【推荐】二年级作文8篇
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家收集的二年级作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级作文 篇1
上天对他们似有不公，造物主的疏忽又或是人生中的一场意外，给他们带来了永远的缺陷与遗憾……
我们该如何称呼他们？聋子，盲人，残疾人？不，我不想用这些冰冷而残忍的名字称呼他们，我更想友善地叫着他们真正的名字，凝视着他们饱经风霜的脸庞，走进他们的生活……
当我们看着堆积的书籍而不愿再看时，他们却只能用手摸索着一个个生硬的文字汲取营养；当我们听着老师的讲解而感到烦闷时，他们却只能在脑海中幻想着我们听到的一切；当我们跑在漫长的跑道上因疲惫而大声抱怨时，他们却只能在大街上拄着拐杖艰难挪动；当我们过着安逸生活而无所事事时，他们却只能看着为数不多的钱币为明天的食物忧心……
而我们是怎么对待他们的呢？许多人不肯给他们哪怕一点的同情与尊重，却轻易地赠与他们白眼和嘲讽，透过他们残缺的身体又在他们伤痕累累的心灵上划上残忍的一刀。但我们却不以为然，哈哈大笑着看着他们的狼狈模样。
但是，面对上天的不公，面对别人的嘲讽，他们并未就此气馁。双目失明依然可以感受阳光的温暖，双耳失聪仍旧可以看到阳光的灿烂。只要有一颗追求光明的心，那就没有任何乌云能遮住炽热的阳光！
史蒂芳·霍金，21岁患上运动神经细胞病，50年后的`他被运动神经细胞病凶残地摧毁了他的身体：他不能行动，不能发声，头只能歪向右侧。但他说：“身体和精神是不能同时残障的！”
于是，他的灵魂高傲的站起来了，来到了宇宙，穿越了时空！他完成了剑桥的博士学位，他总结了“宇宙起源于空间中一个奇点”的大爆炸理论，他创作了销售与《圣经》和莎士比亚作品媲美的《时间简史》。
他瘫缩在轮椅里，但他犹如一座山峰，在这巍峨山峰的重量和高度面前，我们肃然仰视。
他，仅是他们中的一员，他们中还有贝多芬，海伦，史铁生……透过他们残缺的躯体，我们将看到他们高尚的灵魂，看到他们追求阳光的炽热的心！
虽然上天对他们不公，虽然社会体制还未完全健全，虽然无法令所有人都理解、尊重他们……虽然有太多“虽然”，但是，只要有一个”但是“就足够了。
他们的未来定能充满阳光！
二年级作文 篇2
今天我在一棵大树下发现了一只死了的蝉，我把它捡回家。打算把它做成标本。回到家，我就迫不及待地坐在桌子前，开始动手了。
做标本需要用到许多的昆虫针，就是一些不同粗细，头上戴顶圆帽子的长针，首先要用最粗的昆虫针，把昆虫固定在木板上，我把针斜斜地插在蝉的身子两侧，也就是胸部的两边，这是为了不让他左右摇摆。因为昆虫死亡后，脚就会缩起来，所以还需要把昆虫的脚拉开，再用两根细点儿针交叉把他的脚固定住，这样的`步骤叫做“展足”，最后再把昆虫的形状调整好就算完成了。
但是因为是第一次做，展足的过程中经常会把蝉的身体弄歪，次数多了，心里就很不是滋味，当时我很想放弃。可突然我又想起一句名言：世上无难事，只要肯攀登，这句话给我信心和希望。我就反反复复的做了好几次，终于完成了，我高兴的手舞足蹈：“我终于做好啦，耶！”爸爸妈妈也为我感到高兴。
今天我不仅学会了做标本，还知道了不管什么事都不能半途而废，只要认真坚持，什么事都能做得很好。
二年级作文 篇3
国庆节到了，妈妈带我出去旅游，我们去到了妈妈的老家四川，还去到了陈毅元帅的故居。听妈妈说陈毅是开过的大元帅，这让我对这位大人物充满了好奇。
现在已经是秋天了，所以天气很凉爽，又是旅游的旺季，所以人很多。初到陈毅的故居就被这里的景色吸引了，砖瓦建造的四合院很有特色。故居的大门上挂着一块很大大字匾额，匾额上写着陈毅故居四个大字，两边的柱子上还有两幅联子：“直声满天下，功勋炳世间。”听一位阿姨说这是一位大书法家写的，是对陈毅元帅的'评价。
走进正大门中央竖立着陈毅元帅的铜像，很是气派，让我感觉到他人就真的在这里一样。在往里走是一个博物馆，博物馆里陈列着许多关于陈毅元帅的介绍的文章和一些旧物等。被这些事物深深地吸引了，心想陈毅元帅是多么伟大的一个人。再往里走是陈毅元帅及他的家人以前生活学习的地方，床、桌子、板凳等一些生活用品都有，在往后就是陈家的祖墓了。
经过一番游历和听了别人的介绍，让我更深的认识到了陈毅这个人物。感叹他的事迹和感谢他为新中国做的贡献。这次旅行让我深有体会，虽然我不会成为像陈毅元帅一样的伟人，但是，我会在今后的生活和学习中做一个积极努力向上的人。
二年级作文 篇4
今天下午放学的时候，我和几个小伙伴在草地里捉蟋蟀。我们四处寻找，突然，我发现了一只蟋蟀，我紧紧盯着它，悄悄地伸出手，对准蟋蟀，然后迅速出击，用大拇指和食指掐住蟋蟀的胸部。哈哈，一只蟋蟀成了我的.战利品。我高兴极了，原来捉蟋蟀这么容易啊!
接着，我把蟋蟀放进瓶子里，又继续寻找目标。不一会儿工夫，我又在一棵枯死的草上发现了一只很大的蟋蟀。我换了战术，用两只手悄悄地靠近蟋蟀，可是这蟋蟀很聪明，马上发现了我的动机，它一跳，便消失在我眼前，不知去向。
我没泄气，继续寻找。这时两个大哥哥来了，看到我们在捉蟋蟀，也加入到我们队伍中来。他们捉蟋蟀可是高手，不一会儿就捉到了许多，有大的，有小的;有长长的，短短的，其中还有两只蝗虫，一只是绿带黄，另一只全身灰色。我怕它们死掉，在把它们装入瓶子后，特意在里面放一些树叶和草。
后来，我拿着装有昆虫的瓶子高高兴兴地回家了。我想：以后我要每天仔细地观察它们。
二年级作文 篇5
今天早晨，我给了好朋友陈静漪一张福娃奥运漫游记的卡。结果，好几个同学都想要。吴飞也想要，可是，他昨天刚刚把另外一个人的卡弄坏了。我很担心他把我的卡也弄坏。所以，我不知道该不该给他。我把这件事告诉了文瑾，问她该怎么办。文瑾说：“既然他弄折了别人的卡，我们就不能再给他了，万一再弄折了怎么办？”我觉得文瑾的话有道理，就拒绝了吴飞。吴飞很不开心，一再做一些小动作跟我耍脾气。你们是不知道他的`爆脾气，他发起脾气来可凶了。后来，他在老师的面前大吵大嚷，我将原因告诉了老师，老师批评了他。我心理踏实多了。
二年级作文 篇6
今天是20xx年10月7日，星期五，国庆长假的最后一天。
爸爸说带我出去好好玩一玩，我们决定去拾栗子。我们带上足够的水和盛栗子的袋子，准备工作做好了，我们就出发了。
一路上看着车窗外田野里一片丰收的景象，想到一会儿我们也会享受到丰收的`喜悦，我的心早已经飞到了栗子园里，催着爸爸快点开车，我都等不及了。爸爸加快了速度，很快我们就到了栗子园。车刚停稳，我就跳下车，哇，好大一片栗子园！满山遍野都是栗子树。树下有许多“小刺猬”，这是栗子的窝。我仔细一看，“小刺猬”全是空的，爸爸告诉我，“小刺猬”里面的栗子宝宝早已经被勤劳的农民伯伯收走了，树底下只会有农民伯伯漏下的，这才是我们的目标。于是我们就分头找栗子。一会儿的功夫，爸爸和妈妈就拾到了好多栗子，我却一个也没找到，这样可不行，我学着爸爸妈妈的样子，用树枝在栗子落叶中找栗子。当我发现第一个栗子时，我高兴的跳了起来，大声的喊：“妈妈，我找到了一个又大又亮的栗子！快来看呀！”妈妈也高兴的鼓励我，我找的更有劲了。不一会儿，我的小口袋鼓起来了。
时间过的真快，不知不觉已经到了午饭的时间了，我们提着沉甸甸的栗子，满载着收获的喜悦，踏上了回家的路程。
通过这次拾栗子，我还明白了一个道理，那就是学习也应该象拾栗子一样，要细心认真，才能够积少成多。
二年级作文 篇7
晚上，妈妈回到家，我只见她的身上抱了三只猴子，一大、一中、一小，把我吓了一跳。妈妈赶紧说：“别怕，这是我一个朋友从峨眉山回来，带给你的礼物，喜欢吗？”“太喜欢了。”这时我心里又是一喜。
猴子妈妈眼睛黑溜溜的，猴子哥哥的脸圆圆的，但是猴子弟弟呢，它的.脸长的像个冬瓜似的。
猴子妈妈好奇地看着我好像在说：“这是什么地方？你是谁？怎么和我们长的不一样呢？”猴子哥哥又说：“就是的呀！”猴子弟弟纳闷地问：“你们在看什么呀？我怎么看不懂尼。”
我还给他们每人起了名字，妈妈叫“智智”，哥哥叫“慧慧”，弟弟叫“星星”，合起来就叫“智慧星”。
哦，对了，“慧慧”还会叫呢，把它肚子一按它就会发出猴子的叫声。我很喜欢它们。
二年级作文 篇8
我有一位可爱，英俊潇洒，活泼开朗，聪明的弟弟。他现读于二年级，成绩班级前四，最喜欢的科目是语文，在班级就任体育委员，在评语中他的班主任是这样评论他的：xxx在班级里你很少被表扬，但在批评中总会有你一个，希望你在今后里能不在批评中看到你的身影了。
记得在他读大班时，在同班的学珠心算的同学中他的成绩是最好的，经常被老师表扬疼爱。他比一般人的接受能力更强，别人要学一个学期他用半个学期就学完了，而且回家也从不复习。记得弟弟他学完上学期后家里不让学，可他哭着闹着要学，最后家里人奈何不了他就又让他去学可这时已经学到了快结束了，大家都以为现在学一定会跟不上了，可去上的'第一天老师竟然说他跟得上听得懂，真是太不可思议了，这让我非常的佩服。
他的体育也非常的棒，听他自己说能一口气跑1500米呢，正好符合他瘦小的身材。
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