二年级老师我想对你说作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编收集整理的二年级老师我想对你说作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
二年级老师我想对你说作文1
老师，今天对于您们来说无比重要，一年也就只有这么一天，作为学生的我也不知道用什么更深沉的语言来表达您多年为我们的付出，俗话说：滴水之恩，当涌泉相报。更何况您对我们的不仅仅是这滴无形的汗水，还有比这更多的.是，您用您们青春年华洒脱在我们身上，每当看到您那丝丝白发，就忍不住感叹时间的短暂，感叹我们不知道珍惜时间的悲哀。
今天，我不知该如何表达，心中只有一句：老师，节日快乐。
二年级老师我想对你说作文2
老师，你知不知道我为什么写您。你从来都只懂关心别人，我好像隐形人一样，你们都看不到我一样。
你总凶巴巴的看着我，像老虎，好像要吃了我。我成绩是差，可你也不可以这样对我。你对别人那么好，为什么对我像老虎。成绩差，可以慢慢提高。
不过你要是逼着那个人学习，要不那个人会产生厌学心理。可如果你关心那个人，那个人的成绩一定会进步。孩子知道你们是为她（他）着想。可她（他）还怕你，那就永远都靠不好。
二年级老师我想对你说作文3
敬爱的姜老师，我有些心里话想对你说。
我第一次见你时，你大约三十岁，中等个子，皮肤白白的，很爱笑，非常漂亮。你讲课生动，性格温柔，我很喜欢你。
有一次，您讲轴对称图形。您问我：“正方形有几条对称轴？”我说：“有两条。”您让我上黑板画。我在边长中央画上两条。同学们都说是四条。我想了半天也没有想明白，心里很着急。这时您用一张白纸剪成了一个正方形，让我折，我左右折，上下折，忽然折了对角。我恍然大悟，高兴地说正方形有四条对称轴，您夸我说：“你真聪明！”我很高兴。您讲的'课真是生动又有趣！
姜老师，我很高兴能有您这样的老师，是您让我对让我更喜欢上数学课，感谢您让我感受到学习的快乐。
二年级老师我想对你说作文4
老师，您就像一支燃烧着的蜡烛，燃尽了自己，却照亮了别人；您更像一棵大树一样呵护着我们。
记得有一次，放学的时候突然下雨，我没有带伞非常着急，正当我急得满脸通红的时候，有一个高大的身影出现在我的身边对我说：“你没有带伞吗？，没带的`话就和我一起回去吧！”那个人正是我的老师。我向老师道谢的时候，您轻轻对我说：“正好我们回家顺路，把你带到家也是应该的。”其实老师把我送回去要弯很长一段路，并且班里的同学都知道，那段时间老师生病了还没有恢复。雨凉飕飕的，我的心当时却温暖了许久。
老师用汗水教会了我们很多知识，却只需要我们有个好的成绩来回报，我真想对您说声：老师，谢谢您，您辛苦了！
二年级老师我想对你说作文5
老师，您为了我们的.成长而不断地付出努力。记得有一次，一位同学没到校，第二天您就马上给她补课。明天是教师节，我想对您说：“教师节快乐！”
老师，您是一棵智慧树，我们是花和叶，在吸收您的能量。您又是一个灯塔照引我们航行。您把您的知识传授给我们，我想对您说：“您辛苦了！”
二年级老师我想对你说作文6
老师我想对你说：您辛苦了。
在这里我想对我的数学老师说：您辛苦了，为什么说你辛苦了呢？是因为您让我成为了一名品学兼优的`少年，这其中您花了很多心血。我想对您说：您为我们没日没夜的批改作业，还要为我们第二天的课做预习。
而且您给我们上课的时候是那么用心，深夜了只有您还在学校里批改作业，这一切我都看在眼里明在心里。那时候我想对您说您该休息了。
从那时起我就下定决心一定要好好学习，不让您失望，再也不会让您费心了。
二年级老师我想对你说作文7
雨滴滋润着那温柔的小草，它还在是着把雨滴赶走，春蚕到死丝方尽，我却将它扔出门外。
您为我滴着眼泪，我却从来不知。像母亲似的照顾着我，我却在将你赶走，我让您操劳，毁了你那美丽的容貌，您却从不说一句话。我以前恨您：为什么把我的.玩的时间都抢走？我现在感激你：一切都是为了我，我却不知。
我曾刺伤过你那柔软的心灵——对不起。
二年级老师我想对你说作文8
教师节的时候，别的小朋友都开始做了，你看见我没做，是因为我没带纸，我想回家做个更漂亮的'送给老师。回家我做了一个，但是第二天忘了带，那是因为我太粗心，其实我是喜欢你的。
有时你表扬我，看起来我像没听见一样，其实我心里很高兴，你批评我的时候，我也像没听见一样，其实我心里很难过。
郑老师，你说我上课不遵守纪律、欺侮同学，其实我是个优秀的孩子，就是有时管不住自己，请你提醒我。
二年级老师我想对你说作文9
语文老师我想对您说，我知道您对我们好，但能不能给我们多一些简，易，新，少一些烦，难，旧。
老师，这叫我想起了一次，我作业没有写完，被留了下来。你知道我家里面有事，并让我好好休息，就不让我留下来，因此可见您是一位有情有义的好老师。
还有一次因为我的作业写的太慢了，到后才去改，我原以为你会对我说两句批评的话，到了我，你笑着问我这次为什么写的.这么慢呀！我说因为我的字写的太慢了，老师说：下次写的快点就好了，想你的学生多么的关心。
若不是您，我的写作水平也不会提高的那么快了，谢谢您老师，您辛苦了！
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