一件事的作文

时间：2023-10-27 10:25:38 记叙文我要投稿

一件事的作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的一件事的作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

一件事的作文

一件事的作文篇1

　　教学，是一件有耕耘，有收获又快乐的事。

　　我从事英语教学工作有十八年了，在此期间，通过自己的学习摸索及向他人借鉴，我总结了自己的一些教学形式 , 效果不错。主要体现在以下方面 :

　　在英语课堂中我采用多样化教学，效果很好。所谓多样化教学就是把小故事，歌曲，笑话，比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，使英语课真正活起来。

　　俗话说 "兴趣是最好的老师"，这一点在英语教学中尤为重要。首先在课前，我是以歌曲导入。在英语课堂教学中，歌曲是必不可少的。针对孩子们天生活泼好动的性格，用英语歌曲导入，组织课堂教学，效果很好。对于低年级的学生来说，他们活泼好动，利用英文歌曲，加上简单的.动作就可以形成较好的课堂组织教学形式了。

　　对于游戏，孩子们也是乐此不疲的，我在平常的英语教学中， "猜一猜"、"传话筒"、"模仿秀"、"猜一猜"等游戏都是常做的。我在设计游戏时还要考虑到游戏的难度及适用度，尤其是一些具有挑战性竞赛性的游戏，孩子们更是喜欢。利用游戏教学，能够真正地实现"在玩中学，在学中玩"。

　　" 书本是死的，人是活的 "，所以我在教授内容时，为了激发学生的学习兴趣，对教材进行适当地删除添补，把一些内容提前或者推后。比如说，在初三的一堂英语课上，我不是急着要学生记单词、学句子，而是把课文中的小诗编成一首顺口的儿歌，学生熟悉了这首有节奏的韵律诗，也就学会了课文中的新单词，这样就降低了学习课的难度。还有在初二的学生学习了描述人感觉的单词后，我尝试让学生利用这六个单词进行讲故事比赛，只用简短的几句话来描述一个故事，然后评出最佳讲故事能手，这样，既激发学生的学习举趣，也提高了学生的创新意识。为了保持初中生们学习英语的持久兴趣，在英语课上，我把他们所学的其它学科的相关内容融入到课堂教学之中。音乐，画画，甚至还可以结合比赛、游戏等等。总之，要设计好一堂课，最重要的就是要抓住学生的心理特点，比如说编儿歌、做动作、演小品，这些学生都是很喜欢的。英语教学就是寓教于乐于课堂之中。另外，要保证我在进入课堂之前有一个好的心态，要想一想这节课我要教给学生什么。每堂课后，我要扪心自问"这堂课，孩子们学到了什么？"对于老师而言，"每堂课起码要对得起天真可爱的孩子"。而不能说你今天心情不好，就随随便便地上课。有时很多小孩确实很调皮，怎么办呢？学着自己去开导自己，"何必跟自己过不去呢？"有这么一句话，"生气是拿别人的错误来惩罚自己"。所以课堂中保持一个好心态是很重要的。"学着爱上你的行业，爱上你的学生，学会去享受每一堂课。"只要摆好心态，就会发现原来学生们都是那么地可爱，上英语课不再有那么多的烦恼。

一件事的作文篇2

　　一天，走在从学校回来的路上，因为考试考差了，我憋着一口气向家里走去。

　　“我回来了！”我小声的说。我的心快到嗓子眼里了，汗水把衣服打湿了，快简直快滴下来了。我坐在沙发上，浑身直打颤，真害怕！看着妈妈一点一点，快翻开书包，我快喘不过气来。“进来！”妈妈大声说道。我满脸通红的'进了书房，“为什么考得这么差？”妈妈大怒。“我……因为……没有认真……复习，所……以考差了。”我的头不由自主低了下来，眼睛寻找着有没有地缝，想钻进去，躲过妈妈的魔爪。

　　唉，没找到，看来只能挨打了！我憋了一口气，轻轻的点了点头，忍住！虽然身体上并不痛，但眼泪却不争气地一滴接着一滴，落了下来，快积成一个小水塘了。

　　之后，我满脸像涂了红色颜料似的，我慢慢的走到妈妈面前，说：“我错了。”妈妈说：“你知道就好。”此时，我的脸像一团血一样红。

　　说完，我一把拿过妈妈手里的棍子，跑到了房间，大哭起来。“妈妈，我会记住这一次的教训，以后好好学习，天天向上！”我暗下决心。

　　这一次，满脸通红的事给我留下了深刻的印象。现在，我才明白，脸红其实很常见，之前不懂别人的脸红，现在我懂了脸红背后的意思。