【精品】六年级作文汇编八篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的六年级作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
“好！不好！”——这是我们班正在举行一场名为“请同学吃饭好不好”的辩论会呢！
我是反方的一员，同学们陆陆续续地加入了正方的行列中。我们反方势单力薄，队伍里人人都“半夜没灯——人心慌慌”，可又都不希望出师不利。
随着一声令下，比赛帷幕拉开了。正方张冠杰，一马当先说道：“对方辩友，我认为请同学吃饭能促进我们之间的友谊，为友谊建起桥梁！”接着我方作了辩论，但张冠杰反驳得头头是道。几轮下来，双方僵持不下，辩论进入了白热化状态。张冠杰见此情形，灵机一动，忽然使出出其不意之招——向我方询问道：“人在世上没有朋友，那该怎么办？”这让大家哑口无言。
默默无闻的我，顿时热血沸腾，脑海中浮现出无数语言，像汹涌强烈的河水一样涌了出来，心里暗暗下定决心：我这一肚子都灌满了语言，平时老师的名言警句都该派上用场了，我一定要让张冠杰这只“能言鸟”堵上嘴巴。于是我马上站了起来，理直气壮地说：“我承认，没有朋友不行，但不是一定要请吃饭才可交到朋友。相反，请同学吃饭不仅会增加父母的负担，而且会浪费宝贵的时间，正所谓‘一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴。’我们青少年时期应以学习为主，不要总想着请客，再说朋友之间不要过于亲密，老子曰：‘好友则以忠告，不采意者远之，事过之后是君子，此无伤大雅。’另外‘君子之交淡于水’也是这意思。”这让洋洋得意的张冠杰措手不及，如梦初醒的张冠杰又回一句：“不是说在家靠父母，出外靠朋友吗？不多交往，到时谁会帮你？”
我对他这番突如其来的话无计可施，心里不时念到：“为之奈何？为之奈何？”我的脸顿时变得煞白，眉头紧锁，成了“儿”字形，手心都攥出了汗，但我绞尽脑汁也没想出来，这可真让我无可奈何。张冠杰又乘胜追击，围绕前面的话又说了一番，这更是火上浇油。我挽起胳膊，抬起手在脑门上抓，用牙齿咬住下唇，拼命在想。突然我心里一亮，恍然大悟，看出了张冠杰的破绽，便说道：“请正方辩友注意——‘在家靠父母，出外靠朋友’是卖艺人的口头禅，处处都依赖别人的人都是不思进取的。”张冠杰前面的话被我一语道破。接着我方人员便以其人之道，还治其人之身，乘胜追击，纷纷发言，让正方无了反击之力。
见了此状，老师号召正方也要积极发言，说正方都成了张冠杰的一言堂了，不要让他独挑大梁。接着，正方同学响应老师的号召，也积极发言。但我们的车轮战让正方锐气大挫，主将张冠杰也一言不发。正方终于一败扫地，虽然想挽回，但兵败如山倒不可能了，比赛以反方大获全胜告终。
辩论会结束，老师喜形于色地说：“这次不论输赢，大家都是最棒的，友谊第一，比赛第二！”此时我也兴奋不已，因为我不仅成功地战胜了张冠杰，而且通过这次辩论会，锻炼了自身的胆量，提高了我的口头表达能力，真是受益不浅！但我不能骄傲，因为有更多的挑战在等着我，我一定要争取获得更多成功。
六年级作文 篇2
理想是人生导航的灯塔。因为有了理想，人们才会为自己的理想而奋斗，而努力。我的理想就是当一名辛勤的园丁一名老师。
老师像蜡烛，他们燃烧了自己，照亮了他人；老师像园丁，把幼小的树苗培育成参天大树。老师是太阳，哺育着我们，给我们温暖。
上幼儿园的时候，老师教我们唱歌、跳舞，给我们讲故事听。那时，我觉得老师真神奇，真伟大，什么都会，我就想：我长大了，我也要当一名神奇老师，把我懂得都教给小朋友。慢慢地，我长大上学了，觉得老师更加神奇了。不认识的字，不懂得的知识，只要老师一讲，就豁然开朗，全部明白了。老师教给我们做人的道理，告诉我们要做一个诚实的好孩子。老师真伟大，就像一本书，那么多的知识老师都懂得，只要看到老师那和蔼的面孔，再困难，在伤心的事情都会简单起来，都会烟消云散。我很感激我的幼儿园老师。
如果我当上了老师，我会向孩子们传授知识，带领他们在知识的海洋里遨游，那是一件多么奇妙、令人兴奋的事啊！我会把我的学生当做我的孩子，像照顾自己的孩子一样照顾他们，教育他们。让他们从一个个真善美的小故事，里领悟到人生的真谛；让他们从一首首如歌如画的唐诗宋词中，领略到万籁此俱寂，但余钟磬音的寂静。让他们从一个个英语单词中，感受到语言的神奇；让他们从一个个活泼乱跳的数字中感受到数学王国的神奇。我还会让孩子们从学习中找到乐趣，在乐趣中学习，爱上学习。当他们捧起奖杯时，我会告诉他们不要骄傲，一定要再接再厉，在以后的道路上继续努力当他们在成长的道路上遇到困难而气馁时，我会告诉他们不要气馁，阳光总在风雨后，坚持就是胜利。像当时老师教育我们一样教育我的孩子。把他们培养成一个有爱心，有责任心，有正义感的好孩子，长大后成为一个对社会有用的人才。
我一定会向这个目标努力的，我会成为一名优秀的老师，让孩子们爱上学习，让他们创造辉煌的明天。
六年级作文 篇3
“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，这是隐忍刚强的应对;“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，这是坚韧无畏的应对;“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，这是旷达超然的应对......
现实纷繁芜杂、千变万幻，什么是当代的我们的应对策略呢？泱泱五千年绵延不绝的文化血脉，正是我们应对如今百年未有之大变局的底气。
或有不解，我们为何要从故纸堆中寻找答案？“流水不腐，户枢不蠹”，文明之所以能薪火相传、绵延至今，凭借的是应对千载春秋风云变幻的适时转化。在这“流水不腐”的文明千变万化后，隐藏的又是华夏文明强大的韧性和文明内核的顽强。
应对个人的一时失意，我们想像彭泽先生一样“守拙归园田”而不得——四下张望，既无“方正守拙、安于愚”的信念;目力所及，更无一片桃李盛开的精神田园。但我们可以从陶公“知来者之可追”的字里行间汲取应对惆怅困顿的力量。相信前方“草木蔓长，春山可望”，心中一定能燃起“长风破浪会有时”的鸿志烈火。
应对信息世界异彩纷呈的文化菜肴，我们下箸之前难免凌乱;应对浩浩汤汤冲击而来的信息洪流，我们远航之时难免迷茫。看不清该如何自处请不要紧张，这时，我们应该坚信“吾心自有光明月”——洒满月光的心灵，无论何时，都能生长出“清洁的力量”，引我们走出纷繁喧嚣。
应对不断成长的自己和重担在肩的责任，我们深知往昔百年，为水火之中的中国苦苦寻觅一纸良方的仁人志士的一声叹息中蕴含了多少悲辛。今日，行进中的中国，赋予我们需要应对的重重挑战，也赋予我们应对挑战的底气。哪怕“十年饮冰”依然“难凉热血”！纵使“体解首身离”，依然“吾心不可惩”！谁怕“雄关漫道真如铁”？我们“而今迈步从头越”！
应对近来的全球抗疫危机，在恐惧、犹疑面前，在无理谩骂面前，中国的诗心书香，却总能给予我们温暖的力量。一箱箱飞向世界各地的物资，寄托着中国人民对共克时艰的祈愿;“天下大同”的古贤夙愿，在历史与今日的交点汇合......
应对现实、却回溯过往，这不是躺在往昔的荣耀上顾影自怜。“凡成过往，皆为序章”，如今的我们，也正“接过”古仁人的志向，执如椽大笔，挥就新时代的新篇章。
六年级作文 篇4
时间如滔滔江水一去不复返。送别故人，迎来新面孔。昔日还是无忧无虑的五年级学生，现在已经高升为六年级学生。听人说小孩子成长有三个重要转折点，它们是六年级，初三，和高三。而我现在已经到第一个转折点——六年级。
面对新的一个学期，新的学习，我的肩上又有沉重的任务以及责任。更重要的是我要有一个平衡、认真的心的心态去学习和克服会遇到的困难，对于学习和克服会遇到的困难，对于学习；我不要求自己做的最好，只是希望自己做得更好。因为我知道下学期，我就将面临毕业的升学考，这也是一个大的转折点，我一定要努力。
我突然意识到自己不再是孩子，已经是六年级的学生，是要做好准备打一场硬仗的，上六年级就再也不能像以前那样懒散，每天都得顶着压力上学，容不得半点松懈，只要一松懈就会落后于他人。
六年级是一个熟悉又陌生的字眼，六年级的天空神秘而又美丽，六年级的学习虽然幸苦，但这却是一个充满梦想的地方六年级将会是幸苦而又难忘的一年。我相信，只要努力，即使不成功，也不会给自己的人生留下遗憾。
六年级作文 篇5
星期五，我们学校组织四五六年级的同学到集美老院子春游。
早晨，阳光明媚，鸟儿歌唱，我早早地就起来，高高兴兴地去学校。过了一会儿，老师对我们进行了安全教育，然后就上车出发了。
到了老院子，映入眼帘的一座球形建筑，像个大汉堡，那就是“神游华夏”大剧院。据导游介绍，这是一座360度大型演艺剧场，演出的是山水实景《闽南传奇》，在现代高新科技造就的震撼场面中上演闽南独特的历史文化经典。
走进剧场，看见前面一大片黑压压的山石，左边是我们坐的“船”，右边是大大的LED电子屏幕。过了一会儿，演出开始了，整场演出共分六幕：天造鹭岛、岛城大战、南洋历险、渔村人家、龙的传人、福佑华夏，以闽南文化为主线，融入当地特色，把民俗、民族风、民族音乐和人文历史呈现给观众。最让我震撼的是，地面上突然蹦出一条巨大的金龙，张牙舞爪，嘴里吐出水，水瞬间填满了整个舞台，恐怖声、尖叫声夹杂在一起。最让我难忘的是岛城大战，郑成功率兵攻城，英勇的士兵们在城楼上和敌军奋勇厮杀，不少敌人被扔到海里喂鲨鱼了。士兵们用大炮攻城的特效做得不错，真人控炮，屏幕上的城墙顿时就被轰了一个洞，像真的一样。
其他节目都很精彩，同学们都看入迷了，不时发出尖叫声和喝彩声。
后来，我们又参观老院子民俗风情园和渔村文化区，那边有很多小房间，其中我印象最深的是醉酒小道，里面是一个呈45度倾斜的小路，人一走进去，头就不知不觉晕了，真的不愧是“醉酒小道”。
半天的游览结束了，我了解了闽南民俗和渔村文化，真是不虚此行，下次有机会我还要再来。
六年级作文 篇6
如果把生活比喻成一条九曲连环的河流，那么感动就是河边的杨柳，柳絮拂动时，轻柔而远扬，陪伴着河水流过遥远的河程。
感动，是追梦的艰辛过后的一份舒心豁达。我自小就有着一个远大的理想？？成为一名作家！我知道，自己的文笔不怎么样，表达能力也不强，然而，我明白到追求梦想，就必须在平凡的生活中不断奋斗，尽管路途遥远而艰辛。终于，我揣着一份感动的心情，迎来了自己的第一次成功，当看到自己的文章变成铅字时，我感动落泪了！虽然这是一次微不足道的成功，却是我生活上的一道斑斓的风景线，一回想起它，感动油然而生。
感动，是挫折的苦痛过后的一份心灵的安慰。生活并不是一个风平浪静的海洋，我们的小船荡漾在这片汪洋时，变幻莫测的灾难向我们袭来。也许这时，我们需要的是身旁温馨的话语送上的一丝丝感动。
这如19世纪，美国的一位创造奇迹的著名作家、教育家？？海伦．凯勒。她的生活便是一个很好的例子
。在无声无色的世界里，海伦．凯勒经历了比常人超出几千万倍痛苦的心路历程。然而，是她身边一位默默无闻的缔造者？？沙利文小姐，在海伦的生活中，支持她，教育她，使她从安慰中重拾人生目标。读着海伦的自传，就能读出海伦内心深处的感动。
感动，是孤独的寂寞过后的一份知己情。
是的，一个人可以在雨中看枝条摇曳，体会孤独，留意雨丝的缠绵，独品大漠驼铃的隽永。在看风、看雨、看月亮的日子里，融化寂寞。笛福笔下的鲁滨孙的生活，就是一个借鉴。在荒岛上长达28年的生活，与世隔绝！
然而，野人星期五的陪伴是鲁滨孙生存的动力之一。直至两人依依惜别，鲁滨孙终可告别寂寞之时，心如潮涌的感动溢于书中字里行间。当我们品味着《鲁滨孙漂流记》，也就是在品味着一种独特的感动。
生活需要感动。感动，一个湛蓝的港湾、一曲潺潺的旋律、一片悠悠的云彩……当我们在艰辛、痛苦、寂寞等的洗礼后，不妨感受一下那份让心灵栖息的感动，从感动中且看潇潇风雨，参悟生活！
如果把生活比喻成一条九曲连环的河流，那么感动就是河边的杨柳，柳絮拂动时，轻柔而远扬，陪伴着河水流过遥远的河程。
感动，是追梦的艰辛过后的一份舒心豁达。我自小就有着一个远大的.理想？？成为一名作家！
我知道，自己的文笔不怎么样，表达能力也不强，然而，我明白到追求梦想，就必须在平凡的生活中不断奋斗，尽管路途遥远而艰辛。终于，我揣着一份感动的心情，迎来了自己的第一次成功，当看到自己的文章变成铅字时，我感动落泪了！
虽然这是一次微不足道的成功，却是我生活上的一道斑斓的风景线，一回想起它，感动油然而生。
感动，是挫折的苦痛过后的一份心灵的安慰。生活并不是一个风平浪静的海洋，我们的小船荡漾在这片汪洋时，变幻莫测的灾难向我们袭来。也许这时，我们需要的是身旁温馨的话语送上的一丝丝感动。
这如19世纪，美国的一位创造奇迹的著名作家、教育家？？海伦．凯勒。她的生活便是一个很好的例子。在无声无色的世界里，海伦．凯勒经历了比常人超出几千万倍痛苦的心路历程。然而，是她身边一位默默无闻的缔造者？？沙利文小姐，在海伦的生活中，支持她，教育她，使她从安慰中重拾人生目标。
六年级作文 篇7
大前天，我和爸爸妈妈一起去宁波市眼科医院检查眼睛。
我们乘着老爸的轿车去医院，原以为我跟老妈是路痴，没想到这次连老爸这个闯荡江湖多年的“老者”竟然也不认识医院的路，害得我们在大马路上兜圈子，后来好不容易才找到了医院。原来害老爸找不着的原因是医院重新装修了。
我们排队挂号后，就上楼找医生看眼睛去。轮到我了，我走进治疗室里，医生就让我测眼视力。结果我的左眼是4·9、右眼是4·4。治医生说我的左眼假性近视，右眼是中度近视，需要戴疗眼镜……？要戴眼镜，不会那么严重吧？我的心里怦怦直跳，戴眼镜是什么滋味？会不会很痛苦？医生还说让我两个星期后再复查。在这两个星期内，我不能看电视、上网、看书、写字的时间不能太长。如果看了电视或者电脑，复查时会看出来的，还让我们配合治疗，不然治疗没效果。我心想：啊，那么痛苦，要两星期不能看电视，太悲惨了！不过，谁叫我近视了呢？原先要是听老爸的话少看电视、电脑就好了，真是自作自受呀。
然后，我们就去配眼镜了。在替我们拿眼镜框的人和爸爸的谈话中，我知道了塑料镜框容易松，在戴了很久后，就会失去弹性，不怎么耐用。所以，我选择了一副“爬地熊”牌子的粉色肽金材料的眼镜框。我选好了镜框，就把它给了换镜片的一个阿姨，阿姨把原先塑料镜片拆下来，换上我需要的治疗镜片。再让我戴上试一下，又拿下来，稍微调整了一下，又给我戴上。她觉得满意了，就拿出个装眼镜的盒子，里面放着一抉光滑柔软的擦镜布，把我的眼镜装进去，就它交给了我……
就这样，我戴上了眼镜。
六年级作文 篇8
仅仅一霎那，仅仅那一眼，我有了面对困难和挫折的勇气······
“今晚，就可以知道语文期中考试的成绩了。”想起这件事，我便紧张得不得了。回想英语和科学这两门学科的考试，它们原来是给我拉分的，可现在公布的结果却是给我落了分，看来这次综合分数要想保持名列前茅的胜算变得异常渺茫了。就这样思绪翩飞地来到教室，那颗小小的心脏像一台音箱“砰砰”地奏鸣。语文老师捧着一叠试卷缓步从走廊过来，轻轻地推开“嘎吱”叫的门，随手把它放在讲台上，“班长，请你把试卷发下去。”班长顿时成了同学们眼中的“大明星”，只见她娇小的身影迅速窜到了讲台旁，就在这短短的几秒钟，汇聚了所有人的眼光。她绕了个大圈子走到那儿，哦，这张试卷不是我的；来了个急转身走到这儿，哦，又不是我的······所有人的头都像被一个无形的指挥官掌控着转动，显得异常整齐。终于，她朝我的方向径直走来！我紧张地望着班长，当确定手中的那张试卷属于我时，身子不由自主地颤抖着，就像秋风中挂在枝头颤悠悠的树叶一样。我目不转睛地盯着它，那张试卷注定会激起我的情绪变化，只是事先不知道是哪种罢了！“94分！”我无法置信，怎么会这样呢，就这样打开了今晚新的一页，我像掉进了东非大裂谷。恍惚过后，我仔细审视着这张试卷：原来这题扣了三分，题目是“判断下面句子的修辞手法”，啊？我怎么会理解成打钩打叉的判断题呢，真是太粗心了！
整个晚自习我都心不在焉，下了课，提前来到寝室。我不想开灯，只想浸身在这片朦朦胧胧的薄暗中反思：我是多么想考个好成绩，可是却总犯这样低级的错误，一直坚信自己对课本知识理解得很透彻，却总是因为缺乏课外知识而失分。其实，这些题我真不该错；那些分我真不该失；这学期我该如何应对以后的考试······
路灯闪烁起来，我才知道窗外下起了雨，神秘的光均匀地撒在窗玻璃上，雨珠顺着它滑下来，像一道道泪痕，窗户开着，阵阵冷风吹进来，仿佛吹进了我的心底，我更忧伤了。这时，一眼望见窗户上一颗雨珠里有一只小小的虫子，它不断挣扎，却不断被越聚越多的雨水包围着。忽然，它换了一种招法，一边费力地吮吸着雨水，一边无力地调整着虚弱的身躯。看着这一幕，我不禁想到：这样做是徒劳的，无论怎样也吸不干密集的雨水，唉，可怜的小虫，可怜的我。显然，我的想法是错误的，小虫居然会在吸干身边雨水的霎那间双腿一蹬，奋力跳进了窗内，在窗帘上打了个滚，擦干了湿漉漉的翅膀。我看得目瞪口呆，咦？它居然逃脱了困境？就在此时，泪水模糊了我的双眼，透过泪珠，眼前的小虫也变得异常巨大。我想起妈妈经常拿着数学作业本对我说：“你的数学并不差，不是又一次全对了吗？”我想起了美术老师拿着我的作品对我说：“你的水粉画颜色搭配不错，画得真漂亮！”我想起了书法老师对我说：“你的毛笔字写得很有劲，会有前途！”······一只小小的飞虫，没有鼓励，没有赞扬，面对的是冷风和雨水，却能奇迹般地闯过生死大关，而我有这么多动听的鼓励和肯定，有什么理由彷徨呢？
寝室的灯不知什么时候亮了，小飞虫飞向了闪光的灯泡，留下一道潇洒的弧线。那一眼，我看见了那只小虫，它教会了我如何克服困难；那一眼，我看见了人生的航标，它指引我如何勇往直前。目送着小虫，我的心也飞向了远方，抛却了身后的那一团黑暗·······
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