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不经风雨，怎见彩虹初三年级记叙文650字（精选15篇）
大家最不陌生的就是作文了吧，特别是作为主要学习作文类别之一的记叙文，记叙文是把一个事实、事件的发展过程原原本本地叙述出来，让读者清楚了解到这个事实或事件的文章。那么优秀的记叙文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的不经风雨，怎见彩虹初三年级记叙文650字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
不经风雨，怎见彩虹初三年级记叙文 1
下午，我刚走出家门，天气突然变化。刚才还是晴空万里，可一会儿，滚滚乌云就从四周聚拢过来。黑压压的，如层层黑纱，似条条大龙，张牙舞爪，盛气凌人。老天的性格可真怪，火还没发完，就喘起了粗气，还忍不住掉下了眼泪，先是悄然落泪，随即号陶大哭，泪珠打在地上“啪啪”作响；打在身上隐隐发痛。
还好，当我刚发觉老天要变脸时，就跑回了家，这才躲避了一场风雨的吹打。
我站在阳台上举目四望，无数滴雨点儿迎着雷声的召唤，跳下天梯，构成一块巨大的白纱巾，罩住人间。突然，在眼睛的余光中闪过一个彩色的东西。我仰起头——哇！好一条美丽的彩虹，不！还是两条呢：一条亮亮的，一条淡淡的，像是座拱形的'独木桥，横跨南北的天空，只不过一个在前边，一个在后边。前边的是那条色彩暗淡的彩虹。它仿佛离我很远，看起来模模糊糊，我可真想长双千里眼，把它看得明明白白。最令我欣喜的是后边那条鲜亮的彩虹，简直就像安徒生这位童话大师笔下的美丽公主！它身着红、黄、绿、紫四色的彩衣，修长的身材美丽多姿，连太阳公公也被它迷住了，把自己的光芒全部射在了它身上，急切地要让全世界的人都发现这位秀气的彩虹姑娘，都来赞赏它：“好美！”
时间一分一秒过去了，太阳公公不知为何躲进了厚厚的云层中。两条彩虹的颜色都渐渐昏暗了。紧接着，彩虹开始慢慢消失了。我的两眼紧紧地盯住她们，心急如焚，太阳公公怎么还不出来呀？彩虹的颜色又淡了些，又脱去了一层纱衣。此时，我真想立即长出一对宽大的柔软的翅膀，飞到彩虹身边，无论如何也要挽留住她们。时间又走了几步，好像是它把彩虹带走了。彩虹只剩下短短的一部分，好像在向我挥手告别：“再见了！”无奈的我，眼睁睁地望着彩虹拖着一条小尾巴，然后就消失了……此时，我还久久地、久久地望着天空。
不经风雨，怎见彩虹初三年级记叙文 2
试卷发下来了，又是一个低得可怜的分数。这分数好像一道强烈的闪电，击得我全身瘫软，心一阵紧似一阵的痛，好像有个狰狞的魔鬼下一步步吞噬着我的思想、我的灵魂。泪水无声地流入心田。
初三了，我究竟会什么，究竟在做什么，竟然在月考中败下阵来。我不断地暗自问自己，但又不知道答案是什么?一回到家时，一串串酸涩的泪珠沿着面颊滴滴落到脚下，溅到空中。
现实是残酷的，“莫斯科不相信眼泪”。小时候被父母呵护在五彩的世界里，不经意间，从七彩阳光和各色鲜花中走进了灰色的生活，我是多么想重新飞起来，但我是好样的力不从心，因为我惊讶的发现了原来自己缺少了一双坚强的翅膀。失落之余，我只学会了一件事——落泪。总觉得自己超过了很多艰辛，吞过了很多苦涩却无人安慰;总觉得经过了很多坎坷，熬过了很多寂寞却无人理会;总是觉得努力了，拼搏了却没有多少收获。听着如潮的掌声为胜利者响起，看着艳丽的鲜花为成功者绽放，眼泪便成了我唯一的发泄。
然而，一个声音也总是在我耳边说：“眼中有泪，心中有彩虹。”这个声音不断地扩大，似乎要震破我的耳膜，真的是“眼中有泪，心中有彩虹。”吗?我回忆着，思索着，试图找到答案。找了很久，我都没找到一朵胜利的鲜花不经过汗水的浇灌，我也没找到一颗成功的果实不经过风雨的洗礼，我更没找到一魇甜美的笑容不经过苦水的浸泡……
啊，我终于明白：眼泪不只是召视你有着迷惘的`过去，沧桑的往日，它更让我明白：冬天过去，春天不会远了。有日落也会有日出，有月缺也会有月圆。心若在，梦就在。只要走得踏实，走得稳健，一定会迎来阳光明媚的春天。
初三了，我终于知道该做做什么，懂得什么，到了该擦拭泪水的时候了，到了该拾起尘封已久的勇气和微笑上路的时候了。
也许我以后还会流泪，但我不会在意，因为它已在我心中亮起了一道绚丽的彩虹。
不经风雨，怎见彩虹初三年级记叙文 3
丝丝细雨静静飘洒，如同轻舞的精灵。这景，如此美丽，却又是如此沉重——她不见了，在雨中消失了。
我和她吵架了，起因是一只玩具熊。曾经它淡粉的兔耳欢乐地竖起，如今却有气无力地垂下，是我不小心弄坏了。朋友泪如雨下，我心不在焉地道歉，她的眼眶却更加湿润。我说，大不了赔她一个，她喃喃自语着，这个不一样。她哭着跑了，在蒙蒙细雨中，如同折翼的天使，真是——莫名其妙。走就走，跟我没有关系。于是，我默默离开——没有一句安慰。渐渐地，色彩消失，剥离，化为灰白。她，竟带走了所有美丽，除了——一盒彩虹糖。取来一颗，淡淡甜意缓缓散开，细细品味……
仿佛又回到了入学的第一天。青松挺立，微风送来阵阵清爽。满头大汗的她，提着箱子，咬着牙爬楼梯。不知是否是巧合，我遇见了她。“需要帮忙吗?”“嗯，谢谢。”帮她把东西搬到寝室。她擦了擦汗，笑了，笑得那般甜美。轻轻拉着我的手坐在柔软的床上，小心地取出一盒彩虹糖，摇一摇，取出两粒，递给我，糖果闪着温柔的光。轻轻放一粒入口，浓浓清甜流入喉中，如同置身于一片开阔的云层，在空中舒展着希望的羽翼。划过阳光和雨露，看见了一道绚丽的`彩虹。甜甜的，抚平了伤痕，驱散了悲伤。一粒糖果，竟有如此力量。从此，我爱上了彩虹糖。
从回忆中惊醒，我怔住了。猛地回头，匆匆追向朋友远去的方向……我找到了她。没有多余的言语，递给她两粒糖。她愣了一瞬，便吞了下去。“对不起，我们和好吧!”“嗯。”她低着头，笑了。我也品了一粒，它格外甜，格外暖。温暖，在冰冷的彩虹糖角落弥漫……只有曾经失去，才能明白友谊的可贵;只有懂得珍惜，才能品出彩虹糖的味道。
天，渐渐暗了。阳光洒在了雨后的草地上。我仿佛看到了彩虹——如同友谊一般美丽的彩虹。
不经风雨，怎见彩虹初三年级记叙文 4
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
我从小就有一个梦想，当一个知名度很高的作家。为了实现这个梦想，我做出了不懈的努力，但屡屡遭受打击，曾想过放弃，但凭着一份执着，靠着一份不辍，我迫求寻找着成功的起点。
第二次投稿失败以后，十分的勇气减少了两成，心灵的脆弱迫使我停下脚步，但我还寄托着家人、朋友们的希望与祝福，我暗示着自己努力走下去，心灵的创伤会成为我鞭策的动力，然而我又专心投入到写作当中。
通过一个月的努力，我的一篇散文通过反复修改，终于完成了。我抱着极大的希望再次把文稿寄给报社主编。一两个星期过去了，依然没有回信。凭着一份猜疑，我又失败了，难道我注定与当作家无缘吗？难道注定我的梦想不能实现吗？我决定放弃这个离我遥远的梦，我把我的想法告诉老师，老师只告诉了我一句话：梅花香自苦寒来。意味深长。但是，我还不理解那句话的真正深刻含义，也不知道老师的用意，同学们告诉我不要放弃，坚持自己的梦想。可屡次失败的打击可能只有用成功的喜悦愈合越来越深的伤口。这段时间的`努力一定不能白费，我激励着自己。
我抱着最后一线希望，把我的一篇议论文发给报社主编，此时心中不是期待，而是害怕知道答案。直到一个星期天的下午，一个邮递员说有我一封信，我不敢正视那封信，因为我知道肯定是退稿信，我怕看了它，会使我掉进万丈深渊。但我还是忍不住打开了它。信封薄薄的，不像是退稿信，打开那张纸条，上面写着：
万奕含同学：我看了你的文章，有一定的文学功底，但我并没有回信给你，也没有发表你的文章。但并不是因为你写的不好，而是我想看看你的意志，是不是为了梦想而奋斗的人，事实证明了一切，你不断给我发稿，为了你的梦想不断努力……
看到这，我想起了老师的话：梅花香自苦寒来。如今，我终于领会到了其中的深刻含义，人的一生难免遇到挫折，包括作家，当一个作家必须要做到的就是承受。阳光总在风雨后，不经历风雨怎能见彩虹，只要坚持不懈，从小事磨炼自己的意志，相信阳光随时都有！
不禁一番寒澈骨，怎得梅花扑鼻香。
不经风雨，怎见彩虹初三年级记叙文 5
一天下午，我们正在欢乐地享受着课间的美好时光，突然，英语老师走了进来，我们一看到那叠厚厚的试卷，一下子就安静了下来，回到自己的座位上，气氛有些紧张。
我们窃窃私语，讨论着正确的答案和自己理想的分数，上课铃一响，老师便开始发试卷了，气氛更紧张了。
报了好久，也没听见我的成绩，又过了一会儿，终于轮到我了。“87.5!”那一瞬间，我仿佛被一股强大的力量推倒了，瘫坐在椅子上，一点也不能动弹。“喂，快上去拿试卷啊!”不知是谁催了一声，我呆呆地走到讲台前，拿回了试卷。
接下去的课我一句也没听，只是装模作样地坐在椅子上，神却不知在什么地方了，就连我最喜欢的科学课也一句都听不见了。仿佛做梦似的，一转眼，便放学了。
一到家，我就立刻将作业全都拿了出来，摊开第一本作业本，可一个字也没有写。妈妈最先看到我反常的状态，轻声地问道：“是不是考试又考砸了?”我没有说话，只是将英语试卷拿了出来，又倒在了桌子上。
妈妈看了一遍试卷，说：“这张考卷是有此难，不过我相信你只要认真复习，就一定能考好的。”我问：“真的`吗?”眼里顿时亮了起来。妈妈用信任的目光看着我，向我点了点头。
后来的一个单元，我积极地预习、复习、听录音、背书，努力地学习，认真地思考，全然忘记了之前的失败，因为风雨已经过去，我仿佛远远地看见了那美丽的彩虹在向我招手。
又是一次紧张的考试，我的手把笔握得紧紧的，生怕出了半点差错。经过了漫长的考试时间，久违的下课铃终于响了，我那紧悬的心也终于落下了，一边期盼着自己得到好的成绩，一边排队走向食堂吃饭去了。
第二天下午，考试成绩公布了，我考了90.5分，虽然没有想象中的那样完美，可也感到了那美丽的彩虹。
有人说“阳光总在风雨后。”可我却认为“不见风雨怎么见彩虹。”这句话更为可靠，因为付出艰辛之后的彩虹，总是最美丽的。
不经风雨，怎见彩虹初三年级记叙文 6
心中的的彩虹，坚强的意志。——题记
窗外下起了淅淅沥沥的小雨，风儿一直吹啊吹，天空是阴暗的，我的心也是阴暗的。
触摸着冰冷。
心中的的彩虹，坚强的意志。-题记窗外下起了淅淅沥沥的小雨，风儿一直吹啊吹，天空是阴暗的，我的心也是阴暗的。
触摸着冰冷地玻璃，手里捏着一张低分的试卷，心情糟蹋透了。我想到了老师失望的双眼，同学们的冷嘲热讽，爸妈数不尽的唠叨。我哭了，不知什么时候我学会了哭泣?不知什么时候心中的彩虹消失呢?
然而，一个声音总在我心中响起，“因为有泪，才会有心中的绚丽彩虹。“真的是这样吗?我感到彷惶。
若有所思地看着窗外，一株小草傲然地立于天地之间，风雨毫不留情地打在它的身上，它也不低头!它那坚强的意志在阴雨的'上空架起了一道珣丽的彩虹，我不禁肃然起敬。“其实，你也可以这样的。“那个声音再次在我心中响起。
真的是这样吗?我回忆，我思索。美丽的蝴蝶都是由毛毛虫变成的，没有哪一个成功者的笑容不是用泪水浇灌而成的，自己织的茧得自己咬破，当破茧那天，心中就会出现一道彩虹，只要守候那道彩虹，就会到达成功的彼岸。
就如牛顿，心中有一道美丽的彩虹，所以他能在发明电灯时虽有1000多次失败，但依旧能坚定地走下去，最终将光明带给世界光明。
还有中国科学家钱学森，五年回归路，十年两弹成，因心中有彩虹，开创了祖国航天事业。
看着窗外的雨帘，心中逝去的泪痕，我醒了。‘莫斯科’是不会相信眼泪的，心儿不再彷惶，心中的彩虹照亮了我前进的道路。
风不再呼啸，雨渐渐停了，太阳探出了头，柔和的光撒向中原大地，湛蓝地天空挂起了一道用坚强塔建的彩虹。
不经风雨，怎见彩虹初三年级记叙文 7
哗哗哗，一场大雨过后，我和小伙伴们在院子里玩耍，不一会儿，天空中出现了一道七彩缤纷的彩虹。如此清新美丽的自然景色令人叹为观止。周围的人们和小伙伴们都在啧啧称赞。只见彩虹是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成，浅浅的映着阳光显得若隐若现。犹如挂在空中的绚丽彩带，又像仙女从天上撒下的七彩锦缎架起的一座桥。过了一小会，彩虹的颜色渐渐变淡了，最后全部消失在空中，我和伙伴们十分失望，真希望美丽的彩虹能在天空中多留一会儿。
忽然，我的脑袋灵光一现，想起以前看过的书上有一种“人造彩虹”的制作方法，我可以自己试着做一个人工彩虹呀。在一个阳光灿烂的午后，我找来了制作人工彩虹的实验器材：一盆清水和一面小镜子，我小心翼翼的把镜子倾放在水盆里。我深吸一口气，屛住呼吸静静的观察着，不一会儿水面上出现了一个优美的弧形，又短又小，一眼看上去好像是白色的，一开始我以为是影子呢，仔细一看，这道白色的弧形好像还带点浅浅的颜色，凑近一点，红色、黄色、绿色都看见了，再仔细看，五颜六色，这不就是彩虹吗？看着自己动手做的彩虹，我兴奋的一蹦三尺高！
通过对科学知识的学习，我知道彩虹是一种自然现象，是由于阳光照射到空气中的水滴里发生光的反射和折射造成的。下雨时或下雨后，空气中充满了无数个小小的能偏折阳光的水滴，当光线通过小水滴时，不仅改变了光前进的方向，同时被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光带。如果角度适宜，就形成了我们看到的彩虹。
那么，镜子放在阳光下的水盆里为什么会出现彩虹呢？我连忙找来资料查询，原来，这是光的色散现象，这是阳光经过折射进入到水中，再有盆底反射，最后由水面再折射得到的结果。由于太阳光是复色光，七种单色光的折射率不同，因此，两次折射后不同的.光被分开了，所以形成了七色的彩虹。原来彩虹无论是自然的还是人工的，都是由折射阳光发生的颜色改变形成的。
通过这次制造彩虹的实验，让我明白科技就在我们身边，只要我们用心观察多动手动脑。我们的生活就会变的如彩虹一般绚丽多彩！
不经风雨，怎见彩虹初三年级记叙文 8
太阳雨后的天空凝聚着一道彩虹，美丽的彩虹微笑着，仿佛有许多话想对你说。清风拂过，传播彩虹凝聚的消息。
说到彩虹，我禁不住要发问：“彩虹的美丽从何而来？彩虹如何让天空变得不迷茫？”
“这种美丽并不是我自己的，如果没有阳光，我就不会变色；如果没有雨滴我将无法形成。我的美丽像花儿一样需要绿叶的衬托，在雨后，蓝天为我衬托出了美丽。我并没有魔力，天空之所以不迷茫，是因为你的心中不迷茫。雨后的天空，唤醒了你被封印的.活力，活力被释放了，心中便不再迷茫，天空也散发着活力。”彩虹的这番话直达我内心深处。
美丽总是短暂的，彩虹出现不久之后便会消失。彩虹的逐渐消失，我便会开始怀念。嘴里小声地嘟着：“美丽为什么只有一瞬间？彩虹为什么会消失？”这句话大概被彩虹听到了，另一条彩虹的出现，意味着另一次美好的回忆。美丽并不是一瞬间的，因为美丽让你留在了心里，当你再次见到彩虹时，你就会想起那美丽的瞬间，自然就不是瞬间的美丽了。”
“那你告诉我彩虹为什么会消失？”带着沉重的心情，我又问了彩虹这个问题。彩虹只是微笑着，保持沉默。
彩虹始终没有回答我“彩虹为什么会消失？”这个问题。她是想让我自己去寻找原因，寻找美丽事物消失的理由。这就是彩虹要留给我的最后一句话。
彩虹我看见了，那微笑中的彩虹。她不是不会说话，而是用心灵传递着话语。她告诉了我很多。有彩虹的雨后为什么不迷茫，那是因为心里的活力冲破了迷茫；美丽不仅是瞬间的，也是永恒的，这些都是在对话中彩虹告诉我的。
天下之大，无奇不有。每种事物的源头都蕴含着真理。
不经风雨，怎见彩虹初三年级记叙文 9
夏天的午后，阳光总是那么毒辣，大街上空空荡荡的，小草蔫蔫地低着头，柳树无精打采地垂下枝条。柏油路被阳光晒得软踏踏的，仿佛下一秒就会变成一滩稀泥，但是此刻，我的心情就如同一滩稀泥，悲伤、失望、气愤融合在一起，即使再耀眼的`太阳也驱散不走我心中的黑暗。
我踱步走到了公交站牌下，想着自己努力了一个学期，却没有收获，反而成绩更退步时，禁不住以泪洗面。谁知刚刚还晴空万里，艳阳高照，下一秒就劈出了一声惊雷，开始哗啦啦地下雨。紧接着风越刮越大，几乎是怒吼着穿梭在建筑物之间，雨点像一个个杀红了眼的人，凶恶地砸向地面。滚滚乌云将世界遮得只剩下无尽黑暗，声声惊雷充斥在整个天宇，我感到绝望悲凉，禁不住打了个冷颤。
正当我着急该怎么回家时，我感觉有一只手拍了拍我。我回头一看，一个慈祥的老奶奶正向我递过把伞。我赶忙推辞，老奶奶却说自己没事做，正好也可以等雨停了再回去。看到我十分着急，她就把伞给我了。望着这个身形矮小，手里还提着一袋儿豆角的老奶奶，我顿时觉得一丝暖意注入心田，把我全身上下照得暖烘烘的。我举着伞走在雨帘中，后面传来了老奶奶声音：“去吧，孩子，别害怕。”
这一句“别害怕”点醒了我，不过是一次考试失利，我有什么好怕的。人的一生总会遇到许多坎坷，如果你畏畏缩缩地走到这条路上，必定走一步摔一跤。所以我们要抱着一颗勇敢的心，困难来了不退缩，打不过困难也别倒下，即使倒下了，我们还要勇敢地站起来。
想到这里，我心里的阴暗一并消散，一道彩虹竖立在我的心房，将我的心田照得五彩缤纷。殊不知这一刻，雨停了，一道绚丽夺目的彩虹正在我背后悄然架起。
不经风雨，怎见彩虹初三年级记叙文 10
彩虹不是在天上的吗？怎么会出现在脸上？这真是太奇怪了！——其实并不奇怪。他叫艾宇凡，大大的眼睛，小小的嘴巴，似乎没什么特别。但他的脸上却具有天生的“调色”功能，白色、红色、绿色、紫色……好像一条彩虹挂在他的脸上。
他容易脸红。被老师批评的时候，他会脸红；被老师表扬，他也会脸红；老师让他给同学们讲解一道题目，他还没站起来，脸就红了……因此，几个调皮的同学总是叫他“红苹果”。其实这也不夸张，因为他脸红的时候从远处看还真像个红苹果！
他也容易生气。那次愚人节，他被我捉弄了，很生气，气得脸都绿了！再加上他眼里发出的那道凌厉的目光，简直就是一个青苹果嘛！
特别值得一提的是——他爱好打架！那一次上奥数课的时候，老师发现了我面前的空座位：“艾宇凡同学今天没来上课吗？”现在都2：30了，他还没来上课，同学们不由自主地猜测起来：“艾宇凡肯定是生病了。”“说不定是逃课。”“该不会又打架了吧？”“打到医院去了？都上了半小时的课，还没出现。”正当大家议论纷纷的`时候，门口传来一个七喘吁吁的声音：“报……报告！”我们都不约而同同地转过头去——真是说曹操曹操就到，艾宇凡喘着粗气站在教师。“哇！果真是打架！”“没准是参加‘化妆晚会’了呢！”没错，他真的化了一脸“浓妆”——打架打得脸上青一块紫一块的，彩虹上的两种颜色同时出现在他的脸上，真“漂亮”！
不过说实话，他学习还是很用功的，成绩也不错，是奥数课老师心中的尖子生。有一次，他生病了，还坚持来上课。后来老师发现了他脸色苍白，略带疲倦的样子，让他回家休息，他怎么也不肯，老师拗不过他，只好同意让他继续上课。
这位艾宇凡同学，他给我们班争过光荣，但也给我们班添过麻烦；他给我们带来欢乐，但也欺负成绩不太好的同学；他学习的用功给我留下深刻的印象，但他脸上的“彩虹”更让我难忘！
不经风雨，怎见彩虹初三年级记叙文 11
辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必然经历了被母鹰无数次推下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀；一颗无比璀璨的珍珠，只有经过蚌的肉体无数次的打磨，才能熠熠生辉；一棵参天的松树，只有经过无数次的风吹日晒，雪压枝头，才能四季常青
贝多芬说过：卓越的人的一大优点是，在不利和艰难的遭遇里百折不挠。他也的确是这样的一个人。他的音乐天赋，使父亲产生了一种想让他成为第二个莫扎特的愿望，他打骂贝多芬，每天逼他练习，终于贝多芬成功了，但好景不长，26岁的贝多芬耳聋了，这对于一个音乐家来说，没有比耳朵失聪更可怕的事情了。但他并没有向命运屈服，他说：我要扼住命运的咽喉，他休想使我屈服。尽管他听不到音乐，但他努力凭自己心灵感受创作，他许多著名的`乐曲都是在耳朵失聪以后写成的。贝多芬就是这样一位对艺术的执着，对生命热爱的伟大音乐天才。
而我们这个年纪也是这样，只有拥有永不放弃的精神，才能成功。古人云：贵有恒，何必三更眠五更起。是啊，作为一个学生来说，永不言弃的精神是那么重要！人生本就是一场战役，强者生存，有些人早已蓄势待发，而有些人，枪都没拿好。我们步入社会，学历是第一块敲门砖，拿好这块砖就需要我们学生时代的努力。我知道熬夜煎熬，早起痛苦，背题困惫，刷题手累，但是人生就是因坚持而精彩。每一个学霸都有一个持之以恒，锲而不舍的精神，并不是靠那一时的小聪明，也不会说放弃就放弃。偏科的人，也许就是接受了自己的放弃，默认了自己的不行。长跑最怕的事就是第一次累就停下，学习最怕的就是第一题不会就全不做，成功最怕放弃。
只有不放弃的人努力攀登才会看见山顶的日出，只有不放弃的人经历风雨才会欣赏到雨后的彩虹。我们只有永不放弃的毅力，才能体会到生命真正的美好和意义。
经历风雨，铸就彩虹。
不经风雨，怎见彩虹初三年级记叙文 12
清晨，阳光从窗户折射进来，映入我的眼帘。这温暖的阳光不但没让我心情大好，反而让我更加的阴沉。我厌倦了无聊的学习生活，紧张的学习氛围压的我喘不过气来。
我甚至每天都会感觉到自己的颓废，没错，我学会了自暴自弃，我学会了满不在乎，似乎周围的任何事都和我没有关系，我学会了置身事外，我变得自私而又阴沉，我丝毫找不到自己的优点和光芒。
下课后，我依然懒懒散散浑身散发着颓废的味道，我走在校园的小道上，随意的一撇，便看见光秃秃的柳树上，遍布着星星点点的嫩绿，三月的.微风轻抚丝丝嫩绿，散发着春天独特的气息，我是什么时候变的如此了，变得连身边的事物都懒得观察了，突然想起了自己小时候，看见柳树发芽都会激动好久，如今我已褪去当时的童真。试卷和作业忙碌的让我无心观察周围美好的事物，我发现了自己的可笑，发现了明明这么多美好的事物都是被我一一错过的，中考将至，我却自暴自弃，我怀疑过树木到了冬天就会衰败那为何还要伸展。周而复始，春夏秋冬来来回回有什么意思吗。
直至今日我才明白，树叶的衰败是为了迎接新的自己，不经历风雨，怎么能看见彩虹，我为自己虚度年华，浪费青春而感到愧疚，我要像这萌发的新绿一样，珍惜活在世上的每一天，我要拼搏，我要让自己的青春不留有遗憾，散发着自己的光芒，我要寻找属于我自己的光芒，我不会再虚度光阴，马上我就要迎接我人生的第一个关卡，我要鼓起勇气大胆的迎接第一个暴风雨，我不要当温室花朵，我要做经历风雨的小草，顽强的生活着，寻找我自己的光芒。
不经风雨，怎见彩虹初三年级记叙文 13
美丽的虹霓，我爱你，你给人们以美的享受，你给人们带来晴雨的信息，我爱彩虹。ァ ∥野虹霓，开始于童年时期。在一个酷暑的傍晚，雨弄散开，夕阳渐沉，天空中突然出现一道光彩夺目的长虹。乡亲们说：“快来看，虹下沙河水啦！”在好奇心的驱使下，我约上一群六、七岁的小伙伴，沿着故乡的.沙河大堤乡的沙河大堤，自西向东。去追赶美丽的长虹》。跑呀跑呀，腿酸了，脚痛了，可是虹和我们之间的距离，还是那么遥远。虹逐渐暗淡了，消失了。我们面对着滚滚东去的沙河流水，下定决心：“将来，一定追上她，看个究竟！”
我爱虹霓，是因为她给人以美的享受。她多彩：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。七彩缤纷，极其美丽；她多姿：有时亮，有时暗，有时宽，有时窄。她经常是内紫外红的彩色光带，有时还并列一条外紫内红、光彩稍淡的副虹或称之为霓。人们常把纺织女工织成绸、缎、纱、锦比喻为“美丽的虹霓”，又常把工人、农民建造的桥梁、渡槽赞叹为“彩虹飞跨”。我望着那迷人的景色，真想多吸几口雨后的新鲜空气，多停留一刻吧！美丽的虹霓，不知你是否愿意？ 今天我爱虹霓，因为她给人们带来晴雨的信息。[诗经]里的“朝阶于西，崇朝其雨”的诗句。这就是说，如果早晨太阳升时，西方有虹，不久就要下雨了。北宋沈括《梦溪笔谈》曾引述有：“虹及雨中日影也，日影雨则有之”。
此外，我国各地也流传着“东虹日头西虹雨”的谚语。经过近代科学家的形容，原来虹霓是太阳光经过折射、扫射形成的。绚丽的虹带，告诉人们太阳光是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色织成的；也告诉人们空气中聚集着什么样的水滴，水滴小时，虹带变宽，色彩变暗；水滴大时，虹带变窄，鲜明无比。啊！美丽的彩虹，虽然今天已经可以用气象卫星、气象火箭、气象雷达和电子计算机来预报晴雨，但是人们仍然不会把你忘记，你那美丽的彩带与用现代气象科学技术所获得的信息综合起来，将会更准确地判断出大气的运动和变化。ァ
不经风雨，怎见彩虹初三年级记叙文 14
我闭上眼睛，努力想一个考不好的理由，拿来应付你生气的面容，却发现你的面容是那么的模糊。
成绩公布后，妈妈揪着浅睡的我的耳朵，声音气的发颤，说着这次考试的重要性、对我今后人生的影响，我烦躁的'起身，捧一捧凉水贴在我的脸上。外面的天阴的厉害。
临近晚霞，我骑着电动车和一群狐朋狗友飞驰在马路上，叛逆期头一次出现在我的青春里，那是一种很奇怪的感觉，阴沉的天空中落下几滴雨浇湿了不防水的路面，我在马路牙子上掂脚走着，只想无聊的消磨时间，并不想回家。
天已经黑了，我经过了一家火烧铺子，那家铺子开了十年，第一次去还是妈妈拉着我去的，她喜欢把胳膊搭在我的肩膀上搂着我走，走到这儿，就会点上一碗豆腐脑、两个肉火烧，“一碗豆腐脑和……一个肉火烧。”我拿出向妈妈要的钱付给店员。我边吃着，脑袋里边浮现出一幕幕童年的画面，那时的我听话懂事、乖巧善良，喜欢画雨后的彩虹，似乎在那时，我的未来早已在我的心中有了一个标准，一幅蓝图。而现在，我与儿时目标渐渐偏离了，我的画纸上一片空白，没有云朵和彩虹。
这样无所事事的日子过了几天，我几乎已经变成了一个行尸走肉般的傀儡，徜徉在青春的假想中，我正目光呆滞的站在门前，妈妈小跑过来，挡在门前，我忽然发现她的眼角已经爬上了岁月风残后的皱纹，她的眼神中充满了担忧，几些红血丝布满她的眼球，她的面容既熟悉又陌生。
妈妈语重心长的对我说：“孩子，道理你都懂，妈妈也不怪你的，迷茫的叛逆就像风、像雨，过去后就该重新振作起来……”我鼻头一酸，抱住了瘦瘦的善解人意的妈妈很久也没有放开。
青春中，叛逆是必须的经历，当你不想再与世界作对，彩虹就从云中绽放，成为永久弥新的回忆。
不经风雨，怎见彩虹初三年级记叙文 15
又见彩虹，在村边小河的对岸，在那青翠欲滴的小山岗上，在夏日雷雨后的黄昏。看那，一架多美的七彩桥，正向天边伸延。
我跨过小河，向彩虹跑去。晚风掀起了我那洁白的裙裾，心儿早已奔上了彩虹，去寻觅远方的姐姐。姐姐，你也看到了彩虹吗？看到了彩虹这边的我吗？是否也忆起当年我们关于彩虹的故事……
也是在这个地方，也是在夏日雷雨后的黄昏，我和你从避雨的小山洞里出来，各自骑上牛背准备回家。哦，雨后的山野多清新：远处，山岚飘绕，近前，和风拂面；已斜的夕阳，将最后一束金光撒向大地，让整个天地都进入梦境。
我情不自禁地唱起了山歌，就是你教我的那首。这时，你就会紧盯着我斗笠下的那张调皮的笑脸，还说就是喜欢听我独唱。我羞得赶紧伸手将斗笠拉下，去挡你的.目光。也就在这时，我突然看见了彩虹。我尖叫着：“啊，彩虹，快看呀，彩虹出来了。”说着，我跳下了牛背，忘乎所以，张开双臂，欲向彩虹奔去……
你仍坐在牛背上，望着我呵呵大笑：“小丫头片子，别冒傻气了。”我假装生气，背过脸不理你。你慌了，赶紧跳下牛背，向我打躬作辑，向我做鬼脸逗乐，并说只要我不生气，就给我讲一个关于彩虹的故事。
“真的？”我笑了。我知道你常常会胡编乱造些故事来哄我，而我就喜欢听你哄。因此，我们又坐上牛背，依着牛的性子，悠悠地往村里走去，一路听你讲叙关于彩虹的故事。
“听奶奶说……”你像个说书人似的，开始了千篇一律的开场白：“牛郎织女被王母娘娘残忍地分开后，织女受尽了分离之苦，她钻进织机房就再也不出来了，她要用自己对牛郎思念的情愫，去编织一条七彩的飘带，让这条飘带飘过银河，飘到牛郎那......
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