语文,我的名片-六年级-记叙文
相信大家都接触过作文吧，尤其是作为主要学习作文类别之一的记叙文，记叙文主要是通过写人物的经历和事物发展变化来反映生活、表达作者思想感情的。那要怎么写好这类型的作文呢？以下是小编为大家收集的语文,我的名片-六年级-记叙文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
出门在外，每当有人询问起我的姓名，年龄，爱好时，我变会自豪地拿出我的名片—语文，与他娓娓道来。
生活中，我也是这样，我用语文，这张华丽的包装纸将我的名片包装起来，用那优美的语言，隽永的字体，来加工我的名片，使别人全面的认识我，并觉得我是一个处身与世的好朋友。
那年冬天，繁华的夜，喧闹的街。闭上眼，在角落里我独享这静谧之美。咣得，一个黑影闪过，我下了一大跳，睁开眼，一位与我同龄的姑娘飘在我眼前，她羡慕我这静谧的享受，很想与我交朋友。这突如其来的“友好”吓了一大跳，但我还是露出笑容，用友好的看着她。告诉她：我的名字、年龄、爱好，以及生活中的趣事。她笑了，开始敞开心扉，与我交流。我作诗一首，抒发享受这静美之情，歌赞这静谧的世界。她说，我的`语文素养很深，有共同的情趣，彼此心相依，就这样我用名片打开了友谊之窗。
用我的名片也打开了生活之窗。记得去年的八月十五，哥哥娶媳妇的喜庆气氛一直延续到晚上，亲朋好友聚在温馨的客厅里，互赠美好的祝福。入席后，暮色四合，随着婚礼进行曲，新郎新娘步入客厅，她们互相交换戒指，而窗外，皓月当空，洒下一片银光，照亮了所有人的脸庞，我也在其中。（“人有悲欢离合，月有阴晴月缺“我吟诵着苏轼这句诗，周围的人听了，都觉得我是一个把世态看得很清的女孩，也没有询问我。于是，）我脱口而出：“但愿人长久，千里共婵娟”。大人们纷纷夸我有才，我也觉得自己很有才，小孩们通过我的美丽名片认识了我。是的，我用“名片“打开了生活之门。这时新郎新娘笑了，月光再一次光顾，清脆的碰杯声与月光交融在一起，好是幸福！
语文，我的美丽名片，你像这美丽的夜空，温馨而又美好。因为你总陪在我身边，我的生活充满友情，充满欢乐。
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