【实用】初三作文六篇
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的初三作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初三作文 篇1
曾经总飘渺着许多梦，在同学的欢声笑语中会迷失了自己。不曾想过总会有一天。
执迷不醒，好无奈。
刚刚升入初中的时候，总觉着这所学校挺大的。当初次走进这个教室的时候，看着那一个个陌生的人，一张张陌生的脸，总感觉会有点儿迷茫。不过还是找个位子坐下，不过半天便和周围打得火热。那时候，没有压力，没有顾忌。时间便像流水般在指尖滑过，不会让你感觉有一丝一缕的不适。只是很坦然的走过了初一的时光，剩下的只是内心的虚无和荒凉。
那时的我从没有想过要怎样续写我接下来的日子，要不要弥补以前的不足，冷静下来想一想，我现在的所作所为，在我初中的这段记忆里算不算让自己懊悔的过往？只懂得我年轻，我还有很多的机会。到现在快毕业了，想一想曾经发生过的种种事情，感觉真的有好无奈！
如醉方醒，奋斗吧！
经过在初一的那段日子，总觉得内心有点儿激荡，那发自内心的波纹毫无遮盖的抨击着我内心的那堵还未牢固的矮墙。伤感总还是必要的，否则，怎么会记住那些彻斯底里的创伤？疯狂过了，无知过了，我那稚嫩的心也该收一收了。让自己变得成熟一点，在人生的某些阶段，显得尤为重要。
现在的我已经快要面临人生中的抉择，曾经说过的那些年少轻狂的话，许下的那些虚无缥缈的梦，都以尘埃落地。能够做的只有默默为自己祈祷，在书山题海中挑灯奋战了！
大梦初醒，为时不晚。
有人说生活就像走马观花，过去了的，就随他而去吧！因为我们的前方还会有更好的风景。错过的就不要去过分的留恋和忏悔，以后的路还很长。浪子回头金不换，只要努力，我相信我的正前方一定会鲜花满地。虽然距离我人生的第一道坎儿没有足够的时间，但是我会尽我的全力去拼搏。
流过了奋斗的汗水，我相信最后一定会果实累累；付出了行动，内心的那朵小花一定会开得更美。
初三作文 篇2
青春，少年，远方，一片蓝天。
理想，信念，激情，满怀的梦想。
我披上了梦的衣裳。
看，宁静的校园，美丽的村庄，开满花朵的田野，平地而起的城镇，川流不息的人群，奔驰在祖国和世界各地的飞机、轮船、火车……繁忙的生产工人，各行各业的人都在建设着我们伟大的祖国。
劳动创造了我们的生活，建设了我们的祖国，改变了世界，是光荣而神圣的事业。我理解了，要实现梦想，首先要热爱劳动。只有劳动，才能改变人生，才能有秋天的收获，才能实现我们的梦想。
瞧，宽敞的教室，静美的书屋，摆满各种读物的书馆，整齐而品类齐全的书店，有人在朗读，有人在品阅，有人在查找……各行各业渴求知识的人，都在吸收着知识的甘露，将知识转化为生活和工作中无穷的智慧。
知识改变着我们的命运，丰富了我们的生活，将世界中的不可能转化为一切皆有可能。我理解了，要实现梦想，就要热爱学习。只有学习，才能改变思想，才能充满智慧，才能为国家，为社会创造出无限的梦想。
听，中华民族五千年的文明史，丝绸之路上的驼铃声，近代外国列强的枪炮声，中华民族救国救民的呐喊声，中国人民站起来的礼炮声……经过六十多年新中国的建设，各族人民过上了幸福的生活，正奔向民族复兴伟业的征程中。
祖国是人民的根，是全国各族人民共同的母亲，也是我们共同的家园。我理解了，要实现梦想，就要热爱祖国。只有把祖国建设好了，祖国强大了，我们才能过上幸福安康的生活，才能实现人生的理想，才能堂堂正正地做个中国人。
披上梦的衣裳，未来，前方，眼前，我的眼中一片光明。
初三作文 篇3
我曾遇见过一个长得和我一模一样的人，但又和我那么的不一样。
我问她究竟是谁，她说“我就是你。”是啊，这不就是我么？高高的马尾，我每天照镜子时熟悉的面孔，这是另一个我自己吗？因为她脾气好，成绩好，什么都好，她的身边总是许许多多的好朋友围绕着她，最重要的是她有爸爸妈妈！
我好羡慕她！我也好想有这么多人陪着我，更想爸爸妈妈可以陪着我！既然我们长得一模一样，那我是不是可以代替她的位置呢？我心里不禁萌生了这样的念头。当我提出这个想法后，她竟答应了！于是我们的交换从放学后正式开始了。
天啊！这不是我的家吗？电视、花瓶、就连门上我三岁时贴的画纸都一模一样！那是谁？爸爸？还有妈妈！妈妈在做我最爱的醋溜土豆丝，爸爸在看报纸。我已经闻到饭香了。可是我不敢叫人，他们万一知道我不是他们的女儿呢？正当我默默往后缩时，一声温柔的“思思，回来了啊？怎么还不把书包放下？手上的黑是怎么回事啊？”我怔住了，是……在叫我吗？“思思，爸爸问你话呢，怎么不说话？发生什么事了吗？”“不是不是，没有。”我说不出其他的话，只是慌张的回答。我的手心因为爸爸突然握住而出了一阵虚汗，是紧张是幸福，我不知道。“今天做了很多作业，写字时候没注意擦到作业本上的墨水，所以手黑了。”爸爸妈妈笑了，说我是个小糊涂。吃饭的时候，妈妈给我夹菜，又给爸爸夹菜，爸爸给我夹菜，又给妈妈夹菜，我从来没有吃过这么好吃的晚饭。时间好快，转眼到了晚上，妈妈叮嘱我盖好被子，爸爸叮嘱我睡前记得关灯。
可是我不想睡，我不能睡啊！我可以不还给另一个自己了吗？我想就这么一直换下去……
“思思，起来吃早餐了啊。”爷爷的呼唤让我从梦里醒来，没有爸爸，没有妈妈，也没有那个自己……。
第一次这么不想起床，什么时候我能在遇见她，遇见另一个自己。
初三作文 篇4
又是一个冬天，又是同样的雪景，但人已不是那时的人。
——题记
雪，代表纯洁无邪。那时的我们，天真幼稚，无忧无虑，如同雪一般。夜幕降临，湛蓝的天没有一点瑕疵，点缀它的不再是闪烁的繁星，而是漫天飞舞的“雪精灵”。夜晚的凝重加上雪花的轻柔，再衬上阑珊的灯火，构成了一幅别样的风景画。遇到此景，封存在心底的稚气被释放，白日的疲惫早已烟消云散，我一时来劲，对同行的小伙伴提议玩打雪仗的游戏，小伙伴看来心情也不错，就爽快地答应了。
具体玩了多长时间，我已记不清了。只记得我们俩都使出“浑身解数”，用“高清摄像头”瞄准对方，然后发射。我印象最深的就是她摔得四脚朝天，而我笑得前仰后合。
又是一个冬天，又是同样的雪景，但人已不是同样的人。皎洁的月光洒在原本就银装素裹的大地上，使每一片雪花都闪闪发光。漫步在轻盈的雪花中，当初的狂躁轻浮也像雪花一样慢慢沉淀下来。但时间不可能为任何一个人倒流，童年的'欢乐，只能当作回忆来回忆，因为我们记忆的空间是有限的，要想吸收新的东西，就必须摒弃旧的。
我们不断的在成长，成长的道路上总会遇到不同的人，不同的事。不论过去，现在还是未来，我们都应该好好保存这些美好的回忆，因为这是我们自己特有的珍宝。
初三作文 篇5
我是奶奶一手养大的。记忆中，奶奶的手是柔软、温暖、灵巧的。那双手总能弄出可口的饭菜，总在夜深人静时为我拉起踢掉的被子，总在我需要的任何时候送上温暖的抚慰。可我从未仔细端详过这双手，直到那次。
那是一个阳光明媚的上午，我怀着无限期待和想念回到老家想快点看到奶奶，可惜却白高兴一场，邻居告诉我们奶奶和姑妈一起上山采青梅去了，我失望地坐在板凳上，发着呆。
一直到了正午，奶奶才从大山里回来。我们才知道，奶奶的胳膊被树枝划伤了。大家忙跑过去查看伤势，我第一次看清了奶奶的手，手掌有点儿方，手指略粗，指头根部有一层又黄又硬的茧，指甲盖儿又厚又坚硬。手脖子上，手背上的骨节和青筋都突了出来，手上的皮肤起着一层层的皱纹，像斑驳的树纹。伤口在胳膊外侧，足有二十公分长，两公分深，有肉被划去的浅浅痕迹，血已经凝固了，结成血色的痂。
我有些不敢再看，怯怯地问奶奶：“奶奶，您还很痛吗？”奶奶笑了，笑得脸上的皱纹聚成了一朵花，边说着孩子懂事了呀，边伸手过来抚摸我的脸。不知为什么，我不自觉地退了一步，于是，奶奶的手就僵在了空气中。我急急地说：“奶奶，您好好休息。”就逃也似的跑开了，生怕奶奶的手再次向我摸过来。
晚上，父亲神情凝重地拉过我，轻轻地问：“孩子，你是不是觉得奶奶的手很吓人。”我有些不知所措地点头，父亲叹了口气：“今天，你躲开奶奶的手，是真的伤了奶奶的心了。你一直是跟奶奶很亲热的。孩子，其实，奶奶以前是方圆几十里有名的美人呢，她的手都是这些年为我们操劳，才变成这样的，父亲对不起她老人家。”我惭愧极了，懊悔得眼泪在眼眶里不停打转。
我跑到奶奶房门口，奶奶的房门虚掩着，我轻轻推开门，看到奶奶靠在床头，正端详着自己的手。我的心里一阵刺痛，我怎么会躲开这双手呢，就是这双手辛辛苦苦把我捧大的啊！我像小时候那样飞奔过去，抓起奶奶的手，我的脸整个埋进那双温暖的手里，眼泪滴答滴答地落在奶奶的手心里。
奶奶像以前一样，把我搂进怀里，轻轻地说：“傻孩子，你真是我的傻孩子……”
初三作文 篇6
正是在古今中外这些文学名著的陶冶感染之下，使得人们受到了深刻的审美教育，并获得了艺术享受的。这些作品的影响，千百年来一直不见衰减，发挥出长久的魅力。当今，我们要继承一切优秀文学传统，创造出无愧于伟大时代的作品，同样不可忽视其审美教育作用的探讨研究。对于文坛上某些产品完全商品化的倾向，对于某些不健康情调或低级趣味的出现，我们在采取别的一系列措施的同时，还应创造出大量的具有高度思想意义和审美价值的作品，用美好、健康、引人向上的艺术去战胜思想混乱、格调低下的艺术。歌德说过;“责备庸俗是没有用的，因为它从来不会自己跑掉。”
让文学艺术的审美教育作用在精神文明的建设中也贡献出自己的力量!第五，愉悦方面的作用。这一点也无需讳言，建设精神文明是从多方面着手的，其中就包括有文北建设中必不可缺的开展健康、愉快、活泼、多采的群众性娱乐活动。而文学艺术生产，本来就应从多方面来满足广大群众的文化需求，应该拿出众多的赏心悦目的作品来，贡献给人民，使得人民在劳动后得到高尚情趣的精神享受。如果把人民群众的要求简单化了，取消了文学的多种社会功能，抹杀人民在精神领域里需要的多样性，那样就会重犯“左”的错误，降低了对文学的要求。文学的愉悦作用总是与作品本身的情趣联系在一起的。
我国明代散文家袁宏道曾提出，文学创作“所难得者唯趣”，可见高尚优雅、不同凡俗的艺术趣味并不是唾手可得的，它实际上是作者的思想感情和美学观点作用于客观生活所升华出来的，同样是作者的素质、修养、造诣和文艺观在作品中的反映。如果只是一味地追求嚎头笑料，任意胡编乱造，陈列肮脏污秽，故作离奇虚幻，背离开现实主义的道路，则是完全不足取的。
因为，庸俗和花哨乃是文学上一种浅薄的表现，根本不是什么正当的愉悦，它无助于读者正确地认识生活和提高鉴赏水平，只能是对精神文明的一种污染，理应遭到坚决的拒绝。
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