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抖空竹六年级记叙文

时间:2022-12-21 10:14:48 记叙文 我要投稿

抖空竹六年级记叙文(通用35篇)

  相信许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,尤其是写作中最基本、最常见的记叙文,记叙文是以记叙、描写为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。这种类型的作文要怎么写呢?以下是小编为大家收集的抖空竹六年级记叙文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

抖空竹六年级记叙文(通用35篇)

  抖空竹六年级记叙文 篇1

  “啊!”我家屋里又传出一阵鬼嚎,这是这么回事呢?原来是我在家抖空竹呀!抖空竹可不是件好事,看着挺轻松,其实我的脚都快废了。这是我学习空竹两小时的第N次砸到脚啦!

  不能就这么干耗着,再这样下去我脚可就真出事啦!没办法,我妈只好从网上下载了一个抖空竹的视频,于是我就跟着这位老师开始了我的学空竹之旅。

  抖空竹第一步最重要的就是“起势”,我今天学的就是起势,视频上的老师是这样说的:“抖空竹首先要做的是起势,只有起势起好了,才能让空竹具备一定的速,我来示范一下。”说着开始做起来,他先将左右两边的杆头对齐然后说:“抖空竹起势时首先需要抖。抖是这样的。”他将左杆头放低,右杆头抬高,然后右手使劲一抖,空竹就跳了起来,开始缓缓的动,空竹上升到一定的高度,开始下降,老师开始将右杆头顺势降低,然后又再次将右杆头抬高、降低,如此反复,空竹竟然飞速的旋起来了,我看得心里直痒痒,停下视频,开始自己实验起来,我先照他的方法:左右两边的杆头对齐然后开始抖,开始还不错,可是后来空竹出现了严重的倾斜,然后“啪”的一声,紧接着是我一声鬼嚎。可恶,我就不信邪了,我又开始抖空竹了,又经过N次砸脚,我的空竹在线上停留的时间也越来越长了,还发出“呼呼”的响声,就像用工具敲击竹子产生的声音,悦耳动听。我终于成功了,我终于可以不让空竹在线上掉下来了!

  经过三个多小时的奋战,以及脚的疼痛,我终于学会抖空竹的基本步骤——起势了。

  空竹虽然难玩,但是一旦你玩好了,你就会发现他许许多多的乐趣,怎么样?也来试试?

  抖空竹六年级记叙文 篇2

  空竹是我国一种传统的民间艺术,它历史悠久,距今已有1700多年的历史了。今天,我来到龙潭公园学抖空竹。

  刚到龙潭公园大鼎前,美好景色就映入我的眼帘:大鼎前铺着红色的地毯,地毯尽头是一块画着图案的红色幕布,公园大道两边的铁架子上放着各种各样的鲜花。到处都是鸟语花香,一派欣欣向荣的景象。

  下午三点四十的时候,抖空竹活动正式开始了,首先,主持人请山西省杂技家协会和太原市空竹协会的领导讲话,并对空竹进行了简单的介绍。

  接下来,空竹协会里的高手给我们进行了空竹表演。只见空竹在他们手中上下翻飞,游若蛟龙。他们一会儿把空竹弹得高高的;一会儿把空竹在空中转几个圈,再弹一下;一会儿把空竹在背后弹来弹去,再从空竹上蹦过去;有时还会把空竹放手上或头上,让它们一直转。一个看似简单的空竹在他们手里被玩的出神入化,让我们打心底里佩服。

  表演完后,主持人给我们每人发了一个空竹,还给我们分了小队,每个小队一个老师。老师说,抖空竹时最主要的是身体要跟着空竹的一面走,而且线要保持垂直。于是,我迫不及待地抖起了空竹。开始,还有些不流畅,慢慢地,我找到了感觉,便抖得越来越好了,后来居然能抖出了声音。

  活动结束时,主持人宣布空竹就送给了我们。

  呵呵,抖空竹能全身运动,真好!

  抖空竹六年级记叙文 篇3

  今天正月初五,太阳暖洋洋的。

  爸爸妈妈带我去绿荫广场抖空竹。到了广场的空竹园,空竹园热闹非凡,有许多人们在开心地玩着空竹,变换着各式各样的花样,有鲁班拉锯,有水中捞月,有蝴蝶展翅等等。那五颜六色的空竹在阳光的照耀下不停地舞动,像一个个小精灵一样灵巧、美丽。转动时发出的蜂鸣声更像一首动听的音乐。我也迫不及待地拿出我的空竹,想大显身手一番。我用绳子围着空竹绕了三圈,然后把空竹轻轻掂起来抖动。开始空竹摇摇晃晃,我使出必杀技—鲁班拉锯,空竹果然被制服了,越来越听我的话了。我正得意地玩着,心里那个美呀!不料,空竹失控了,绳子缠在一起,我费了半天劲才把绳子解开,又继续抖了好长时间。看到爸爸妈妈羡慕不已,跃跃欲试的样子,我把空竹递给爸爸,爸爸没缠就直接掂了起来,还没开始抖空竹就掉了下来,惹得我和妈妈哈哈大笑。妈妈抢过空竹,缠了几圈,可绳子却怎么也拉不动,不好意思得涨红了脸。我这个小老师只好亲自为他们做示范。经过一番努力学习,爸爸妈妈的动作渐渐协调起来,空竹也似乎听话的转了起来。空竹园里不时发出欢快的笑声。

  通过今天抖空竹,我懂得了一个道理:学习就像抖空竹一样,只要刻苦用心地学习,就一定能取得优异成绩!

  抖空竹六年级记叙文 篇4

  放暑假了,老师叫我们学会抖空竹。

  我一回到家,就开始学习抖空竹。我听说抖空竹很难,可我抖起来并不难。我把空竹放在空竹线上,先稳住空竹,而后再慢慢地把空竹抖起来,抖着抖着,忽然,空竹撞到了在旁边的沙发,掉到了地上,妈妈看见了,对我说:“不要灰心,也不要紧张,慢慢地学就会抖了”。果然,我慢慢的抖,真的抖起来了。我高兴地不停地抖空竹,手法越来越熟练,姿势愈来愈优美。旁边几个玩耍的小朋友也不玩了,站在一旁目不转睛地盯着我抖着空竹。我得意极了,心理没得像开了花儿一样。我想:“等到我上学时,一定要和同学们比赛抖空竹。”

  愉快的暑假很快就过去了,又开学了。我终于有机会和同学们比赛。三节课下的铃声一响,我就冲出去,一出去我就找到了对手——吴忠凯。暑假里听同学说他抖空竹的水平了得。他抖空竹很喜欢用撞击,可我最不喜欢的就是撞击了,所以我就找他当我的对手。我把空竹放在空竹线上,慢慢地抖了起来,动作又轻又温柔。吴忠凯一抖起来,就撞我,我连忙躲,他紧追不放。就这样,吴忠凯老用空竹撞我,我得想个办法,想着想着,唉!有了!我可以用抛空,这样吴忠凯的空竹就撞不到我了,我还没想起来我对抛空还不熟,我要另想办法!我又想到了一个办法,我可以把空竹左右移动,就可以让吴忠凯看不清楚,就打不到了。没想到,他一打就打中了。我有点垂头丧气,看来还得苦练呀!

  原来抖空竹这么不容易啊!

  抖空竹六年级记叙文 篇5

  “中间窄来两头宽,转动起来声翩翩; 老人孩子齐玩耍,中华玩具美名传。”你们猜这说是的啥?这说的呀,就是中国传统文化——抖空竹。空竹,以竹木为材料制成,中空,因而得名。空竹最早人们称它为“空钟”,全国各地对它的叫法也各不相同,北方人都习惯叫它“空竹”。

  抖空竹有多少年的历史呢?1300年?1500年?还是1700年呢?让我来为你们娓娓道来。早在三国时期,曹操的儿子曹植就作过一首诗,叫《空竹赋》,可见空竹距今至少有1700年的历史了;宋朝时期,宋江写过一首七言四句诗:“一声低来一声高,嘹亮声音透碧宵,空有许多雄气力,无人提携漫徒劳。”由此可见,抖空竹在我国可谓历史悠久。

  空竹它是一种用线绳抖动使其飞速旋转而发出声响的玩具。空竹可分为单轮和双轮。学习抖空竹,先要掌握平衡,右手反复地上下提拉,而左手则轻轻的往上提,抖的时候要始终保持空竹的平衡。如今,抖空竹花样繁多,有“抬头望月”、“鲤鱼摆尾”、“海底捞月”、“青云直上”……令人眼花缭乱,目不暇接。

  妈妈给我买了一个空竹,我试着玩了玩,抖空竹看似简单,其实比我想像的要难得多,不是一学就会的,要慢慢来,反复地练习,不能急于求成,否则只能事倍功半。

  抖空竹既可以锻炼身体、又能增加乐趣,同学们可别小看它哦,它如今已成为家喻户晓的健身娱乐玩具了。空竹的玩法很多呢,就等着你去探索和体验了。

  抖空竹六年级记叙文 篇6

  你听说过抖空竹吗?这可是我这学期在学校社团课中学到的新技能。

  听说我社团课报了抖空竹,妈妈很惊讶。她瞪大了眼睛说:“这不是公园广场上老头儿老太太玩的东西吗?”我可不赞同她的这个说法,我对抖空竹可感兴趣了。为了让妈妈改变她对空竹的不认同,我决定要好好练习,让她刮目相看。

  一开始,我对空竹还很陌生,怎么也操控不好,稍微抖两下空竹就从绳子上掉下来了。我仔细地观察了别的同学,发现他们先把绳子在空竹上缠一圈,再在地上用力一滚,最后用双手不停地上下拉伸。我试了一下,空竹果然转了起来。

  我还去请教了学过抖空竹的王天天,他很热心,立刻教了我几个厉害的招数。在他的帮助和指导下,我渐渐进步了。

  在家里,我也没有懈怠,我常常利用休息时间,拿出空竹来练一练。失败当然是常有的事,但俗话说失败是成功之母,我相信总有一天,我能够做得更好。

  一天晚上,我给家里人表演了一次。我把空竹向高处一抛,另一只手抬高,空竹一下子就被我稳稳地接住了。看到空竹在我手里,就好像一个听话的娃娃,完全被我控制。妈妈眉开眼笑地说:“原来,抖空竹那么有趣的活动呀!”

  你会抖空竹吗?有兴趣的话,你也来和我一起学一学,感受一下抖空竹的快乐吧。

  抖空竹六年级记叙文 篇7

  我们学校上个学期就举行了少年宫活动。每个星期总有两天下午要开展活动。

  我参加的是抖空竹。老师每节课都会教我们一两个动作,有些动作非常难,可有些动作简单多了。

  铃一响,我们就拿着空竹走向操场。到了操场,我们便开始复习以前学的动作。过了几分钟,老师拿着超大号的空竹向我们走来。老师到后,就开始点名,过了几分,点名结束,就让我们学新动作。这节课的动作是一连贯的,有绕、旋、奔、在棒子上走等。

  我先把空竹抖起来,然后一口气做了好几个动作,但最后还是掉了下来。我不甘心,又开始了新一轮的连贯动作,刚开始,眼看要掉下来了,但是我的技术好,手臂稍微一侧,就没让它掉下来。接着我又开始了下一个动作,马上掉了下来。我大声吼叫:“我不干了,这么难!”老师听到后,走过来,耐心地和我说:“心要静下来,慢慢做好每一个动作。”听了老师这句话后,我又开始做动作。比上次好多了,老师走过来点了点头,说:“孺子可教也。”听到老师这样夸我,我心里多了几分开心。老师笑了笑说:“学好每个动作,学校要安排抖空竹表演的。”这样一来,我就可以向大家展示我的空竹技术了。听了这句话,我心中发誓,一定要学好每一个动作。

  学空竹并不难,只要你有心,一定会学好。加油!

  抖空竹六年级记叙文 篇8

  六一”儿童节快到了,听说学校要组织一次抖空竹比赛,我们都高兴极了,盼望着“六一”赶快到来。

  终于,儿童节到了,安静的校园一下子沸腾了,变成了欢乐的海洋,抖空竹比赛在欢声笑语中开始了。

  比赛场上,同学们八仙过海,各显其能。看,四班的那个同学技艺高超。只见他把绳子展开,双手一扬,空竹像小鸟飞了起来,片刻,绳子又像磁铁把空竹吸了回来。观众席上发出雷鸣般的掌声。

  “三五班”广播里喊我们上场了,我心里既兴奋又紧张,不能给我班丢脸,一定要赛出好成绩。“预备,开始”随着老师一声令下,同学们手中的空竹像一只只活泼可爱的蝴蝶上下飞舞起来。糟糕,旁边马妍晨的空竹绳子像麻花似的缠在了一起,她把空竹向右一踢,绳子慢慢松开了,空竹又在她的手中飞舞了起来。天气好热啊,汗水像无数个小虫子似的从我们的脸上爬下来,大家哪顾得擦汗啊,一心想去的第一。

  不一会儿比赛结束了,同学们回到座位上,大家焦急的等待着成绩,我的心里比刚才比赛时更紧张,像无数个小鼓“咚咚咚”敲个不停,“三五班,第一名”随着广播声音刚落,欢呼雀跃起来。我们用汗水换来好成绩。这是我们大家团结努力的结果,我为有一个这样的班级自豪。

  这是多么有意义的比赛啊。

  抖空竹六年级记叙文 篇9

  星期四的下午,学校在操场举行了一场别开生面的抖空竹比赛。

  一班、二班、三班······终于轮到我们五班上场了,全班同学的心都悬了起来,这两个多月的辛苦就看今天了。“嘟嘟”哨声响了,我班同学十分熟练的将空竹运作了起来。一分钟后随着哨声,同学们开始向左右抖。过了30秒左右,哨声再一次响起,赵军同学将空竹向高空一抛,空竹便腾空而起,赵军同学抛得足有五六米那么高,而他也目不转睛的盯着高空中的空竹脚步随着空竹来回移动,但场外的同学们可为他捏了一把汗:这么高,你一定要接住呀!果然,空竹大王赵军同学不负众望,稳稳的将空竹接住了,这可让我班同学十分兴奋,大喊:“五五班加油!五五班加油······”这声音一浪高过一浪在此起彼伏的加油声中,这位同学有做了两个连续高抛,而且每一个都在7、8米那么高这让全体师生看得目瞪口呆,随后又报以了热烈的掌声。在空竹大王的带领下,大家也做起了高抛动作,在空中旋转的空竹如同一个个气球,为我班加油鼓劲儿。林红也做起了连续高抛的高难度动作,这时,结束的哨声响了,同学们整齐地退出场外。

  这次比赛,同学们炉火纯青的技术说明了他们平时刻苦练习,也让我想到了一句古语“台上一分钟,太下十年功。”

  这次抖空竹比赛虽然只有短短的15分钟,但十分精彩,然而也同时告诉了我们“梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出。”的真正奥义。

  抖空竹六年级记叙文 篇10

  星期三,妈 妈答应我,星期五给我买一个空竹,我兴奋极了!

  抖空竹在我国有着悠久的历史,宋朝时期宋江写过一首七言诗:&ldqu;一声高来一声低,嘹亮声音透碧宵。空有许多难气力,无人提挈漫徒劳。&rdqu;说的就是空竹。

  我很喜欢抖空竹。每天下课,我都找同学借空竹玩,看着章艺衡轻巧的抖着空竹和三年级5班的同学比赛时,我总羡慕地看着他的手灵巧地抖着空竹,和空竹配合着,就像是他玩着一只木偶小鸟,小鸟儿在他的手上快乐的飞翔。这时,我和同学都惊呆了,不由自主地鼓起掌来。我幻想着一天,也能象章艺衡那样抖空竹,双眼目不转睛地盯着空竹,而旁边只有一阵阵赞叹声和鼓掌声,我高兴极了!于是,我找同学借了一个也开始抖空竹:我学着章艺衡那样双手握着空竹的线,先在地上滚一会儿,然后再猛地提起,上下摇动着双手,空竹便开始旋转,我得意极了!接着我想学他把线绕过去再绕回来,可是失败了,我失望的叹了口气!但我又打起精神,试了一次又一次,可都失败了。我想:不要灰心,多练练一定能成功。我想着买个空竹,这样我就可以多多练习了,我的脑海中不时浮现出我威风凛凛抖空竹的画面。

  抖空竹在我国有着悠久历史,我们一定要让它传承下去。

  抖空竹六年级记叙文 篇11

  说起抖空竹,我还真觉得让人发笑。它还有一番趣事,但也包含着我的汗水和努力,就让我这位导游给你说一说吧!

  记得那个星期六,我下楼学空竹。爸爸先给我做示范,我看见爸爸的手拿着空竹的一头然后又将空竹放在地上,往左滚一下,在往右滚一下,接着那力量一下子把空竹带了起来,空竹在绳子上翩翩起舞。爸爸让我试一试。

  我拿起空竹学着爸爸的样子把它斗了起来。可是我还没晃两下,麻烦就来了—空竹斜了。它好像在和我作对,我把它正过来它又歪了,那个空竹在我的手上就像卡了的磁带,怎么就流畅不起来。我有点泄气,爸爸看见了说:“空竹的口在哪你的身子就要在哪。”我听了爸爸的话,又把空竹抖了起来。我照着爸爸的话去做。跟着空竹一会往西跑,一会往东跑,跑得我满头大汗·晕头转向。我气的把空竹一扔说:“不学了,太难了!”爸爸听了对我说:“生活中的挫折就像走路时的摔倒。”我听了爸爸的话又捡起空竹学,爸爸说:“我拿着你的手一起抖。”我和爸爸抖得一样,他伸左手我也伸左手,他伸右手我也伸右手。笑得我们前仰后合,那空竹好像在原地踏步。后来我又自己练,掉了捡,掉了捡······

  经过一次又一次的练习,空竹终于被我打动了,它在我手中不停地跳舞,太棒了!

  抖空竹六年级记叙文 篇12

  为何人生有酸、有甜、有苦、有辣?是为了要让人生添色彩?还是要让人生有了变化?倘若人生是一个战场,每个人的人生都一定穿着酸甜苦辣的战服,来走这趟人生的旅途,这件战服上面有些事情是让人无法忘怀的,有伤心苦涩的酸、有尝尽苦头的苦、也有开心滋味的甜、也有生气火大的辣。

  在我三年级时,我六、日都会 到学校的抖空竹团队中练习,因为老师认为我有抖空竹的天分,,所以不久便让我成为了团队中的比赛选手,之后我进行了人生中第一场抖空竹比赛。上场前,我的心彷彿是吊上了一颗不只千斤重的石头,整颗心紧张到几乎喘不过气来,果然因为太紧张而失常了,使得第一场比赛败北,这时我默默低头走了回去。当然,我被所有人当作了笑柄,我的眼泪不断的在眼睛里打转,突然有一只强而有力的手放在我的肩膀上,那是我的老师,他说:“我知道你是太紧张了,下一场我一 样会让你去,我对你有信心,好好痛宰他们吧!”受到老师的鼓舞,使我重新拾回自信,把悲伤转为斗志的力量,准备进行第二场的复仇。第二场终于开始了,我重新调整自己的比赛步调,用尽了全力和对手抗争,最后得到了比赛冠军,所有的人都高兴的互相抱着又叫又跳,老师还唰的一声竖起了大拇指,这时不知为何回想起当初练习时每次都练到满手水泡,鼻子不禁酸了起来……

  人生中有酸甜苦辣的心情,我们应该要以乐观的态度去面 对,不要一味的逃避现实,人生有酸就有甜,有苦就有辣,甘苦后面就一定会有好的收获。

  抖空竹六年级记叙文 篇13

  如果整天只知道学习,做作业的孩子即使再聪明也会变成傻瓜的。学好文化知识固然重要,但有结实的身体也同样重要。因为只有身体好了,学习才能更好。

  刚开学的第一节体育课,老师突然宣布说:“这节课我们进行抖空竹比赛,看那个同学抖得最好。”我听了吓了一大跳!因为平时同学们都练习抖空竹,我从来不练。所以我非常害怕……我正想着,老师突然叫我的名字。我的心怦怦直跳,硬着头皮拿着空竹,从队伍中走出来,只好手拙地抖动空竹,差点掉下来打在我的脚面上。搞得头上汗珠不停地往下滴。

  在我无奈的时候,老师说:我给你教,我听了马上来劲,他说:“先把空竹放在线上,然后拿着空竹让空竹随着一个方向滚,大约1米接着借助它刚才的动力,猛的拉他离开地面,根据空竹转的方向一个胳膊往上提,另一个胳膊配合它, 并且控制空竹的方向平衡,空竹快斜的时候,根据空竹斜的方向,采用与它相反的方向调它,看着他抖空竹的样子,一曲一拉,一上一下,两手交替进行,我一心一意地学着,很快就会抖了,而且很轻松我觉得奇怪,怎么这么快就会了。”他笑着对我说:“你学会了。”当时,我有说不出的高兴,真想高呼一声:“我终于学会了。”通过这次,我懂得了 一个道理:无论做什么事,都要有信心和毅力,还要掌握科学方法,这样才有效果。

  经不懈的努力,后来我又学会了“天平”、“猴跳墙”和“蝴蝶飞”…… 现在,我有一项拿手的本事——抖空竹!

  抖空竹六年级记叙文 篇14

  这段时间,爷爷手臂有点酸,爸爸便买了个空竹给爷爷锻炼锻炼,但这同时也勾起了我的玩心。由于我也会一些,自然就拉上了爷爷比赛抖空竹。

  因为小区里经常有人抖空竹,我没事也会看看,所以也能知道个一二三,有的高手能抖出不同的花样,什么“金鸡上架”、“抬头望月”啦,什么“大鹏展翅”、 “平沙落雁”啦,其中后两种属于高难度动作,需要把空竹抛出去再接住,看的我羡慕不已,好生向往。

  爷爷这段时间可勤奋了,天天练习。我也不甘示弱,早早写好作业,挤出时间根据电脑上的动作要领进行操练,可技术总也不见提高,我不免有些心虚。爷爷见状,故意说道:“哈哈,是不是怕了啊?不行就趁早认输吧。”“哼!才不是呢,我只不过是谦虚而已。你不要高兴的太早,我们骑马观花——走着瞧!”

  比赛的时候到了。我摆好架势,反复回忆着动作要领。我先两腿分开,双手握住抖杆,将空竹挂线,左手不动,右手上下反复提拉,空竹慢慢转起来了,越来越快,渐渐发出“嗡嗡”的声音,我不免大喜过望,正要炫耀一番,不料却忘了一个关键步骤——身体需随着空竹转圈以保持平衡。可想而知,我的空竹打结不转了。下面到爷爷了,只见爷爷把空竹抖得一会儿高,一会儿低,简直是如鱼得水,如影随行,最后用一个高难度动作“直上云霄”完美结束。

  唉,姜还是老的辣,这次比赛我失败了,但我不会放弃的,下次一定要超越爷爷。

  抖空竹六年级记叙文 篇15

  新年到了,我得到了在过年前我就很渴望得到的礼物——空竹。我自己没玩过空竹,经常看别人玩,好像很有趣的样子。它由两根棒、一条短绳和一个空竹组成。你可以把它抛起来,再接住,也可以使它在棒子上旋转,看它能转多少时间。总之,你可以把它玩出很多花样,这就要看你的技术了。

  刚开始时学习抖空竹时,我试着把它转起来,可它就是不领情,试了几次都没有成功。我想:我是不是不该用两只手抖?我试着用一只右手抖,果然,我成功地使空竹转了起来,这使我欣喜若狂。可不一会儿我就灰心了,因为空竹虽然转了起来,但是它马上又因为重心不稳而掉出,这就算我失败了。我练了好几十遍,才找到控制方向的诀窍:哪一边高就往哪一边使劲拉。

  学会了这些基础知识,我想学习一些有难度的招式了,如:高抛。于是,我开始不停地向上抛空竹,总希望能成功一次。开始,我不懂得技巧,以为只要往上抛就有可能接住,所以空竹总是不听我的话。渐渐地,我明白了接空竹时要把线拉直,才会接得住。功夫不负有心人,我终于学会了高抛,越抛越熟练。

  抖空竹不仅给了我乐趣,锻炼了我的视力,提高了我的灵活度,还让我知道了:一定要坚持不懈,才有可能成功。没有坚持,半途而废,是永远不可能成功的。

  抖空竹六年级记叙文 篇16

  今天体育课,王长雨带去一个新鲜的玩意儿--空竹。在去体育馆的路上,一大堆的同学把王长雨围了个“水泄不通”,不过幸好体育委员陈英杰及时“疏通”了,不然被老师看到了,我们可就惨啦!

  开始上课了,老师让我们练习队列队形,大家都练得很棒,老师也表扬了我们,让我们提前自由活动。老师话音刚落,王长雨身边就围了一大群人。看来大家都对空竹怀着浓厚的兴趣呢。空竹粉红色的,两头半圆形,中间凹下去,有点像哑铃,还挺漂亮的。

  王长雨开始玩空竹了,只见他握住两根小木棒,(木棒之间还连着一条线)

  然后将空竹搁在线上,左滚一下,右滚一下,再将绳子提起来左右摆动,空竹就乖乖地在线上跳舞了。

  大家正看得起劲呢,王长雨却把绳子一提,空竹就离开了绳子“妈妈”飞向空中,怪不得要叫它空竹呢!王长雨早已准备好接空竹了,空竹落下来了。哇,正好落在了线上,雷鸣般的掌声骤然间响起。王长雨将空竹左右摆动了几次后,又将空竹抛上天空,这一次空竹“飞”的老高,都快碰到屋顶了,但令人惊奇的是空竹还是不偏不倚地落在了王长雨的线上。掌声再次响起,都对王长雨佩服得五体投地。大家围着他,纷纷想要亲自试试。

  王长雨真是我们班级里当之无愧的“空竹高手”呀!

  抖空竹六年级记叙文 篇17

  那个星期天,我和爸爸妈妈一起到公园去散步,走着走着,便听到一阵“”声和喝彩声,转头一看,原来是一个老爷爷在玩空竹。哇!一下把空竹飞那么高,好厉害呀!小小的空竹被玩的这么精彩,便非常想学一学。

  那天体育课,老师竟然让我们班抖空竹,我兴奋异常。一放学,立刻飞奔回家告诉爸爸妈妈,让他们给我买。

  空竹买回来了,我学着老爷爷的样子玩起来,但这个空竹真不“听话”,我刚把它放在绳子上准备转,它从右边掉下去了,我捡了上来,又从左边掉下去了。于是,我想到公园的老爷爷把线在空竹上绕一圈,可一转,又给缠线了。唉!这么难玩,不玩了吧。

  第二天到学校,一看刘逸飞和邱鸿波,都能让空竹飞起来了。我心想:还是继续玩吧!便回家又拿起空竹练开了。我按刘逸飞的方法玩,小心的把线缠好,不让它缠线,然后在地上用力一滚,然后左右手不停地上下抻拉,不知过了多久,经历了多少次失败,空竹终于转了起来。

  “我把空竹转起来了!”我抑制不住自己的兴奋,兴高采烈地大喊:“我能把空竹抖起来了!”空竹似乎也很给面子,还发出了“”的响声,我好高兴呀!

  通过学抖空竹这件事,我明白了:无论做什么事情,只要我们有恒心,遇到困难不畏惧,不气馁,能坚持不懈,就一定能成功!

  抖空竹六年级记叙文 篇18

  这个暑假中,抖空竹这种小游戏把我给深深的吸引了,我下决心要学会抖空竹。

  暑假的一天,我妈妈去了重庆,我妈妈回来时给我带了一个像“溜溜球”,外加两根小棒被线连了起来的东西。我问妈妈:“妈妈,这是什么呀?”妈妈说:“这都不认识,这是空竹呀!”我说:“妈妈,你教我一下吧!”我妈妈说:“我也不会,你自己琢摸吧。”妈妈提醒我,一只手不动,用于掌握平衡;另一只手有规律的上下抖动,才可以让空竹转起来。

  开始自学了。我双手拿着小棒,我妈妈把空竹放在了线上,我左手不动,右手上下的摆动。开始的时候,两只手的平衡和协调不能掌控好。一会儿空竹掉下“线轨”,急匆匆的的跑去与大地来个亲密接触;一会儿抖空竹的绳子绞在一起,把空竹死死勒住,像跟空竹有仇似的。不过,功夫不负有心人,经过N此失败后,终于在N+1次——哈哈,空竹转起来了,可转的很慢,可还是让我高兴了好一阵,还在妈妈面见臭美起来,叫妈妈帮我把抖空竹的精彩瞬间拍摄下来。经过无数次的练习,还加上反复总结经验,现在,我可以把空竹先在地下滚一下,再来上下摆动,也能让空竹转动起来,哈哈,速度也快了很多。偶尔还能来上两个花样:什么“嫦娥奔月”,“旋转360度”呀。好玩极了!

  这就是有趣而有好玩的抖空竹。

  抖空竹六年级记叙文 篇19

  前两天,我见到了一支特殊的部队。他们常在音乐广场东南侧的草地上出没。而且人数还在不断地增加。

  他们玩的东西叫空竹,外形似个大陀螺,品种繁多。双手用绳子抖动时会发出“呜呜呜”叫声。

  在妈妈的努力下,空竹部队里的领袖人物周爷爷热情地收我为徒,教我练起基本功。

  爷爷开始先教我怎么抖空竹,并亲自做起了示范。只见他娴熟地拿起空竹,平放在地面。右手拿着一根操纵管,用操纵管上的线顺时针在空竹轴绕两圈。然后拿起管子,上下循环拉,让线绕起,用管子隔过另一条线掏过去,即为完成。

  风不知何时悄悄赶来凑热闹,让空竹发出一阵阵奇妙的呜呜声,小草们情不自禁跟着跳起欢快的舞蹈,连树叶也迫不及待冒着生命危险从树上跳下来欣赏表演。小鸟不时的发出喝彩声,在这块草地上,此刻充满了快乐,世界上一切事物都被这个小小的空竹吸引。

  周爷爷示范完后提醒我一定要努力练习,就到另一边继续强身健体了,我开始学着周爷爷拿起空竹……然后到拉丝,空竹开始不接受我这个菜鸟,线总是不听话绕在一起,无法转动。我只好耐心的把线弄开,继续练习。

  我用心回忆着他的每一个动作,然后分解开,不断重复的练习。汗水如小溪似的哗啦啦往下坠,我顾不上擦汗,心中只有一个念头:我一定能学会抖空竹,加油!我绕线,拿着管子,循环拉起了线……空竹似乎看见了我的努力,逐渐认可了我,变得听话起来,不再往地上跳,慢悠悠的开始转了。

  这次学习空竹的经历让我明白了“世上无难事,只怕有心人”的道理。再难的事情,只要坚持努力去做,就能一定能够完成。

  抖空竹六年级记叙文 篇20

  抖空竹看起来简单,其实中间有大学问。不知哪一天,一场空竹之风传入校园,大多数同学都被卷入其中。

  刚开始我只是看别人玩,看得时间久了,大概也明白了七八分。我不禁用软磨硬泡功央求妈妈买个空竹。哈!我的“口才”终于胜利了。于是我得到了我的最爱——空竹。我的空竹是天然竹制的,形状是一个细轴的两边嵌着碗状的空竹。其型号、功能、质地既不是最差的,也不是最好的,占中等吧!它红红的外壳,还有几个哨口,还带响的,玩起来很带劲,无论是转动还是抛向空中,那口哨声总是那么动听,好像千百个人为我鼓励加油。那两根牵着空竹线的空竹棒是黑色的,是一对长着一模一样的亲兄弟,各自的上面贴了一个胶带,就像一面小小的旗帜。那绳子白的好像一根米线。玩的时候就是在上面缠几圈带动空竹转动。

  记得我刚开始的时候,我不会玩。手里牵着两根小棍抖了几下空竹就掉下去了,仿佛是故意捉弄我。我想这是自然的,玩多了就好。可接下来它总是和我过不去,气得我火冒三丈。心想:我老虎不发威,当我是病猫啊!于是我又玩了起来,放开了手脚,不再拘谨,果然动作协调起来,空竹好像格外听话,花样多起来:滚动、上抛、翻江倒海……真是得心应手,此时空竹就像一个乖巧的宠物一样听话。我越玩越是顺手,花样也多了起来。经过几个月的学习,我的空竹技术大有提高,打遍天下无敌手。

  抖空竹虽然很不容易学,但只要你坚持就没有什么学不会的。这正应了那句名言:“世上无难事,只怕有心人。”所以我们只要付出努力,就一定会得到回报。

  抖空竹六年级记叙文 篇21

  开学第一天,老师对我们说:“为了配合学校开展“体艺2+1”活动,这学期开始,我们五年级的全体学生要学习抖空竹。”一个星期之后,我们班的很多同学都陆陆续续地带来了漂亮的空竹。他们利用课余时间到操场上练习,五颜六色的空竹在空竹不停地舞动,为学校增添了一道风景线。我虽然也买了崭新的空竹,但根本不会抖。

  一天,我的同桌就嘲笑我说:“真没用,竟然连抖空竹都学不会。”我听力顿时火冒三丈:“谁说我学不会,我肯定会学得比你还厉害!”那天放学后,我马上回家,放下书包从里面掏出空竹,到院子里练了起来。我学着别的同学那样,理好绳子,套上空竹,摆开双臂,有模有样地开始抖时,只一下,空竹“哐当”一声掉在了地上。我弯腰捡起空竹,再试了一次,结果这次更糟,空竹砸到了我的脚趾头,好痛啊!我将空竹的棒子狠狠地摔在地上,气冲冲地往家里走。这时,同桌嘲笑我的情景浮现在了我的脑海里。于是,我转回头,捡起了空竹,先是回忆老师教我们的方法,然后小心翼翼地抖起来。这一回,空竹竟能稳稳地在线绳上跳动了几下。我心里有些小得意,就想试一试将空竹抛到空中再去接回来。“哎哟!”空竹不但没接住,还砸在了自己的脑袋上。眼泪夺眶而出。姑姑见状,忙走过来安慰我:“雅雅,你不要心急,一个动作一个动作慢慢学。每天坚持练习,你一定会做得更好!”

  从那天开始,我一放学就开始练习空竹。现在我已经学会玩很多花样了,有时也会去和男同学一比高下。原来做事情只要一步一个脚印,踏踏实实去做,真的会有进步。

  抖空竹六年级记叙文 篇22

  在今年国庆节(十月一日)那天,我和爸爸去了莲花池公园。眼前的莲花池公园,真是五彩斑斓:有红色的灯笼、粉色的假桃花、蓝色的池塘和许许多多绿色的小草……

  再往里走,有许多健身器材,我几乎把所有的健身器材都玩了一遍。就在这时,我突然想起我和爸爸临走时还拿着一个空竹,我便把空竹拿出来,开始抖起了空竹。

  我一直就想把空竹抛起来,可是无论我怎么想方设法,空竹还是原封不动。空竹在那里愉快地嗡嗡嗡响起来,可我却在那里犯了大愁,怎么样才能把空竹抛起来呢?我前思后想,可还是想不出来。我想爸爸那么聪明,他应该知道,我便跑去问爸爸。可是让我惊讶的是爸爸也不知道。我愁眉苦脸地走来走去。哦,对了!我想到了电视节目里人家抖空竹和抛空竹的样子,联想着他们的样子,我知道了怎样把空竹抛起来。先在空竹上绕一圈线,再把空竹抖出声,然后向反方向绕一圈,最后把线拉直,空竹就自然飞上了天空。

  我按照我想的办法去做,第一次没抛起来,第二次搅线了,连续试了五六次,终于把空竹抛上了天空。我高兴得蹦了起来,我那时的心情是多么得意、多么兴奋啊!可是不大会儿,就听见啪地一声,空竹掉到了地上。哎呀!光顾高兴了,忘了空竹还在天上,还没下来呢。

  爸爸给我总结了一下,要想玩好空竹,就要学会抖、抛、接。爸爸说:“你看‘嫦娥一号’上天,也分三个步骤‘绕、落、回’,抖空竹也是一样的道理,分三个步骤‘抖、抛、接’,现在你已经会抖和抛了,还要学会接,并且要多多练习!”

  空竹是我国的民间玩具,看起来抖空竹很简单,但要想抖好可并不容易,希望大家也多多玩空竹!玩空竹也能懂得大道理!

  抖空竹六年级记叙文 篇23

  为了丰富大课间活动,学校安排一至六年级各有一项活动,我们四年级是抖空竹,我跟妈妈来到安琪百货,我挑了一个自己认为最好的空竹。妈妈以她的经验给我挑了一个深蓝色的空竹。

  我来到小区空地上,开始练习,我先把绳子按照说明书绕好,拿起两个棍子,一上一下的,练得有模有样。可是天有不测风云,我刚想把右手抬起,可刚才那百依百顺的空竹掉到了地上,发出了“惊天动地”的巨响。我抬起空竹,仔仔细细地看了看有没有破碎的地方,我见没有,长舒了一口气。我想还好没有破碎,买空竹的喜悦让我重新练起来,可是一次、两次、三次……“砰”、“啪”、“哐当”的声音在小区里回荡,搞得住在一楼的老奶奶还以为地震了,跑过来把我训了一顿。

  我轻轻地把空竹放下,为的是不让老奶奶以为又地震了。这时爷爷来了,爷爷见我这样说:“你二年级不是学过《第八次》吗?讲的是什么呀?”

  我说:“讲的是不管做什么都要有持之以恒的精神。"爷爷笑了笑说:"来,我来教你。"这时,我才想起爷爷小时候玩空竹玩得得心应手,而且我打篮球、踢足球、羽毛球、溜冰……都是爷爷教的。想到这里,我忙说:“好的好的,谢谢爷爷。”

  爷爷教我用左手掌握方向,右手操控速度,再用手连续成“V”状,上下抖动,就可以发出嗡嗡的声响了。我又学会了“翔龙出云”、“荡摇篮”、“暴风旋转”等其他招式。

  现在你还可以经常在广场上看到我花样百出地抖着空竹,同时还时不时地发出了嗡嗡的声响。

  我喜欢玩空竹,它不仅有意思,花样百出,还锻炼了我们的手部肌肉,快去买一个玩吧。

  记住了,玩的时候不能碰到其他小朋友,以免受伤哦。

  抖空竹六年级记叙文 篇24

  我有很多朋友,但有一个朋友很特殊,他的名字叫空竹。我和他还发生过不少有趣的事呢!

  有一天放学后,我抱着空竹高高兴兴地跑回家,在路上,我有时还会一边跑一边抖空竹。你们知道我为什么这么高兴吗?那是因为我学会了抖一个花样――蚂蚁上树。有人会说,蚂蚁上树这么简单的花样,别人早就会了,你有什么高兴的呢?告诉你们吧,这对于我可不是一个简单的花样,它还是我抖空竹成功的开始呢。在我练“蚂蚁上树”的过程中发生了一件麻烦事。

  一开始学校发空的时候,我并不在意,也不太用心学。过了一个星期,我发现同学们几乎全都会抖几个花样。而我呢?因为长期不抖,空竹上面竟落了一层土,这下我开始着急了。我把它拿起来,学着同学的样子抖了起来。开始的时候,空竹根本不听我的指挥,没抖几下就掉在地上。抖了半天,空竹这才马马虎虎被抖转了起来。这时,我开始学习抖花样了,可怎么学,也学不好,不是方法错,就是姿势不对,我一生气,使劲地把绳子一拔,只听“叭”的'一声,我一看,绳子断了!断了更好,我就不用再玩了,也不再生那份气了,我心里想。

  在回家的路上,妈妈问我:“别人手里都拿着空竹,你的呢?”“在学校里。”我气冲冲地说。妈妈听后,又看了看我的表情,说:“你是不是玩得不好,生气了。”我默默地低下头。妈妈语重心长地对我说:“宁宁,不要遇到一点困难就灰心,只有坚持到底才会胜利,我说的对不对?”我听后,觉得自己做的不对,脸上火辣辣的。

  第二天一早,我飞速跑到教室,系好空竹的绳子,就抖了起来。黄天不负有心人,我终于学会“蚂蚁上树”了。放学后,我急急忙忙地跑回家,想赶快把这个好消息快点告诉妈妈。

  现在你们知道我为什么这么高兴了吧!

  抖空竹六年级记叙文 篇25

  在一个偶然的机会,我在电视上看到有人在耍空竹,竟能三个一起,看得我好眼馋。

  当我在店铺中一眼看到它时,我就爱不释手了。买到的空竹是嫩绿色的,中间细细的,模样跟悠悠球相似,但是大好多。两端像是漏斗,有许多长方形的小洞,我研究过,里面是空的。绳子就像是小小的跳绳,两端有软软的手柄。

  我迫不及待地把可空竹放在绳子中间,模仿电视中看到的那样,两只手一上一下,可它就是不转。试了几次,都是这样。“空哥,你脾气还真犟呀!”不过我眼珠一转,心生一计,我先把空竹放在地上,让它先滚一会儿,再乘势一抬,双手快速摇动,嘿,空竹动了!可才几秒钟呢,砰地一下,空竹就摔在地上了。我又试了几次,结果一模一样!我可不信这个邪了,这次空竹实验成功动起来之后,我加快了摇的速度,只见空竹原先在绳子上摇摇欲坠,过了一会儿竟慢慢稳定下来来了,并开始转动了!我手酸了,速度慢下来了,空竹很快也乱晃了,又“砰”掉了下来。哦,原来空竹秘籍之一是:“快才可稳。”

  几次试验下来,我的手臂实在太酸了,就想换个杂技玩法。我把双手交叉,抖了几下,这空竹竟然转了起来,我越抖,这东西越转得快,居然还“空空空”地发出了声音,真是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村。”原来,它是要抖的,不是摇的,怪不得叫“抖空竹”呢。

  后来,我又发明了几种招式:溜狗式、摇篮式、跳跳式等,玩得是津津有味,不亦乐乎。

  通过玩空竹,我懂得了一个道理:经验,都是尝试并积累的,没有第一次尝试就成功的天才。

  抖空竹六年级记叙文 篇26

  “啊!”我家屋里又传出一阵鬼嚎,这是这么回事呢?原来是我在家抖空竹呀!抖空竹可不是件好事,看着挺轻松,其实我的脚都快废了。这是我学习空竹两小时的第N次砸到脚啦!

  不能就这么干耗着,再这样下去我脚可就真出事啦!没办法,我妈只好从网上下载了一个抖空竹的视频,于是我就跟着这位老师开始了我的学空竹之旅。

  抖空竹第一步最重要的就是“起势”,我今天学的就是起势,视频上的老师是这样说的:“抖空竹首先要做的是起势,只有起势起好了,才能让空竹具备一定的转速,我来示范一下。”说着开始做起来,他先将左右两边的杆头对齐然后说:“抖空竹起势时首先需要抖。抖是这样的。”他将左杆头放低,右杆头抬高,然后右手使劲一抖,空竹就跳了起来,开始缓缓的转动,空竹上升到一定的高度,开始下降,老师开始将右杆头顺势降低,然后又再次将右杆头抬高、降低,如此反复,空竹竟然飞速的旋转起来了,我看得心里直痒痒,停下视频,开始自己实验起来,我先照他的方法:左右两边的杆头对齐然后开始抖,开始还不错,可是后来空竹出现了严重的倾斜,然后“啪”的一声,紧接着是我一声鬼嚎。可恶,我就不信邪了,我又开始抖空竹了,又经过N次砸脚,我的空竹在线上停留的时间也越来越长了,还发出“呼呼”的响声,就像用工具敲击竹子产生的声音,悦耳动听。我终于成功了,我终于可以不让空竹在线上掉下来了!

  经过三个多小时的奋战,以及脚的疼痛,我终于学会抖空竹的基本步骤——起势了。

  空竹虽然难玩,但是一旦你玩好了,你就会发现他许许多多的乐趣,怎么样?也来试试?

  抖空竹六年级记叙文 篇27

  大操场里十分热闹,有的在打篮球,有的在游戏,有的在跳绳但是,在小操场又是另一番景象。那里有许多五颜六色的空竹,在空中翻腾舞蹈。

  我们班也有人在玩,去瞧瞧吧!原来他们在比赛呢!一队是陈建达当队长,还有一队是周奕成当队长。其实我也会玩,但这回我当裁判。

  第一轮空竹操。空竹操是空竹的体操。两位队长开始PK了。我说:开始。”他们同时开启空竹。第一节是上扣加速”。只见他们拿着空竹杆,转一圈,空竹在空中被线拉扯着,速度不断加快。不错,动作正确加一分。”我冷静地说道。大家的比赛进行到白热化,到第六节时,大家似乎都有些累,速度放慢了。就在这一刻,周奕成左右挂铃”没有挂上,就没有加分。第七节左右跳跃”,空竹要在空中轻轻一跳”,再接住,左右各做四个,这是我认为最难成功的一步,但对于他们来说似乎很简单。只见他们让空竹在空中灵活地跳跃着,就像一只被驯服的小兽。

  第二轮做蝴蝶”,空竹需要再空中小跳30下。蝴蝶”可是我做得最好的一个技术,但是他们技术如何,我就不知道了。只见他们做了一个失败的挂铃后,用一根空竹杆挑出里面那根线,向上一丢空竹,再接住。哈哈哈,周奕成还是比不过老将”陈建达。

  抖空竹六年级记叙文 篇28

  今年春节的庙会上,又涌现出许多传统玩艺儿。既有爸爸儿时滚过的铁环,更有爷爷少年时就存在于天的空竹。尽管都不便宜,但是我很想体验一下他们那年代的欢乐。征得妈妈的同意,我用压岁钱买了一个空竹。

  它的玩法很简单,并不难学,我很快就掌握了。我拿起抖空竹的小竹竿,把线往空竹的小细脖上绕一圈,然后轻轻地抖起来。刚开始,它摇摇晃晃,里啦歪斜,但我没有慌,沉住气,稳住竿,一会儿就转匀了。这时我就放慢速度,有节奏的用力。我越抖越起劲,渐渐地,空竹发出了阵阵哨音。空竹在空中飞快地旋转着,好象哪吒脚上的风火轮;清脆悦耳的哨音随着空竹的飞旋一声高过一声,仿佛辛勤的蜜蜂在欢快地歌唱,我高兴极了!

  每逢抖到得意时,我总不免偷偷瞥上爸爸一眼。我常见他嘴角带着笑,眯缝着双眼,若有所思的样子,莫非是这欢快的空竹抖回了他的童年?就是爷爷见到我在抖空竹时,也要驻足看上好一会儿,充满慈祥的脸上透着红光,看得出来,这小小的空竹抖爷爷年轻了许多。

  我使劲地抖啊抖,抖着三代人的欢乐,抖着全家人的祥和。

  抖空竹六年级记叙文 篇29

  抖空竹的同学们真有趣。有的同学真是技术高超,只见他轻松的抓起杆,先眯着眼睛抖了一会儿,然后加速,接着做了好几个外抛,旁观的同学情不自禁的喊道:“好!好!”同学们这么一说,他更来劲了,一下子坐了好几个外抛和望月,最引人注目的是外抛接上杆,他先做了个外抛,再把右脚往后退了一步,然后把左手往上一提,右手也跟着往中间一伸,空竹也就顺势跑到了杆上,快速的转动着,发出“嗞嗞”的声音。

  有的女同学虽然没有其他同学那样技术高超、花样繁多,但她抖起空竹,动作优美、十分协调,好像她并不是在抖空竹,而是在舞台上跳芭蕾。还有的同学还不太会抖,刚抖了没两下,空竹就像个顽皮的小孩儿,转了好几圈,缠了好长的线,那些高手们看见了,哈哈大笑,他有些不好意思了,脸“刷”的的红了,他挠了挠头皮,想学着高手们的样子做一个外抛,结果不但没成功,空竹还“咚”地掉在了他的头上,疼得他捂住头,“嗷嗷”直叫,惹的围观的人笑的合不拢嘴。

  是啊!不管抖空竹的同学们抖的好不好,他们都乐在其中呢!

  抖空竹六年级记叙文 篇30

  嗡嗡嗡……一阵阵“嗡嗡”不绝于耳,原来空竹社团又开始啦,同学们早已跃跃欲试,拿起空竹准备“大干一场”。我和刘子霖也迫不及待想演示一番,可惜我们没带空竹,好在刘炳瑞借了我们一个。我们浩浩荡荡地向操场进发。

  天气不好,一会儿就刮起了风,就像“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船”。但大风似乎并没有阻挡大家的激情,已经做好了一鸣惊人的准备。一场没有哨声的比赛开始啦,空竹一起在绳子的拖动下旋转着。不一会儿已经有不少嗡嗡声传来,定睛一瞧,原来是郑文森,郑文森的技术非比常人,与张惠文在班上的空竹界里称霸着,再看看不远处的张惠文正在表演着捞月,只见他神情自若然一扔,紧接着稳稳地接住了空竹,好精彩的表演。再来看看我们俩,我们俩的滚轮是虽然很实用,但由于我们的技术不高,都玩不过15秒。这时风突然又大了起来,空竹也离开了绳子滚到了汤奥亦那里,没想到他学的这么快,他已经掌握了空竹的所有技巧,仿佛已经达到了炉火纯青的境界。

  不知不觉,下课铃打响了,我们收起空竹返回教室抖空竹的乐趣,真是无与伦比呀!

  抖空竹六年级记叙文 篇31

  “嗡,嗡――”从阳光城里传来阵阵“蜜蜂”叫声。不,那不是什么蜜蜂?是抖嗡市级非遗传承人孙光辉正在教我们抖空竹呢!

  抖嗡这项运动历史十分悠久,它是古时候一种传统玩具。形似沙漏,两头为圆轮,轮上有四五个小孔,轮里是空的,也叫空竹。为了让我们更好地掌握技巧,孙光辉首先给我们展示了他高超的技艺,我们的双眼直勾勾地盯着他手里的空竹,丝毫不放过任何一个动作。“照镜子”“开火车”“抬头望月”……无不让我们眼花缭乱,目不暇接,这让我对抖空竹更有兴趣了。

  我将绳子套在空竹“肚子”上,接着左右交叉,一提,左右手握住绳子两端的小棍,一上一下,一上一下……可小空竹一点儿也不听话,像一个顽皮的孩子,翻起了跟头。失败多次后,我开始东转转西溜溜,观察大家是怎么抖的。只见擅长体育的吴桐睿轻轻地将空竹向右一带,往上一提,双手像敲鼓一样,上下提拉着,不一会儿“嗡――”声就出来了,他敏捷地将双手展开,空竹随着他双手抖动的节奏忽上忽下。我真佩服他!

  我也学着吴桐睿的模样,向右一带、一提、一抖。抖起来了,抖起来了!空竹在我的抖动下飞速地滚动着,传来美妙的“嗡嗡”声。

  抖空竹真有趣!

  抖空竹六年级记叙文 篇32

  在上一学期,就有许多同学抖起了空竹。只见他们有时把它抛上天空,有时表演一个“鲤鱼跳龙门”,有时来一个“高山流水”......个个绝活让我们赞不绝口,让我也迫不及待地想尝试一下。这不,这学期的校本课我就选择了抖空竹。

  刚开始,我先为它上扣,然后再拿着杆子上下摆动,可是它总不领我的情,先总是交替缠绕着。不知过了多久,经历了多少次失败,我总算找到了窍门,把空竹抖了起来。

  知道了怎样抖,并不代表可以表演一些技巧了,我们便从最简单的“高山流水”学起吧。先把空竹抖起来,再慢慢地加速,等到一定速度时,又解扣,一个漂亮的左回环,再把一根绳子提高,一根绳子降低,然后高的变低,低的变高,空竹就从高处缓缓地滑下来。这“高山流水”看起来挺简单,可是也蛮难的。我试了无数次,也失败了无数次,有一次还打到了我自己呢!可是我还是不放弃,努力地练习。最后的成功是对付出最好的回报。

  无论做什么事,只要我们有恒心,遇到困难不害怕,不放弃,不气馁,就一定可以成功!

  抖空竹六年级记叙文 篇33

  星期天,我和妈妈去超市,发现了一个很有意思的玩具它叫“空竹”,由于我很喜欢,妈妈便给我买了一个。

  空竹由两个橡皮碗链接在一段小轴上,形状好像一副小车轮。鲜艳的红色,真是让人爱不释手。每天放学回家,我就迫不及待的玩起空竹。可是我怎么也抖不起来。这个空竹就像一个不倒翁一样前仰后合。每当我看到别的大哥哥,大姐姐们把空竹抖起来,甚至都会玩花样时,急得我像热锅上的蚂蚁。可是在我玩的时候空竹就像调皮的小孩子,翻几个跟头“砰”的一声就掉到了地上,我急得抓耳挠腮。

  有一次爸爸看到我着急的样子,笑着说:“只有掌握正确的方法才能成功。”爸爸走过来,先把空竹缠上,双手拿好杆,然后放到身体的右侧,左手低右手高,右手向左侧使劲,左手顺势抬起,右手使劲向上提,空竹在爸爸的手中翻转起来。看到这,我一把夺过空竹,照着爸爸的样子玩了起来。经过不断的努力,空竹终于可以转起来了。当空竹向前倒时,我就用右手使劲向前提。如果向后倒,右手就向后使劲。

  真是天下无难事,只怕有心人。这件事让我明白了:做任何事,只有掌握了正确的方法才能成功。

  抖空竹六年级记叙文 篇34

  你宝贝是什么?是豪华的房子?还是一颗特别的水晶球?我的宝贝不是房子,也不是水晶球?而是我最心爱的空竹。

  “沙沙沙—”的声音,从哪里传来的?我非常惊讶、好奇,四处张望,才发现原来是我的朋友在玩空竹,小小的空竹,在朋友的双手操作之下,竟然可以像孙悟空一样有七十二变,从此之后,我对空竹深深着迷。

  回家后,我央求妈妈帮我买空竹,妈妈受不了我的“缠人功”,只好买给我。我的空竹不是一般的空竹,它的价钱是一般空竹的五倍,它的重量比一颗棒球还轻,绿色的外表,挑配着轻如羽毛的碳纤棒,真是完美的组合。

  自从有了它之后,不论上学、放学,甚至上厕所,我都和它形影不离,绝对不让它离开我的视线一秒钟。虽然我没有拜师学艺,但是由于我分分秒秒、勤加练习,已经练就了一身好功夫,不管是蜘蛛挂网、风刮乱舞、甲背五……都难不倒我,朋友见到我的技艺,对我啧啧称奇,让我开心的飞上天。

  因为有了这件宝贝,我才可以大展身手,成为万人迷,我会好好保护它,不会让任何人碰它一根汗毛。

  抖空竹六年级记叙文 篇35

  看着电视里的爷爷奶奶抖空竹抖得那么得好,心里很是羡慕,真想玩上一把。

  一次,妈妈去天津出差。临走前我要他带点纪念品回来--每次都这样,事实上是要她带玩具回来。等到他回来时,给我的竟然是我朝思梦想的空竹。我一见它就跟见了稀世珍宝似的,爱不释手!

  太高兴了,第一次抖空竹,真有点儿紧张啊!我迫不及待的把空竹放在地上,学着电视上的爷爷那样用绳子把空竹挑起来,抖啊抖,啪,掉地上了……我捡起来再抖,啪,又掉地上了……经过无数个啪,我的耐心没了,只能把它放在沙发上就去睡午觉了。

  中午睡午觉时,总也睡不着。一想,凭什么我就抖不好。电视里的爷爷奶奶就抖得好!一股志气又从我心里涌出来了。我马上起床开始练,渐渐的,掉在地上的次数少了。可抖的还是不好,不久,又没信心了。妈妈走过来对我说:“丁丁,有进步啊!继续练呀。怎么啦?”我一听这句话,高兴的不得了,我把空竹捡起来再练。慢慢的,我似乎掌握了窍门一样,抖得又快又好。

  经过这次的经历,我懂得了做什么事都要做到最后才行,不能为了一个小小的挫折而放弃,只要努力,就一定会成功。

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