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二年级作文300字
无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的二年级作文300字5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
二年级作文300字 篇1
小明的爸爸下班回来，妈妈赶紧端上早已准备好的`香喷喷的晚餐。
咦，小明呢？爸爸自言自语地说。你那宝贝儿子放学一回家，就呆在他的房间里，一直没出来。妈妈没好气地说。
爸爸决定去看个究竟。爸爸来到小明的房间，真是不看不知道，一看吓一跳：好小子，你在这儿趴着，让我好等。看我怎么收拾你。爸爸一进门便嚷嚷。原来小明正趴在地板上津津有味地看书呢。被爸爸这么一叫嚷，他极不情愿地离开书本，向客厅走去。爸爸本想再训上几句，却发现地上有一本书，仔细一瞧，这本书确实有趣，便情不自禁地地看了起来。
小明和妈妈在餐厅等了老久，还不见爸爸出来。妈妈说：这饭还吃不吃呀？也不知道你们父子俩在搞什么名堂？小明看见妈妈生气，连忙去找爸爸。来到了房间一看，爸爸竟然趴在地上看他刚才看的那本书。他看得兴味正浓，两只脚上下踢腾着呢！小明气不打一处来，气愤地说：好哇，你不叫我看，你却看得乐不思蜀，这不公平，不公平！
妈妈不知发生了什么事，急忙赶来。看到书，她也明白了，说：瞧，这书把你们父子俩迷得连饭也不吃，这是啥书呀？妈妈拿起来一看，原来是《父与子》。
二年级作文300字 篇2
20xx年我回到了家乡，家乡的变化真大啊！
马路上的车好像都是空气在驮着它们，汽车里的用品真全啊。有床、有电视、沙发、转椅、餐桌……，在看路上一片纸屑都没有。想着想着飘来了一张纸，接着来了一个机器人把纸“吃”进自己的肚子里。原来现在已经有了吃垃圾的机器人，环保的机器人呀！让大家去学校看看吧！
哇！原来的桌子变成了电脑台，上面放着电脑。进入班级让我惊讶的是黑板上竟然能自动显示出字来。学生们的书成了电脑，沉重的书包成了光盘。回家只要把光盘放进自己的电脑里，学生只要做完作业就行了。第二天到学校把光盘放进去，让“电脑老师”给你检查作业。哪道题做错了，哪道题底下就有红线。如果全都对，那你就得到了小红花。
学校的门是电子门，想进去就必须用学生卡。如果哪名学生来晚了，学生卡上就有一个小方格。一个月只能有四个小方格，多了你就要得到教训。一个也没得那你就能得到奖品。
让大家把镜头转到家里。墙是彩色的，床软软的好像公主床。电视是大屏幕低辐射的'，沙发也是软软的。在那你不到5秒钟就会睡着。所有的家庭都有一个机器人保姆，只要有小孩不听话保姆就会帮他纠正，并且从不发脾气。
家乡的变化真大呀！
二年级作文300字 篇3
我从小就喜欢小白兔，因为它是善良的象征。有一天爷爷给我买了一只小白兔，我很喜欢它，给它取名叫‘小白’，‘小白’还给我们带来了很多有趣的事情。
星期六下午，我在写数学作业，‘小白’跑到了我的身后，一不留神，我的作文稿子掉在了地上，‘小白’把他叼走了。我正在寻思作文稿子去那里了，忽然，听到奶奶大喊：“牛圣辉。”我赶快跑了出去一看‘小白’把我的作文给撕碎了，没办法，只好重写了。
有一次，我们一家人都出去了，只有‘小白’一个人在家，等我们回家一看，怪怪嘞，满屋子都是兔子屎，兔子尿，我的'鞋也是前一只后一只，报纸被他撕碎了，最可恶的是沙发也被它咬破了，他还躲在沙发底下，我和爷爷奶奶费了好大的劲才把它从沙发底下撵出来，再一看它，脸上又是棉花又是碎纸片脸上一块儿白一块儿黑，他却在那儿若无其事的吃东西，真是一只‘淡定兔’。
当然养兔也给我带来了乐趣，没事的时候，我会逗逗它，我以后还要养小动物。因为它给我们带来了乐趣。
二年级作文300字 篇4
每当看到袜子，我总想起那极其搞笑的一幕：我一只手拿着电吹风，另一只手拿住破了几个洞的破袜子，不知所措地木然地站在床边……
那件事我记忆犹新，那是几年前的`事了。当时，我看妈妈拿着电吹风在吹袜子，一下子把电吹风和袜子夺过来，逞强地大声嚷嚷：“妈妈，我也要吹袜子，我也要吹袜子！”妈妈爽快地答应了。我学着妈妈的样子，拿着电吹风用最大档吹袜子。妈妈放心地从我身边走了，到其他的地方去干活了。我拿着电吹风，一直在呼啦呼啦使劲吹，吹了一遍又一遍。我心里唱着一首欢快的歌：“吹呀吹，吹呀吹，吹得袜子暖烘烘哟暖烘烘……”就这样，我一直吹，一直吹……突然，传来一声惊叫，妈妈心急火燎地赶来，但是已经太晚了：此时那双袜子已经被我吹破了好几个洞，破的不能再穿了。妈妈哭笑不得地拎着破袜子走了，只留下呆呆的我……
第一次吹袜子的感受真是太让我永生难忘了！现在想要找回当年那份天真，已经是比登天还难了！
二年级作文300字 篇5
为了避免文章的平铺直叙，我们提倡做文章要讲究启、承、转、合。当然;启承转合;的提法过于陈旧，对初学作文的人来说是有益处的。
在小学语文课本中，有一篇阅读课文叫《捉鱼》，作者就大胆地运用了这一技巧。我们现在可以回忆一下这篇课文：
1、两个孩子提着小胶桶去河沟里捉鱼。启)
2、他们开始清沟，已见到许多活蹦乱跳的鱼。承)
3、这时发现一头牛正在吃庄稼。是捉鱼还是去赶牛呢?转)
4、放弃了捉鱼，去赶牛，尽管没捉着，但他们为别人做了一件好事。合)
从上看来，牛吃庄稼与捉鱼没有必然的'联系，但通过取之舍之反映了青少年一代的美好内心世界和高尚品德。
当然我们作文，也不是浮躁，一口吃个胖子，一锄头挖口井都是不现实的，因此，我们要想作文有一个提高，其一要注意观察周围事物的变化，紧抓事物的特征;其二要有一定的原始积累，多搜集一些写作素材;其三要多练习，养成动脑和动手的习惯;其四感情要到位，只有这样，我们的作文就有一个很大的提高。
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