关于放飞梦想六年级作文（通用31篇）
在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的放飞梦想六年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
放飞梦想六年级作文 1
小鸟因为选择了蓝天，才能尽情飞翔；小溪因为选择了大海，才能尽情流淌；青松因为选择了危峻，才显示了生命之顽强；花朵因为选择了绽开，才显示出生命之美丽。才而我因为选择了放飞，才拥有了曾经的梦想。
在过去的旅途中，无论你是否拥有过欢笑，拥有个阳光，这都已成为永远的记忆，加上一把锁将它封闭起来吧！摆在我们面前的，新的老师，新的同学，新的旅途，新的梦幻，新的生命正在破土而出，面对这一切，我们该怎么办。由于现实的残酷，我们将化身为一个个骑士，抹掉胸口上的创伤，擦掉昔日的荣耀，拿上我们的曾经的利器，整装待发，新学期的目标是我们新的征途的开始！
梦想是我们通往成功的地图，只有付出了行动，迈出我们坚实的步伐，才能让我们到达成功的彼岸。确定我们的目标，就要为了他努力拼搏。志当存高远！我们要立长志不要常立志。
人生是对梦想的追求，梦想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生梦想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的'梦想分成一辈子的梦想，一个阶段的梦想，一年的梦想，一个月的梦想，甚至一天、一小时、一分钟的梦想。同学们，让我们树立信念，放飞梦想，你将能随它一起到达美丽的地方。树立信念，放飞梦想，你将会拥有一个更加灿烂的明天。让梦想飞翔，让信念花。
放飞梦想六年级作文 2
说到梦想，又有几个人知道什么是梦想？梦想是人们在梦里所大胆的想象，它不一定会实现，但只是一个美好的期望.有梦想的才是真正意义上的生活，它便是人生活的动力！有了生活的动力，生活才会丰富多彩。
但梦想的选择又是尤为重要的，梦想我们可以随便拥有，比如说一台车，一间房子，一个职位但是那些真的就是我们毕生想求的吗？梦想可以不是很大，但一定要是自己的毕生所求，自己最想做的事。
任何一个梦想的实现都需要一个前进的动力，只有有了动力，这个梦想才能真正地放飞起来，而这个动力，则是需要我们用心寻找，自己发现。
事情只存在做或者不做，不说不可能，而是问：如何才可能，实现梦想，并不在于你有多聪明，也不在于你是否知道多少知识，很大程度上，取决于信心和做事的策略。如果没有自信，过后看来再简单的`事情，对你而言，也没有机会。因为不信，所以，你根本不会去做。
很多事情总不是一帆风顺的，当困难来临的时候，坚持的理由就非常重要。很多时候，做事太功利，就会急于求成，看不清未来，很容易放弃。而由衷的喜爱则往往能把迷茫的时刻变得非常简单，象罗盘一样固执的人，不会迷失方向。
所以只要想罗盘一样坚持自己的梦想，坚持自己的方向，就能获得成功。
开学了，在新的学期里，让我们抓住梦想的翅膀，展翅飞翔。
放飞梦想六年级作文 3
“嘀哩嘀哩嘀哩哩……”一声声清脆悦耳的歌声在状元小学响起。原来是状元小学正在举行合唱比赛呢。
在前面两个班级的精彩表演下，马来迎来我们六年级的表演了，同学们排成四排，昂首挺胸地走向舞台，个个信心十足的样子。
这时，伴奏声响起了，同学们都随着悠扬的伴奏声唱起来了，“春天在哪里呀，春天在哪里……”这歌声是那么动听，那么令人陶醉，大家在歌声中仿佛回到了阳春三月，天空中，小鸟用美丽的歌声迎来春天。湖水里，鱼儿高兴地游来游去；小草探出了小脑袋；树木发出了嫩芽……这时，可能大家已经深深地陶醉在歌声中，而忘掉了手上的动作，但大家并没有泄气，一直唱到了最后。
在同学们的辛勤努力下，我们获得了9.12分，虽然成绩不够理想，但我们不会气馁，我们相信在我们小学的最后两个月里，我们六一班的.同学会更加发奋努力，让我们的明天更加灿烂。我们也相信状元小学的明天会放射出更加耀眼的光彩。
放飞梦想六年级作文 4
追逐童年的脚印，你会发现它是那么美好。在这些美好的回忆中，最让我忍俊不禁的就是那次“放梦想。”
记得那是一个风和日丽的夏日，我和几个伙伴一同来到公园里放风筝。看着风筝一个个飞上瓦蓝的天空。过往的行人时不时发出啧啧的赞美声。当放飞结束，行人散去，我们正要回家的时候，我突然听到有人在叫我，回头一看，一个枯瘦的小孩映入我的眼帘。他吃力地向我走来，看着他粗糙的脸庞就知道他一定是个经历过风雨的人，可奇怪的是，从他的脸上却可以看到彩虹般的'笑容。
转眼间，晴朗的天空立刻变得乌云密布，眼看就要下雨了，可他仍然喋喋不休地跟我谈话。
“大哥哥，你们放的可真好，我在椅子上时不时听到行人在议论你们的风筝，你们什么时候能再放啊？”“下周吧，”“太好了！那可不可以教教我啊！”“可以啊！不过只能站在原地，不能乱跑，万一磕破了我们可担当不起。”“放心吧，我一定会听话的。哥哥，你的梦想是什么？”“我嘛，还没确定，那么，你的梦想呢？”“我的梦想就是可以看见美丽的风景，哪怕只有几秒，我不想让我的眼前只有无尽的黑暗。”听完了之后，我呆呆地怔在那里，很久才反应过来，原来他——他是个盲人。
星期六的早晨。我如约而至，天气格外地晴朗，树上时不时传来知了的叫声，柔和的日光照在绿油油的草地上。我把风筝放上天，把线放到他手里。还没等我反应过来，他就甩下拐棍，跑到草地上，一点儿都不像一个盲人。后来，我的朋友问我：“你去追他吗？磕破了怎么办，毕竟他看不见。”而我却骄傲地回答：“他为什么看不见呢？此时他不正是用他的“眼睛”在观看世界的美好吗？”
假如人生是场昼夜，那么往事就是天空中一群星星在陪伴我们，虽然数不胜数，但这个小孩对光明的渴望和对梦想的热爱会永远照耀着我前进的路。
放飞梦想六年级作文 5
每个人心目中都有一个梦想，一生中都为这个梦想，努力着，奋斗着……而这个让梦想飞扬的地方，就是学校。
我的学校是一个具有百年历史的文明老校，而见证这非凡历史的是一棵历尽沧桑的百年大榕树。乍看它像一把绿绒大伞，帮助学校遮风挡雨，共度难关；细看，似一位慈爱的母亲，用轻柔的双手抚摸着它心爱的幼儿（樟树）。人们对它美其名曰——榕樟合体。大榕树很大，大约要6个小朋友才合抱得过来，树干很粗壮，树枝向四面八方伸展，是弯曲的，有的向上翘，还有的向下垂，好像是将要腾飞的龙，枝叶碧绿茂盛，在阳光的照射下，那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
我远远地望着这棵百年老树，眼前浮现出了这样的情景——
在很久很久以前，一棵幼小的榕树在土壤肥沃的土地上生根发芽，几年后，当榕树十八九岁时，远处飞来一只神鸟，嘴里衔着一颗樟树的种子，不知是生来的缘份，还是神鸟的无意，樟树和种子掉在了榕树的身旁。从此榕、樟两棵树就生活在了一起，互相帮助，问寒问暖，由于樟树身体虚弱，经常有些小灾小病地缠着它，榕树担心樟树的健康，便交抱在一起，它俩就相依为命。每天生活得快乐、充实，生命力越发顽强，终于挺到了今天。瞧，已经走过百年历程的它们仍然高大挺拔，不管狂风暴雨，还是严寒酷暑，它们总能不屈不挠，总能笑面人生。这样大榕树多么像个饱经风霜的老人，日夜不辞辛苦地守护着我们美丽的“榕樟园”。它不仅见证了实小的百年历程，也向我们深情地述说了生活道路的`漫长与艰辛，让我们珍惜现在的一切，展望美好的未来。
校园的正中有一座“三状元塑像”。是郑侨、黄定、萧国梁这三位状元的肖像。他们曾为永泰争光，也同时忠心报国，是多么值得人们钦佩呀！每当，我看到他们的塑像和他们神情里的那种坚定，心中那团求知的火焰烧得更旺了。是的，我们要向他们学习，学习那种拼搏向上的精神；学习那颗为国效力，坚贞不屈的心；学习那股艰苦学习，百折不挠的强劲……
学校不仅有三状元的塑像，也有三状元的德育墙，墙上画着栩栩如生的三状元的学习生活和轶事，每幅画都是那么真实，那么振奋人心。画上的三状元似乎在语重心长地对我们说：“知识是人类的眼睛，只有学富五车的人，才能充满智慧，为国效力！”一幅幅催人向上的画面，打动了我们的心田，让我们知道了什么叫志存高远，什么叫见贤思齐。
现在，这个放飞梦想的地方，即将迎来它的百岁生日，作为实小的学生，能遇上并参与庆祝母校的百岁生日，我们是多么幸运啊！我们要努力学习，做一只展翅飞翔的雏鹰，从这里放飞美好的理想，在这里奠基成功的人生。
放飞梦想六年级作文 6
看着美丽的风筝被微微轻风送上天时，心中是说不出无限的舒畅和说不出的喜悦；看着依附在风筝庞大身体上的愿望，心中是无限的激动和说不出的自豪。今天，烈日炎炎，可我对放风筝的兴趣却丝毫不减。执着的信念促使我把这“不平凡”的风筝亲手送上蔚蓝的天空。
我卷起袖子，头顶烈日，手持风筝，火球似的太阳烤的我脸上火辣辣的；一行行，一滴滴，透过衣服，渗进泥土里。
一路上，我兴奋极了，想着自己的风筝用它庞大的身体载着我的梦想在天空中展翅翱翔的时候，心里甜滋滋的，一丝丝清凉透过衣服渗进心里。
可是，事事多变，往往不能尽如人所愿，一切都出忽我的.预料……
一来到广场，我得先机，抓起那还没睡醒的风筝满场子乱跑。风筝刚刚摇摇晃晃地升上天空，还没站住脚呢，就被“隐形线”织成的“防护网”给网住了。我冲了好几次，都没能冲过这“坚固”的“防护网”。
哎呀，出师不利！不过，我没有一丝一毫的气馁。收拾收拾，从头再来！
“呼……呼……呼……”风来了！真是——天助我也！我扯起风筝就跑。这风筝还没窜上天呢，可这贪玩儿的风就不知道溜到哪儿去疯玩儿了！这时，还不知道方才发生了什么事的风筝在天空中转了两圈就飘飘悠悠的降了下来，任我怎样挽救，也无济于事。
该死！
不过，我从这里的确悟出了一些道理：想实现自己的梦想绝不是这般容易的事！需要付出很多的努力才行！
通过这次放风筝活动，我得到了许多启迪。
放飞梦想六年级作文 7
在这个世界的一个角落，我坐在一个洒满阳光的大石头上，享受着此刻的惬意，也在这个懵懂的青春少年时聆听着我的梦想。
往年的一个冬天，雪花疯狂的咆哮着，打在脸上如同针扎一般，冰凉刺骨。我在窗边享受着一丝暖阳洒在脸上的美好，这时，一阵钢琴的旋律飘过我的耳畔，那琴音是那么富有吸引力，每个音符都是那么轻盈但又不失有力的发音。那琴音，是一种发自灵魂的纯净。
从那时起，我就有着一个钢琴家的梦。虽然这个梦想是那么遥不可及，但是，蓦然回首昨天，我们在花丛中穿梭的身影依然存在；俯身凝视今天，我们将要挥手这六年的校园生活；抬头仰望明天，前面的路鲜花遍地。
于是，我开始追逐着我的梦想。初学钢琴时，我因为八度里面加两个音感觉很吃力，所以就想着放弃。这时，我的老师把手搭在我的手上，让我的手和她的手一起弹动着每个琴键，感受每个琴键的.力度与下一个琴键发出声音的结合。有时候我弹的琴音并不是那么完美，但是老师的琴音掩盖了我所弹琴的缺陷，让我更加有信心了。最后，在老师的耐心教导下，我的手指轻盈的在琴键上弹动着，旋律飞扬在每个角落。在这时，让我觉得这条路虽艰难却带着芬芳。
一次，老师在检查我五级的曲子，可是，我因为心里的紧张并没有发挥得很好，老师语重心长地对我讲：“晚上回家再练练，明天再检查一遍。”我回到家后，想着办法克服心里的紧张。
我先是对着我的玩具熊练习，当弹熟后，我又用不同的弹琴速度来作比较，聆听那种速度可以更好的诠释出作曲家要表达的情感。
第二天，老师又坐在我的面的面前，等待着我如何用自己对这首曲子的领悟弹奏出来。就这样，当我所弹奏的最后一个琴键弹起时，老师对我说了一句：“弹得很好，有我当年的风范！”也许就是这样一句话，让我顿时知道了一个简单又容易理解的道理：努力，是会有好回报的。
梦想和现实的差距总是云泥之别，可是我相信，我一定会实现我的那个渺小着又伟大着的梦想。此刻，就在这里，当一米阳光正巧滑落树梢时，让我放飞梦想！
放飞梦想六年级作文 8
纸飞机公益的“时光之旅—关爱藏区青少年”项目，在我们浙师大附属金山小学专场举行，全校的萧报小记者热情积极的参与。
写明信片是这次“时光之旅—关爱藏区青少年”其中重要的一个环节。我在明信片上为远方的藏区同学写下了真挚的爱心祝福语，“远方的同学：只要心中有景，何处不是花香满径……。”希望给以她精神上的鼓励，笔迹虽然稚嫩却满怀我的真诚。藏区的孩子日照时间很长，一副太阳眼镜就可让她免受强紫外线照射；一块肥皂可以慢慢的改变藏区青少年的卫生习惯，希望这些可以对她有所帮助。不知哪位有缘同学可以有幸收到我最纯净的心声，真可谓每一样礼物背后都有一个温暖的贴心。
爱心放飞环节是此次活动的一个高潮，老师们带着大家一起折叠纸飞机并且在操场上放飞，一只只承载着满满祝福语的纸飞机随着风儿飞向了远方，希望将幸福飞入每个金山学子的`心中，这既是童真也是对纸飞机公益核心理念——点对点落地最完美的诠释。
“我觉得这次活动特别的好，给远方藏区的同学写明信片送祝福语，让我们城市里的孩子心灵有所触动，亲身参与到纸飞机公益活动，感受有不一样的贴心。”这是我有幸在接受萧报教育网采访时说的话语，把自己的心声和对这次活动的感受通过镜头传播给更多的人知道，希望可以让更多的人参与到公益活动当中，从而塑造更加美好的生活。
放飞梦想六年级作文 9
六年来，你放飞梦想，扬帆起航，为一代代枫叶人谱写了完美的诗篇;你默默无闻，却辛勤奉献。你满载着我们人生的理想，在前进的道路上画下一个个坚定的句号。
枫叶——你在我们人生中留下亮丽的风景。
枫叶——你指引我们在道路上不曾迷茫。
枫叶——你使我们的梦想日渐临近。
“勤奋、博学、进取、争先”，八个字教会我们为人处事。你给予我们的不仅仅是知识，更是教育与教导。你使我们坚信，我们会打拼出属于我们自己的一片蓝天。
一路上有你的陪伴我们倍感荣幸;有你的教导我们倍感骄傲。枫叶人，代表的是你的精神，表达的'是你的思想。今天，你为我们遮风挡雨;明天，我们为你扬帆起航。
在你六周岁生日到来之际，我衷心的祝愿您——我亲爱的母校：生日快乐，永远辉煌!
放飞梦想六年级作文 10
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这首家喻户晓的诗是清代著名诗人高鼎的作品，其中纸鸢意为风筝。这个星期，市湖滨实验学校的风筝节在热闹非凡的操场上拉开了帷幕。
4月22日下午，万里无云，时不时吹来一阵阵温暖的`春风。周老师带着我们五（2）班全体同学到操场上去放风筝。因为考虑到大部分同学没有带风筝，所以周老师把我们分成了八组进行班级风筝比赛。我和卞欣雅、黄晨昕、孙浩文、顾鑫鹏分为一组。我们分工明确，各司其职。
开始放风筝了，我拿着像我个子一般大的风筝快速奔跑，黄晨昕拿着那个大大的风筝轮转线跟着我跑，一阵风吹来，我一放手，风筝就“呼呼”地飞起来了。“耶！我们把风筝送上天了！”我手舞足蹈地跳了起来。“啊呀！放线，放线，黄晨昕，跑起来！”我一边像总指挥一样张开双手，张牙舞爪、群魔乱舞，一边跟着黄晨昕疯了一般的奔跑，那兴奋劲，就甭提了！
看着那越飞越高的风筝，成了班级名列前茅的风筝。我不禁想起了自己的梦想，也想起了国家和学校的梦想。我的梦想是能够考上军校，保家卫国，功成名就。学校的梦想是能够培育出国家的栋梁之材。祖国的梦想是国家繁荣富强，人民安居乐业。然而，风筝的梦想是什么呢？是飞得高，飞得远！风筝，不在于它的“外观”，而在于它的“品质”！
风筝就像我们的梦想，看着在空中翱翔的风筝，我不禁想说：“我的梦想也要和风筝一样，飞得高，飞得远。我要努力，勤奋地学习，我要使我的”风筝“在蓝天上尽情地翱翔！”
放飞梦想六年级作文 11
星星顽皮地眨着眼睛，月亮偷偷地张望着大地。我坐上插着翅膀的梦的飞船，飞往未来，去寻找我的梦想。飞啊飞啊，来到2028年，我成了一位老师，正在一个美丽的小学校园里给孩子们上课。当我走进教室，便传来孩子们礼貌的问好：“王老师，您好！”那稚嫩的声音多么亲切，多么动听。我开始用娓娓动听的声音给孩子们讲解课文，孩子们个个聚精会神地听着，像小羊一样地听话，汲取着我给他们带来的“食物”———知识。我们班的孩子都非常喜欢我，在他们心里我不仅是老师，还是他们的大朋友，大姐姐。
别的班的老师都用羡慕，奇怪的眼神看着我，问我：“你们班的学生，怎么那么听你的话，和你那么亲密？”这时，我会用一种自豪的`表情看着这位老师，笑眯眯地说：“那是因为我爱他们，我不仅要教他们知识，还要和他们讲道理，做朋友。”过了很长时间，终于到六年级的期末考试了。同学们都很激动，也很紧张。我给他们打气，微笑着说：“千万不要紧张，拿出你们最好、最棒、最真实的成绩来！”“好！”孩子们异口同地说。
过了一周，评讲试卷了，但让我大吃一惊的是，以前全班的倒数居然考到了二十几名，而且全班均分在95分以上，我们班是第一名，让人刮目相看。令人难过的是马上面临分别。我以为同学们会哭，可他们却开心地笑着：“王老师，我们一定会记住您，再来看您的。”我好感动啊！你瞧，当这样的老师是多么开心、多么快乐呀！
为了实现这个，我必须更加刻苦地学习，使自己成为一个优秀的人。少年强则中国强，中国强是我们每一个人的中国梦。我会从现在开始为我的梦想去努力，去奋斗！
放飞梦想六年级作文 12
今天，我同爷爷一起去超市。走进超市，一个漂亮的蝴蝶风筝挂在墙上，上面还有其它精美的图案。我被这蝴蝶风筝迷住了，对爷爷说：“爷爷，我想要这个风筝，”爷爷说：“不行，看看就行了。”“可是我太想要了，爷爷您就……”在我的再三恳求下，爷爷终于为我买下了风筝，我兴高采烈地拿着风筝，笑嘻嘻地走出了超市。
回家路上，我对爷爷说：“爷爷，我有一个计划，中午，我们全家人去公园放风筝好不好？”爷爷说：“这个计划好，中午我们全家人就去公园放风筝。”回到家里，我没有直接告诉其他人我和爷爷的“小秘密”，而是悄悄做了三个小卡片，分别发给了奶奶、爸爸和妈妈，上面的内容是：今天爷爷给我买了个漂亮的'风筝，我想请您们一起去放风筝。大家看完小卡片都笑了。
吃过午饭，爸爸就开着车带着我们全家人去了公园。一路上风轻轻地吹着，连小鸟也欢快地叫着。走进公园，我们来到了一片空地上，我拿出风筝又欣赏了一番，忽然想起一个主意。于是，问妈妈：“您带笔了吗？”爸爸听了，立刻说：“我这有一支笔。”我从爸爸的手里拿过笔，在风筝上面写下了我的梦想。妈妈说；“琪琪，你在上面写了什么？”我冲妈妈一笑“保密”。
风筝稳稳地飞向了蓝蓝的天空，我握着线轴一会儿往这边跑，一会儿往那边跑，别提多高兴了！我不时仰起头，看着漂亮的“蝴蝶”面朝着我，好像在对我微笑。在“蝴蝶”的鼓励下，我对着天空大声地喊出了自己的梦想：祝所有的小朋友每天都快快乐乐、健健康康，更祝所有的父母及老师工作顺利、万事如意！
放飞梦想六年级作文 13
我的梦想是成为一名书法家。我热爱书法，它像一堆棉花，填满了我的内心世界。
六岁时，我便开始学习书法，它陪伴了我的童年，记录着我的成长。纵使这样，想当书法家的梦想也是从去年才产生的。那是一个阳光明媚的早晨，虽正值腊月，却没有一丝寒意。我骑着自行车，前往龙湖古寨参加许沛波老师的书法展。早就对许沛波有所耳闻，他是中国书法家协会会员、广东书法院特聘书法家，是地地道道的龙湖人。他精通多种字体，结合了米蒂和王羲之的笔法，从中再创新自己的风格。我怀着迫切的心情踏进了龙湖古寨阿婆祠的大门，向前走几步，我不禁被四周大大小小的作品吸引了，中间的大幅《诫子书》让人由衷地感叹：不愧是书法家！不愧是大书法家！这作品写得结构奇特，大气磅礴！一种敬佩之意油然而生，同时还夹杂着几分期望。
我期望自己也能成为一名优秀的书法家，创造出与众不同、令人耳目一新的书法风格——“成体”。
当书法家这个梦想一直埋藏在我心中，我也在不断为之而努力。过春节写春联时，我褪去羞涩，战胜胆怯，写了好几副对联送给左邻右舍，认真听取别人的意见，不断进行修改，那是很宝贵的经历，也丰富了我的阅历；虽然临近期末考，学习任务很重，可我还是会安排时间练书法。每当临摹到圆润饱满的'“颜体”时，所有的疲惫便烟消云散，我沉浸在只属于我的世界里。“颜体”的饱满、“柳体”的劲骨，《兰亭集序》的飘逸，都让我无法自拔。如果我的生活中没有书法，那就太枯燥无味了！
学校的文化长廊里留下我的墨宝，家里的百宝箱里珍藏着一张张书法奖状、一块块奖牌……它们都是我放飞梦想的见证。
我热爱书法，它像一颗灵药，让我随时随地静下心来，沉浸在我的书法世界里。
放飞梦想六年级作文 14
书是人类的好朋友，没有书就缺少知识，没有书生活就不丰富，没有书人类的一切就不会这样美好，书会给我带来无穷无尽的快乐！
书籍是人类进步的阶梯；书是人类的朋友；书是开启智慧的钥匙。
我小时候就不喜欢看书。从那一次起，我改变了对书的看法。小时候，我最讨厌那些书呆子，整天看这书那书，有什么好看的？多无聊！记得二年级的暑假，我正聚精会神的看电视，正看得起劲的时候，电视的画面突然不见了，哦，原来是停电了。
真无聊啊！我走进房间，看见一本《昆虫记》，“就靠你了。”我自言自语。于是，我怀着一丝希望翻开了第一页。
我被书中的故事所吸引了，原来书这样有意思！
从那时起，我便喜欢上了读书，读《三国演义》，我知道了刘备，关羽，张飞三结义；读《十万个为什么》，我知道了自然的奥秘，世界的奇妙。
读书，能增知、获趣、致雅，读一首诗，诗情画意的画面随即呈现在眼前：北朝民歌《敕勒歌》“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”我仿佛看到了北方的大草原上，牧草丰盛，牛羊成群的样子；贺知章的《咏柳》“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”通过写柳，来赞美春天；孟浩然的《春晓》“夜来风雨声，花落知多少。”体现了春天的勃勃生机……诗词能让人陶冶情操，益人心智。
一本本好书，打开一扇扇窗户，展现出一个又一个精彩而绚丽的'世界，徜徉其间，会受到感情的熏陶，获得思想的启迪，享受审美的乐趣……
书是一盏明灯，照亮我心中昏暗的世界；书是一泓清泉，在我心中流淌，告诉我真理；打开我心灵的窗户……无论哪个时候问我在干什么，我都会说：“我正在书中快乐地成长，也正在为我梦想的实现蓄力。
放飞梦想六年级作文 15
星期日，阳光明媚，万里浮云，盼望已久的第三届风筝节终于来到了。
准备好一切之后，我们便出发了。我们的队伍很长，一眼望不到头。马路两旁， 不论是开店的人还是行人，总是时不时的看一看我们。 还没到目的地，我们就已经看见一年级的小弟弟小妹妹的风筝在空中飘扬。此时此刻，我想：他们每个人的'心中都有一个属于自己的梦，虽然他们在大人眼中只是一群不懂事，不听话的小孩子，可是谁又能知道他们心中的那一个梦？
到达了目的地，我们便拿出风筝，准备放风筝，也将自己的梦想放飞。我看见班长要拍照，所以我就帮她放风筝。我先让她将风筝拿住，我将线轴里的线稍微拉长些，当我感到风迎面吹来的时候，我便让班长放手。我飞快得跑着，可是，风好像在和我作对似的，不一会就停了。我并没有气馁，还是跑着。这一次我终于成功了！风筝被我放到了蔚蓝色的天空，我的梦想也随之飞到了广阔的天空之中。
放了一会，我觉得有点累，便休息了一下。坐在草地上，我抬头看那些放飞在天空的风筝，有福娃的，有蝙蝠的，有愤怒的小鸟的，有米妮的……看着这些风筝，我仿佛看到了许多人的梦想……
放风筝是一件非常快乐的事，只要喜欢去放，你就会觉得放风筝是一件非常美好的事情。
通过这一次放风筝我还知道了一个技巧：就是放风筝时要趁风大的时候放线，这样风筝就会飞得高了，而且还要不停地调整。
时间总是过得很快，大家在享受过快乐的风筝节之后，便排着长长的队伍回校了，到了学校，同学们还在回味着放风筝时的场景。希望下一届风筝节快快来到！
放飞梦想六年级作文 16
无论是你，是他，还是我，当我们走进这个新的学习环境时，心中都增加了一份喜悦，一份好奇，一份自信，一份努力。告别了小学生涯，迎来了初中生活。我们又在为梦想努力着……
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。每个人都怀揣着一个属于自己的梦想。然而，什么是梦？什么又是梦想？梦是期待，而梦想是坚强——是把飘渺的梦坚持作为自己理想的勇气和执着。但是，我们有多少人能够成就自己心中最初的梦想？
一个没有梦想的人，好比没有方向的船，在海里漫无目的地飘荡，把如水的光阴抛向大海；一个没有梦想的人，好比没有眼睛的鸟儿，在空中乱碰乱撞，最终跌进深渊；一个没有梦想的人，好比断了线的风筝，在蔚蓝的天空中随风飘落，跌在地下爬也爬不起来。
有了梦，就有了目标和方向，就不会在岁月中苦苦挣扎，白费光阴。“少壮不努力，老大徒伤悲”。为梦想而努力，为理想而奋斗，这是人生的真谛。
让我们张开洁白的翅膀，放飞自己美丽的梦想。把握现在的'每一分每一秒，奔向明天。在每个人心中都有一个属于自己的梦想，虽然充满千辛万苦，但一定要为它的实现而努力奋斗。没有付出，怎有回报，如果不努力奋斗，那梦想就只能是海市蜃楼，虚无缥缈。
为了我们的梦想，迈向明天，走向理想的道路，走向未来的希望；为了我们的梦想，在这条充满坎坷的道路上去拼搏，去努力，去实践。即使困难重重，我们也要用毅力去战胜它，最终站在梦想之巅。不经历风雨，怎能见彩虹，就算看不见五彩缤纷的彩虹，也要扒开乌云，透露出一丝丝光明。
同学们，为了我们自己的梦想，奔向明天，不要犹豫不前，不要怨天尤人，让我们张开翅膀，让梦想飞翔，飞向天空，飞向彩虹！
放飞梦想六年级作文 17
梦想是一盏明灯，照亮你前进的方向。梦想是鼓励，帮助你取得成功的辉煌。梦想是一场及时雨，浇灌你心中绿色的希望。人人都有梦想，而我在不同的年龄，有不同的梦想。
上幼儿园时，我的梦想是开一家糖果厂。制作出许许多多的糖果。不过，我不会像其他商贩那样，昧着良心做坏事。以别人的健康，作自己的利益。我会严格要求，产品质量问题。并且糖果的主要原料，都是蔗糖。还要加入许多维生素，让小朋友们，在吃糖的过程中，也能促进成长。不过，我不会加入任何的'添加剂，所以糖果不会对身体产生危害。
上小学三年级时，我的梦想是当一名植物科学家。整天，都拿着稀奇古怪的各种药水，做试验。我幻想着自己从植物当中，提炼出了快速生长剂。它可以让沙漠变成绿洲。我将种子种在沙漠里，倒一点快速生长剂，它便长成了参天大树。这项发明，使渐渐沙化的地球母亲，又变回绿色与蓝色相间的蔚蓝星球。并且，我又在杂交水稻上进行了改进。将杂交水稻，改进成了超级水稻。产量是杂交水稻的一倍。这样世界上饥饿的人们，就不用怕没有饭吃了，他们将远离饥饿。
而现在，我的梦想变得很简单。让全世界的人们，都吃得上一口热乎乎的饭菜，不再受饥饿困扰;让每一个人都喝得上一口清澈、甘甜的水，不再饥渴;让世界充满和平，不再因为战争，而让人们妻离子散。让世界充满希望，让每一个人都过得美好。
梦想是一只渴望飞翔的风筝，让我们放飞自己的梦想。指引自己，达到渴望的目标，做一个最棒的自己。
放飞梦想六年级作文 18
生活中，我们总是会遇到各种挑战和困难，在这些困难面前，我们需要有坚定的信念和梦想，才能勇往直前。正如美国作家奥斯卡·王尔德所说："生活最可怕的事情，就是没有目标了。"
每个人的梦想都是独一无二的，它们代表着我们内心最真实的愿望和渴望。它们可能是成功、幸福、爱情、成就，亦或是探索未知世界的好奇心。然而，梦想不仅仅停留在幻想之中，而是需要我们付出努力和行动去实现。
正如美国篮球运动员迈克尔·乔丹所说："我们都有梦想，但只有少数人敢于去追逐它并实现它。"追寻梦想的路上，我们需要坚韧不拔的毅力和不屈不挠的勇气。困难和挫折可能会让我们产生放弃的念头，但只有不断地挑战自己，才能超越自我，实现内心的渴望。
梦想的实现离不开行动，离不开积极的态度和持之以恒的努力。正如美国企业家杰夫·贝索斯所说："行动是梦想的催化剂，只有通过行动，才能将梦想变成现实。"无论遇到多大的困难和阻碍，我们都要坚持努力，不放弃追逐梦想的机会。
放飞梦想不仅仅是个人的追求，也是对社会的`贡献。正如英国物理学家斯蒂芬·霍金所说："我们应该努力让世界变得更美好，这是我们存在的目的。"每个人的梦想如果与社会的需要相结合，就能够产生更大的力量和影响，为世界带来积极的改变。
最后，让我们一起勇敢地去追逐梦想，用自己的行动诠释美国作家克里斯托夫·麦考利夫所说的："我们能做到任何事情，只要我们能想象出来。"不论身处何地、身份如何，我们都有权利追逐自己的梦想，让它们在生活中绽放光芒。
放飞梦想六年级作文 19
雨，一连下了好几天，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。虽仅如此，但仍让人厌倦。
不觉间走到阳台，眺望远方，天地之间像挂了一块宽大的珠帘，迷蒙一片。细雨笼罩着万物，唯有松树披着绿衣，挺立于风雨中。
远远的，瞧见一只鹰，定睛一望，不，那不是一只黑色的风筝吗？任凭雨的洗打，依然“翱翔”。“谁呀？下这么大的雨还放风筝？！”说话中，低头巡视，一个模糊的身影，在旁边房子下打着一把小雨伞。一阵风吹来，略带寒意。
我穿了件雨衣，走出房子，想去看个究竟，距离渐渐缩短，那是一个男孩子，穿一件橘黄色的大衣，一条墨黑的长裤，脚蹬一双运动球鞋，正坐在椅子上，凝望着那只飞翔的“黑鹰”。
我忽然想起来，前几天刚搬到这的一家。
“你好！”我微笑着。看到那对黑眼睛炯炯有神，头发直竖着而且很短，像被园丁刚刚修理过的草坪。他的双手也显得粗糙。但唯独却了一条左腿。
“你好！”他乐观的答道。
“你怎么在下雨天放风筝？”
“天气虽然不好，但有风就能飞高，错过了今天，也就会错过一次机会，机会要自己把握。今天天气这样，也许明天更糟。我是一个残疾人，不能像别人一样，可以蹦蹦跳跳，尽情玩耍。我把希望都寄托在了这只风筝上，它代表了我的心，带我飞的更高，给我生活的.勇气，催我不断奋进！”
我没有说话，也静静地望着，入了神，感觉自己就是那只风筝，飞得越高，就越自豪。
多天的云雾，终于散了，雨也渐渐止了——光线像一根细针，穿透渐散的雨雾，再慢慢扩大，不一会，阳光就普照着大地，顿时心中无比的开朗。
是啊，让生命美丽，生如夏日繁花，死如秋日红叶。就如那只风筝，努力拼搏，在困难也要飞翔！
放飞梦想六年级作文 20
每一个人都有自己的梦想，人人都有，但是，人人却都不一样。有的人为自己的梦想、梦想去努力、去奋斗，一直到梦想实现。而有些人只是空想，就像在做白日梦一样。
每当我看到一个个神舟飞船飞上浩瀚的宇宙时，我的心里总是充满了无比的喜悦，对制作神舟飞船的科学家们也有着深深的敬意。这时，我就常常在想：长大以后，我一定要当一名科学家，接替现在的科学家们，继续完成他们还没有完成的任务。
收回遐想的思绪，我才发现梦想就是天边的星辰，永不熄灭地照亮匆匆的人生；现实就是脚下的.土地，踏实而厚重地记录行路的足迹。人，既不能活于华而不实的梦想里，也不要沉湎于现实的喧嚣中。在人生的道路中，应是左边种植梦想，右边种植真实，随时采撷，收获希望。
妈妈常说：如果你想当一名科学家，首先要学好数学，因为数学是所有科学的基础。我有一段拼命的看数学，每一次数学考试我都在想：可得考好啊，伽利略、祖冲之在看着你呢，要是考不好你就成不了科学家！”梦成为了我学习的动力。
“梦想，不在于一朵娇嫩的鲜花，需要我们渴望的目光去滋润，更需要我们用真挚的心灵去呵护。”的确，每个人都有梦想，但要让这美好的梦想变成现实，关键还要看自己。在失败中振作，在振作中奋发，在奋发中取胜，这才是我们要的精神。俗话说：“有志者，事竟成”。我相信，只要我们努力塌实的学习，一定会使自己的梦想成真！
梦想是石，敲出星星之火；梦想是灯，照亮夜行的路。梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是路，引你走向黎明。当然，梦想也是一股动力，推动着我们前进用不气馁。让我们为梦想插上翅膀，让我们一起放飞自己的梦想。
放飞梦想六年级作文 21
每个人都有自己的梦想，有的人梦想当一名画家，用画笔描绘大千世界的绮丽风光；有的人梦想成为科学家，用广博的知识去造福人类；有的人梦想当宇航员，驾驶飞船遨游在浩渺的太空……而我的梦想是当一名出色的火箭设计家，为中国的航天事业作出自己的贡献。
假日，我就在家里玩了一个有趣的活动——折纸火箭，在巧手中放飞心中的梦想。
我们准备好了折火箭的材料：广告纸、橡皮筋、原珠笔和小刀等。
首先，我选择了几张厚度不一样的广告纸就折了起了火箭。我们一边设计，一边制造。一会儿后，火箭的形状就现出来了。我把火箭的颈部剪一个小口，这就是火箭的`“动力系统”了。我就给火箭取名为“梦幻天使号”，并写上“一代·双木设计”。
接着，我又开发第二代和第三代火箭，分别命名为“ 超级战神号”和“ 神州卫士号”。在箭体上铭刻“二代·水每设计”、“三代·王册设计”。这样一来，三代火箭的设计者隐含为：林海珊设计。
我一口气开发、研制、制造出了三代火箭之后，就带着火箭来到了“火箭发射场”——院子的空地上。我用右手捏着火箭尾翼，左手用橡皮筋套在火箭发射口上，用里一拉，火箭就升空了。我高兴地叫了起来：“火箭升空啦！未来航天英雄林海珊飞上太空啦！”院子里回荡着我一次又一次欢乐的笑声。
我想，今天只是用广告纸折火箭，但是长大后，一定会用自己的知识设计出世界上最先进的火箭，去遨游太空，探索宇宙，为中华民族的伟大复兴实现最给力的飞天梦想！
放飞梦想六年级作文 22
梦想是一个目标，是让自己活下去的动力，是让自己快乐的理由。这一直是我学习和生活中的一句著名励志名言。每当想起这句话，无论多辛苦多累，做梦都是值得的。
每次放学回家，我总是拿着一本书把它放在手里——《西游记》。正是这本书陪伴我度过了孤独；正是这本书让我感受到了文字之美；正是这本书，让我时常幻想自己能成为神奇的孙悟空；也正是这本书让我有了一个美丽的梦想——成为吴承恩这样的作家，用文字和丰富的想象力灵活地展现给读者。
无论梦想多么渺茫，它始终潜伏在我们的`心中，让我们的心永远平静，直到梦想成为现实。我总是渴望实现我的梦想。每天抱着《西游记》学习作者怎么写，怎么用优美的句子，怎么构思……
那天，王老师让我们写一篇以家庭为主题的作文，借用吴承恩《西游记》的思路，写了一篇文章《一盒白发》。受到《中山日报》的青睐，刊登在刊物上。
毕竟，喜悦的心停不下来，因为我知道，我和梦想的距离越来越近了。
梦想是一种欲望，思考是一种行动。梦想是梦想和思想的结晶。我无法阻止梦想的前进。每天坚持写一篇散文，描绘生活中的种种烦恼，用自己年少时的字画读书。当然，我也想每天读一本书，用内心的想法去体会文字的奥妙，学习和学习作者的思想和好的词句。
终于，辛勤的付出得到了回报。老师发现我的写作水平在逐渐提高。课堂上，同学们以我为榜样；在家里，家人称我为“小作家”，虽然只是一个小小的荣誉，但这些代表着我梦想的灵感和小小的成功。
每个人的生活都是一艘小船，梦想是小船的帆。梦想因你而成，因你而悟人生真谛。我的梦想来自书本。
放飞梦想六年级作文 23
今天，我刚走进作文班的门，发现老师的课桌上有一摞白纸。上课了，有许多同学拿出作文本，准备写作文。老师说：“今天我们先不写作文，你们猜猜这摞纸是干什么用的？”有的同学说这是写字用的，还有的同学说是做手工用的。
老师说：“今天咱们用纸折飞机。”然后老师一边讲解一边折飞机。折飞机的.第一步是把一张长方形的纸对折，在二分之一处折一条线。第二步是在二分之一处的长方形里，以这个角的顶点和对边的三分之一处折一条线，另一边也一样。第三步是从背面梯形的上底和下底的一个角的顶点折一条线，另一边也是这样折一下。第四步是把折好的三角形打开……老师一边讲解，一边示范，纸飞机就折好了。
然后，我们在老师的指导下，开展了一个折飞机的比赛。只见同学们两眼盯着自己手下的纸，聚精会神的按老师讲解的步骤争先恐后的折着。不一会儿，我们的纸飞机先后都完成了。第一名是我，第二名是小蕊……
我给自己折好的飞机起了个名字——钓鱼岛一号。我希望我们的钓鱼岛能够在我们这一代人手里收回到祖国的怀抱。
然后，我们来到教室外的小广场上。老师让我们站成一排，把飞机举在头顶。老师说：“我倒数三个数，你们就把飞机放飞。三、二、一，放！”我们一起把飞机从手中放飞，它虽然不像真的飞机那样飞向了蓝天，却也像蝴蝶一样在空在飞舞……
回到教室，我的心久久不能平静。我想：我一定要好好学习，长大后我不但要做一个女飞行员，架着自己亲手制造的飞机飞上天空，保卫祖国领空，我还要做一个女宇航员，飞向月球，飞向火星，飞向其它星际……这节课永远留在了我的记忆里！
放飞梦想六年级作文 24
小朋友们，你们放过风筝吗？可能你们放过，也可能没放过，但不管怎么样，每个人放风筝的经历一定都不同，今天就请你们都来看看我是怎么放风筝的吧。
老师带领我们来到金沙植物园，首先我们准备要绘制风筝啦！
我们来到一片被花坛包围的空地时，老师就宣布：“我们就在这里放风筝，大家选好地方后就来领风筝吧！”于是我们一轰而上，去领风筝。我选了一只蝴蝶图案的风筝，来到选择的`空地上，蹲下来从包里拿出水彩笔来，一会儿橙色，一会儿绿色的开始绘制着。正涂的高兴时，突然老师宣布要选出“最佳绘制小能手”，我们一下子慌张了，加快了速度，但最后我还是没争上这个奖项，心里不禁有一点儿愦憾，但我更有信心夺得下一个奖项。
要比赛放风筝了，我右手拿线轴，左手抓着线，拉着风筝飞奔起来，我东跑西跑，那活泼的小风筝果真飞起来了。可是，风向变了，只听“啪”的一声，风筝挂在了树上，我的小伙伴在一旁着急地像热锅上的蚂蚁团团转，而我却用力一拉，把风筝拉了下来，真是虚惊一场。
我拉着线，再次奔跑着，风筝又一次飞上了蓝天，越飞越高，正当我扬扬得意的时候，一只老鹰风筝凶神恶煞的向我的风筝扑来，把我的风筝线死死地缠住了，我不由的有点灰心丧气，但又一想：我不是没机会了，我还可以再放起来呀！于是我把线解开，又放了起来。
风筝终于飞起来了，我望着蓝天中自由自在飞翔的风筝，感觉它好似在冲我微笑，我真开心！
朋友们，这就是我放风筝的经过，放风筝不仅让我收获了快乐，它还使我懂得了一个道理：人生就像风筝，总会历经磨难，只要你永不放弃，就会成功！
放飞梦想六年级作文 25
如果人生是一首接响曲，那么青春就是一个舞台，我要用“刚强”这根指挥棒，舞动青春的节奏，吹奏人生的交响曲，唱响属于我大家的歌用谦腔热忱为我的人生划上一个完善的句号！
青春是什么？岂非只是构成坏性格或是坏习惯的时代吗？恐怕这是个谬论。青春是我们从稚气的孩童时代步进成年时代的一个功渡期，更是我们人生的一大转折点。青年我，如许美妙的字眼，多么使人振奋的字眼！有句话说的恶：谁英勇的接收青春之火的的浸礼谁就绝不害怕暮年的酷寒炭霜！青春路上，我们会碰到各种各样的艰巨险阻，有的人会因而一败涂地，这种人就是时期的淘汰者。也有的.己会摔倒但他们还会再爬伏去，由于他们晓得这是人生之路上的小小的考验，克服之后一定会带来胜利的喜悦。尔们不干屋檐下叽叽喳喳的麻雀，要作搏击蓝地、高瞻遥瞩的雄鹰；咱们不做路边随风摇晃的小草，要做平地上根深叶茂、底天破地的苍松。只有拼搏就必定会有播种。
青春是人毕生中最可贵的时期，而理想恰是这名贵的中心。“伟大的理想成绩巨大的人，”想必每集体皆听过，但真正懂得这句话的人恐怕不多少个。有理想不难，而将幻想变为事实几乎比登天还难！这是尽大多数人的“独特口声”。说赖听是心声，不佳听那就是借心，既然已经建立理想了，为什么不往尽力名现呢？不是理想太艰苦，而是从彼太怠惰，要知讲“事在人为，人定胜天”。
莎士比亚说：“青春是一个短久的梦，该你醒来时，它早未消散无踪。”假如青春实的是一场梦，这么我就是整场梦的策划者，即便它很欠暂，我也要让本人在梦的舞台上领光发明。果替这个舞台回我所有我要舞动青春，抬飞幻想！
放飞梦想六年级作文 26
每个人都有一个梦想，我也不例外。有了梦想，就有了前进的动力，梦想鞭策着我们不断突破自我，追求极限。有人说：“梦想只是个泡影，不可能实现。”但我认为非也，只要不断努力，追求梦想，梦想就有可能实现。
我的梦想其实很普通，那就是做一位写儿童文学的中学老师。有这个想法是在小学五年级，那时我迷恋上了儿童文学新作，并对教师这个职业羡慕不已。儿童文学，能开启儿童的智慧大门，引领孩子跨入知识的殿堂，让儿童充分感受文字的美与特色。一部好的儿童文学作品能震撼儿童的心灵。我也希望像自己现在一样大的孩子们能有好的书看，能写出好的文章来，能被儿童文学作品激发自己的灵感。
而教师呢，是人们心中伟大的形象，倾之所有，为祖国的`下一代做出了很大的贡献。老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人；像春蚕，鞠躬尽瘁，死而后已；像园丁，一生辛劳，为别人服务。教师是受人尊重的，在生病时，能有一张张可爱的童真稚嫩的脸围在身边，也就开心了。再苦再累，看到一张张优异的成绩单，也就心满意足了。我也想这样默默地为他人服务，创出一片光辉。当年老时，看见自己桃李满天下，不也是一种幸福吗？这样的两个完美的职业交织，不是个很不错的梦想吗？
为了这个“宏伟”的梦想，我下定决心，要多读书，现在认真学习，吸取更多的知识，这样以后才有知识有资格教育别人。我也会多读儿童文学书刊，将来也能写出优美的篇章，受他人的喜爱，得到别人的好评，成为一个有用的人才。梦想使我的心田被滋润，梦想点亮我前进道路上的明灯，梦想是我的奋斗激情像火一样地燃烧。是啊！前进吧！为了梦想。奋斗吧！为了梦想。追逐吧！为了梦想。
放飞梦想六年级作文 27
我喜欢乡村的清晨，也喜欢乡村的中午，但我更喜欢乡村的夜色。总能让人心情愉快有数不胜数的美好事情，在此刻尽情绽放。
当最后一抹晚霞消失时，霞光照在河面上，那河面像抹上了脂粉。在这么好的良辰美景当中怎么能这么无聊呢？这时我的眼睛突然扫在了桌子上的一盏孔明灯上。我二话不说便有了一个新奇的想法：要不，我就用这盏孔明灯为这美好的一切增加乐趣。想着想着，我便兴高采烈的提着这盏孔明灯和爸爸一起来放，据说这孔明灯能让人梦想成真。
我抑止不住自己心中的喜悦，为这美好的景色增加光彩。我和爸爸一起来到了一片宽阔的原野上，这里非常的恬静，四周没有任何的遮挡物，一望无际，连半根电线也望不到。
只见爸爸小心翼翼的将孔明灯取出来，生怕把灯弄坏了。我感到十分的迷惑不解，爸爸细心的跟我讲到：“这孔明灯啊，可千万不能弄出什么破洞来，要不可飞不高。”我迫不及待的将孔明灯安装好点上火，正当孔明灯冉冉上升时。突然之间吹来一阵风，一眨眼之间孔明灯从天空中掉了下来。我就皱起眉头，爸爸又跟我讲到说：“放孔明灯一定要先仔细研究，让它安稳的飞上天空就像自己的`梦想一样能够有梦想成真的一天，放孔明灯一定要在无风的环境。”
经过这次的挫折，又尝试了一遍终于取得了成功。只见孔明灯就像一艘火箭似的，一个劲的往上飞。前方的障碍阻挡不了孔明灯梦想前进的方向。渐渐地，渐渐地，随着夜色的宁静，飞向那属于它们的“星空”，成为天空中最耀眼的繁星。希望我的梦想也能像孔明灯一样飞向天空，也有梦想成真的一天。
孔明灯此时此刻正为我明天的梦想而徐徐上升。
放飞梦想六年级作文 28
每一个人都拥有梦想，没有梦想的人就是行尸走肉罢了。因为他承载着我们的期望，会给我们前进的动力，与我们的未来相连。每个人都可以拥有梦想，实现了梦想，就实现了我们的'一生，因为我们都是追梦人！
我也拥有梦想，我的梦想是成为一名航天员。看到杨利伟叔叔的航天经历，我真想亲身体验一下，这就成为了我上中学后的梦想。
读到语文书中的一篇课文，看到了杨利伟返回地球遭遇的险情，又感到后怕，但还是打不破我对梦想的执着！
有一天晚上，有人敲门，我跑去开门，进来的竟然是杨利伟叔叔，他问我说：“请问，你是梁子卓同学吗？〞
我说：“是。〞
“你想去太空吗？我可以带你去。〞
我心里乐开了花，跑进厨房，告诉了妈妈，妈妈爽快地容许了，并给我收拾好行装，于是我就出发了。
来到航空中心，杨利伟叔叔带我进了航天器。等了半小时左右，火箭发射了，开始有点紧张，慢慢的放松了来到太空，我在舷窗上看到的太空有太阳、地球、月球，真是让我大饱眼福！
过了一会儿外面，有“咚咚咚〞的敲击声，我问叔叔说是怎么一回事，他告诉我说：“没事儿，虽然不知道是什么，但是平安的。〞我便不再询问。
该返回地面了，突破了大气层后，外面的防烧涂层一片片地掉落，也带去了一局部热量，想想外面怕有1800摄氏度啊！突然舷窗出现了裂纹，我想：完了，那苏联事件不就是舷窗出现裂纹，然后解体了吗？但杨利伟叔叔告诉我说：“没什么大事，只是舷窗上的防烧涂层碎了，与舷窗没有关系，然后开伞……
“宝贝，宝贝。快醒醒，起来吃饭了。〞听到妈妈的叫声，才发现是做了一个梦。
我一定会努力实现梦想，成为航天员，一定要真正进入太空！
放飞梦想六年级作文 29
每个人都有自己的梦想，我也不例外，我从小便想做一位科学家，用自己的双手去创造，用自己的双手为国家贡献一份力量。
科学家可不是用嘴说出来的，要靠实际行动去实现。我也试着搞过小发明，可最终还是一一失败了。不过，失败是成功之母，我并没有灰心，而是将创作暂时放一放，从书上去借鉴他人的经验。
从书上，我迷上了两个人物的事迹，一个是汪翠萍，另一个是杨懿。她们都是从小就善于动脑，还成了远近闻名的小发明家。汪翠萍出生在一个小山村从小就跟着爸爸喂猪。有一天，她向爸爸要了一头小猪亲自喂养，用她自己暗中发明的一套方法——把猪吃的精饲料减少，再加入青草来喂养这头小猪。虽然喂养过程中遇到了一些挫折，但最终在她的努力下，用她这套方法喂养的.猪，质量提高了，成本降低了。也正是这套方法，引领她们家走向了致富之路。
小杨懿从小就爱动脑、爱动手。有一次，她见爸爸妈妈拖到总要等到地干了才能走动，十分麻烦，在一番周折后，在同学们的帮助下，她发明了多功能清洁用具，解决了这个麻烦。此外，她还发明了多功能笔、防滑鞋套，成了远近闻名的小发明家。
于是，利用暑假时间在父母的帮助下我做了一个“小人走迷宫”，虽然这个小制作没有什么实用性，只供游戏，但从中我增强了动手能力。我决心从生活中每一件小事做起，留心观察，勇于探究，为将来的梦想打好基础。我相信，我的科学梦在不久的将来一定会实现。
同学们，每个人都有自己的梦想，每一个梦想都是美好的，让我们向着自己梦想奋斗吧！
放飞梦想六年级作文 30
青年志愿者是社会进步的重要力量，他们用行动诠释着爱与奉献。在一个寒冷的冬天，我参与了一次志愿者活动，真切感受到了青年志愿者的伟大。
那天，我与一群志同道合的年轻人一起来到了一家养老院。看着老人们满面的皱纹和苍老的背影，我们心里不禁涌出一股温暖的感觉。我们决定给老人们送去一份特殊的礼物——我们的陪伴与关爱。
我们先是陪老人们聊天、听他们讲过往的故事。有的老人告诉我们他们年轻时的趣事，有的.老人讲述自己的人生经历，我们时而开怀大笑，时而不禁落下感动的泪水。通过与他们的交流，我们更加懂得了人生的宝贵和生命的可贵。
随后，我们组织了一场精彩的文艺表演，为老人们带去欢乐与感动。有的志愿者弹奏乐器、唱歌，有的表演舞蹈、小品，场上掌声不断。老人们的笑容在这个寒冷的冬日里绽放开来，我们能感受到他们内心的喜悦与满足。
最后，我们为老人们送去了冬日的温暖和关怀。我们为每一个老人准备了一件厚厚的棉袄，让他们在寒冷的冬天里感受到温暖的拥抱。看着老人们露出满意的笑容，我们心中充满了自豪和喜悦。
离别时，老人们紧紧地握着我们的手，表达了对我们的感谢和祝福。他们说，有我们的陪伴，他们感到无比幸福。我们被老人们的真诚和善良打动，决定将志愿者的精神传递下去。
这次志愿者活动让我明白，青年志愿者是一群充满热情和正能量的人。他们通过行动传递爱心，点亮他人的生活。我也深刻地意识到，只有通过真实的付出才能感知到爱的力量，传递善意与温暖。
青年志愿者，让我们用行动诠释爱，用心灵传递温暖。让我们携手共进，为社会的进步贡献自己的力量。
放飞梦想六年级作文 31
学校，我们在这个地方度过了许许多多的日子。这些日子中，有的甜蜜，像糖果般；有的苦涩，像中药般；有的委屈，泪水充满的眼睛可能时常出现；还有的辛酸，像走了几百公里的`路一样。
校园之路，是一场马拉松，等你跑完全程，正值青春年华。幼儿园、小学、初中、高中、大学，这一个个里程碑，都将被我们走完。
初步入幼儿园大门，一群牙牙学语的孩子抓着父母的裤脚，哭哭啼啼的，不管怎样都不放开。幼儿园小班的孩子，看着大班的哥哥姐姐们，背着书包，神气地从他们面前走过，他们真的好羡慕！幼儿园大班的孩子，已经会数数，会算数，会识字，会写字，会读书，会唱歌，他们这一切的知识和本领，他们真的很自豪！
上小学了，经过幼儿园的学习，那些大班的孩子来到了一年级，他们在少先队队旗下宣誓：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！一声声稚嫩的嗓音，说出如此有抱负理想的话。各种活动、竞赛接踵而来，而那些孩子们，积极参加各种活动、竞赛，为自己的学校争光！他们要让中国为他们自豪！
初中，他们抱着新的心态去迎接新的未来，历史、地理、化学等课程，他们门门都在努力，争做第一。中考，一群学子们持准考证，抱着兴奋中有些不安的心情来到考场，在沙沙的笔声中，他们写出一份属于自己的满意答卷！
高中，昔日稚嫩的孩子早已长成一个个大人，他们在为自己的前途而奋斗。高考，这一次，莘莘学子将面临人生的分岔路口，他们十二年寒窗苦读汇聚于此。考场中，从沙沙的笔声中，可以看出他们有多么的认真！
校园之路，放飞梦想，为自己的梦想而奋斗吧！
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