(推荐)小学二年级作文
在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的小学二年级作文7篇，希望能够帮助到大家。
小学二年级作文 篇1
一天，我和妈妈吃午饭的时候，听见“咚咚咚”的声音，我以为是谁在敲门，我刚准备开门，看到一个绿色的东西，我一瞅，原来是我家的'鹦鹉。鹦鹉看见我揪着它的翅膀，就用它那弯弯的嘴啄我。
当时，我大叫：“妈妈！”妈妈听见我的叫声，就赶紧丢下手里的饭碗跑过来。看到鹦鹉在啄我，妈妈就用手赶走鹦鹉，它却飞到了二楼。我和妈妈也到了二楼，我看见鹦鹉在窗户上，我赶紧跑到房间拿起枕头就往窗户扔，可是没有扔中。妈妈拿起手套就扔，谁知鹦鹉正好飞过，扔中了鹦鹉，这正是歪打正着啊！我抓住鹦鹉就往笼子里扔。这场捉鹦鹉大战，终于结束了。
我觉得这一场大战真有趣！
小学二年级作文 篇2
幸福的味道是什么呢？有的人觉得是芬芳的，有的人觉得是幽香的，有的人觉得是甜美的。开心时，我总会精神饱满、香气四溢，感到幸福。
幸福是会传染的，如果一个人觉得很幸福，有时身边的人也会不知为何的感到快乐哟！
有时太过陶醉于幸福中，不但不会让你感到快乐至极，反而会令自己感到不知所措，所谓“乐极生悲”就是指这样。
令我感到最幸福的'时间，是和妈妈去买东西的时候，因为那时，妈妈总会买很多好玩、好笑的古怪东西给我和妹妹玩，或买一堆令人看了直流口水的美味点心，所以它是我最珍惜的时光。
幸福有时会消失得毫无蛛丝马迹，因为人有时会悲伤，但是如果悲伤永远消失不见了，那就没有人会感到幸福了，所以我们一定要珍惜幸福的感觉！
幸福的味道令我感到开心又愉快，其实幸福无处不有，只是有人从未发觉而已，所以我们一定要懂得怎么发现幸福。
我想幸福一定就在未来等着我，我要去发现什么是幸福，去发现幸福在哪里，把它找出来，好好品尝它的味道！
小学二年级作文 篇3
星期二，王老师带我和同学们去少年宫参加活动。
首先到美点工坊，老师说：“你们先自己看看做卡通饼干的材料。”接着，老师点了一下电脑，做卡通饼干的.材料配方就出现了，上面写着：苏打粉、白糖、奶油、面粉。老师给每一个组选了组长，让组长给我们分工，我分到的工作是打蛋。我想，我会不会做好这项工作呢？刚一这么想，老师就说：“打蛋是最重要的，如果蛋打得不好，饼干就会不好吃。”
终于轮到我打蛋了，组长说：“没事，不要怕，用力打。”我拿起打蛋的器具，用力地转呀转，终于打好蛋了！又过了一会儿，老师给我们发擀面器，让我们把面粉擀平，我就印了10个饼干。不多久，所有的人都好了，老师把我们做好的饼干放到烤箱里，让我们下一节课下课的时候来拿。
下一节课一下课，我们就把饼干拿过来了，我吃了一块，味道又香又甜。
小学二年级作文 篇4
春节期间，爸爸妈妈说要带我去启东——我的外婆家拜年，乡村之旅作文。听到这件事，我高兴的像小兔子一样，一蹦三尺高。大年初二，爸爸开着车就带着我们出发了。一路上，我透过车窗看见外面白茫茫的一片。我想：原来这里也下雪了呀！大约过了四个多小时，我们便来到了外婆家。这里真美呀！一条清沏的小河缓缓流过，田野里的庄稼碧绿碧绿的，上面并没有积雪。哦，原来这里没有下雪呀！在外婆家的那几天，最吸引我的是羊圈里的两只小羊。外婆告诉我，那两只小羊是刚刚出生的.。我高兴极了，就去羊圈里逗小羊玩。一会儿抱着小羊到处跑，一会儿又不停的和爸爸打羊草喂羊，把大人们逗的哈哈大笑。大年初五，我还没睡醒，就模模糊糊地听见爸爸妈妈在商量着今天要走了。我听了就赖在床上不肯起来。一直赖到11点多，爸爸妈妈才把我硬拖起来。爸爸妈妈说，一放暑假就把我送过来，但现在马上就开学了，必须回家，我只好答应了。下午一点，爸爸就带着我们回家了。我盼望着暑假快快到来，这样我就又能来到外婆家玩了。
小学二年级作文 篇5
一年有四季，有生机盎然的春天，烈日炎炎的夏天，瓜果飘香的秋天，还有白雪一片的冬天。
夏天，天气非常炎热，热得树上的知了直叫“热死我了，热死我了，这该死的夏天。”，小狗也热得直吐舌头。而我却很喜欢这炎热的夏天。因为只有在夏天，我才能享受那爸爸接送我的感觉；只有在夏天，我才能享受到那冰棒冰爽的滋味；只有在夏天，我才能享受到那空调吹到我脸上的凉爽的感觉；只有在夏天，我才能享受到游泳的乐趣……
夏天，我们全家人一起到西湖赏荷花。一下车到那儿，我的两只眼睛立刻被眼前的.景色吸引住了。你瞧：一朵朵娇嫩、粉红的荷花在骄阳的照射下显得是多么的芬芳、迷人。再仔细观赏，你们又会觉得它们更像是一群害羞的小姑娘在荷叶的遮掩下躲躲藏藏。
夏天，酷暑逼迫我控制不住自己，穿上粉红色的泳衣，跳入那冰凉的海里，去享受畅游的痛快。游累了，躺在沙滩上倾听海涛声，悠闲地享受阳光浴。傍晚，海风迎面轻轻吹来，吹在脸上让人格外清爽。
夏天，没有冬天的寒冷，处处洋溢着欢乐的笑声，迷人的景色，翠绿的生机。但愿夏天永远不要离去。
小学二年级作文 篇6
“上课！”“老师好！”教室里传来同学们上课的声音。
“刷刷！”黑板上快速地出现了一行行字，这就是粉笔的功劳。瞧，粉笔的脑袋被老师按在黑板上，来回扭动着，不一会儿，就写出了美丽的字来。但老师只要发现哪个字写得不好，就算时间很紧，也会放下手头的事情，将它轻轻擦掉，再仔仔细细写上。还要看来看去，直到满意了才离开。
人们都说，“老师是孩子们的'园丁，不管怎样都会花费自己一生的心血，来教导我们。”不管是烈日炎炎的夏天，还是皑皑白雪的冬天，她那双温柔的手，为我们写的板书、看的作业不计其数。
大概，每个同学都经历过这些：如果我们的作业有问题，老师都会折好页码，耐心地提醒我们，帮助我们改正错误；或是用不同颜色的粉笔写在黑板上，教会我们许多有趣的小知识和小要点。“这都是一位老师应当做的事儿。”她总是这样说。
一盒盒粉笔，写呀写，画呀画，从长长的粉笔，到一点点小的粉笔头，见证了老师对我们的教导、关爱和无私奉献。
小学二年级作文 篇7
老师像什么？
老师像红烛，
照亮了知识的路程。
老师像什么？
老师像春雨，
把点点滴滴的.知识撒在我们的心里。
老师像什么？
老师像园丁，
把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。
老师像什么？
老师像一把金钥匙，
把无知的我们领进知识的宝库。
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