嘴的辅助,但终究还是靠他:香味飘出来,叫他用力闻闻;臭味传过来,叫他死命屏住;晚上睡觉时,他也不休息,总是加班加点的工作。讨好别人的事,却轮不到个他。例如讨好上司,都由眼和嘴代劳了,他只能呆呆的在一旁看着;升迁之后,人感谢的是其它器官。

  常与鼻子合作的是眼睛,他的条件可不如其它器官优越,总是休息不下来。他的工作虽不如鼻子劳苦,却鼻子复杂。走路的时候,全靠他认清方向。捉迷藏的时候,总要由他发现别人。雪盲,失明对他来说无处不在。近视,失明,对他来说是家常便饭。但他具有鼻子所没有的重要性,读书。看报必须请他,购物,逛街等,虽有其它器官相助,终是以他为主。

  五官中地位最优、相貌最堂皇的,无如耳朵和嘴。他们虽然也出力,但远少于眼睛和鼻子,而且处处显得冠冕堂皇。他们几乎不受外物冲撞,能力也非常薄弱。尤其是耳,除了听辨些善恶话语,也就是个摆设,略微帮衬而已。

  眉毛,体态秀丽,样子可爱。然而,能力薄弱也无过于他了。它本身的作用就是修饰脸部,阻挡小部分汗珠灰尘。但在待客方面上,它的用途不亚于其它器官,缺失了实在有失体面。除了这等待客的礼节外,遇到其他工作他们只是其他器官的附庸。

  脸上的器官,我只觉姿态与性格,有如上的差异,却无爱憎在其中。五官的全体,同人群的全体一样。如果五官能团结一致,成为一张脸,那就个个有用,个个有力量,不再有什么强弱,美丑之分了。

五官六年级作文 篇2

  我们每个人,都随时随地随身带着五官,永不离身。一个人身体上的五官,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短。

  鼻子在五官中,他居于中央,有眉毛、眼睛和嘴巴为他二十四小时保护安全,享受着无忧无虑的生活。但在五官中,它是最重要的。例如食物变质了需要他来鉴定;药水是否过期更需要他的帮助……

  嘴巴居于鼻子之下,这绝对不是一个最佳位置,而且一旦遇到一个懒主人,来自上游的大鼻涕就会毫无选择余地钻进嘴巴里。它的功劳非常大。它可以品尝天下的美食。也可以让你用话语表达自己的.情感。嘴巴天生就不是一个享福的命,嘴巴还得承受很多的无妄之灾,比如说错了话,要掌嘴;身体的任何一个部位不适,都要由他来品尝那苦涩的药丸,表面风光的他,常常落得个哑巴吃黄连――有苦说不出的下场,我实在为他感到不平。

  眼观六路,耳听八方。耳朵的用处:优雅的乐曲声通过耳朵窜入我们的生活。他能让人聆听智者的教诲,从而规范自己的言行。眼睛的用处:开车时目视前方……

  五官中被我排在末尾的就是眉毛小弟了,他看似无用,其实用处可大着呢!天上下雨的时候,为眼睛遮风挡雨的重任就责无旁贷地落在了眉毛的身上,他的确可以称得上是眼睛的保护伞,他的重要性就体现于此。

  对于五官,我绝无偏爱,因为每一个人都不能缺少他们中的任何一员,正如《手指》一文所述的那样,五官只有团结一致,才能发挥最大的功能,创造最美好的未来!

五官六年级作文 篇3

  不仅是五官,肢体也会争功,为什么自己听不到呢?因为他们一直在夜深时争论,不信你晚上不要睡觉,仔细听一听,每当夜深人静,他们便会悄悄争论。

  深夜。月亮唱起了摇篮曲,星星一闪一闪地伴舞。印着花纹的玻璃透着暗淡的灯光,从外面的窗户看,里边摇曳着一高一矮的身影。一位小男孩在妈妈的催促下上床。

  在确定主人熟睡后,头自大地说:“嘿,今天主人的妈妈夸我聪明,考试得了一百分!”“切!”头的话未说完,两只手就听不下去了,他们瞪得滚圆的眼睛显出心中的不满:“每次你只知道下命令,动手实践还得靠我们,还有主人每次摔倒,都是因为你不细心,看不到障碍,害我们为保护主人受伤。”

  头听见别人这么说自己,眉头皱得能挤死苍蝇,他不屑地说:“若不是我指挥,你们做事还能这么井然有序。”

  正当他们吵吵的面红耳赤,不可开交之际,一个沉稳的声音传来,原来是一直沉默不语的脚,他说:“若不是有我,主人还能跑来跑去吗?”

  这下战火席卷了整个身体,每个器官之间都摩擦出火花。

  早上,男孩去上学,看见一个坐轮椅的人,不由得感叹:有脚真好,脚听见了美滋滋的,在走的过程中,不小心跌倒了,手又义无反顾地保护了男孩,男孩说:“还好有手,不然就摔得头破血流了”手听了,虽然痛,但也很高兴,到了学校,要考试,头又当上指挥,男孩说:“还好我头脑机灵。”

  他们渐渐领悟到,在身体中,每个器官都有长处有短处。比如说,头虽然能思考,但不能实践,而手能实践,却缺乏思考,但他们结合,就能发挥出真正的实力。每个器官都要用自己的长处弥补别的器官的短处,这样才能更好的协助主人。

  那天晚上,他们纷纷和别人道歉,从此,他们不再有火花,能更好地协助主人。

  蝉叫了,仿佛在为他们和好而欢乐!

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