难忘一件事的作文

时间：2023-11-15 18:14:28 记叙文我要投稿

难忘一件事的作文4篇【精华】

　　在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你写作文时总是无从下笔？以下是小编精心整理的难忘一件事的作文4篇，欢迎阅读与收藏。

难忘一件事的作文4篇【精华】

难忘一件事的作文篇1

　　今天，我刚起床不久，正在吃着我的早餐，忽然想起来今天要和妈妈一起去戏院看戏！

　　我生怕母亲想不起来，连忙跑过去提醒母亲，说完，母亲却笑着说：“没忘没忘，看把你急的，好了，快去吃早餐把，吃完我们就出发。”

　　随后，吃完，母亲便带着我去前往戏院的路上。

　　到了戏院附近，有一些人在等着一个剧本，在那里背台词，我的眼光被一个小女孩给吸引了，她美极了，身上散发着强烈的亲和力和吸引力，让人忍不住想要靠过去，她的脸像一个陶瓷，让人觉得碰一下就会碎，让人担心极了，她的装来，让她看起来更加气质无比，让人惊叹。

　　没过一会，戏院开始表演了。我看到了那个小女孩，原来她也在这个剧本里，让人惊讶，因为这个剧本有些许难，不知道她应不应付的过来，毕竟，她还那么小。

　　演着演着，那个小女孩不小心摔了一下，情况比想象中严重，被地板摩擦的.手上掉了一层皮，都流血了，不知道腿有没有受伤。但她好像没有痛觉一样，爬了起来，坚持地表演完了，我和母亲准备回家了，我又一次看到了那个小女孩，谁能想到刚刚在台上那样的小女孩却在这里大声地哭泣呢，随后我的目光落在了她的腿上，腿上也破皮了，流血了，让人心疼，很难想象刚刚在台上的她，是怎样的心态，怎么忍住的，让我佩服。

难忘一件事的作文篇2

　　教学目标：

　　1、通过本次习作的练习，让学生进一步学会"记事"的记叙文的写法。

　　2、启发引导学生在"记事"中，要写真事，吐真情，文章才能具有感染力。

　　3、合作交流探究的学习方式即教师引导，学生探究

　　4、的学习兴趣，培养同学们主动探索合作交流的学习能力和表现自我的能力。煅炼学生的语言组织能力和提高口语交际能力。

　　教学重点：

　　叙事要完整，内容具体、感情真挚，交代清楚记叙的要素。教学难点：围绕中心选材，抓重点，做到有详有略，突出中心思想。教具准备：有关的范文，课件

　　教学内容：

　　以生活中难忘的一件事为内容，写一篇作文

　　课前准备：

　　回忆自己难以忘怀的事情，准备讲给老师和同学们听。

　　教学过程：

　　一、激情导入，拓展思路

　　1、师：你们一定有一些总也忘不了的事。这些事可能是你自己做过的、经历过的、亲眼见过的、也可能是你听说过的；这些事或者使你高兴、或者使你伤心、或者使你震惊、或者使你害怕、或者使你着迷、或者使你厌恶、或者使你感到后悔、或者使你感到庆幸、或者使你受到启发、或者使你受到教育？？总之让你非常难忘。课前曾让同学们好好想想这些事，现在谁能把你难忘的事简单地说给同学们听听？（四至五个）（板书难忘的'一件事）

　　2、你们能说说这些事为什么使你难忘吗？（在“难忘”一词下面相机板

　　书：高兴伤心震惊激动害怕着迷厌恶失望后悔庆幸受到启发？？）

　　3、老师发现同学们回忆起自己难忘的一件事时，神采飞扬，兴趣盎然，可怎样才能让听到的人也都觉得这事确实令人难忘，似乎身临其境呢？

　　二、学习例文，领悟方法

　　1、出示例文，师生评析。

　　A。例文主要写了一件什么事？、

　　B。引导学生明确怎样才能把把事情的经过说清楚；通过人物的神态、动作、语言和心理的描写，写出自己的真情实感；要体现出难忘之处；可以以事为题。

　　三、尝试方法，互相练说

　　下面请同学们尝试着用例文中学到的方法，把你难忘的事说给自己同组（4人小组）的同学听听。

　　四、交流分享，相机指导

　　1、同学们说得真认真，谁愿意把自己最难忘的一件事说与全班同学分享？

　　2、指名交流（在他发言时其他同学要用心听，看他是否将事件过程讲清楚了？讲述中是否让你感受到了难忘之处？有哪些好的、值得我们学习的地方？也可以提出自己的建议。）

　　3、评价时要强调的有以下几点：1、事情叙述的完整清楚2、借鉴了例文的表达方法3、能从心理、动作、神态、语言等方面表现自己内心的感受，给人更真实的感觉。

　　五、明确要求，拟写初稿

　　1、师总结：同学们不仅听得用心，还谈出了自己的感受、看法。通过刚才同学们绘声绘色的描述，老师也感受到这些“难忘的事情”的确给大家留下

　　了深刻的印象。让我们用手中的笔把这难忘的一件事记录下来，好吗？

　　2、把事情写清楚就是要按事情发生的顺序把事情的经过写清楚，可以借助人物的神情、动作、语言来写出自己的真情实感，结合生活实际表达自己的感受。

　　3、明确了要求，请把刚才自己说的快速地写下来，先写完的注意自己修改。

　　【板书设计】

　　难忘的一件事

　　高兴伤心

　　震惊激动

　　失望后悔

　　着迷庆幸受到启发？？

　　写出难忘之处把经过写具体写出真情实感

难忘一件事的作文篇3

　　在这个充实又快乐的暑假中，也发生了许许多多难忘又有趣的事。其中最令我难忘的是：有一天，我和爸爸提议去爬山，妈妈举手赞成。

　　我们来到山脚下，我惊讶地说：“真壮观呀！这么高的山，我们要爬到山顶吗？”爸爸问我：“你敢不敢？”我大声地说：“敢！”可心里却一点儿也没有底。我们顺着山路往上爬，爬得一半就爬不动了。我坐在路边的石头上，全身一点力气都没有，腿上好像挂了沙袋一样沉重。爸爸笑着说：“你不是说你能爬到山顶吗？怎么了，爬不动了！”我知道爸爸在用激将法，我翘着嘴巴说：“我真是爬不动了，不爬了行吗？”爸爸也坐了下来，平静地说：“儿子，无论做什么事情，都要坚持，只有坚持下来才会胜利。你愿意和我一起看山顶的美丽风景吗？”听了爸爸的话，我又站了起来，继续爬山。

　　不知过了多长时间，我们终于爬到了山顶。从山上往下看，真是太美了！山顶到处古木参天。洁白的云朵就飘在身边，只要一伸手，就能捞到。看着在空中飞翔的小鸟，我张开双臂，仿佛自己也变成一只会飞的'鸟儿。

　　是啊，我庆幸我没有中途放弃。不然我也看不到这么美丽的风景。我懂得了：坚持就是胜利！

难忘一件事的作文篇4

　　大街上空荡荡的，偶尔路过几个人也戴着口罩。大部分人都待在家里，小孩子除了要写寒假作业，还关注起新闻来了。

　　由于新冠病毒引起的肺炎，在寒假这段期间的新闻里，无时无刻不在报道关于抗击新冠肺炎的进程和一些感动的人和事。看过许多令人泪奔的文章和报道。但令我最难忘的还是关于一位渐冻症医生的事。

　　他叫张定宇，今年54岁，是武汉金银潭医院的院长。在两年前，也就是20xx年，他被确诊为渐冻症患者。大家都熟知的霍金，也是渐冻者患者。渐冻症患者他们的生命也只能持续5到10年。而张定宇他却没有选择在家里安度残年，而是选择继续和同事们奋战在一线救死扶伤。但由于渐冻症的影响，他走路时总是一瘸一拐的，当同事们问起他为什么这样时，他只说他的腿脚不好，同事们也都信以为真。新冠肺炎到来后，作为武汉很有名的金银潭医院，是首批收治新冠肺炎的患的医院。张定宇比之前更加忙碌了，他的妻子同样也是在抗议一线的医生。在他的妻子被新冠肺炎感染后，他仍然没有停下手头的工作，由于他的事迹被报道，他换件冻症的事情再掩盖不住了。一天在很多的同事的追问下，他坦白了他患渐冻症的事情。所有的医护人员哇的一声都流下了眼泪。他们心疼和他们共同战斗的院长，可他却笑了。他乐观地说他的每一天都是珍贵的，只要他还能站起来，他就要继续与病魔抗争。医护人员的'哭和他的笑，成了鲜明的对比。他特别乐观积极，哪怕生命只剩下了短短几年时间。正是有这种乐观的精神，才会有一些病人在他的手下康复。

　　他是那么乐观，这一点是我们都未所能及的。从此以后我也一直会想开点，我遇到的只是一些鸡毛蒜皮的小事罢了，在张定宇院长面对他人生的残局时还那么乐观。我为什么要选择心胸狭窄呢？

【难忘一件事的作文】相关文章：