记叙文的作文

时间：2025-02-14 10:29:39 记叙文我要投稿

有关记叙文的作文汇编五篇

　　在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的记叙文的作文5篇，欢迎阅读与收藏。

有关记叙文的作文汇编五篇

记叙文的作文篇1

　　一、清楚交代“要素”。

　　你叙述的事件发生在什么时间、什么地点?其中有哪些人物参与?它的起因、经过和结果是怎样的?这些问题，必须在文章中作出交待。因为时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果是构成某一事件的基本要素(俗称“记叙的六要素”)。如果你觉得其中有些要素(如“时间”)让人一看就清楚，文中可以省去直接交代的文字，不过，它依然是明显存在的。如果涉及时间的推移和地点的转换，你万万不可大意，一定要适时地作出交代，以免让人感到莫名其妙。除此以外，由于历史事件的复杂性，所以我们还要向读者交代必要的事件背景。否则，读者可能会觉得云里雾里，不得要领。

　　二、巧选切入角度。

　　一是讲究切入时段。就事情本身而言，它总是按照起因、经过、结果的顺序发生发展的。你可以落笔就写“起因”，然后遵循时间顺序一一道来;也可以落笔写“经过”，将“起因”插入到后面的描写之中，或者文末再揭示“起因”;还可以落笔就写“结果”，让精彩、非同寻常的事情结果一开始就“点亮”读者的眼睛。注意，一般而言，后两种切入方式更容易出彩。鉴于第一种切入方式容易流于平淡，所以这时你最好让事情的结果出乎人的意外，文章会因此增添波澜，让人爱读。二是讲究叙述角度。一件事情的当事人往往不止一人，到底站在谁的角度叙述所见所闻，应该以有利文章设置疑点、吸引读者为原则。比如说，事件中的核心问题只有甲知道，你不妨从乙的角度叙述，因为乙心中的疑问容易引起读者心中生疑、存疑。读者理所当然地会跟着你的思路往下读。比如，《陷阱》一文写的是汉朝吕后等人设计邀请韩信赴宴并除掉他。如果从吕后等人的角度写，无疑不好设疑。作者从韩信的角度展开叙述，吕后等人始终没有出场，只有一个从吕后处派出的使者和韩信两个人出现。这样的叙述角度，保证了文章始终处在一种神秘不可测的氛围之中，因此具有很强的可读性。需要指出的是，实践中有人创造性地从物的角度展开叙述，也收到了很好的效果。

　　三、善用描写手法。

　　在记叙文里，除了记叙为主外，一定要以追求形象为目的，运用描写手法写好其中若干片段：比如人物的一连串动作，人物的神态变化，人物活动的场景等等。同时，必要时要运用议论抒情，通过以情点染，以议升华，达到画龙点睛的目的。这里，就要注意运用描写手法。在考场作文中恰当加入一些细腻的描写片断，可以收到于细微处展精神的写作效果。或动作逼真，可知可感;或景随情出，情因景生;或语言幽默，情趣盎然。中考满分作文《“东方之珠”是美丽的》中的一段景物描写，就状难写之景于眼前，含不尽之意于言外，展现了“东方之珠”的神奇魅力，道出了自己对上海的无限深情：

　　清晨，蓝色的云霞里出现了一道细小的抛物线，这线红得透亮，闪着金光，冲破云霞。不久，耀眼的光辉洒向东方明珠，使剔透的球体再次复苏，重现本色。渐渐地，红与白融为一体的巨型建筑物便占据了我的双眼。在她与我之间，浦江上仿佛铺出了一条碎光闪烁的路……

　　四、张扬人物个性。

　　文章中的人物并不在乎求美，也不能求全，应该注重展示其个性，下面老师教的这几招，也许能帮你将那些“乐得自在逍遥”、“羞得含蓄可爱”、“闹得幽默文明”的人物，淋漓尽致地写出来：一是衣着个性化。只要我们细细观察，便会发现，活泼开朗的人喜欢穿艳丽的服饰，文静娴淑的人衣着传统，狂妄不羁的人爱穿奇装。抓住人物的衣着，往往能衬出人物的性情。二是肖像个性化。人物神态的变化往往能推动情节的发展，一篇题为《备课本风波》的文章，先说“老师照样带着浅浅的笑意走进了教室”，可老师走到讲台上时“笑脸突然不见了”，当老师翻备课本时更是“脸涨得通红，激动鲜明地写到了额头上”，这样的肖像描写不但做到了“神似”，而且极富悬念感。三是动作个性化。一言一行，要透出性情。电视剧《鹿鼎记》之所以受到观众的青睐，一个很重要的原因就是人物动作夸张，韦小宝的每一个动作几乎都能让观众忍俊不禁。

　　五、用感觉去描写

　　要写好记叙文，还应该弄明白两个问题：一是记叙和描写的关系，一是怎样去描写。

　　有人在论及记叙和描写的关系时，曾用“记叙是线的艺术，而描写则是点的艺术”来形象说明，这个比方用得好。大家知道，线，几何学上指一个点任意移动所构成的'图形，有长，没有宽和厚，而记叙是时间性的，它注重对事情过程的把握，注重在这个过程中连续的因果关系的交代，你们看，如果把记叙的开始看成是线的起点，而把记叙的终结看成是线的结点，那事情的过程岂不就是两点间的线段?所以说，记叙的本质属性就是对一个曾经发生过的事情的完整再现。一个简单的例子是：国王死了，不久，王后因伤心过度也死了。可问题是在现实生活中，人们对一个事情的了解总希望是具体生动的，简单的叙述无法满足人们深入把握事情的愿望，这时，点的艺术——描写就登场了。描写恰如任意移动的点，有了它就可以使原本不清晰的叙述变得形象、生动，这就像线有了点，就从只有长的二维平面而一跃成为有了宽和厚的三维立体。由于描写与叙述有如此紧密的关系，所以有人甚至把描写视为叙述的一个方面，是一种最吸引人的叙述。

　　弄明白了第一个问题，我们来解决第二个问题。

　　《写作学原理新论》的作者徐江先生这样给描写下定义：描写是将事物特定场合短暂的存在用文字感性地呈现出来的表达行为。我们以为这样的解释更接近描写的本质，与此同时，我们也从中明显地觉察到了该怎样去描写的方法：描写要跟着感觉走。

　　六、升华文章主题。

　　记叙文不一定都使用记叙、描写之类的文字，在文章做总结时恰当地结合议论的方式，会使文章的主旨更加明确。例如有学生写《学戏》一文，作者在结尾中写道：“只要坚持，总有一天，你会像那个成功人一样的。”我又想起妈妈鼓励我的话。是啊，学戏就如爬山，只要坚持就能爬到山顶。其实，做其他的事也是如此啊，坚持不懈地做下去，总有一天，你会做成功的。

记叙文的作文篇2

　　我左盼右盼，上盼下盼，终于盼来了暑假的到来。

　　意想中的暑假是快乐无忧、笑声常伴左右的。但所有的一切都出乎了我的意料，这个暑假是枯燥乏味，毫无生机的。唉，这还没有放假呢，就被考试折腾成了一支“落汤鸡”。本以为放假之后，可以尽情的放松一番，调节调节心情，但就在有这个念头不久，假期补课这个“噩耗”就传来了，弄得我像被霜打了的茄子，似乎所有的念头一下子都跑到了九霄云外。

　　在学校补了几天课后，不知由于什么缘故，不补了。这可把我高兴得如一只脱笼之鹄。但好景不长，父母一向是望子成龙，望女成凤，所以他们又把我送去“充电”了。这可把我气的火冒三丈。我这个人，该学习的时候绝不马虎，不该学习的时候就连阎王老子拿我也没有办法，这可是天下“无人不晓”的。为此，我就抠了一肚子火，真不知道这个暑假是属于谁的。

　　补课期间，我不甘心自己的暑假就这样在别人的控制中度过，于是便想玩个痛快、刺激点的，所以就学着别人逃了一节课。谁料这一逃，就把我推进了“火坑”，不知是谁向老师通风报信，还是我留下了“蛛丝马迹”，被老师的“火眼金睛”给发现了！此后我每天都在躲躲藏藏、心惊胆战中过日子。补课接近了尾声，我的心才渐渐平静了下来。

　　补课结束后，我唯有一个愿望，就是静下心来安度“晚年”，但同学的一个电话又把我搅得“鸡犬不宁”。她让我和她住宿，我犹豫了，因为我要和父母商量一下，才能给她答案。我照实说了。但我知道我这样说纯粹是安慰她，因为我知道，父母的答案一定是“不行”。但我还是抱着试一试的想法。晚上，我便试着去闯父亲的“鬼门关”，没想到，这一关竟然顺利通过！我兴高采烈，满怀信心的又去闯母亲的“十八罗汉”。但是，这一关我没有闯过去，反而搞得我是伤痕累累。此前我抠在肚子里的火气一下子全都冲着母亲发了出来，引来了母亲的一顿“拳脚”。我满腹委屈，泪水在眼眶里打转，但我不敢说一句话来反驳，于是我采取绝食的.办法来对抗母亲的“暴力”。唉！但由于我天生是个“馋嘴猫”，才绝了一天，就忍不住了。

　　就这样，“绝食风波”平息了，暑假也在刺激和无奈中过去了！

　　我的暑假没有名胜古迹来丰富我的阅历，没有笑声陪伴我的左右，只有老师的抑扬顿挫和爸爸妈妈的“鞭策”。悲哉，我的暑假生活！

记叙文的作文篇3

　　我记忆中的清明节是很模糊的。印象中爸爸总会在每年清明前后带我们去爬一座山，算是过节吧。也只有这时候爸爸才会和我们全家人团聚，所以小时的我很期待这一天的到来，因为那样就可以见到日日思念的爸爸了。

　　记忆中那座山的山顶上有一棵孤独的木棉树。每年去的时候它都开满了花，很美很美。今年国家把清明节定为法定假日，可是，爸爸却再也不会带我去爬山了，因为爸爸没等到这个法定的节日就先离开了我们。爸爸走后，我曾两次去爬过那座山，可我始终没有到过那棵木棉树下，因为前往那棵树的路我已记不清了，而那棵开满木棉花的树也就像爸爸的身影一样突然之间就在我的视线里消失了，再也找不到了。

　　今年的清明节是爸爸走后我独自经历的第一个清明节。节日里我有了可祭拜的亲人——爸爸。可惜他静静地躺在冰冷的墓穴里，听不到我哭泣的声音，看不见我孤独的模样。其实，更孤独的也许应该是爸爸，他就像山顶那棵木棉树，永远成了我的记忆，再也不会走近我的身边。

　　清明节里，我挖来一些万年青，一锹土、一盆水、一把泪，用心把它栽在爸爸的坟墓旁，托它给爸爸遮挡阳光。其实我是怨爸爸的，你为什么这么早就抛弃我们，竟独自前往天堂？难道你就不怕尚未成人自立的我在不可抗拒的.风风雨雨中忘记了你吗？记得你在时，每隔好长一段时间就回来给我们开个家庭会，会上，你总是喜欢开玩笑说：“我再不回来和你们开家庭会，你们怕连我是谁都忘了。”如今，这句话竟成了现实，成了回味，成了我心中的谜。你怎么就知道有一天你会不回来给我们开会呢？是冥冥中的注定，还是偶然的巧合，这些虽然不得而知，但你九泉之下放心，我永远不会忘记你，失败的时候我会哭喊你，成功的时候我会想起你，清明节里我来祭奠你。

　　按说，爸爸走后应该还由亲人与我们联系的，那就是爷爷，但我恨爷爷。他为何要那样对待爸爸，难道是爸爸对他不够好吗？可在我们眼中爸爸是个十足的孝子。有时可以说是愚孝，爷爷要什么爸爸给什么，这并不是爸爸的错。爷爷养大爸爸不容易，爸爸孝敬爷爷是应该的，可他也不能这样对爸爸啊！爸爸每年都会接爷爷到家里小住，可是爷爷每次来都挑爸爸的不是，总是不能好好和爸爸说话。我不知道他想要爸爸怎样，他总说爸爸不帮我的那些姑姑们，我不清楚他还要爸爸怎么帮他们。要工作，爸爸找；要钱，爸爸给。只要能帮的都帮了，我不知道他还想怎样，或者明说了叫爸爸养他们好了。最恨的是爸爸在住院时，他一次也不来看爸爸，爸爸每次打电话给他，他还很不开心的说些无关的话语。不断的责备爸爸。直到爸爸临终前他还在骂爸爸，一至于爸爸走得那么悲凉。我恨，我真的好恨。我跟妈妈说了，以后那老头子死了，我是不会回去送终的。我要让他也走得遗憾。

　　爸，清明节里我不知道该怎么回忆你。我的心里真的好乱，对于我而言，再回首，有那么一段时光是如此幸福。再回首，我的记忆里多了一个身影。一个曾是那么熟悉，而现如今却找不着看不见的影子。

　　爸，希望您在天堂那一边过得好，不要把我们忘记，您会一直住在我们的内心深处的。我们爱您，不仅仅在清明节这一天。

记叙文的作文篇4

　　妈妈一张圆圆胖胖的脸蛋上镶嵌着两只大大的眼睛，长着不高不矮的个子，不胖不瘦的身材。妈妈和蔼可亲，通情达理。像一只小兔妈妈似的呵护着自己的孩子……

　　这次考级我除了在学校不断练琴外。在家中，妈妈不顾自己工作上的疲倦，每次自己有空就会坐在我身边指导，虽然妈妈不是音乐老师，但是有错误的地方经过妈妈的改正，每次到学校回课检查，我都顺利通过。妈妈您好厉害啊!这次考级音阶是最难的，刚开始，自己翻翻谱子，数数有24条，腿都吓软了。妈妈也许看出了我的想法，对我说：“佳佳，做事不能一碰到困难就泄气，只要你克服困难，不怕艰苦，胜利就属于你!”一分耕耘，一分收获。经过自己刻苦勤奋的.练习。经过妈妈的训练，吸取了巧妙的方法，后来每条音阶我都弹得活灵活现，动感十足。“表情要注意，手型要注意，快抓紧时间，马上要考试啦!”耳边时时响起妈妈严厉的叫声，在妈妈这样的逼迫下，我顺利的通过考级。

　　当我生病发烧的时候，妈妈用她那温暖的手抚摸着我的额头，轻轻的说“好烫，好烫……” 当时我真希望妈妈的手多停留一会儿，她带给了我温暖、勇气、力量。使我在生病时不会害怕，

　　反而更坚强。

　　妈妈时而严厉，时而温柔，她情绪的变化，都是对我的爱!妈妈，我爱您!

记叙文的作文篇5

　　在你的心中有没有一个人占据你的心房，而且却浑然不知，她在你的身边，关心你，一直默默的守护着你，慢慢的便习惯了她的存在。——题记

　　在我的生命中你占据着重要的位子，从小你便一直陪伴着我，我长大了而你却老了。时光在你的脸上留下了苍疤，而且却无怨无悔。这便是我的母亲。生我养我的人。

　　我的母亲，没有漂亮的脸蛋，也不很富裕，可以说她是非常普通而且最不耀眼的。可就是这样一个人却给了我一个快乐的童年，一个温馨的家，她的爱没有语言只表现在点滴。

　　“妈，我的衣服呢？”我因为有急事要出门，急忙的叫到。可是却没有人回答我。妈妈，她今天去姥姥家了要一个星期后才会回来。我不由的愣住了，何时我已经习惯了，母亲在我身边做着做那，在身边唠唠叨叨的说个不停。跟朋友的约定要爽约了。我坐下来沉默了，思考着何时我已经习惯了母亲在我身边，为何我却不知。母亲在的时候我却嫌她啰嗦，何时她的啰嗦也成了一种习惯。

　　我们何曾想过母亲的感受，想过他们默默付出后我们的反应。嫌弃他们。我们何曾想过她看到我们反应后的心酸，默默的付出却换来我们的冷眼。可是他们有说过什么吗？没有。他们还是一味的迁就着我们。

　　妈想到这里眼睛不由的红了，连忙跑到客厅拿起电话拨打了那个熟悉的不能再熟悉的电话号码。“喂。”是那熟悉的`声音，是妈妈的声音。可刚刚想说的话却一个字也说不出。“喂。”电话那头传来熟悉是声音。“妈。”我声音沙哑的叫到。“怎么了？”关切的问。我在也忍不住了。默默地把电话挂了。

　　在这个世界上，爱情，友情，情亲爱情会老，友情会变，唯有情亲永远长存。

　　在你的生命中有没有一个人占据着重要的位置。不管你有没有反正我有那个人便是我的母亲。生我养我的人，给了我生命的人。她不富裕却给了我一个温暖的家。

　　“妈妈，谢谢你。”

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