一件事的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的一件事的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一件事的作文 篇1
那是发生在二年级的事，因为学校要抗震加固，所以全校都搬到了文枢中学上课。
那天，是爷爷来接我，我和爷爷拿着书包上了游4路公交车。车快要到站了，我发现爷爷有些异常，头向后仰着，嘴里还不停地吐着白沫。“可能是晕倒了！应该过一会儿就好了吧！”我心急如焚，头上都急出了一身汗。公交车到站了，我着急地拍打着爷爷，可爷爷在不停地呻吟着……。公交车又开了好几站，我着急的举动吸引了许多人，司机见状也会过头来问怎么样了。这时，有一位叔叔递过手机，让我打电话给爸爸妈妈。我急忙拿起手机拨通了妈妈的手机，向妈妈讲述了现在的状况，妈妈听后连忙让爸爸开车去接爷爷。这时公交车已经开到水西门了，那位叔叔在公交车到站的`时候和别的乘客一起把爷爷扶下了车。我本以为那位叔叔像别的乘客一样，把爷爷扶下车就又上了公交车。谁知道，那位叔叔并没有像别的乘客一样，而是在爷爷身旁陪着一样，爷爷一有什么动静他就底下头问爷爷怎么了。我也为那位叔叔着急，他是不是有什么事要做呢？于是，我问：“叔叔，您是不是有什么事呀？我陪着爷爷就行了。”但那位叔叔拒绝了我的好意，说：“没事，没事，我就在这陪着你们吧，万一有什么事我也能帮助你们。”在那位叔叔陪着爷爷的时候，也来了许多辆游4路公交车，可那位叔叔没有丝毫上车的意思，还是守护在爷爷的身边。终于，爸爸开车来了，那位叔叔又把爷爷扶上了车，直到汽车开远了才坐上了一辆公交车离开。这件事让我感动不已。
“如果人人都献出一份关爱，世界将会成为美好的人间。”这句话一直铭刻在我的脑海里。如果不是那位叔叔陪伴这我们，也许我们也不会平安无事。关爱，是一个高尚的词，关爱，是无价的。如果大家都献出一份关爱，世界将会非常美好。
一件事的作文 篇2
教学，是一件有耕耘，有收获又快乐的事。
我从事英语教学工作有十八年了，在此期间，通过自己的学习摸索及向他人借鉴，我总结了自己的一些教学形式 , 效果不错。主要体现在以下方面 :
在英语课堂中我采用多样化教学，效果很好。所谓多样化教学就是把小故事，歌曲，笑话，比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，使英语课真正活起来。
俗话说 "兴趣是最好的老师"，这一点在英语教学中尤为重要。首先在课前，我是以歌曲导入。在英语课堂教学中，歌曲是必不可少的。针对孩子们天生活泼好动的性格，用英语歌曲导入，组织课堂教学，效果很好。对于低年级的学生来说，他们活泼好动，利用英文歌曲，加上简单的动作就可以形成较好的课堂组织教学形式了。
对于游戏，孩子们也是乐此不疲的，我在平常的英语教学中， "猜一猜"、"传话筒"、"模仿秀"、"猜一猜"等游戏都是常做的。我在设计游戏时还要考虑到游戏的难度及适用度，尤其是一些具有挑战性竞赛性的.游戏，孩子们更是喜欢。利用游戏教学，能够真正地实现"在玩中学，在学中玩"。
" 书本是死的，人是活的 "，所以我在教授内容时，为了激发学生的学习兴趣，对教材进行适当地删除添补，把一些内容提前或者推后。比如说，在初三的一堂英语课上，我不是急着要学生记单词、学句子，而是把课文中的小诗编成一首顺口的儿歌，学生熟悉了这首有节奏的韵律诗，也就学会了课文中的新单词，这样就降低了学习课的难度。还有在初二的学生学习了描述人感觉的单词后，我尝试让学生利用这六个单词进行讲故事比赛，只用简短的几句话来描述一个故事，然后评出最佳讲故事能手，这样，既激发学生的学习举趣，也提高了学生的创新意识。为了保持初中生们学习英语的持久兴趣，在英语课上，我把他们所学的其它学科的相关内容融入到课堂教学之中。音乐，画画，甚至还可以结合比赛、游戏等等。 总之，要设计好一堂课，最重要的就是要抓住学生的心理特点，比如说编儿歌、做动作、演小品，这些学生都是很喜欢的。英语教学就是寓教于乐于课堂之中。另外，要保证我在进入课堂之前有一个好的心态，要想一想这节课我要教给学生什么。每堂课后，我要扪心自问"这堂课，孩子们学到了什么？"对于老师而言，"每堂课起码要对得起天真可爱的孩子"。而不能说你今天心情不好，就随随便便地上课。有时很多小孩确实很调皮，怎么办呢？学着自己去开导自己，"何必跟自己过不去呢？"有这么一句话，"生气是拿别人的错误来惩罚自己"。所以课堂中保持一个好心态是很重要的。"学着爱上你的行业，爱上你的学生，学会去享受每一堂课。"只要摆好心态，就会发现原来学生们都是那么地可爱，上英语课不再有那么多的烦恼。
一件事的作文 篇3
我一直很想要一支自动铅笔，每次从学校门口的小卖部经过，看到各式各样、五颜六色的自动铅笔时，总会让我挪不动脚，如果笔芯短了，只要轻轻一按就OK了，我觉得用起来很方便，也很新鲜。可妈妈却说：“你现在是低年级，自动铅笔还不适合你用，会影响你写字的。”无奈之下，我就产生了一个念头，决定趁妈妈不在时自己拿钱去买笔。
一天晚上，机会来了，我趁妈妈没注意，偷偷地走到妈妈包跟前，把钱拿了出来，飞快地跑到床上，把钱放在枕头底下。当时我的心怦怦直跳，既紧张又害怕，一直没有睡着。过了一会儿，爸爸回来了，他走到我房间，看见我用手使劲压着枕头，神色不对，把我的枕头一打开，哇！都是钱！我心想：这下可完了。这时，妈妈也来了，爸爸问妈妈：“孩子怎么有钱？”妈妈说：“我没有给他钱啊。”于是她赶紧打开包一看，说：“还真少了几块钱，是孩子自己拿的。”“起来！”只听见爸爸大吼一声，我吓得直哆嗦，一骨碌从床上爬起来，站在了他跟前。爸爸严肃地说：“没有得到别人的允许，自己私自拿钱，即使是在家里，也是一种偷的行为，是不对的`，今后要改正。”听了爸爸的话，我羞愧地低下了头。
经过这件事以后，我认识到自己的错误，再也不敢偷拿妈妈包里的钱了。最后，爸爸、妈妈还是给我买了一支漂亮自动铅笔。
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