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文具盒里的争吵二年级作文（通用15篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的文具盒里的争吵二年级作文（通用15篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
文具盒里的争吵二年级作文 1
一天晚上，小主人睡觉了，文具盒里的小伙伴却争吵了起来，它们都认为自己对主人的贡献最大。
铅笔走出来说：“你们非要说谁对小主人最重要，明显就是我呀！小主人上学期都用我的.呀！”
橡皮擦不服气地说：“上次啊！主人开始考试时，你写了错别字，还不是我帮主人擦掉的，当然是我的用处大了呀！”
可擦笔站起来说：“我才不需要你们呢！我一人就可以搞定了，我的用处比你们大。”
钢笔说：“你在考试卷上写下来的答案，电脑上一扫描就看不见，主人都要上三年级了，怎么还用得了你们呀！当然是我的用处最大。”
尺子说：“主人画画，连线时都是我的功劳呀！上次考试要是主人没有我，怎么连线呀！”
文具盒爷爷被这群小孩吵醒了，语重心长地说：“你们都是主人的帮手呀！”
小伙伴们听了都低下了头。
文具盒里的争吵二年级作文 2
期末考试小军考了100分，回家爸爸、妈妈表扬小军进步真大。
文具盒里的文具们都十分的开心。这一天，铅笔、橡皮和尺子在文具盒里争吵开来了，它们为什么争吵了？
骄傲的铅笔第一个发话了：“我的本领最大，因为小主人写字都用我，所以我的本领最大！” 橡皮不甘示弱地说：“我的本领才是最大，因为小主人写错字都用我，所以我的本领才大呢！”尺子一听可不开心了，它趾高气扬地说：“我的本领才大呢，因为小主人画直线都用我，这次数学考的都是画图题，没有我，小主人怎么才能考到满分？”它们越吵越激烈，谁也不让谁，都说自己的本领最大。
小主人小军回来了，看到眼前这一幕，又生气又想笑，看着它们可爱的样子，小主人和蔼的说：“你们各有各的本领，铅笔你的'本领很大，只要我写字就用你；橡皮你的本领也很大，我写错字的时候都是用你来擦；尺子你的本领也很大，每当我画直线就用你。你们都是我缺一不可的好朋友，你们说，‘是不是’……”听了小主人的话，三兄弟都惭愧地低下了头。从此以后它们成了真正的团结友爱的好朋友！
每样东西都有每样东西的优点；每个人也有每个人的长处，我们只有团结互助，才能取得更大的成功！
文具盒里的争吵二年级作文 3
夜深了，文具盒里传来了一阵争吵声。铅笔骄傲地说：“我最重要，没有我，小主人怎么写字？”橡皮擦不服气地反驳：“没有我，小主人怎么擦去错误？”尺子也不甘示弱：“画直线、量长度都离不开我！”
文具盒爷爷听到了，语重心长地说：“孩子们，你们都很重要。铅笔能写字，橡皮擦能擦错，尺子能画线。少了谁，小主人都不方便。要团结一心，才能更好地帮助小主人。”
听了文具盒爷爷的话，文具们都惭愧地低下了头，不再争吵。它们决定齐心协力，共同为小主人服务。
文具盒里的争吵二年级作文 4
一个夜深人静的晚上，我的房间里突然传来一阵争吵声，这是怎么回事呢？
我蹑手蹑脚地从床上爬了起来，发现铅笔盒正在震动，我好奇极了，躲在桌子后面，想看看究竟发生了什么事。
这时，一支漂亮的铅笔从文具盒里跳了出来，对铅笔盒里的文具们大叫道：“你们全是无能之辈，除了躲在里面，还会干什么？”
削笔刀忍不住了，从文具盒里跳了出来，一脚踢在了铅笔身上，踢得铅笔直叫“哎哟”，削笔刀瞪了铅笔一眼：“每当你断的时候，要不是我把你削尖，你早就残废了。”
“如果没有我，主人不可能会买你的，而厂家也不会制造出你的。”铅笔一边揉着屁股一边说。
“而且，我们家族的.自动铅笔也不会断，就算断了，一按按钮也会再出现一段笔芯，根本用不着你。”
这时，橡皮擦冲了出来：“你算什么，你写的字我一擦就掉，就算你耗尽一生写的字，我也会把你的劳动擦得一干二净。”
尺子愤怒地跳了出来，一下就把橡皮劈成了几瓣说：“你这家伙有什么用？不管多大的橡皮都会被我四分五裂。”
……
我生气极了，马上冲出来，用力地拍了一下桌子，文具们都吓得大气都不敢喘，只好乖乖地跳到了文具盒里。
文具盒里的争吵二年级作文 5
“我的功劳最大”“你胡说！我的功劳才是最大的！”咦？这是哪里来的声音？哦！原来是文具盒里的三个小伙伴在争论，谁的功劳大呢！
细长条的铅笔哥哥自豪地说：“我的功劳最大！如果小主人没有了我，那可就写不了作业了！就你们，能和我比吗？”说完，他神气十足的看着橡皮弟弟和直尺姐姐，满脸的不屑。橡皮弟弟听完铅笔的话，气呼呼地说：“不对不对！我的功劳最大！原本我身上有着红、黄、绿三种鲜艳的色彩。但就是因为你太笨，总犯错误，把我搞的黑不溜秋的。所以，要论功劳，应该是我最大！”这时候，在一旁的直尺姐姐终于忍不住了。双手叉腰，迈着沉重的脚步，一步步走向他们，先指着铅笔的'鼻子说：“我都还没发话，谁让你自说自话了啊。看看我，每次主人画直线的时候，没有我，看你能画的出来？”然后她转身又对着橡皮说：“还有你，你凭什么说你的功劳是最大的……”
争吵声越来越激烈，终于吵醒了睡梦中的文具盒妈妈，看到这样的情景，文具盒妈妈叹了口气说：“孩子们，不要再吵了，其实你们都有各自的优点啊，谁都有自己长处和短处。只有你们互相合作，才能帮助小主人做更多的事。听完文具盒妈妈的话，铅笔、橡皮、直尺都惭愧的低下了头，文具盒里又恢复的往日的平静。
文具盒里的争吵二年级作文 6
今天，我打开文具盒，发现里面的铅笔和橡皮正在争吵不休。铅笔说：“我最重要，因为我可以写字。”橡皮生气地回答说：“不，我才是最重要的，因为我可以帮助纠正错误。”两者争执不下，场面一度混乱。
突然，尺子插话道：“你们都错了，我才是最重要的，因为我可以帮助你们保持整洁有序。”于是，铅笔和橡皮停止争吵，开始听从尺子的安排，文具盒里恢复了平静。
通过这次争吵，我明白了每样文具的重要性，铅笔、橡皮和尺子都有自己的'作用，只有和谐共处，才能让学习更加顺利。文具盒里的争吵也让我学会了尊重和理解，让我更珍惜每一样文具的存在。
这是一个简单而有趣的作文，展示了文具盒里的文具们之间的争执和最终的和解，同时也传达了尊重、理解和和谐相处的重要性。
文具盒里的争吵二年级作文 7
今天，我要告诉大家一个有趣的故事——文具盒里的争吵。
在二年级的我们，每个人都有一个五颜六色的文具盒，里面装满了铅笔、橡皮、尺子和各种各样的笔。然而，文具盒里的小伙伴们却时常发生争吵。
首先是铅笔和橡皮之间的争吵。铅笔总是抱怨橡皮不够温柔，擦得太用力，而橡皮则认为铅笔写字太凶猛，老是把自己擦得灰头土脸。它们总是互相埋怨，闹得文具盒里乱作一团。
接着是尺子和圆规之间的争吵。尺子觉得自己比圆规更加实用，可以用来画直线，而圆规则认为自己更加有创意，可以画出漂亮的圆圈。它们为了争夺谁更重要，总是不断地吵闹不休。
然而，就在争吵愈演愈烈的时候，一个小小的橡皮擦发出了一声清脆的笑声。它说：“大家都是文具盒里的好朋友，何必争吵呢？我们每一个小伙伴都有自己的'特点和用途，只有和谐相处才能让我们更好地完成任务。”听了这番话，铅笔、橡皮、尺子和圆规都停止了争吵，开始互相包容，共同协作。
从此以后，文具盒里再也没有了争吵，每个小伙伴都学会了尊重和理解彼此。他们团结一致，共同努力，让文具盒里充满了欢声笑语和快乐。这就是文具盒里的争吵故事，教会了我们要学会包容、理解和团结，让我们的生活更加美好。
文具盒里的争吵二年级作文 8
夜深了，文具盒里却传来了争吵声。
铅笔骄傲地说：“主人最喜欢我，每次写字都用我。”橡皮不甘示弱：“主人写错字，都是我帮他擦干净的！”尺子听了，反驳道：“主人画直线、量长度，都少不了我。”
文具们越吵越凶，文具盒终于忍不住了：“你们别吵了，你们各有各的用处，都很重要。只有你们齐心协力，才能更好地帮助主人。”
听了文具盒的'话，文具们羞愧地低下了头，他们决定以后要好好合作，共同帮助主人。
文具盒里的争吵二年级作文 9
夜深了，文具盒里却传来一阵阵争吵声。
铅笔骄傲地说：“我的作用最大，小主人每次写字都少不了我。”
橡皮不服气：“哼，写错了还得我帮忙擦，我的.功劳才大呢！”
尺子也不甘示弱：“小主人画直线、量长度，都离不开我。”
它们吵得不可开交，文具盒都快要被它们掀翻了。
这时，文具盒说话了：“你们都很重要，各有各的用处。只有团结一心，才能更好地帮助小主人。”
听了文具盒的话，文具们都羞愧地低下了头，从此不再争吵。
文具盒里的争吵二年级作文 10
一天晚上，小主人睡觉了，文具盒里的小伙伴却争吵了起来，它们都认为自己对主人的贡献最大。
铅笔走出来说：“你们非要说谁对小主人最重要，明显就是我呀！小主人上学期都用我的.呀！”
橡皮擦不服气地说：“上次啊！主人开始考试时，你写了错别字，还不是我帮主人擦掉的，当然是我的用处大了呀！”
可擦笔站起来说：“我才不需要你们呢！我一人就可以搞定了，我的用处比你们大。”
钢笔说：“你在考试卷上写下来的答案，电脑上一扫描就看不见，主人都要上三年级了，怎么还用得了你们呀！当然是我的用处最大。”
尺子说：“主人画画，连线时都是我的功劳呀！上次考试要是主人没有我，怎么连线呀！”
文具盒爷爷被这群小孩吵醒了，语重心长地说：“你们都是主人的帮手呀！”
小伙伴们听了都低下了头。
文具盒里的争吵二年级作文 11
小主人的书包里装着铅笔、记录本和英语书，可是今天他们却吵架了，它们要比比谁的本领最大。
铅笔首先傲慢地说：“我的本领最大你们都不如我，尤其是你记录本，瞧瞧你记录本要是没有我的话你上面就是一片空白，是我给你的工作”。
记录本很生气，不服气地说：“我呸，谁说我没有了你就不行了；没有你我还有钢笔弟弟来帮我记东西呢。只要有了我，小主人要是一翻开我，就能看到浩如烟海的知识”。
这时候英语书说话了，你们的作用都不如我，你看铅笔，瘦瘦的一点也不好看。还有你记录本；你可以和外国人交流吗，小主人只要有了我就可以和外国人交流了，我比谁都强，所以我的本领最大，你们都不如我，英语书叉着腰骄傲的说。
铅笔、记录本和英语书你一言我一语争了半天有没有分出谁的本领最大。
这时书包爷爷来了，看见他们在吵架说：“你们的本领都很厉害，铅笔你可以写东西，是其他人都做不到的；记录本你可以记下很多东西，以防小主人学了新的知识忘记旧的；英语书你可以让小主人积累到很多知识，你们各有各的`优点和各有各的缺点，所以你们都很重要。
这时听了书包爷爷的这一句话，让铅笔、记录本和英语书惭愧地低下了头。
文具盒里的争吵二年级作文 12
放学回家，我已光的速度，不一会就把作业写完了。我打开了门，出去找同学玩了。
突然，一道七彩的光芒照射在文具们的身上，文具们都活了。白白胖胖的橡皮弟弟骄傲的说：我最厉害，牺牲了我自己。原来我是洁白如玉，而现在我又黑又小。我的功劳是最大的'。旁边的铅笔大哥不服气，生气的张口喊到：小小的橡皮还敢称老大，如果小主人没有我，考试考一分就已经很不错了。如果没有我们铅笔家族，就写不了字，不写错字还要你们橡皮家族干什么呢！所以我才是最厉害的！
尺子悲伤地说：你们都把我给忘记了吗？每次小主人画线段图、数式计算和画横线时，是谁帮助了他？是我，我才是文具世界的大王。现在小主人是上三年级，马上就要上四年级了，以后的生活就用不到你们这些废物了，过不了多久，我就是大王了！哈哈哈哈哈钢笔慢条斯理地说。
文具盒妈妈意问深长地说：你们不要再吵了，大家都有自己的长处和短处，只有你们齐心协力才能更好的帮助小主人完成各各学科。文具们惭愧地低下了头，他们互相说了对不起，最后大家又和好了。
文具盒里的争吵二年级作文 13
一天晚上，文具盒里发生了一次争吵。
铅笔先发话：“我是小主人的好帮手，数学画图少不了我！”
尺子接着说：“哼！就你那样，也比不过我啊！要是考试遇到连线题，没有我的话，小主人连线歪歪扭扭的.，老师看得多不舒服。”
橡皮不服气地说：“你们啊，都没我强！小主人写错字了，要用我擦掉，要是没有我，小主人只能把那个字划掉，多难看呀！”
钢笔走了过来，对它们说：“切，就是你们合体都比不过我。小主人字帖上的字工工整整，不都是我的功劳？”
热可擦接着说：“主人平时写作业用我最多，要是没有我，小主人写作业可就难咯！”
它们你一言、我一语，谁都不让谁，谁都不服输。
这时，文具盒被吵醒了，看到它们吵得不可开交，语重心长地对它们说：“‘尺有所长，寸有所短’，你们的功劳都很大，都各有优点和缺点。只有你们大家团结友爱、齐心协力，才能为小主人争光。”
听了文具盒的话，文具们都惭愧地低下了头。文具盒里又恢复了安静。
文具盒里的争吵二年级作文 14
一个夜深人静的夜晚，太阳公公闭上了眼睛，月亮阿姨和星星宝宝们也闭上了眼睛，大家都闭上了眼睛，进入了甜蜜的梦乡。可是在这夜深人静的时候，文具盒城堡里的公民们发生了争吵。它们好好的为什么要发生争吵呢？原来呀，它们正在争谁的本领最大。铅笔哥哥拍着胸脯十分骄傲地说：“小主人写作业、画画都要用到我，所以我的本领最大！”调皮的橡皮弟弟听了铅笔哥哥的`话后哈哈大笑，说：“如果你写作业写错了没有我怎么办？考试时写错了没有我该怎么办？所以我的功劳才是最大的！”
争吵声把正在熟睡的铅笔姐姐吵醒了，铅笔姐姐语重心长地说：“尺有所长，寸有所短，我们要齐心协力才能让小主人取得优异的成绩。”
从此，文具不再吵闹，文具盒又恢复了往日的平静。
文具盒里的争吵二年级作文 15
夜深了，文具盒里却传来了争吵声。铅笔得意地说：“我最重要，小主人每天都需要我写字。”橡皮不服：“你写错了，还不是我帮忙擦？”尺子也不甘示弱：“小主人画直线都要靠我。”卷笔刀插话道：“没有我，铅笔怎么继续工作？”
文具们越吵越凶，声音越来越大。小明被吵醒了，他打开文具盒，温柔地说：“你们都很重要，各有各的用处。我们要团结，一起帮助我学习。”
听了小明的话，文具们都沉默了。它们意识到自己的.错误，决定不再争吵，共同为小主人服务。
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