我与作文六年级作文（通用15篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的我与作文六年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我与作文六年级作文 1
记得很小的时候，在幼儿园，看那些比我大很多的哥哥姐姐，可以写那么多的字，而我那时一句话都很费劲，表达也不清楚，很是着急，在一年级时，我发现其实我也可以写那么多的字啊!一步步的学到今天，我真的很开心的，不会再羡慕别人了，现在看到丫丫学语的小朋友，真的很可爱，看他们就会想起我小时候，渐渐大了学的也多了。
其实，不瞒你说，小时候写作文真的很苦恼的，后来妈妈给我买了两本作文书，《学写一段话》和《日记起步》，自从那开始我就爱看书了，也就有作文水平的提高，以前写作文甚是让我苦恼，我就想该怎么写呢?在《日记起步》里我读过这样一个笑话，那时苦恼的'没办法，我差点就那样做了。说有一个小男孩，他有一个狗，叫汤姆，小男孩在家里写作文，后来往下不会写了，老师让写200字呢!他想到了，写到：”汤姆你过来，汤姆你过来，你过来，你过不过来······“反复写着一句话，最后终于把字凑上了。看完，我也想这样了，但是当时想我没有狗啊!也没有叫汤姆的啊!妈妈也告诉我不能这样写，我也就没学。
长大后想想真是好笑，其实，也可以这样写啊!谁管你家有没有狗呢!叫不叫汤姆呢!但如果学了，我可能到现在都不会写作文呢!也就不可能把这件趣事讲给你了。
后来的作文生涯啊!也就一点也不费劲。虽然，有很多需要改正的地方，但我也很快乐啊!谁不是一点一点的，慢慢的，才能学会做事啊!只要是快乐的时候，各种词语都会蹦出来的，给你用的。你也会有千言万语的，写不尽的。
我与作文的感情真是一言难尽啊!
我与作文六年级作文 2
我浑浑噩噩地走在大街上，则刚不知怎么的，一阵晕炫就来到了这儿，说来也奇怪，大街上的人穿着也真是“奇”！而且都向我这个方向跑过来。我差点就被踩在地上。我惊惶失措，大喊着：“爸爸，妈妈，你们在哪儿呀？”可没有人回我。有一个好心的老公公跟我说：“丫头啊，战争就要开始了，快，快跑吧！”我脑袋“嗡”了一下。战争——那不是古代才有吗？难不成我穿越了？想到这儿，我心里既害怕又有点兴奋，害怕我会在战乱中死亡，兴奋我终于能达成我穿越的`愿望，可以来古代一览“古风”，这也不错！
我拼命地随着人群跑啊跑，越过了大街，跨过了小镇，攀上了山，看到了一座茅屋。见天色已晚，便上前轻轻敲门，无人应，没办法，我推开了门，走进了正院，只见一位老者正在躺椅上悠闲地摇着扇子。我走近了，盯着老者仔细看，哇！这不就是大名鼎的诸葛亮嘛！
“咚咚咚……”一阵敲门声打乱了我的思绪。连忙躲在墙角。却不知哪儿多出个书童，他打开了门，门外传来一阵响亮的声音：“请问诸葛先生在家吗？”童子答道：“在家，可正在睡呢！”哦——我没猜划，这就是千古名人刘备、张飞、关羽的三顾茅庐。我眼珠子都要蹦出来了。真想冲去要这三位签个名啊。贴着墙角，想仔细听听他们的对话。但在不知不觉中我睡着了。
醒来后，我发现诸葛正在和刘备商量政事。我凑上前去，想听听他们谈话的内容，谁知一个开形的喷嚏搅乱了所有的局面他们转过来看着我。我不知所措，只得冲出他们的视线，拼命向山下跑去，已是是黄昏了，我停下来，喘着粗气，突然一团雾气包围了我……
渐渐睁开了眼睛，眼前的《三国演义》映入我的眼帘，我这才惊醒过来，原来是南柯一梦。
我与作文六年级作文 3
我相信每个学生都知道作文，可是却不一定懂得怎样去写，这让每个小学生都很烦恼：每次考试都有一篇作文，有时却无处下笔，写不好就会被扣分。大家都想写好，可是怎样才能把作文写好呢？其实我也不知道。
我与作文开始互相不认识——我不理它，它不理我。我写的时候，它也不给我一点提示，害得我被老师白白地扣掉十几分，回到家也总被爸爸给训一顿。我真恨它！每次都因为它而让我的分数下降，成绩也跟着下降。爸爸妈妈和老师就严格看管我，教育我：爸爸妈妈什么活都不要我干，一心只让我把成绩提上去；老师也辅导着我，教育着我，也同样想把我的成绩提上去，哪一个老师不希望自己的学生好？
老师说了，要想把成绩提上去，必须要刻苦学习；多读书，读好书；考试时，要把作文写好。我……我和它，根本好不了。但老师又说：“世上无难事，只怕有心人。”
从那以后，我就常常读其他同学的作文或作文选，也读其它的书籍，背诵其中的.好词佳句，试着和作文做朋友。居然，我真的做到了！真的应了老师那句话：世上无难事，只怕有心人。
我和作文越走越近。希望有一天，我与作文能成为形影不离的好朋友。
我与作文六年级作文 4
作文对我有着神奇的吸引力。
读一年级时，便和作文结下了不解之缘。我第一个学期就在学校报名参加作文小组，很顺利的，我进去了。老师在讲台上教，我在下面写。在下面一点也不过瘾，我就干脆拿写好的作文给老师看。那天，我哭着喊着让老师念出来。当时老师都惊异了，一个一年级的小学生怎么可能写出这样的文章，嘿嘿！言外之意就是在夸奖我咯，我沾沾自喜，全组同学的为我喝彩。
刚刚读二年级，老师就让我参加作文比赛，为了写出一篇好的作文，也为了锻炼自己，我疯狂的上网，看别人怎么写的，从而取长补短。不知打了多少次草稿，不知被父母训过多少次，终于，怀着忐忑不安的心情，我踏进了考场。虽然只有五十分钟，但对我来说，犹如一个漫长的`世纪。终于，我又踏出了考场。
第二天，学校的宣传栏前挤满了人，我知道作文竞赛的结果出来了，我挤了进去，红色的之上赫然印着几个令人激动的大字：二（四）班郭雨璇，一等奖。我压抑住兴奋的心情，走到了教室里，忽然跑过来一个同学说：“你得了一等奖耶！”我问：“真的？”他点了点头，我才释放出我的喜悦，大笑起来。一些同学对我投以嫉妒的目光，而我，毫不在意。
三四年级的时候，老师为了造就一个真正的小作家，让我参加许许多多的作文比赛，虽然有时得不到奖，但也锻炼了我。
有一次，老师到我们家里来，自然要看我写作文，我写到一半时，老师开始窃窃私语，我大为不满，竟然出了神，跑到他们面前，提出抗议：“不许说话，我的思路都没了！”时候妈妈批评我没有风的，我说：“您不是说要老实做人，认真写作文吗？”妈妈听了无言以对。
我在作文中慢慢长大，作文如一炉火，炼就了我的勇气和毅力。
我与作文六年级作文 5
我是一名七年级新生，同学们中间流传“语文怕作文，代数怕方程。”可我偏偏既不怕作文，也不怕方程。谈起作文，要问我的写作经验是什么，我想，就是有缘、有感、有心。
说起有缘，首先我要感谢我的父母。如果说《幼儿智力世界》也可以算是“书”的话，那么我开始阅读的年龄就是两岁。大字不识一个的我，只能看一看上面精美的图画，久而久之翻烂了，只好用订书机又订一遍。等到上了一年级，我认识了拼音，便一口气读完了《安徒生童话》和《格林童话精选》，这其中的经典人物，使我的生活变得丰富多彩。我不记得自己那时读了多少书，因为有些书是无事时在楼下书店里坐着看的，这些书对我的写作有着极为重要的影响。
说起有感，也是从平时生活中观察到的。看见一个或一件有趣的.物或事，写日记的时候，用几句话记下来，经常拿出来看一看，就凭这几个句子，仔细回想，添上一些平时从书本上积累的好词好句，最后添上自己的感受，这样便是一篇不错的作文了。你也许都不会相信自己能写出这作文样好的作文来，而且基础也只是几个简单的句子，却被扩成了一篇长长的作文，一点也不累赘，也不用愁无材可写了，无事可叙了，写不到老师所规定的字数了，轻而易举地就能完成一篇好文章了。
说起有心，其实是我最近的感悟了。在我四年级时，也曾把作文当成一种枯燥无味的任务，结尾总是惊人的相似：“今天真开心”、“今天我真高兴”。当别人说我白看了那么多书时，我却很不服气地说：“别着急呀，我的灵感还没有苏醒呢！”到了七年级，我渐渐开始关注生活中的美，注重平时积累，我的“灵感”终于“苏醒”了！
我想，文学是一个奇特的世界，我不因为爱作文而整天沉迷于对未来的幻想和自己制造的虚假的世界中，我很少去做所谓的文学梦。我想，我爱写作文，只是把她当做我的贴心朋友，她给了我最真实的本色空间，因此，我格外珍惜和她相处的每一天，因为我并不知道在这条路上能走多久，能走多远。我想，写作其实也是一种快乐，只要有心，我的生活会更加充实，更加多彩，更加富有意义。
我与作文六年级作文 6
许多老师都说我写得好，你可知道，那都是我一点一点积累出的结果啊。
第一次写时，我觉得好难好难！光是看着那些密密麻麻的小方格，我就发怵了，我甚至觉得我连第一行都写不满。可是妈妈告诉我：“你平常说那么多有趣的话啊，只管认真写下来吧，说不定格子都装不下呢。”于是，写着写着，我渐渐不害怕字数的问题了。
再写的时候就截然不同了，我拿起笔，唰唰唰很快就写满了整整一大页方格纸。可是我又遇到了另外的难题：我无法很好地突出自己最想表达的内容。爸爸看我抓耳挠腮着急的样子，热心地给我出主意说：“你平时特别爱画画，为什么不先把你想告诉大家的事情画下来，然后在图画中寻找信息，最后用文字表达出来呢？”嘿，你可别说，这真是一个好方法呀！
慢慢地，我的越写越好，经常能得到陈老师的表扬。每当看见本上“叙述清楚、感情真挚、生动有趣”这样的'评语，我心里真是比吃了蜜糖还甜哪！同时，我也变得更有兴趣和信心把我身边发生的每一件事、我看过的每一本书、我听过的每一个童话都用美妙的文字记录下来。
我的写作道路上离不开爸爸妈妈和老师的帮助与鼓励，更离不开自己的努力。我相信，只要继续多观察、多思考、多动笔，我一定能写出更好的。
我与作文六年级作文 7
我是一个爱写作文的小女生，但我的作文却从来没发表过。有一天，我的`老师对我说：“周航哦，你的那篇我的家乡写的还不错哦，你可以先拿去 网上发表喔，你不妨试试这个网站：。”“哦，谢谢啦，老师。”“不用谢，你以后有啥问题尽管问我啊。”在老师的鼓励下，我打了那篇《我的家乡》，在修改了3、4遍后，终于，一篇《我的家乡 万州》，问世了。我真是兴奋不已，跳的老高。啊，我的作文真的发表了！了她不少电费呢！妈妈看了，说："我家宝贝好厉害啊！^_^”后来我又告诉老师，老师说：“是吗？加油哦！你会更棒！我会看看的哦。” 另外，我还告诉了小荷（日记本），日记本似乎在告诉我不要骄傲，要再接再厉，做得更好！我悄悄地、轻轻地说：“放心吧，我会的！”
我还要告诉大家，你只要有信心，你就一定会成功！但是，光有信心还不够哦，要努力努力再努力，否则别人会追你哦！
我与作文六年级作文 8
我与作文发生过许多事，有喜有怒有哀有乐。
有一次，我在家吃完午饭，在看电视，妈妈说：“别看了，过来写作文。”我不想写，就说：“妈妈，我不写，反正写作文是早晚的事，明天写吧。”妈妈：“就知道玩，你快点给我写。”我十分气愤就写一篇妈妈的作文，里面全讲妈妈怎么坏，还到烦。妈妈看了气得火冒三丈，对我施使“禁电”方法：电视、电脑、电冰箱中的冰捧一个星期内都不许动。那时我二年级不爱写作文，经常和妈妈吵嘴。
还有一件事，使我难忘。三年级，我们班举行一次作文比赛。当时我非常着急，万一我得倒数第一就死定了。那时，我作文水平极差，我握住拳头，想拼了。比赛开始了，我的笔在作文纸上刷刷的写着，很认真。我自己都惊讶自己会那么认真以前没有过的事啊！我第一个把作文交上去，心里的一块石头终于落下了，可今天我的末日就到了，今天一定要吃好、喝好、睡好。第二天，成绩下来了，老师念了许多人的名字都没念到我，我知道我一定是倒数第一。老师终于开口了：“游梓辰，全班唯一的一百分，全班第一。”我听了之后，我想，我的耳朵是不是出了问题。我从值日班长，升到了副班长。成绩单拿回家，我妈妈高兴坏了，给我了一部手机。之后我作文写的都得高分，都是认真给我的.。
我写作文，酸甜苦辣，有的时候很郁闷，有的时候很快乐。一言难尽，作文我的心情是你给我的。
我与作文六年级作文 9
自从学校创办了《希望之光》校报，我就坚持往校报投稿，可每次都是石沉大海。
这一天中午，我正在教室里复习功课，忽然有一位同学大声喊着：“又来校报了！”只见老师拿着一打校报，迈着轻盈的步伐，面带笑容走上讲台。我赶紧凑到讲桌前，想看看我的作文发表了没有。老师像是看出了我的心思，笑着对我说：“王群，你的作文终于发表了。”顿时，我心花怒放，高兴地接过老师手中的校报，分发给同学们。“同桌，快看，这是王群写的作文。”“老师，《我们要做事件的主人》是王群写的。”“王群，王群，你上校报了。”听着同学们的谈论，望着同学们羡慕的眼神，我这心里真是比吃了蜜还甜。
下午放学后，我双手捧着校报，急匆匆往家里赶，一路上，小鸟对我唱歌，树儿向我点头，风儿推着我快速奔跑，一会儿就到了家门口。我扬着手里的校报，大声喊：“爸爸，我的作文发表了！”爸爸闻声从房里走出来，接过报，急切地问：“在哪儿呢？”“第一版。”我掩饰不住内心的喜悦，高声回答。他看了一会儿说：“好儿子，你真棒！今天为你庆贺庆贺。”我一跃，抱着爸爸的脖子，撒娇地说：“您真好！”
爸爸刮刮我的'鼻子笑着说：“王群，你的作文发表了，应该高兴，但可不能骄傲呀！”听了爸爸的话，我暗暗下定决心：以后我要多观察，认真写作文，争取在省级、国家级刊物上发表。我相信经过努力，我会成功的。
我与作文六年级作文 10
“唉！怎么写呀！”记得这句话是我四年级时的“口头禅”，只要回家作业要写作文，就好像是要了我的命一般，那么的痛苦。
终于有一次，我对老师出的题目突然有了灵感，坐在书桌前，很快的便洋洋洒洒写了一大篇，原本以为会得到老师的赞许还有很高的分数，没想到得到的是红红的几个大字：内容虽多，但不通顺，废话太多！“唉！”写作文怎么这么难呀！
妈妈觉得我的作文再这样下去是不行的，于是决定带我去作文班学作文。刚来到作文班，我不但不会写，更不敢问老师，常常一个句子就要想得好久还不知如何下笔。老师看到我一副懊恼的样子，便鼓励我“不要急、慢慢来，写作就像一张网一样，要先将每一条丝都整理好了，才能组成一张完整的网子。”
我就从句子开始学起，先要把句子写通顺了，才能让人明白我的意思；而且也要有自信，不要怕错误，勇敢的'把自己的想法表达出来，有自己思想的文章才有意义。
从前的我，是个讨厌作文的小子，在这段时期间经过作文老师的指导，和自己一次一次的学习和坚持，终于我能够不断的进步。到现在，我渐渐的对作文有兴趣了，以前的我，遇到作文时，我总是埋头苦思，绞尽脑汁，怎么想都想不到，现在的“写作”对我来说，其实很简单。
在写作的过程中让我得到不少启示，笔下的世界浩瀚无垠，古语说：“天空任鸟飞，海阔任鱼跃。”写作的天空无限广阔，我要继续地写下去，尽情的写出自己的世界。
我与作文六年级作文 11
开学几个月了，我的日记本里已经有很多篇文章了，多少篇呢？我竟然数不过来了！
38篇文章，并不是我最好的，但它们就是为我的成功铺上路，这样走，也许会更舒畅些。一篇一篇，记录着一天一天所发生的种种。有苦有甜，有酸有辣，但万变不离其中，我们都要过完这一天，尽管它很苦。今天可以悠游自在，而明天则是面临中考，接下来的三百六十五天我又能干些什么呢？碌碌终生吗？或是，活到老，学到老。
作文啊！开学时，你还是那么近的.，近到，触手可及。可随着时间的推移，你便向大陆漂移一般，离我而去。我们中间隔着一条深海，其实，在几百万年前就已经有了，只不过是那么多年的雾，把它包围住了，使我不知道它的存在，从而一次又一次的冒着险，跨了过去，而自己还浑然不知。
过去了，被人们称赞着的我还认为那是一件很简单的事。一次又一次，我冒着被大海吞噬的危险，将它踩在脚下。 终于有一天，雾散了，我便再也不敢过去了。人们发愁，我便郁闷。从满分的作文到刚及格的作文，那也算是道海吧！或许是我太骄傲了吧，不慎跌入海中，它不只给了我教训，还让我在大海中学会了游泳。
相信，终有一天，我会靠着学会的游泳游到对面的作文之岛。
我与作文六年级作文 12
提起"作文"二字，很多同学想起来就害怕，怕写作文。我以前也是这样，俗话说："考，考，老师的法宝；分，分，学生的命根"，可作文又是试卷中分值最高，而每次考试又都有的一道题。所以，这令很多同学苦恼不已。
以前，我总是认为，写作文是为老师写的，所以就有了"不给他写"的说法。每次写作文不是写得兔子尾巴——不长，就是写流水账——不精彩。
后来，老师多次详细地给我们讲解写作文的方法和技巧，上得作文课生动又形象，十分有趣。再加上妈妈对我的支持——给我办了一个图书卡，我就每逢闲暇之日，便让妈妈带着去借书，对作文的认识也有了改变。
我慢慢地认为，写作文是一种乐趣，尤其是把自己的.心里话写出来，就如同是有千斤的担子卸了下来，轻松无比。写写事的文章，我还总结了一套经验：在写文章前，先玩一阵子，然后再去写。这样不仅能精神好，还有东西可写：把刚才玩什么，怎么玩等过程写下来，文章保证生动形象。
去年暑假，妈妈为了我的学习，竟然给我添置了一台电脑。我真是兴奋到了极点。我想：我绝不会像有些人一样只打游戏，但可以在闲暇之余放松一下。
有了这台电脑，我学习起来更是如饥似渴。那上面的作文可真多呀！慢慢地，我学会了发表作文。就在一天晚上，我就发表了一个我自己编的四句话。还开通了一个邮箱，如果那能被录取，马上就会通过我的邮箱通知我。我还准备以后发表更多我的"杰作"呢！
作文其实很有趣，只是有的同学不去挖掘自己的潜力。要写好作文，还在于积累。只要我们在平时看书的时候，注意积累好词佳句，写作文的时候把运用上，把它变成我们自己的知识，就会写成一篇完美的文章。
写好一篇文章，重要的在于我们对作文的认识。同学们，希望通过我给大家介绍的这几种方法，你们的写作水平能够有所提升。我对作文的认识虽然不太多，但它们是正面的认识。我以后一定要再接再厉，争取把作文写到炉火纯青的地步。
我与作文六年级作文 13
一进家门，我就举着《新作文》大声地宣布。姥姥、姥爷、爸爸、妈妈都争先恐后地问我发表的情况，就连一岁半的弟弟看到大家这么高兴，也跟着手舞足蹈起来。而我呢，开心得简直可以用“忘乎所以”来形容了。我内心的小骄傲瞬间抬起了头：哼！我不仅是班级第一个在全国发行的杂志上发表作文的，也是年级第一个呢！
晚上写完作业，我心里暗暗期待家人们再问一问，好让我能够再次重温那种骄傲和自豪。我一会儿看看爸爸，一會儿看看妈妈，可是他们仿佛都有事情在忙，我发表作文的事就像是平静的湖面被投下的小石子一激，泛起一点涟漪后就恢复了平静。我不禁有些失落，坐在床上百无聊赖地翻作文书。这时，爸爸走过来对我说：“北北，咱们今天晚上进行家庭阅读，和爸爸妈妈一起读一篇文章怎么样？这个作家可有名啦，又会写文章，又会作诗，还是个大政治家呢。”我立马打起精神来，“太好啦，我终于又能和爸爸妈妈一起阅读了。”要知道，自从有了弟弟，我自己看书学习的时间越来越多，和爸爸妈妈一起进行家庭阅读的时光可是越来越少。妈妈拿起书本，朗诵起《伤仲永》来。每朗诵一段，爸爸就负责给我解释字词和句子的意思，还给我翻译成白话文，就像讲故事一样生动。“金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，……指物作诗立就……十二三矣，令作诗，不能称前时之闻。又七年，泯然众人矣……”爸爸说：“再有天赋的'人也不能靠吃老本过日子，像仲永那样，天赋高，可是不学习，短短十余年的工夫，天才少年也变成了普通人。而我们大多数人都是普通人，天赋一般，不努力学习就会连普通人的智慧都达不到……”
听着听着，我陷入了思考，突然明白爸爸妈妈为什么要读《伤仲永》这篇文章了。原来他们是看到我的表现，担心我会因为作文发表而骄傲自满翘尾巴，以此为资本不好好学习。再想想刚才自己的得意之情，我感到脸上一阵发热，特别羞愧。妈妈还在读，我连忙回过神来，和妈妈一起大声朗读：“金溪民方仲永……”
我与作文六年级作文 14
说到作文，许多同学都会犯愁。 “找不到作文素材”“不会组织语言”等问题困扰着大家，不过，我写作文有“妙方”。想知道吗？下面我就和大家说一说。
首先，必须明白什么是作文。我觉得，作文就是把眼中所见、心中所想，用文字清楚地表达出来。因此，我们一定要学会“捕捉”写作内容。都说写好作文必须多阅读，多积累，所以要多读书。我们每天都生活在一本最精彩的书里，这本书的名字叫作“生活”。生活中有许多有趣的事物，是个取之不尽、用之不竭的素材库。因此，只要我们擦亮眼睛，就不必担心找不到写作的材料了。
其次，要富于想象。许多同学的作文都是东拉西扯，读起来干巴巴的。高尔基说： “想象是创造形象的文学技巧的`最重要的方法之一。”想象在组织和补充生活素材方面，具有重要作用。运用想象能把分散的、零星的生活素材集中起来，能使写出来的文章内容更丰富、人物形象更饱满、所描述的事物更加具体生动。
除此之外，勤练笔也很重要。我们应当把练笔当成一件快乐的事。试想，把自己遇到的有趣的人、有趣的事记录下来，过后拿来回味，也是挺有意思的。练笔对于我们熟练运用语言、积累词汇都有很大帮助。
说了这么多，聊些实际的吧。如果我接到一个作文题目，第一步会先分析题目，确定主题和风格，看看是写事、写物，还是写人。接下来，在记忆中寻找相关素材。然后在头脑中梳理文章的写作顺序。准备就绪后，开始提笔写作。写作中我会注意内容和语句的流畅性，因为读者愿意读流畅的文字。最后一步，就是当“园丁”——字斟句酌地修改一番，文章就可以新鲜出炉了。
这就是我总结的写作“妙方”。在今后的写作之路上，我会继续努力，写出更优秀的文章。同时也希望大家与我共同努力，祝愿大家都能成为“尖角小荷”，绽露自己的芬芳。
我与作文六年级作文 15
人们都说：一怕文言文，二怕周树人，三怕写作文。一开始，我还不能完全体会到作文的恐怖，可自从上小学二年级后，我可明显感觉到作文就是我的仇敌。
别的不多说，就看排在最末尾的写作文吧。二年级还好，基本上是看图写话，因为提前在家里练过，所以也算是班里的佼佼者了。
可到了三年级，那是我写作文最难熬的时期。三年级字数要在一页左右，瞎编编可过不去。还有什么投稿啊、征文啊，蜂拥而至，把我围得水泄不通。几乎每天都得小练一篇。学校老师的标准还可以勉强过，可家里老妈的要求却是一道无形的门槛，怎么跨也跨不过。那时，一篇炮仗短的小作文，挤牙膏似的，一写就是个把钟头，加上列提纲、理思路，磨磨蹭蹭，每次都少不了一顿臭骂。哈哈，写得都快疯了!
梦魇般的三年级终于过去了。如果说三年级写作文是催吐剂，那四年级就是一个重要的分水岭。
四年级的作文，才是真正的作文。为什么呢?瞧，以前的作文，短短的，即使我想表达真情实感，也没有太多生动的语句，想要挑篇能打动人的文章，实在是难之又难。大多是平铺直叙，流水账凑数勉强过关。可四年级不一样啊。我看了许多课外书，积累了一定的知识，优美的语言也慢慢变多了，也能准确表达自己的真情实感了，下笔觉得有很多话要说。突然我就觉得写作文不再像以前那样烦人了!
到了五年级，在老师的.引导下，我开始不再畏惧写作文，甚至有点喜欢写作了呢!我现在的作文虽不能跟作文高手相比，但和以前的自己比比，已有了很大的进步。
渐渐地，我也慢慢体会到了作文的意义。它是你的一个好朋友，喜怒哀乐都可以向它倾诉。它好似一堆各式各样的零件，让你去加工组装，装完了，回味自己的作品，也会意犹未尽
作文，一把神奇的钥匙!它让我学会了思考，变成了我的生活爱好之一!
【我与作文六年级作文】相关文章：
我是公主作文 我是公主作文六年级03-31
我就是我作文六年级01-24
我就是我六年级作文07-28
我的六年级作文08-29
我六年级作文07-27
我六年级作文11-14
我六年级作文12-05
我的六年级作文[精选]11-05
我的六年级作文08-23
我的六年级作文01-03