沉与浮-五年级-记叙文
相信大家都尝试过写作文吧，尤其作为作文里的重要分类的记叙文，记叙文根据写作对象的不同，可分为写人的记叙文、叙事的记叙文、写景的记叙文、状物的记叙文几大类。如何写记叙文才更具感染力呢？以下是小编帮大家整理的`沉与浮-五年级-记叙文，欢迎阅读与收藏。
石头放入水中，沉下去了；木块放入水中，浮起来了。物体的沉浮现象与什么有关呢？铁块放在水中是沉的，可为什么用钢铁建造的大客轮却能浮在水面上，还能装载许多货物？从井中提水时，同样是盛满水的桶，离开水面后要比在水中的感觉重很多，这有什么原因呢？
今天上科学课，王老师让我们在塑料盆里打满水，说是要给我们搞一个小实验“沉和浮”。“嘿嘿，听起来觉得还很有意思！”
“开始了，开始了！”这时候周玲珑乐得差点儿没蹦起来。忽然，听见“轰”的一声，同学们象马蜂一样挤到了讲台旁，眼睛一动不动地注视着王老师的手。王老师拿起一块小橡皮问：“我把这橡皮放入水中，它会沉下去吗？”“会！”大家异口同声地说。“哇，小橡皮沉了！”“老师，您试试我的小剪刀吧！”“不，先试我的透明胶。”“老师，试我的水笔。”“还是我的铅笔先来吧！”大家七嘴八舌地，谁也不知先试哪个。老师干脆让边上的几个同学自己上手，“哇，我的剪刀沉了！”“哎，水笔也沉了！”“瞧，铅笔浮起来了，浮起来了！”大家纷纷拿自己的各种文具做试验：尺子、笔、铅笔盒子……
经过这个实验，我还发现了一个小秘密：如果把尺子轻轻地放在盆子的水面上，“它能浮”，如果从稍微高一点的地方丢到水中，“它就沉！”。我还发现，水的表面好象有一层很薄的膜，比如，我们可以把一枚硬币轻轻的把在水面上不沉下去，但如果是用力过大，它就会把水表面的这层膜弄破而沉下去。
科学课真很有趣，科学也真的很奇妙！
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