一件事情作文

一件事情作文[合集9篇]

　　在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的一件事情作文10篇，欢迎大家分享。

一件事情作文 篇1

　　“叮铃铃，叮铃铃！”下课了，大家做好课前准备，都出去玩了，我静静地坐在教室里看书。突然，桌子不知道被谁推了一下，我的铅笔盒掉到了地上，铅笔盒里的铅笔滚了出来，滚得到处都是。我急得脑袋一片空白，哎呀，笔可千万别摔断呀，后面还有考试呢！我急忙俯下身去，脸贴在地板上，感觉凉凉的。我伸出手臂，使劲伸向铅笔。就在这时，一双粉红色带有鞋带的毛毛虫鞋，挡住了我的`视线，我着急的不知如何是好，心里暗暗祈祷千万不要踩断我的铅笔。

　　这时，我听到有人说：“这是谁的铅笔呀？”一个脑袋出现在眼前，“哦，原来是卓亦凡的。”我站起身，看见吕行手里拿着我的铅笔，用手拍打着上面的灰尘，然后装进铅笔盒里，轻轻放在我的桌上。我感激的不得了，说：“谢谢你吕行！”“小意思。”吕行笑了笑，“这只是举手之劳而已！”

一件事情作文 篇2

　　在我的生活中，存在着许多令我难忘的事情，但最令我难忘的事情还是那次丢沙包的游戏。

　　“叮铃铃”，下课了，随着这清脆的'下课铃声，同学们也如同快乐的小鸟一样飞出了教室，我也不例外，我邀请了许多同学来玩丢沙包的游戏。

　　游戏规则是这样的：两个人站在两边丢沙包，一些人站在中间躲，如果有人被丢中的话，就下场，如果没人丢中的话，就继续玩，如果有人接到沙包的话，就可以多一条命，命可以留给自己，也可以给别人。

　　游戏开始了。我刚走上战场，一个沙包如同一枚“手榴弹”似的从左边向我飞来，这时，我来了个“钻地鼠”，躲了过去，刚躲过去，一枚“手榴弹”又朝我飞了过来，我又来了个“大鹏展翅”，又一次地躲了过去，这时，一枚“手榴弹”又朝我飞了过来，我便又来了一个“黑虎掏心”，一把接住沙包，此时，一名队友又回到了战场。过了一会儿，战场上只剩下了我一个人，我心想：只要接住沙包就行了，而且我也见过沙包，一定没问题。这时，一枚“手榴弹”又朝我飞了过来，我本想来个“仙人摘葡萄”，谁知后面来了一枚冷弹，这时，战场上全军覆没。

　　“叮铃铃”，上课了，同学们陆陆续续地回到了教室。

　　通过这件事情，我明白了一个道理：做人不要骄傲，多谦！

一件事情作文 篇3

　　一年级的暑假，我和一班朋友一起去清水湾游泳和烧烤。那是在暑假的.一件最我最难忘的事情。

　　我们早上十时三十分在小巴站集合，等待出发。

　　当天，我们自备 水和食物，譬如猪排，碳，铁丝网，我们分工合作，每人都拿一些东西。

　　我们到达目的地后，首先我要盛好一桶水，方 洗东西和向小卖部借沙滩椅子，因为稍后我们会去游泳。我的朋友有子杨，伟雄，泳豪和海外，他们都是我的好朋友。 泳豪负责点火 ，海外负责摆放好桌上的用具如餐具，纸巾和蜜，子杨就负责搧风和换水，伟雄则负责放好各人带 的财物。 火 起好，所有东西都放好 ，我们就开始烧烤。子杨 ：「如果一会儿下雨怎麼办呢 」所以我们 意天色。我们烧到下午一时才完呢！大家都要收 好东西，就准备游泳。於是大家分工合作，动作还有板有眼的，收 好东西后，就预备游泳去，在下水前我发觉我的一件浮板 ， 得我很生气。有些人 懂得游泳，就只好坐在沙滩上堆沙和捡贝壳， 如子杨，伟雄，泳豪 是，只有我和海外才懂得游泳，我们 用 麼东西就出 浮台，我们玩到四时左右才回家去。

　　如今回想起暑假到清水湾游泳和烧烤，真让人回味无穷，也难以忘怀。

一件事情作文 篇4

　　那一次，我哭了，却不是因为伤口的疼痛，而是因为她那滚热的泪水，和那只温暖入心的手……

　　一年夏天夜晚，我还是刚上一年级。和妈妈吃过晚饭后，迎着夜晚的微风到公园散步。那时，我还小，只有不到六岁，很调皮。我为了跟妈妈来一场从未提起的比赛，一个劲儿地爬楼梯，把妈妈远远地甩在了后面。我觉得自已快"赢"了，脸上泛起了一丝胜利的微笑，逆着风奔跑着。

　　可突然，我那得意的笑容消失了，我因为速度太快一脚踩空了，"咚！"的一声，我狠狠地撞在了楼梯台阶的尖利处…我艰难地爬了起来，在楼梯的间接处蹲着，失声痛哭着，就如同那黑漆漆的'月夜一般，脑子里一片空白，完全不知道该怎么办。双手一直捂看不断流着鲜血的额头……在失去意识前，只听见了在楼梯传来的急促脚步声，和连连传来"怎么了？怎么了？……"的声音。

　　第一次醒时，不知道已经过了多久，我躺在妈妈的腿上，一睁眼就看见了妈妈那蒲脸焦急的样子，那时，我外表疼痛，心却是温暖的，温暖的内心中又涌进了—丝惊？。

　　以前在我心中，妈妈并不像我的妈妈，更像是一位严厉的教师，对我只有训斥……

　　可心里的那一丝惊？又很快被温暖而覆盖住了。在的士车上，妈妈紧紧捂着我血流不止额头的手，让我不禁流下了含着疼痛、感动和温暖的泪水。

　　"还是…还是很疼吗？没事的，快到医院了，很快就好了。"

　　一句话，穿进了我的心里，伴着她不时落在我脸上的热泪，我安心地"关"上了眼睛……

　　如今，那件我永远不会忘怀的事，成为了我的回忆，而那回忆又化做了我额头上一道不会失去的痕迹……

一件事情作文 篇5

　　今天晚上，我们家里正好停电，也正是因为这次停电，才会有那么难忘的事发生。

　　当时，我一边品尝着妈妈制作的新式菜肴，一边看电视。突然，我的眼前一黑，原来是停电了，我很害怕，在黑暗中摸索着。

　　一道光明划破了黑暗，我一看，原来是表哥过来找我们了。

　　我正四处张望，忽然，我的视线被墙上的一个东西吸引住了。再定睛一瞧，咦，这……这……这好像是夜莺。我的嘴巴惊讶的变成了，‘O’，那‘O’大得能够放下一个鸡蛋。“夜……夜莺怎么会飞到我家来了呢？”我一边自言自语，一边仔细地看。啊哈，原来是‘老顽童’爸爸借着表哥的.手电光玩起了手影。

　　我来了兴趣，跃跃欲试，迫不及待的做了一只狗的形状，张口把爸爸的夜莺给吃了。爸爸也不甘式弱，做了一个狼，把我的狗踢飞了……我俩杀得难解难分，真是棋逢对手啊！

　　这时，表哥也忍不住了，加入进来，做了只狮子，把我和爸爸的影子全杀了，独自做起了大王，称英雄，这可惹火了我和爸爸，我俩立刻合作，变成了一个大怪物，吞了表哥的手影，客厅里不时传出我们阵阵爽朗的笑声……

　　这个没有电的晚上，尽管看不到电视，却依然带给了我们无穷无尽的欢乐！

一件事情作文 篇6

　　国庆节假日里的一天，我和妈妈还有舅舅等人去水库钓鱼。

　　舅舅到一个很危险的'地方去钓鱼。那里的路很窄很窄，我很怕掉进水里，紧紧拉住妈妈的手才走过去。我们在草地上坐着看舅舅钓鱼，可半天也不见鱼儿上钩。于是我和妈妈就去划船了，我们坐在一条小船上玩，都觉得没什么意思，然后妈妈说：“崽崽，我们来学着划船吧。”我非常赞成，拿起桨，使劲的划着，可是船只在原地打转，无论我怎么划，它也不往前行驶。一个叔叔看见了，说：“你们要两个真是笨啊，桨要两人一起划，一边划一下才行。”哦，原来是这样。

　　于是，我和妈妈一人一下，船儿就开始往前走了，我们很快就学会了掌握方向了，而且划得很快，一会儿就划到了水库中央。

　　我们划累了，就休息了一会。环顾四周。只见这里群山环抱，树木茂盛，风景优美。有时，天空还会飞过几只白鹭。

　　我们正静静的坐着，突然听到一声大喊：“快拉，快拉！”寻声望去，啊，原来是舅舅他们钓到了一条活蹦乱跳的大鱼。

　　这一天，过得真快乐，特别是划船，真是太有趣了！

一件事情作文 篇7

　　【设计理念】

　　“能不拘形式地写下见闻、感受和想象。注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容”是《语文课程标准》对第二学段的习作要求。为在教学中实践这一理念。本课巧妙地为学生再现了暑假生活的情景，引导学生愉快地回忆暑假，用敏锐的眼光捕捉生活中的亮点、用鲜活的生活片段激发写作动机，在对话中拨动思维的琴弦，达到丰富写作材料、言之有理有序、写之有血有肉的写作目的。

　　【预计目标】

　　1 生动、具体、有条理地写好一件事。

　　2 捕捉事物的鲜活点，让习作内容丰富新颖、语言活泼生动。

　　【教学过程】

　　一、再“度”暑假。激活动机

　　师：愉快的暑假已经过去，60多个日日夜夜，你一定有许多值得回味的、难以忘怀的经历。你也许去过旅游景点，大自然的美丽风光、惊险刺激的游乐场，一定会给你留下深刻的印象；你也许和别人一起度过一段美妙而有趣的时光；你也许独自或与他人一起做过一件开心或后悔的.事；你也许从某件平常的事中悟出了深刻的道理。今天就让我们跟随倒流的时光，回到愉快的暑假，再次回味那有趣而难忘的生活吧!

　　课件出示：学生可能去的旅游点、家庭生活的小片段、小河扑腾的浪花、树阴下的游戏、几个小朋友开心大笑或沮丧的面部特写??

　　学生边听边看，随之静思自己在暑假中有趣的生活片断或某件事，尔后小组内说说、听听、评评。

　　师：通过回忆交流，那么多有趣、开心的事一定在你脑海中翻腾，那些活生生的人物、妙趣横生的语言、自由欢乐的场面，一定会交织在你的心头，如果将它们理顺成文，让别人也知道你的所思所悟，分享你的高兴，分担你的烦恼，难道不是一件快乐而惬意的事吗? 思考：1．暑假中，自己印象最深的一件事的大致经过。2．自己对这件事的感受。 同桌互说、互听、互议。

　　【点评：能快乐自由支配自己的时间，做自己想做的事是儿童向往的“圣物”。在谈话中，把学生思绪引向刚离去的“圣物”，用课件触动曾有的欢乐，有效地激发了学生的写作动机。】

　　二、欣赏借鉴，丰富材料

　　师：虽然“发生”(起因)——“发展”(经过)——“完结”(结果)是大自然任何事物固有的规律，但由于受时间、地点、角色、环境等许多不定因素的制约，大自然和社会生活在我们身边演绎了千变万化、丰富多彩的故事。只要我们细心观察，一定会体会到事物之间的差别、趣妙、特点，感悟出某个道理。我们再来走进刚学过的课文，看作者是如何将课文中的人和事写得栩栩如生、有血有肉的。

　　学生分组讨论下列已学的课文，想想在写法上的可供借鉴的特点，然后归纳、揣摩作者

　　写具体、写生动的独特手法：

　　1 《卢沟桥的狮子》：列数字、打比方、联想的写作方法。

　　2 《三味书屋》：方位描写，对事物的来龙去脉交代得一清二楚。

　　3 《和时间赛跑》：在平常的事物中感悟深刻的道理。

　　4 《加了一句话》：故事跌宕起伏，情节曲径通幽，给人以意料之外的结局。 仔细揣摩作者的写作手法，然后对自己拟定的材料进行初步梳理：

　　课件出示：

　　1 事情发生的时间、地点、参与人物、当时的环境、结果、事后的感受。 2 事情最精彩的部分是什么?情节上有什么独特之处?

　　3 还有哪些因素与要写的内容有关，由此你还联想到什么?

　　4 在事情发展的整个过程中，你学会了什么?悟出了什么?享受了什么?后悔的是什么?开心或沮丧的原因是什么?

　　学生结合上述课文的写法和课件的提示，对自己心中的“习作”进行整体构思，对情节进行取舍与编排。

　　【点评：事实上，学生平铺直叙一件事并非难事，但如何抓住事物亮点，将材料巧妙地安插在曲折的情节中，学生尚有一定难度。本环节力求借助教材对此提供帮助。】

　　三、乘兴写作，体验欢愉

　　1 根据所思所悟，拟定提纲，打腹稿。

　　2 同桌互换提纲，相互说说自己的取材与大体框架，并对别人的提纲提出修改建议。

　　3 启主写作。

　　写完后修改要点：

　　(1)叙事是否完整、有条理。

　　(2)所写内容是否有吸引人的亮点。 (3)情节是否曲折，语言是否鲜活，联想是否合理，感受是否自然。

　　(各自根据要点修改润色，然后同学之间交换欣赏，体验“我要写”和“写得出来”的欢乐。)

　　总评

　　“平淡无奇”、“流水账”是制约学生习作水平提升的“瓶颈”。如何让学生的习作突破“瓶颈”而出彩，本课作了以下努力。

　　1 多频道、多角度、多层次向学生传输生活信息，勾起学生对暑假生活的回忆，催发了跃跃欲试的写作内驱力。

　　2 “读”与“写”紧密结合，把文本课程当作实践体验、探索写作技巧的平台，让学生巧借文本作者的慧眼。看清能使自己习作方法更高一筹的窍门。结合自己的经历，参照文本，切己体察，含英咀华，初步学会了把文章写得血肉丰满的方法，摸着教材这块“石头”能较轻松地涉过叙事习作的“河”。

　　3 切实可行的修改要点，使学生修改习作不再茫无头绪，而是有章可循

一件事情作文 篇8

　　今年暑假，我和爸爸、妈妈到婆婆家，坐了一会儿，爸爸对我说：“走，我带你去做一件有意义的事！”

　　我们下了楼，马路上车来车往，自行车的“丁零”声、摩托车的“突突”声、公交车的'“叭叭”声，交织在一起。爸爸拉着我的手来到锁金村社区，只见一群医生，坐在一排桌子后面，周围围了一些人，旁边一条横幅上面写着“中华骨髓库服务点”。爸爸接过一张登记表，再上面填着他的个人资料，我看着横幅上的"骨髓”二字，心里一阵阵害怕，我拉了拉爸爸问：“为什么要抽骨髓啊，那多疼啊！”。爸爸笑了笑：“傻丫头，是为了救白血病人啊，现在早就不抽骨髓了，而是捐献干细胞。”我又问：“什麽是干细胞呢？”爸爸挠挠头：“通俗的说吧，干细胞就是一种未成熟的细胞，能够再生人体的许多器官和功能，将他们输入白血病人体内，就能帮助他们恢复健康。”爸爸边和我说话，边填完了那张表，交给了医生，然后对我说：“回家吧”“啊？人家都在那边抽血，你怎么就好了？”“噢，我以前献过血，所有的血液资料医生那儿都有，所以不用化验了。”“那你什么时候捐献干细胞啊？”……

一件事情作文 篇9

　　20xx年12月22日，我碰见一件事情，让我非常气愤！

　　在早晨的时候，我像平时一样去上美术课，发现有一群人正在围着什么看，我很好奇的挤了进去，想看看到底是怎么一个情况？发现人群中间围着一个70岁左右的老妇人，正跪在地上伤心的流着眼泪。旁边是一个20岁左右的年轻人，面带怒色的正被几个人拉着不放，嘴里叽里呱啦的说着什么，手也不断的挥舞着拳头，好像是想打那个妇人，不过还好被几个叔叔拉着，没有伤者地上那个哭泣的妇人。

　　我问了几个围观的阿姨，才知道是怎么回事；原来，老妇人是那位年轻人的妈妈，因为老来得子所以对他加倍疼爱，有什么邻居送来的美食都要第一时间给他分享。他想要什么就给他什么，十分的溺爱。

　　今天的事情，主要就是因为8万元人民币，就为了买一辆汽车，好让他达到向“狐朋狗友”炫富的'目的。今天早晨老妇人和他儿子正在逛街，儿子先使着好脸色向老妇人哀求着想买一辆新车，老妇人听后被“吓了一跳”，说到：儿子呀，你不是已经有一辆车了吗？咱家经济条件并不好，不换车行吗？她儿子听了老妇人这番话后脸色突变，突然开始骂起老妇人：“怎么回事，你不是说我爷爷是大当家吗？不是应该很有钱，你这个骗子婆…。”说后突然给了老妇人几个耳光，还好几个好心人拦着，不然后果不堪设想！

　　“杨大妹别看了，马上迟到了，赶快走了”外公拉着我赶紧向美术教室走去，虽然没有听完，但是刚才的一幕让我感觉非常的气愤，心想“天底下怎么会有这样的儿子，怎能这样对待自己的父母”，看来真正的原因还是因为过度的溺爱，这才回想起原来父母对我要求严格，真的是对我好才这样，我一定要严格要求自己才行呀！