六年级作文

时间：2021-02-25 12:55:43 六年级我要投稿

【必备】六年级作文4篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的六年级作文4篇，欢迎阅读与收藏。

【必备】六年级作文4篇

六年级作文篇1

　　一如昏暗的天空，暗得像高三孩子满脸的疲倦。始终露不出的那片光亮，似笑非笑的挂着，笑得虚假，荒唐。忧郁的世界里，玻璃折射中的城市，完美的轮廓线却被那几幢突兀的高楼所隔断。偶尔飞起的鸟儿，鸣叫，撕破了这地狱般的死寂。车灯大亮着，雨丝落在挡风玻璃上，不时摆动的雨刷不断的清刷着这世界的朦胧，抑或是心中的云翳。川流不息。马路毗邻的教学楼里，一个个疲惫的身体，顶着个快要倒下的木讷的脑袋，在高频的日光灯下坚强的坚强的书写不知何物的答案，混乱的思考，古希腊的智者运动，那些发现人的人为何不来拯救这些低下的头颅。黑板，曲线的天地，双曲线，椭圆，是否太阳就是左焦点，月亮就是右焦点，这帮困倦的心灵在左顶点爬起，在右焦点还未合眼，梦在下顶点不断的缠绕繁衍，上顶点的阳光带不来地球围绕太阳时的永恒毅力。反而想睡，在双曲线上找个点，与x轴垂直，做圆与y轴相切，合适的床，折起手臂是最好的枕头，那里藏着无数的奇思幻想，还有流不尽的口水淙淙。摘下眼镜前最后再看一眼墙上红的发亮的数字，让人紧张，让人舒心，又让人想要珍惜，撕下今天这张时的那声音如四月的裂帛，似乎预示的是雨季的终结，阳光终将降临的，我们也失去了许多雨的留恋与缠绵。花会开，开得满地纷飞，花会落，满树满枝都是。人会感伤的，过分的幸喜或是虚假的担忧。

　　左手撑着脑袋，右手和笔完美的跳着踢踏舞，在高考的无数次演习中折戟，依然坚强的像奥尔尼一样，带着坚定的眼神，举起象征着胜利的，即使是千疮百孔的军旗。老师说，胜利的曙光终会照亮着里的，在六月的气温中去享受吧，也许，这是有些过于绝对，但有个梦总比没有梦要好吧，能在早晨醒来时想起自己昨晚做的美梦也是一种幸运吧。

　　我将这一切写在一张薄薄的'纸片上，然后以45度角扔向垃圾桶，扔了我所有关于高三的胡思乱想，从此，弯起手臂，照着五六十年代的海报，以一个标准的积极上进的形象，奋进。

　　环视四周，一颗颗心澎湃的激情，一支支笔书写的韵律，无限的蔓延，似乎眼前就是梦想，触手可及。我握紧笔，狠狠的写下，奇迹就此开始。

六年级作文篇2

　　一个风雨交加的夜晚，天黑的伸手不见五指。我仰躺在沙发上，听风路过窗外。风里夹着雨，心里思潮起伏，又想起那件事了。

　　一个明媚的早晨，小鸟在枝头唱着美妙的歌，树在风的鼓动下跳着优美的舞蹈，孩子们都在小区里高兴的玩着，而我却一个人躲在家里，心里非常害怕，这是因为昨天晚上看了一部恐部的电影——《木乃伊》，我总是担心鬼会找上门来，因此我连门也不敢出去。这时，爸爸走了过来，看见了脸被吓的苍白的我，便说：“怎么了，孩子，你怎么了，生病了吗？”我使劲的摇摇头，嘴唇抖来抖去。“那你是怎么了，脸那么白？”爸爸接着问。“看……看那个，那个木乃伊吓的。”我颤抖的说到。“怎么，看个那就吓成这样，胆也太小了吧！”“谁说的！”我说到“我的胆子一点也不小！”“那我去果园买几斤梨，你去不去？”“去就去，谁怕谁？”我说。

　　到了果园，我和爸爸便选中了一棵高大的果树，树上的梨子金灿灿的，真惹人喜爱。爸爸扛着一架梯子，准备上去时，我叫住了爸爸，说：“爸，这次我上去摘梨。”“可以。”爸爸二话不说，便让我上了梯子，我一层一层的往上爬，到了顶层后，我摘了几个很大的梨子，接着又摘了几个……当我准备下去时，我的腿却有些颤抖，头往后一看“哇，好高呀！”我的手臂紧紧的抱住梨树，不敢下去。此时，我觉的梯子有些颤抖，紧接着，爸爸把梯子轻轻的移开，对我说：“赶紧跳下来，不然我就走了。”说完爸爸就向大门走去。我的心里既恐慌又害怕，心里想：跳吧，太高了。不跳吧，也不能很呆在这里。我的心好似热锅上的蚂蚁，急得团团转。看着爸爸即将离去的身影，我真想哭。就在爸爸打开车门的一瞬间，扭过头来对我说：“你行的，你可以的。”听了这句话，我的心里充满了力量，我纵身一跃，安稳的落在地上，我跑过去追上爸爸，高兴的说：“我成功了。我成功了。”

　　渐渐的，带着一丝甜蜜，我进入了梦乡，梦里我看到第一轮阳光抚摸着大山的时候，我的心中充满了希望的力量。

六年级作文篇3

　　在我家楼下，有一个小超市，这个小超市的老板姓王，我以前特别讨厌他。

　　那是酷夏，我在家里闷的慌，整个人都是黏糊糊的，实在太热啦！我飞快的跑下楼，直奔小超市，打开冰柜，东瞧瞧西看看，最后没什么好喝的，我就把冰柜的门关上，准备走出超市。这时我的耳边传来了一个声音，“你这个小女孩子，你要买东西吗？不买就快点走。”我朝右边看了看，原来是王爷爷在那里破口大骂，我当时是很奇怪，我就来这儿看一看有没有我要的东西而已，我为什么会被骂呢？从那时候我就对他产生了反感。

　　但是自从那件事后，我对他的反感彻底消失了。

　　就在之后几天，我和姐姐想去买棒冰，就去王爷爷家的小超市。一进门我们才发现看店的是一个四岁左右的小孩，我和姐姐一人拿了一根冰棍却发现只带了一元钱，我对姐姐说：“要不我们付一元吧！反正那个小孩又不知道这个多少钱。”姐姐点点头，觉得可以，我就把那一元交给了那个小朋友，鬼鬼祟祟的走到了一个没人的地方吃起美味的棒冰。过了一会儿，王爷爷从远处向我和姐姐跑来，我看到王爷爷，一下子就体会到了那种做贼心虚的感觉，红着脸看着王爷爷。我本以为王爷爷会把我们大骂一顿，没想到王爷爷竟然红着脸对我们说：“对不起，你们吃的棒冰是过期的。”说完他又给我们俩一人一个棒冰，然后又跑回去了。我的心里很是不舒服，我被他的善良给感动到了。

六年级作文篇4

　　孩子们期中测试成绩已经出来了，整体还不错，打印完奖状后，本打算进班开个隆重的“颁奖典礼”，没想到推开教室门，孩子们都忙得不亦乐乎--------收拾自己的东西，往日安静教室没有了，往日乖孩子也变样了，（因为今天放假），能看得出孩子们归心似箭的那份喜悦，那份急迫，更出乎意料的是，我班的李佳鸿同学先才肚子疼得都哭了，转眼间他最忙，虽然他个子很矮，但嗓门很亮。正和一位女生挤着抢书包呢？不小心把身边的桌子碰到了，桌子上的文具摔得粉碎，还把前面同学的腿砸了，怎么看得出他是个“病”孩子，我看到这一切忍无可忍，怎么办?要狠狠的教育教育他，手里握着奖状的我呆住了，这时走廊的喊声，惊动了呆住的我，回过神了，对，李佳鸿也得了奖状，这个奖状我先不发给他，给他个小小的教训。

　　开始颁奖了，孩子们那期待的眼神，不难看出自己对那张奖状的期待与向往。站在讲台上，我大声的宣读着：“史宛青，第一名，刘思琦，第二名、、、、、、，第八名、、、、、、李-----佳------鸿”，他高兴地乐开了花，这时我一字一句的说着，这个奖状先留在老师这里，等你表现好了，老师会隆重的颁发给你，他很不自在的走回到位子上。我接着颁奖，时不时的瞄他一眼，在他伤心的眼神中可以看出，他知道错了，他知道不该骗老师，十几分钟的颁奖结束了，掌声也随之过去了，在渐渐平静的表情中可以看出他悔改的决心，终于，他鼓起勇气，勇敢的走上讲台：“老师我一定改，我不在。我想把奖状带回家。老师我不再惹您生气了”。稚嫩的童声里透着那份坚定，我的眼睛也湿润了，还等什么，立刻把桌上的那张看似更艳的奖状双手递给了他，此刻无语，只有心在交流。

　　教室里响起了雷鸣般的掌声，那掌声持久而热烈。我也沉浸其中，好久好久。

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