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二年级作文300字

时间:2024-04-21 17:41:17 二年级 我要投稿
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二年级作文300字

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?以下是小编帮大家整理的二年级作文300字10篇,欢迎阅读与收藏。

二年级作文300字

二年级作文300字 篇1

  翻开往日的画册,一个调皮可爱的小女孩出现在眼前,那就是我。光阴似箭,日月如梭。如今,我已是三年级的小学生了,现在的我:身高长了,年龄长了,性格也变了。

  想想小时候,我是多么不懂事,一有不称心的事就大发脾气,又哭又闹,常常弄的爸爸妈妈不知所措,直到他们同意留头发、买玩具……这样的时间过了很久很久,我养成了一个坏习惯。

  记得有一次,妈妈带我逛商场,我看中了一套可爱的“芭比娃娃”套装玩具,非要买回家,妈妈觉得我已经有一套了,就不想给我买,我不管三七二十一,抱着那套玩具坐在地上大哭起来,不管看的人有多少,也不管妈妈的心情怎样。妈妈最终给我买下来了,可我看见出了超市的`妈妈流泪了。那个时候我才觉得自己做得不好。回到家,爸爸妈妈和我谈了很多很多。我懂了:爸爸妈妈为我的成长付出了很多,他们做的一切都是为了我。妈妈说,以后,不管做什么事,我都应该多替他们想想,不能再这么任性。

  现在的我,虽然个不高,但是在家能帮妈妈扫扫地、擦擦桌子了,自己的小衣服能自己洗了。老师说过:自己能做的事一定要自己做。我现在在家人的表扬声中正朝着这个目标努力呢。您看我是不是长大了?

二年级作文300字 篇2

  说起我的烦恼,每个人都有,我的烦恼就是这副眼镜。

  上幼儿园的时候,我的视力一直是5.1,因为我经常看书、看电视、看电脑而导致视力下降,现在都已经4.1,4.2这样了。上课的时候,因为黑板上的板书看不清,所以老师叫我回答问题的.时候,我总是答不出来,没办法,我只能让爸爸妈妈带我去医院配一副令人烦恼的眼镜。

  为什么说眼镜给我带来烦恼呢?那是因为:喝粥和喝热水的时候,眼前总是会出现一片“大雾”,什么东西都看不见;上体育课或活动课的时候,我总要把眼镜摘掉再下去运动,回教室了再带上去;下课的时候,我还要处处防着大家,万一大家一碰,眼镜掉下来摔碎了,怎么办?

  唉!眼镜给我带来的烦恼可真多啊!虽然它能使我看得清黑板上的字了,学习成绩也提高了,但是还是想把这幅讨厌的眼镜给摘掉。

二年级作文300字 篇3

  放学的路上,小军一边唱着歌,一边开开心心的吃着香蕉。吃完后把香蕉随手一扔,扔到了地上,高高兴兴的回家了,头也不回,也没看见后面有一个垃圾桶。

  这是,一位小弟弟正好路过这里,一不小心踩到香蕉皮,“哧溜”一声,摔了个四脚朝天,他哭得泣不成声。一位大姐姐看到了,连忙跑过去,把小弟弟扶了起来,揉了揉他摔痛的地方,一边擦着小弟弟的眼泪一边从口袋里抽出一条手绢,一边安慰着说:“小弟弟,不要哭了,要做一个勇敢的.孩子哦。”还未走远的小军,听到了哭声,回头一看,原来是自己扔的香蕉皮闯了祸,他觉得很羞愧,连忙跑过去,把香蕉皮捡起来,扔到路边的垃圾桶里,对小弟弟说:“对不起,这香蕉皮是我扔的,害你摔倒了,我以后会改了这个坏习惯的。”垃圾桶仿佛在对小军说:“知错就改就是个好孩子。”

二年级作文300字 篇4

  今天,我看到小区里的水塘有龙虾,我在家找出杆子,在它头上系一根绳子,在绳子上系一小块生肉,然后拿着小水桶,去捉龙虾。

  我走到水塘旁,将线放到水里,等待龙虾上钩,不一会儿,一只龙虾游过来,它用大钳子钳住肉,我用力一提,谁知龙虾把钳子一松,它又回到了水里。我想:看来钓龙虾不能在龙虾钳住肉时拉,这样它一受到刺激,就容易松开钳子而掉回水里,我应该让龙虾钳住肉时,在它尝到肉的味道的时候再拉,那时可能它一心想着吃,而不管别的事情了。我把肉又“扔”到水里,继续钓龙虾,那只龙虾又来了,它钳住肉,扯下一点肉,松开了大钳子,一下子游到了石头下,而在那里享用美餐。我想:你也太聪明了,这可怎么办?我把诱饵慢慢放到它的“房”前,它用它的`大钳子“咬”住肉,正在吃着肉的时候吗,我赶紧用力提绳子,终于捉住了这只龙虾。我用这个方法,钓了十几只龙虾,后来妈妈叫我回家吃饭,我又把龙虾放回水塘里。

  看来捉龙虾也是要斗智斗勇的。

二年级作文300字 篇5

  在万里无云的下午,小华、小明和小美约好一起去郊外植树。

  小华带着一棵小树苗,小明带着铁锹,小美带着水桶,三人一起找到了一个栽小苗的位置。

  小明先挖了一个坑,对小华说:“小华,我挖好了一个坑,你现在可以把小树苗放进去了。”小华听了,把小树苗放进坑里。他一边扶着小树苗,一边蹲着,对小明说:“小明,快填土吧,我已经把小树苗放进坑里了。”小华蹲得全身都麻了,土终于填完了。小美看见小明和小华满头大汗,生气地对他们说:“我们明明是一起植树的,可你们却自己累得满头大汗。你们先休息,接下来的.事,还是我来吧!”

  小美拿起水桶,到小河边接了一桶水,小美拿着桶,把水洒在小树苗上,小美看了,开心极了!

  他们三人手拉着手,一起说:“小树苗快快长大啊!再过一段时间,我们就来看你,再见!”说完,他们就走了。

  这次植树真开心,希望明年来植树的人更多。

二年级作文300字 篇6

  嗨!我叫王俊鸿,今年59岁,是一名老画家,是我国有名的画家之一。

  那是20xx年,一个星期五的早晨,我翻了一本书,说的是《牛顿在暴风雨中》的故事。书里的牛顿非常喜欢科学,连这么大的一个暴风雨的'天气,他都不顾一切地去测量,正是由于他这种刻苦钻研的精神,使他最终成为了一名伟大的科学家。我边看边想,以前我什么也不会,自从我学会了画画以后,我真正地喜欢上了画画。就是因为我几十年的坚持不懈和刻苦练习,还有老师的耐心指导,我终于获得了西班牙艺术奖等国际性艺术奖项。

  为了感谢老师的培育之恩,我来到了我的母校——昌邑小学,作为一名课外辅导员。和小朋友在一起,我也年轻了许多。我像以前的老师那样,耐心地辅导小朋友学画画,那些小朋友学得可认真啦!我相信不久的将来,他们中的一些姣姣者,也能梦想成真,成为一名优秀的社会工作者。

二年级作文300字 篇7

  7月27日 晚上,我们明天要去沙滩玩,妈妈把要用的物品写在一张纸上,我先收拾好自己要用的物品,然后,帮爸爸妈妈找东西,把东西收拾好了,然后去睡觉。

  第二天早上,我们早早的起了床,吃了早餐,我们就出发了。去到沙扒湾,我们去酒店放好行李就出发去月亮湾,换好泳衣,我们一起向沙滩走去。去到海边只见大海无边无际,海水蓝蓝的,漂亮极了。我们带上游泳圈,走进大海。海水很清很清,沙子很细很干净,我一下水,就很紧张的拉着爸爸的手,爸爸叫我拉着绳子,一个大浪打来,打到了我的眼睛,鼻子,嘴巴, 耳朵 都进了水,咸咸的。爸爸说大浪一来你吸一口气把头转到另一边就行了。听了爸爸的.话,我尝试了一下, 鼻子, 嘴巴, 眼睛, 耳朵果然不进水了,我就试着这样做,越玩越开心。蓝天上飘着朵朵白云,好像各种小动物,有小羊,小兔,小猫,等等。

  阿姨们叫走的时候,我还舍不得走,我还想玩多一会儿,走的时候我在沙子地里捡贝壳,我们今天玩得多开心呀!

二年级作文300字 篇8

  星期四早晨,我出门去上学的时候,觉得寒风刺骨,天阴沉沉的,特别冷!走在路上,我问妈妈,是不是要下雪了,如果雪下大了,小伙伴还可以在一起堆雪人、打雪仗呢!

  上第一节课的时候,外面果然下起了小冰粒,那时候,同学们的心早都已经飞到外面了。上第二节课的时候小冰粒已经变成了小雪花,凉凉的,踩在脚下软软的,特别舒服!不一会儿,雪慢慢下大,地上堆积着一层厚厚的雪,像一张白色的`地毯,树木也穿上了美丽的衣裳;挺拔整齐的松柏好像是威武列队的士兵带着戴白帽子在向我致敬;梧桐树显得不像以前这么神奇了,有的都已经快被雪压塌了。

  同学们一放学,就飞奔操场,男生们在玩自己最擅长的游戏----打雪仗。只见一个个白色的雪球在操场上飞来飞去,热闹极了!

  我喜爱这洁白的雪花,他给我们带来无比的欢乐。

二年级作文300字 篇9

  有爱好是一件美好的事,做自己喜欢的事情会使人忘记忧愁、烦恼。我的爱好有很多,比如说弹吉他,画画,看书……其中我最喜欢的是弹吉他。

  其实我学习吉他的时间并不是很长,但是自从爸爸妈妈第一次带我去吉他老师阿木老师那里,听到了阿木老师娴熟的吉他弹奏和电吉他弹奏,我便深深地喜欢上了吉他。我希望自己能像阿木老师那样厉害,无论什么曲子都能弹奏出来。

  别看吉他只有六根琴弦,却可以弹奏出很多种不同的乐器的声音呢!吉他的声音非常动听,弹奏时的动作也非常帅气。

  到目前为止,我已经学会了几首曲目了,比如《小星星》、《生日快乐》和《小草》。弹奏《小草》时需要一个特殊的.夹子,夹在第二个品位上,非常好听哦!二年级期末时的游园考试,我还背着吉他去艺术园表演了节目,得了三颗星呢!

  小朋友们,有机会的话我可以表演给你们听哦!

二年级作文300字 篇10

  下课铃响了。我们迫不及待地冲出了教室来到操场。

  今天我们玩的`是老鹰抓小鸡。首先我们开始选老鹰,我不假思索地举起了手,而且还举得高高的。可是老鹰这个位置被别人抢去了,我无可奈何地当了一只小鸡。游戏开始了,小鸡们立即排成了一条长龙,还牢牢地拉住前面同学的衣角,生怕成为老鹰的盘中餐。老鹰东奔西跑、咬牙切齿,装出一副凶样,仿佛在说∶“我一定要抓到小鸡!”而小鸡呢,早就吓得魂飞魄散,开始四处逃散。果然不出所料。一只小鸡被老鹰“啊呜”一声吃掉了。老鹰想了一个办法,它趁母鸡一不留神,从母鸡手臂下“哧溜”一下钻了进去。啊,一只小鸡光荣地牺牲了!这次,母鸡不再上当了。不管老鹰怎样左扑右冲地找“猎物”,都吃不到一只小鸡。老鹰只得垂头丧气地走来走去,好象在说∶“这可怎么办!”

  忽然,上课铃又响了。同学们都陆陆续续的进了教室。

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