一件事的作文
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家收集的一件事的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一件事的作文 篇1
在我的记忆海洋中，我经历过许许多多的事情，就像一个五彩缤纷的贝壳，在我的海洋中悠闲地晒着太阳，上面刻着字，有高兴的，有伤心的，有惊讶的，但有一件委屈的事令我难以忘怀！
有一天，我在灿烂的阳光下热火朝天地打着球。过了一会儿，我气喘吁吁，满头大汗，我吐着舌头跑回家中客厅，把水拿起，“哗啦哗啦”的快速喝着水。我向下一看，大吃一惊，只见地板上出现了一地陶瓷碎片，我从这一地碎片，觉得这是妈妈心爱、梦寐以求的保温杯！
虽然我对这件事一无所知，但我还是慌慌张张地把它扫掉。我心想：怎么办呀，等一下被妈妈骂了。我的心一下子悬到嗓子上。突然，门响了响，妈妈下班了，她兴高采烈的说：“宝贝，今天打得怎么样，我给你买了你最爱吃的东西！”我吞吞吐吐的说：“还行。”妈妈走进客厅，看见垃圾桶里有几个碎片，她怒气冲冲，火冒三丈。眼里放射出一股浓浓的杀气，一层正在燃烧的火焰，嘴唇发紫，手紧紧的握着拳头，我感到十分害怕。我说：“妈妈，这些不是我弄的！”妈妈生气的说：“叫你做事不能毛毛躁躁的，上次打碎碗我还没说你呢！”妈妈又说：“这件事不是你弄的，那是谁弄的.呀，小孩子要知错就改，不能撒谎。”我流着泪跑到房间，过了一会儿，哥哥急忙跑回来，把事情一五一十的告诉了妈妈，妈妈赶紧冲上来，说：“宝贝，我不应该不分青红皂白的说你，我向你道歉。”妈妈把我紧紧的抱住，可是我还是泪流满面。
在我这无边无际的记忆海洋有许多事，又像一只只小鱼在海中自由自在地游着，这件事令我难以忘怀。
一件事的作文 篇2
星期天，我去书店看书，发现一家书店门上贴着四个金色大字：金日开业。我一看便大笑起来：金日开业？哈哈哈……明明是今日开业，这家人真是财迷心窍了。但是，我要不要告诉店主，让他们改过来呢？
这时，我想到了那句名言：为学患无疑，疑则进也。生活中也是“患无疑”呀。我走进书店，问道：“门上贴着那‘金日开业’，‘金’是否贴错了？应该是‘今日’吧！”店主笑了笑，说：“这属于商场上吉利话，是希望自家生意兴隆意思。”“原来如此。”我点点头，心中是百感交集呀：现在人们巧妙地运用了汉字多音字，例如卖自行车广告语是“骑乐无穷”，以至于许多小学生作文中也出现了“骑乐无穷”、“鸡不可失”、“默默无蚊”，虽然这样广告语琅琅上口，但这却是非常地误人子弟呀。
一件小事让我看到了中国人面对汉字本质，他们不尊重汉字。虽然中国人不拘小节，但这已不是小节，而是大事。外国人不尊重汉字也就罢了，但是一个中国人怎能不尊重汉字呢？汉语是最优美语言，中国人却不知珍惜，让每个中国人汗颜！
一件事的作文 篇3
教学，是一件有耕耘，有收获又快乐的事。
我从事英语教学工作有十八年了，在此期间，通过自己的学习摸索及向他人借鉴，我总结了自己的一些教学形式 , 效果不错。主要体现在以下方面 :
在英语课堂中我采用多样化教学，效果很好。所谓多样化教学就是把小故事，歌曲，笑话，比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，使英语课真正活起来。
俗话说 "兴趣是最好的老师"，这一点在英语教学中尤为重要。首先在课前，我是以歌曲导入。在英语课堂教学中，歌曲是必不可少的。针对孩子们天生活泼好动的性格，用英语歌曲导入，组织课堂教学，效果很好。对于低年级的学生来说，他们活泼好动，利用英文歌曲，加上简单的动作就可以形成较好的课堂组织教学形式了。
对于游戏，孩子们也是乐此不疲的，我在平常的英语教学中， "猜一猜"、"传话筒"、"模仿秀"、"猜一猜"等游戏都是常做的。我在设计游戏时还要考虑到游戏的难度及适用度，尤其是一些具有挑战性竞赛性的游戏，孩子们更是喜欢。利用游戏教学，能够真正地实现"在玩中学，在学中玩"。
" 书本是死的，人是活的 "，所以我在教授内容时，为了激发学生的学习兴趣，对教材进行适当地删除添补，把一些内容提前或者推后。比如说，在初三的一堂英语课上，我不是急着要学生记单词、学句子，而是把课文中的小诗编成一首顺口的儿歌，学生熟悉了这首有节奏的韵律诗，也就学会了课文中的新单词，这样就降低了学习课的难度。还有在初二的学生学习了描述人感觉的单词后，我尝试让学生利用这六个单词进行讲故事比赛，只用简短的几句话来描述一个故事，然后评出最佳讲故事能手，这样，既激发学生的`学习举趣，也提高了学生的创新意识。为了保持初中生们学习英语的持久兴趣，在英语课上，我把他们所学的其它学科的相关内容融入到课堂教学之中。音乐，画画，甚至还可以结合比赛、游戏等等。 总之，要设计好一堂课，最重要的就是要抓住学生的心理特点，比如说编儿歌、做动作、演小品，这些学生都是很喜欢的。英语教学就是寓教于乐于课堂之中。另外，要保证我在进入课堂之前有一个好的心态，要想一想这节课我要教给学生什么。每堂课后，我要扪心自问"这堂课，孩子们学到了什么？"对于老师而言，"每堂课起码要对得起天真可爱的孩子"。而不能说你今天心情不好，就随随便便地上课。有时很多小孩确实很调皮，怎么办呢？学着自己去开导自己，"何必跟自己过不去呢？"有这么一句话，"生气是拿别人的错误来惩罚自己"。所以课堂中保持一个好心态是很重要的。"学着爱上你的行业，爱上你的学生，学会去享受每一堂课。"只要摆好心态，就会发现原来学生们都是那么地可爱，上英语课不再有那么多的烦恼。
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