一件事的作文
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的一件事的作文4篇，希望能够帮助到大家。
一件事的作文 篇1
明天我要和爸爸妈妈回青岛了，所以晚饭后，我和爸爸去姥姥家旁边的超市买些路上吃的东西。
到了超市，我们边走边选择要买的东西，不知不觉来到卖拖鞋的地方。忽然我看到地上有一个黑东西，咦，这是什么？我仔细一看，地上放着一个小手包。我连忙拿起来递给爸爸。
爸爸打开一看，包虽小，但是里面不仅有很多一百元的钞票，还有几张银行卡和身份证。爸爸说：“掉包的'人一定很着急，咱们快问问是谁的！”我忙和爸爸大声问：“谁的包掉了？”“这是谁的包？”可是，虽然有很多人往我们这里看，却没有人来认领。旁边的店员说：“送到服务台广播一下吧！”
我们刚想去服务台，迎面一个四五十岁阿姨匆忙向我们跑来，一边跑一边说：“是我的包！”她跑到我们面前，擦擦汗说：“吓死我了，我还以为找不到了。”我半信半疑地看看爸爸，爸爸说：“你怎么证明这个包是你的呢？”那位阿姨说：“我叫孔立新，里面有我的身份证。”爸爸打开包，果然看到她的身份证。
爸爸把包交给那个女人，她接过包，感激不已，连声说：“谢谢，谢谢！”然后又从包里拿出一百元给爸爸，说：“给孩子买点东西吧！”我和爸爸都急忙摇头，说：“不用，是我们该做的。”爸爸又嘱咐那位阿姨说：“一定把包拿好！”，然后我们就离开了。
旁边的人看着我们，投来赞许的目光，我心里美滋滋的。我对爸爸说：“今天，我们做了一件拾金不昧的好事，这是非常有意义的一天！”爸爸拍拍我的头，说：“是啊，如果每个人都从身边的小事做起，生活就更美好了！”
一件事的作文 篇2
今年元宵节，我去新区看花灯了。
到了那里，明亮的灯光被湖中的冰面映着，美丽极了。来到草坪地上，那里有许多的各式各样的灯：有的是只小羊在吃着肥美的鲜草;有的是一位小鱼童，手里拿着大鱼叉，骑在海马上，正在捉鱼哩;还有的是一只可爱的小兔子在一个弯弯的月亮上，我想那就是传说中的玉兔吧!那些灯真是美丽呀，来看灯的人们都抢着给它们拍照呢。
在湖中的冰面上，也有耀眼的灯光，那正是有了在冰面上的灯呀。那是龙，一条又一条互相缠绕在一起的龙灯!两条龙的眼神里充满斗志，它们尾巴朝天，头朝冰面，缠绕在一个天门上。它们斗志昂昂，一定能守卫着天门的。
最漂亮，最引人注目的还是福字大灯了。那灯是祝福的灯，红红火火的`灯到处散发出幸福的灯光，它们在辛苦的转动着，为我们东营人增添了更多快乐。
这里还有一种灯，苹果灯，它们到处都是，一棵树上挂上两个小“苹果”。它们发出淡黄淡黄的灯光，是给人们指路的。
元宵节的灯五颜六色，多种多样，真是好看极了。那些有趣可爱的灯我一直记在心里。
一件事的作文 篇3
星期六，阳光明媚。由于我最近表现不错，爸爸妈妈答应带我去绣溪公园划船，我高兴地手舞足蹈。
绣溪公园中的湖东西走向，中间被绣溪桥拦腰隔开，分为东半湖、西半湖。我在东侧湖边码头选了一条船，付完定金，上了船，爸妈让我来开船。船一发动，我就立刻把船开往桥洞。刚准备开过去，对面就来了一条船，我只好让道。这只船过去后，本以为可以向桥洞“发起进攻”了，可对面又来了一只船，等这一只船好不容易东倒西歪地过去后，我才有了过桥洞的'机会。我先调整船头，沉着地控制着船的方向：往左偏，我就把船往右开；往右偏，我就往左开。就这样，我把船一丝没碰壁地开了过去。爸爸妈妈都为我竖起了大拇指，我也高兴极了！
我又把船往湖中心开了点儿，便停了下来享受这大好时光。湖面上波光粼粼，有时还飞来几只蜻蜓在头顶盘旋，岸边的柳树随风起舞，我们高兴地玩起了自拍。过了10分钟左右，我又开动了船，一会儿跑到柳树下，一会儿跑到岸旁边，玩得不亦乐乎。这时，租船的时间要到了，于是我忙把船开进了桥洞，想回码头。可这一次，没有来时那么顺利了，碰了许多壁，总算过了桥，好在最后按时到达码头。
想想今天真快乐，希望下次能再来绣溪公园玩。
一件事的作文 篇4
班里静悄悄的，只有老师沙沙的数试卷声，一看到老师那紧皱的眉头和他那洪大的声音，不用猜一定是考砸了。我的心一秒一秒地加快，眼前仿佛看到老师气冲冲地朝我兴师问罪。
名字一个个报过去，拿到试卷的人有的眉头紧锁，有的眉开眼笑。我想：我会是多少分呢？千万不要考砸啊！只见，杜学渊拿着试卷走下来，我斜眼一看，96分，不错，就错了一个计算题。我的`心情更加沉重了，杜学渊给了我好大压力啊！报到我了，我的脚步十分沉重就像有两个铁球拉住了我的脚，我拿到了试卷，轻轻一翻，我差点没叫出声来，我考了98分，比杜学渊还高，瞧我那春风得意的样子，简直就像中奖中了500万似的。正当我骄傲地翻试卷时，忽然我发现我错了一道应用题，老师竟然没查出来，我偷偷地把试卷合了起来，开始了激烈的心理斗争。到底给不给老师批呢？批的话，我的98就化为泡影了，不批的话，我就是一个不诚实的学生。我的心理就像两个仇人，在拼命地打架。最终我还是给老师批了，虽然从98变成了93，但我至少没成为一个不诚实的人。分数不是最重要的。
通过这件事，我明白了诚实是金。
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