小学二年级作文

时间：2024-03-01 13:58:41 二年级我要投稿

小学二年级作文

　　在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的小学二年级作文10篇，欢迎阅读与收藏。

小学二年级作文

小学二年级作文篇1

　　听笨鸟先飞有感

　　经常听爸爸讲“笨鸟先飞”的故事。笨鸟怎么能够先飞呢？带着这个疑问，我也阅读不少类似的故事。现在我明白了，笨鸟之所以能够先飞，主要是因为它勤奋、努力的精神，而且不惧嘲笑、永不言弃。

　　怕被嘲笑的鸟儿，往往不能正视自己的不足，甚至遮掩自己的不足，因此难以持之以恒；面对他人的嘲笑，唯有不惧嘲笑、永不言弃，才能先人一步，所以能够先“飞”起来。

　　我们现在正处于学习本领的阶段，很多时候你我可能就是那只“笨鸟”，不过这没有关系。当别的同学不懂老师所授知识时，我不能嘲笑他人，而应该予以相应的'帮助，和他一起学习；当自己不懂老师所授知识时，将无惧他人的嘲笑，而要把别人的嘲笑当成动力，我相信，只要有付出必将有所收获，甚至先“飞”起来。

小学二年级作文篇2

　　晚饭过后，我兴高采烈地跟爸爸一起来到游泳馆，这可是我梦寐以求的事情！一到游泳馆，我就飞一般地往前跑，到了更衣室，我快速脱掉鞋袜，换上泳装，直奔游泳池。我一头扎进水里，哎哟！水好凉。左一个右一个的'漩涡一只只怪眼，又像一个个圈套，我要往东，它偏扯着我往西。突然，一个小男孩从岸上“扑通”跳了下去，溅得我满脸是水，眼睛也睁不开。等我擦干眼睛，那小男孩已像鱼儿一样在水里游来游去。有些小朋友像海象打着鼻响，挥臂划水前进，在水中翻滚，然后一下子沉入水底；有些小朋友游得真像青蛙，后腿一蹬，双臂一伸、、、、、、真是各式各样，应有尽有啊！大家都欢快地游着，就像“水生动物”一样再水里钻来钻去，整个游泳馆里都洋溢着我们的欢声笑语。游泳，给了我无穷的乐趣，我喜欢游泳！

小学二年级作文篇3

　　正在上语文课的时候，窗外突然传来了一阵雷声。我们不约而同的朝窗外望去，只见天空中划过一道闪电，接着又发生了一声巨响！教室里霎时间被“惊醒”了。

　　有的立刻堵起耳朵；有的躲了起来；还有的甚至发出尖叫声。天空乌云密布，远处什么也看不清，周围到处是雾蒙蒙的，犹如云间的仙女洒下一层层薄雾。

　　雨越下越大，雨水从屋顶上打下来，雷雨交加。走廊上非常的`湿滑，都可以滑冰了。雨还在不断地下，雷还在不断地打。

　　我们走出教室，看到学校楼对面的屋檐上已经开始漏雨了，忽然，一道闪电迅速地从天上划下来，接着听到“咔嚓”一声巨响，仿佛天都要被劈开了一样。狂风夹着暴雨凶猛地打在阳台上。

　　过了一会，雨停了，乌云慢慢飘散，雷声渐渐小去，天空又恢复了原来的样子。我们的心情也慢慢平静下来。大家又专心的投入到语文课中。

小学二年级作文篇4

　　嗨！大家好！今天要向大家做自我介绍。首先是名字的由来，我叫吴鹏朝，是一位男生今年九岁。我随爸爸的姓氏，口天“吴”，鹏就是大鹏展翅的鹏，朝就是朝气蓬勃，奋发进取的意思。我很喜欢这个名字，因为妈妈告诉我，这个名字的寓意是，希望我能，大鹏展翅，高飞远举。有奋发进取的精神。因为朝是个多音字，很多人，会叫我吴鹏朝。

　　我的性格活泼开朗，在实验三上小学，是二年级五班的学生。我的'个子不高，但是很结实。长有一双明亮的眼睛，虽然不大，但是很有神。嘴巴小小的，不是很大。但是却长有两颗大牙齿。我的妹妹，还给我起个绰号大牙板。我说是因为哥哥还小，等长大了，就不再是大牙板了。

　　我的爱好很多，比如，拼装玩具，读书等。我最喜欢的，就是画恐龙，而且还会画海底恐龙。我最不喜欢吃的水果，就是闻起来臭臭的榴莲。我也有许多缺点，比如做事情磨磨蹭蹭，做作业时不专心，还经常马虎。我最大的优点就是喜欢交朋友。这就是我，我就是这样的人儿。

　　亲爱的小读者们你们喜欢和我吗？如果喜欢就来和我做朋友吧，我在二五班等你呦！

小学二年级作文篇5

　　小学一年级作文如何写大家已经了解到，新课程标准对二年级作文的要求是：能用学过的部分词语写通顺的句子，学习按一定的顺序观察图画和简单事物，写几句意思连贯的话。我在二年级作文教学中作了一些尝试，收到了一定的效果。下面就小学二年级作文写作指导具体说明下：

　　一、从少到多

　　学生在作文时，家长不应盲目求多，应呈梯步形上升，特别在看图写话的练习中，我先让学生看一幅图写一句话，再看一幅图，再写一句话，经过时间的推移，词语的积累，学生再整体看几幅图画，整体写几句话。这样的作文就不再像以前，为了一味求多而显得语无伦次。二年级语文大世界（四）有看图写话。在检测前，我出示第一幅图，学生写到：太阳出来了，小明还不起床，睡在床上看书。妈妈走过来，亲切地说：“乖儿子，睡在床上看书对眼睛不好。”可小明不听妈妈的话。然后我出示第二幅图：小明觉得眼睛疼，妈妈带着他到医院检查，原来小明不听妈妈的话成了近视眼。小明后悔极了，我们一定要保护好眼睛。两幅图都出示以后，再过几天，我同时出示两幅图，让学生把两幅图的话整体写出来。这样，学生有了渐进的一个过程，写稍长一些的作文时，就有顺序，有话可写。

　　二、从大到小

　　学生们能写顺几句话，此时，应注意小的环节，标点符号，适时指出，起到画龙点睛的'作用。低年级作文存在的一个重要问题，便是标点符号的运用。一篇优秀作文不仅语句优美，还应注意标点符号这一细节。就好比一件漂亮的衣服穿在身上，没有扣子，显得不整齐，还差点什么。

　　三、从易到难

　　低年级学生首先应从日常生活入手，先让学生写常见的事，写好了常见的事物再拓展到一般能想象的事物，最后展开想象的翅膀，由易到难深入作文的各个方面。例如：我在教学写“假如我是太空人”这篇作文时，我让同学们写假如我是大人，我会做什么事？假如我是科学家，我会干什么？假如我是机器人，我会干什么？假如我是太空人是，我会干什么？水到渠成，想象作文就不是随心所欲的乱想，而是经过引导，有根有据，相信有一天会实现的美好想象。

　　四、从说到写

　　升到二年级的小朋友，“作文”是个陌生的话题。我首先:抓住“我会说”，这个打开作文知识大门的钥匙。学生想怎样说就怎样说，能说什么就说什么，不让学生感觉到说有困难。等在“说”字上下好功夫以后，学生说什么话就写什么话。作文就不再是无话可写。例如：我在教学写“我的爸爸”这篇作文时，我先让同学们互相说自己的爸爸，有的同学说，我爸爸每天送我上学，经常检查我的作业，我特别喜欢我的爸爸。然后我再点拨一句，把你说的话写下来，一篇几句话的小作文便产生了。

　　五、从表扬到批评

　　学生写作文，都认为是难事，首先应找出优点表扬。即使仅仅字写得好，也应表扬。通过一段时间的过渡，老师再指出出现的问题，如词的运用，语句的叙述等，教育他怎样写则更好，学生就会欣然接受。既激发了学生的写作激情，又提高了写作水平。

　　总之，作文教学是重点，也是难点，在教学中，通过“五从”的练习，相信会有所提高。

小学二年级作文篇6

　　一个大清早，蚂蚁将留在这个世界里，当它从那渺小的角落看世界时，“哇！这真是美丽的世界呀！”

　　虽然它是这样得渺小，但它却是一个比人类还要守规矩的小可爱，可是没有人认为它是伟大的。它就是这样的渺小，树上所飘下的`树叶，是它们的房子；而我们的白板，则是它们的自由广场。

　　我们人类的渺小物品，是它们的巨大物品。我们的汽水罐，是它们的巨大火箭，它们不管是什么样的难关，都得试着去克服，“我要通过下一个难关！”

　　蚂蚁并不是渺小的，也许它看起来很小，但他比我们都还要守规矩！不要瞧不起蚂蚁了，“走吧！跟我们去度过下一个难关啰！”

　　它在这个世界比我们都还要久，他看过比我们多的世界，连事情也都比我们所碰过的还要多，在这些美好的世界哩，它在这里悠游自在的跳跃翻滚，但是，就在这个时候，我们的魔手，突然就把它们所想多看一眼的世界，一声，哗！就不见了，连它们的身体都被分尸了。

小学二年级作文篇7

　　一天，一个六岁的小男孩儿走在回家的路上，忽然，他看见对面的山上落下一块大石头，正向他砸来。他的.爸爸正好看见了这一幕，爸爸扑了上去，挡住了石头，但是爸爸被砸死了。小男孩儿跪在他爸爸身边直哭，他搬了搬大石头，但是大石头不动，他说：“我要学武功把大石头砸碎。”这时旁边有一个人走过，这个人就是洛比特，他箭步如飞。洛比特对小男孩儿说：“你是不是想学武功呢？”小男孩点了点头。洛比特问：“你叫什么名字？”他说：“我叫张苗苗。”洛比特说：“只要你今天能爬上一个100米的山，我就可以教你所有的武功。”张苗苗问：“什么山？”洛比特说：“感动山。”张苗苗心里想：“我一定要爬上这个100米的山。”

　　晚上，张苗苗开始爬山了，他一摇一摆扭着往山上爬，爬到半路的时候，不知道为什么他翻了一个跟头，他爬到山顶之后，已经看到洛比特在山上喝茶。张苗苗说：“为什么我在爬山的时候还能翻跟头？”洛比特说：“这个山你看上去是竖着爬的，其实这个山是横着走的，就象在平地上走一样。”张苗苗说：“先学什么武功？”洛比特说：“先学苍掩嚅击里的急火。”

小学二年级作文篇8

　　十月金秋，又是一年一度的运动会。我参加了一项要有巨大勇气的`项目——跳高。跳高，很多人听了可能不以为然，多么简单啊!可对我而言，那可是巨大的挑战。

　　我们刚到操场比赛便开始了。我盯着跳高杆，内心充满了恐惧：啊!杆子那么高，跳不过去怎么办?怎么才能跳过去呢……啊!愿上帝保佑我成功。一会儿，就到我跳了，我跳了两次也没成功，只剩下一次机会了。说时迟，那时快，我就这么冲过去了，没有丝毫恐惧感。犹如一只袋鼠，纵身一跃。啊!我过来了，我过来了!

　　可要评出一二三名，又要跳三次。我前两次失败了，又剩下一次机会。啊!上帝啊，可别让我失败，我不想让别人失望。我再次冲刺，跳。“啪”杆就这么掉了，没有丝毫预示。我回到位子上，头上满是汗珠，面容发红，气喘吁吁，眼睛湿润了，我的心尖仿佛有什么东西涌了上来，我却犹如一个婴儿，什么也表达不出来。我鼓励自己，没关系，我虽然是失败者，但谁都不可避免失败，我同样用尽汗水和力量。并且，我有勇气，我战胜了恐惧。

　　我认为，谁都不可避免失败。但每个人都应该拥有勇气。

小学二年级作文篇9

　　我最喜欢的人是我的表哥。

　　表哥长得很瘦，像竹竿一样。他有着一头乌黑发亮的头发，一双灵巧的手。

　　表哥学习非常认真，我很喜欢他这一点。记得有一次，我去给他送水果，我进了他的房间后，他一点都不知道。我在那站了一会儿说：“哥哥，吃水果了！”他才知道我进来了。他那认真的态度真值得我学习。

　　表哥也爱运动。他有时会带我去打篮球。第一次打篮球，我怎么也投不进去。这时表哥对我说：“你看我投，多看几遍。”话音刚落，只见表哥用一只手托着球，然后，腾空一跳，手腕轻轻一压，那球就乖乖的进了篮筐之中。我看的目瞪口呆，想不到表哥那么厉害。表哥走过来对我说：“来，现在我来教你。”我认真地听表哥讲解动作要领，不会的'动作，表哥不厌其烦地反复教我。终于，我可以投中几个球了。

　　我喜欢我的表哥，我喜欢他的认真、耐心的精神，他是一个很棒的表哥。

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